Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
▪ I yo ango ma dano ducu gitwero konyo me miyo cokkewa bedo maber ma weko dano twero nongo pwonye?
Adangme[ada]
▪ Mɛni wa ti nɔ tsuaa nɔ ma nyɛ maa pee kɛ ye bua konɛ wa ná tue mi jɔmi kɛ kase ní ngɛ asafo mi kpehi a sisi?
Afrikaans[af]
▪ Hoe kan almal tydens gemeentelike vergaderinge bydra tot ’n atmosfeer waarin dit maklik is om te leer?
Amharic[am]
▪ በጉባኤ ስብሰባዎች ላይ ለመማር አመቺ ሁኔታ እንዲኖር ሁሉም አስተዋጽኦ ማበርከት የሚችሉት እንዴት ነው?
Aymara[ay]
▪ ¿Kunjamsa taqinis tantachäwinakan wali askirjam yatiqapxañasatakix yanaptʼsna?
Azerbaijani[az]
▪ Yığıncaq görüşlərində xoş ab-havanın qorunmasına hər kəs necə öz töhfəsini verə bilər?
Baoulé[bci]
▪ ? É trán sɛ asɔnun aɲia’m be bo naan e kwlaa y’a kwla ti ndɛ’n i kpa?
Bemba[bem]
▪ Bushe finshi bonse twingacita pa kuti tulelongana bwino sana pa cilonganino cesu?
Bulgarian[bg]
▪ Как всеки може да допринася на събранията да има обстановка, подпомагаща процеса на учене?
Bislama[bi]
▪ ? Olsem wanem yumi evriwan i save givhan blong mekem se yumi lanem plante samting long ol miting blong kongregesen?
Bangla[bn]
▪ মণ্ডলীর সভাগুলোতে শিক্ষা লাভ করার উপযোগী এক পরিবেশ বজায় রাখার জন্য কীভাবে প্রত্যেকে সাহায্য করতে পারে?
Cebuano[ceb]
▪ Sa unsang paagi makatabang ang tanan aron daghan ang makat-onan gikan sa mga tigom?
Chuukese[chk]
▪ Ifa usun sipwe älisatä än chon ewe mwichefel aüselingöch lon ekkewe mwich?
Hakha Chin[cnh]
▪ Khrihfabu pumhnak hna i cawnnak ah ṭhatnak a pemi pawngkam a um peng nakhnga pakhat cio nih zeitindah kan bawmh khawh?
Seselwa Creole French[crs]
▪ Ki mannyer tou dimoun i kapab ede pour gard en lanvironnman kot i fasil pour aprann dan bann renyon kongregasyon?
Czech[cs]
▪ Jak může každý z nás přispět k tomu, abychom ze shromáždění měli co nejvíc?
Chuvash[cv]
▪ Пуху тӗлпулӑвӗсенче вӗренме нимӗн те ан чӑрмантартӑр тесе пирӗнтен кашни мӗн тума пултарать?
Danish[da]
▪ Hvordan kan vi bidrage til at alle får mest muligt ud af møderne?
German[de]
▪ Wie kann jeder in den Zusammenkünften zu einem angenehmen Lernklima beitragen?
Dehu[dhv]
▪ Nemene la nyine tro la nöjei atr a kuca, matre thaa jol e troa kapa la ini ngöne la itre icasikeu ne la ekalesia?
Jula[dyu]
▪ Bɛɛ be se ka mun lo kɛ walisa lamɛnnikɛlaw hakili ka sigi ka kalan lamɛn kafo ka lajɛnw na?
Ewe[ee]
▪ Nu kae mí katã míate ŋu awɔ be toɣliɖeɖe fũu naganɔ kpekpeawo me o?
Efik[efi]
▪ Nso ke kpukpru nnyịn ikpanam man ikûtịmede mbono esop?
Greek[el]
▪ Πώς μπορούν όλοι να συμβάλλουν στο να διατηρείται στις συναθροίσεις μια ατμόσφαιρα που ευνοεί τη μάθηση;
English[en]
▪ How can everyone help to maintain an atmosphere conducive to learning at congregation meetings?
Spanish[es]
▪ ¿Cómo podemos todos contribuir a que se mantenga en las reuniones de congregación un ambiente propicio para el aprendizaje?
Estonian[et]
▪ Kuidas saab igaüks kaasa aidata, et koguduse koosolekutel valitseks õppimist soodustav õhkkond?
Finnish[fi]
▪ Miten jokainen voi osaltaan vaikuttaa siihen, että kokousten ilmapiiri on otollinen oppimiselle?
Faroese[fo]
▪ Hvussu kunnu vit gera okkara til, at øll fáa sum mest burtur úr møtunum?
Ga[gaa]
▪ Mɛɛ gbɛ nɔ wɔteŋ mɔ fɛɛ mɔ baanyɛ atsɔ aye abua koni wɔkase nii yɛ toiŋjɔlɛ mli be fɛɛ be yɛ asafoŋ kpeei ashishi?
Gilbertese[gil]
▪ A na kanga aomata nako ni buoka kateimatoaan te aroaro ae rau bwa ti aonga ni kan reiakinaki ni bobotaki n te ekaretia?
Guarani[gn]
▪ Mbaʼépa jajapokuaa enterovéva ñañatende porãve hag̃ua rreunionhápe?
Gujarati[gu]
▪ મિટિંગમાં બધા સારી રીતે ધ્યાન આપી શકે એ માટે આપણે શું કરવું જોઈએ?
Wayuu[guc]
▪ ¿Kasa waaʼinrajatka sünain tü outkajawaakat süpüla anainjatüin sukuwaʼipa tü ekirajawaakat?
Gun[guw]
▪ Nawẹ dopodopo mítọn sọgan yidogọna ninọmẹ dagbe nupinplọn tọn to opli agun tọn lẹ whenu gbọn?
Ngäbere[gym]
▪ ¿Nikwe dre nuaindre ne kwe nitre tä gätä kukwe nuin konkrekasionte ja tötikakäre ye ñaka töi nikadre?
Hausa[ha]
▪ Ta yaya kowa zai iya taimakawa don a samu yanayi mai kyau na koyo a taron ikilisiya?
Hebrew[he]
▪ כיצד יכול כל אחד מאיתנו לתרום ליצירת אווירה נוחה ללימוד באסיפות הקהילה?
Hindi[hi]
▪ मंडली की सभाओं के दौरान एक ऐसा माहौल बनाए रखने में हम कैसे मदद कर सकते हैं, जहाँ सभी लोग सिखायी जानेवाली बातों पर ध्यान दे सकें?
Croatian[hr]
▪ Što svatko može učiniti da bi na skupštinskim sastancima svi mogli neometano pratiti program?
Haitian[ht]
▪ Ki sa chak moun ka fè pou toujou gen yon anbyans ki favorab pou moun aprann nan reyinyon kongregasyon an?
Hungarian[hu]
▪ Hogyan járulhat mindenki hozzá ahhoz, hogy a gyülekezeti összejövetelek légköre a tanulást mozdítsa elő?
Armenian[hy]
▪ Ինչպե՞ս կարող է յուրաքանչյուրս նպաստել այն բանին, որ ժողովի հանդիպումներին տիրի սովորելուն նպաստող մթնոլորտ (Բ Օրին.
Western Armenian[hyw]
▪ Ինչպէ՞ս կրնայ ամէն ոք օգնել, որ սորվելու նպաստող մթնոլորտ մը պահպանուի ժողովքային հանդիպումներուն (Բ.
Indonesian[id]
▪ Bagaimana setiap orang dapat turut memelihara suasana yg kondusif utk belajar di perhimpunan?
Igbo[ig]
▪ Olee otú onye ọ bụla ga-esi nye aka mee ka ebe niile dị jụụ n’oge ọmụmụ ihe ọgbakọ?
Icelandic[is]
▪ Hvernig geta allir lagt sitt af mörkum til að auðvelt sé að læra á samkomunum?
Isoko[iso]
▪ Nọ ma te kpohọ ewuhrẹ ukoko, ẹvẹ ohwo kpobi ọ sai ro fi obọ họ re ewuhrẹ na ọ jọ kpatiẹ?
Italian[it]
▪ In che modo alle adunanze ognuno può fare la sua parte per mantenere un’atmosfera che favorisca l’apprendimento?
Georgian[ka]
▪ როგორ შეუძლია თითოეულს, ხელი შეუწყოს კრების შეხვედრებზე სწავლისთვის კარგი გარემოს შექმნას?
Kongo[kg]
▪ Konso muntu fwete sala nki sambu balukutakanu kusalama na mutindu yina tasadisa beto na kulonguka mbote?
Kuanyama[kj]
▪ Oshike osho keshe umwe womufye ta dulu okuninga po opo tu kale hatu pwilikine nelitulemo pokwoongala opo tu dje po twe lihonga sha?
Kazakh[kk]
▪ Қауым кездесулерінде тәлім алып үйрене алатындай жағдайдың болуына әрқайсымыз қалай үлес қоса аламыз?
Khmer[km]
▪ តើ យើង ម្នាក់ ៗ អាច ជួយ ឲ្យ ការ រៀន សូត្រ នៅ ឯ កិច្ច ប្រជុំ ក្នុង ក្រុម ជំនុំ មាន បរិយាកាស ល្អ យ៉ាង ដូច ម្ដេច?
Kannada[kn]
▪ ಸಭಾ ಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಅನುಕೂಲ ವಾತಾವರಣ ಇರುವಂತೆ ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಗೆ ಸಹಕರಿಸಸಾಧ್ಯವಿದೆ?
Konzo[koo]
▪ Obuli mundu anga wathikya athi nuku habya ihane emibere eyuwene ey’erighiramu omwa mihindano y’ekithunga?
Kaonde[kqn]
▪ Twakonsha kuchinuzhuka byepi kuvulañanya bakwetu pa kupwila?
Kwangali[kwn]
▪ Ngapi nkenye gumwe gwetu na kara nonkareso zongwa yipo navenye va gwanene mo uwa momapongo gomombungakriste?
San Salvador Kongo[kwy]
▪ Aweyi konso muntu kalenda sadisila, kimana twakalanga ye kiese kia longoka muna lukutakanu?
Kyrgyz[ky]
▪ Жыйналыш жолугушууларында Жахабадан билим алууга ылайыктуу шарт өкүм сүрүшүнө ар бирибиз кандай салым кошо алабыз?
Ganda[lg]
▪ Kiki buli omu ky’ayinza okukola okukakasa nti abalala tebataataaganyizibwa mu nkuŋŋaana z’ekibiina?
Lingala[ln]
▪ Ndenge nini mokomoko na biso akoki kopesa mabɔkɔ mpo tólandaka makita na kimya?
Lozi[loz]
▪ Mañi ni mañi u kona ku ezañi ilikuli mikopano ya puteho ibe ye yaha?
Lithuanian[lt]
▪ Kaip kiekvienas bendruomenės narys gali prisidėti, kad sueigų atmosfera būtų palanki mokytis?
Luba-Katanga[lu]
▪ Lelo muntu ne muntu ukalonga bika pa kusaka amba bufundiji bwa ku kupwila bupite biyampe?
Luba-Lulua[lua]
▪ Tshidi muntu yonso mua kuenza ntshinyi bua bantu kulonga malu bimpe mu bisangilu?
Luvale[lue]
▪Vyuma muka twatela kulinga tuvosena muchikungulwilo mangana tunganyale kuvihande vyahakukunguluka?
Lunda[lun]
▪ Indi ejima atela kwiladi hakwila kupompa kwachipompelu kwendi munjila yayiwahi?
Luo[luo]
▪ Ere kaka ng’ato ka ng’ato nyalo konyo mondo chokruok mag kanyakla obed ma wapuonjore e yo maber?
Lushai[lus]
▪ Kohhran inkhâwmna chu thu zirna hmun ṭha tak nihtîr tûrin mi tinin eng nge an tih theih?
Latvian[lv]
▪ Ko katrs no mums var darīt, lai draudzes sapulcēs valdītu gaisotne, kas sekmē mācīšanos?
Coatlán Mixe[mco]
▪ ¿Tijaty mbäät nduˈunëm niˈamukë parë yajxon nmëdoˈoˈijtëm tijaty näjxp mä naymyujkën?
Morisyen[mfe]
▪ Pendant bann reunion, couma nou tou nou kapav favorise enn l’atmosphere ki permette nou pou aprann?
Malagasy[mg]
▪ Inona no tokony hataon’ny tsirairay mba hahafahan’ny rehetra hifantoka tsara any am-pivoriana?
Marshallese[mh]
▪ Ewi wãwen aolep remaroñ jibõñ dron ñõn drebij juõn mejatoto emõn ñõn katak ilo kwelok ko an congregation ko?
Mískito[miq]
▪ Nahki muni yawan kumi bani aidrubanka nani ra wih lan takaia lukanka bri kaia sip sa ki?
Macedonian[mk]
▪ Како може секој да придонесе да извлечеме потполна корист од поуките што ги добиваме на собраниските состаноци?
Malayalam[ml]
▪ ക്രിസ്തീയ യോഗങ്ങളിൽ പഠനത്തിനു സഹായകമായ ഒരു അന്തരീക്ഷം ഉണ്ടായിരിക്കാൻ എല്ലാവർക്കും എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?
Mòoré[mos]
▪ Bõe la ned kam fãa tõe n maan n sõng tɩ tiisg ra zĩnd tigissã sasa?
Marathi[mr]
▪ मंडळीतील सभांचे वातावरण शिकण्यास पोषक असे बनवण्यासाठी सर्व जण हातभार कसा लावू शकतात?
Malay[ms]
▪ Bagaimanakah semua orang dapat membantu mengekalkan suasana yang sesuai untuk pembelajaran semasa perjumpaan sidang?
Maltese[mt]
▪ Kif jistaʼ kulħadd jgħin biex tinżamm atmosfera li tinkuraġġixxi t-tagħlim fil-laqgħat tal-kongregazzjoni?
Burmese[my]
▪ အသင်းတော်အစည်းအဝေးများတွင် လေ့လာ သင်ယူရာ၌ အကျိုးဖြစ်ထွန်းစေသည့် ဝန်းကျင်တစ်ခုကို ထိန်းသိမ်းရန် ကျွန်ုပ်တို့ယောက်တိုင်း မည်သို့ကူညီနိုင်သနည်း။
Norwegian[nb]
▪ Hvordan kan alle være med på å skape en atmosfære som gjør det lett å lære på menighetsmøtene?
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
▪ ¿Keniuj tinochin uelis titapaleuiskej maj amo teyi techkuejso keman timomachtijtoskej itech nechikolmej?
Nepali[ne]
▪ मण्डलीका सभाहरूमा सिक्ने उपयुक्त वातावरण कायम राख्न सबैले कसरी मदत गर्न सक्छन्?
Ndonga[ng]
▪ Ongiini kehe gumwe ta vulu okukwathela opo aapulakeni ya ze po ya tungwa noyi ilonga sha pokugongala?
Niuean[niu]
▪ Lagomatai fēfē e tau tagata oti ke fakatumau e takatakaiaga aoga ke fakaako ke he tau feleveiaaga fakapotopotoaga?
Dutch[nl]
▪ Hoe kan iedereen tijdens de vergaderingen bijdragen tot een sfeer die het leren bevordert?
Northern Sotho[nso]
▪ Ke bjang yo mongwe le yo mongwe a ka thušago gore go be le boemo bjo bo dirago gore bohle ba kgone go ithuta ge ba le dibokeng tša phuthego?
Nyanja[ny]
▪ Kodi n’chiyani chimene aliyense angachite kuti zizikhala zosavuta kuphunzira zinthu pamisonkhano ya mpingo?
Nyaneka[nyk]
▪ Oityi aveho vapondola okulinga opo omaliongiyo omewaneno aendeswe monkhalelo ikuatesako aveho?
Nyankole[nyn]
▪ Buri omwe naabaasa kuhwera ata omu kurinda obuteeka omu nteerane z’ekibiina?
Nzima[nzi]
▪ Kɛ ɔkɛyɛ na awie biala aboa amaa yɛadie edwɛkɛ wɔ asafo debiezukoalɛ bo ɛ?
Oromo[om]
▪ Namni hundi walga’iiwwan gumiirratti barachuuf haalli mijaa’aan akka jiraatuuf gumaacha gochuu kan danda’u akkamitti?
Panjabi[pa]
▪ ਕਲੀਸਿਯਾ ਦੀਆਂ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਵਧੀਆ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਵਿਚ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?
Papiamento[pap]
▪ Kon tur hende por yuda mantené un ambiente ku ta faborabel pa siña na e reunionnan di kongregashon?
Palauan[pau]
▪ Kede mekerang e kaingeseu el rokui me bo el sebeched el ungil el mesuub sel dengar er a miting er a ongdibel?
Pijin[pis]
▪ Wanem nao kongregeson savve duim for mekem hem isi for evriwan lane long taem bilong olketa meeting?
Polish[pl]
▪ Jak wszyscy obecni na zebraniach mogą dbać o atmosferę sprzyjającą nauce?
Pohnpeian[pon]
▪ Ia duwen koaros kak sawas pwe mihting kan en mwomwohdiso kak wia wasahn kasukuhl mwahu?
Portuguese[pt]
▪ Como todos na assistência podem contribuir para que o ambiente nas reuniões seja apropriado ao aprendizado?
Quechua[qu]
▪ ¿Imanöraq yanapakushwan reunionkunachö yachatsikayämunqanta shumaq wiyakunapaq?
Ayacucho Quechua[quy]
▪ ¿Imaynatam llapallanchik yanapakuchwan huñunakuykunapi yachachikuykunata hawkalla chaskinapaq?
Cusco Quechua[quz]
▪ ¿Imaynatan llapanchis yanapakusunman huñunakuypi allin yachachisqa kanapaq?
Rundi[rn]
▪ Umwe wese ashobora gute gufasha kugira ngo ku makoraniro y’ishengero hagume hari akayaga keza mu bijanye no kwiga?
Ruund[rnd]
▪ Mutapu ik ukutwishau in kukumangan awonsu kukwash chakwel antu ileja mu mutapu uwamp chisu chifundishinau yom mu yikumangan ya chikumangen?
Romanian[ro]
▪ Cum putem contribui cu toţii la păstrarea unei atmosfere propice instruirii la întrunirile congregaţiei?
Sango[sg]
▪ Tongana nyen zo oko oko alingbi ti sara ti tene abungbi ti congrégation aduti angoi ti mandango ye?
Sinhala[si]
▪ රැස්වීම්වලදී ඉගෙනීම සඳහා සුදුසු පසුබිමක් ඇති කරන්න අප සැමට පුළුවන් කොහොමද?
Slovak[sk]
▪ Ako môže každý na zborovom zhromaždení prispieť k udržaniu atmosféry vhodnej na vyučovanie?
Slovenian[sl]
▪ Kako lahko vsakdo pripomore k temu, da bi na občinskih shodih lažje sprejemali pouk?
Samoan[sm]
▪ E faapefea ona fesoasoani tagata uma ina ia maua se siʻomaga lelei mo le aʻoaʻoina o mea i sauniga?
Shona[sn]
▪ Zvii zvingaitwa nemunhu wose kuitira kuti zvive nyore kudzidza pamisangano yeungano?
Albanian[sq]
▪ Ç’ndihmë mund të japë secili prej nesh për të mbajtur një atmosferë që na nxit të mësojmë në mbledhjet e kongregacionit?
Serbian[sr]
▪ Kako svako od nas može doprineti tome da se program na sastancima lakše prati?
Sranan Tongo[srn]
▪ Fa ala sma kan yepi fu sorgu taki wi man tan teki leri na den gemeente konmakandra?
Swati[ss]
▪ Ngamunye wetfu angentani kute kulondvolotwe simo lesikahle emihlanganweni yelibandla?
Southern Sotho[st]
▪ Ke’ng seo kaofela ha rōna re ka se etsang e le hore ho be bonolo ho ithuta ha re le libokeng tsa phutheho?
Swedish[sv]
▪ Hur kan alla bidra till en atmosfär som gör det lättare att ”lyssna och ... lära” vid mötena?
Swahili[sw]
▪ Sote tunawezaje kuchangia hali nzuri ya kujifunza kwenye mikutano ya kutaniko?
Congo Swahili[swc]
▪ Namna gani kila mutu anaweza kusaidia ili kufanya mikutano ya kutaniko iendeshwe vizuri na pia wasikilizaji wafuate mafundisho katika hali ya utulivu?
Tamil[ta]
▪ சபைக் கூட்டங்களில், கற்றுக்கொள்வதற்கேற்ற சூழல் நிலவுவதற்கு ஒவ்வொருவரும் எப்படிப் பங்களிக்கலாம்?
Tetun Dili[tdt]
▪ Iha reuniaun-fatin, saida mak ita ida-idak bele halo atu ita hotu bele aprende didiʼak?
Telugu[te]
▪ సంఘ కూటాల్లో నేర్చుకోవడానికి అనువైన వాతావరణం ఉండేలా చూడడానికి సంఘంలో ప్రతీ ఒక్కరూ తమ వంతుగా ఏమి చేయవచ్చు?
Tajik[tg]
▪ Чӣ гуна ҳар яке аз мо барои хуб гузаштани вохӯриҳои ҷамъомад, саҳми худро гузошта метавонем?
Thai[th]
▪ ทุก คน จะ ช่วย รักษา บรรยากาศ ที่ เอื้อ ต่อ การ เรียน รู้ ณ การ ประชุม ประชาคม ได้ อย่างไร?
Tigrinya[ti]
▪ ኣኼባታት ጉባኤ ንኽትመሃረሉ ዚምሽእ ኣብ ምግባር ኵሉ ሰብ እጃሙ ኼበርክት ዚኽእል ብኸመይ እዩ፧
Tiv[tiv]
▪ Hanma or nana fatyô u wasen sha er a hen kwagh ken mbamkombo mba tiônnongo cii a kwagh u danen ior shio nena?
Turkmen[tk]
▪ Ýygnak duşuşyklarynda her kim hemmäniň öwrenmegine nädip ýardam edip biler?
Tagalog[tl]
▪ Paano makakatulong ang bawat isa para hindi magambala ang iba sa panahon ng mga pulong sa kongregasyon?
Tetela[tll]
▪ Ngande wakoka onto tshɛ mbisha lonya dia anto ndjelaka nsanganya ya l’etshumanelo dimɛna?
Tswana[tn]
▪ Mongwe le mongwe a ka thusa jang gore go nne le maemo a a siametseng gore re solegelwe molemo ke dipokano tsa phuthego?
Tongan[to]
▪ ‘E lava fēfē ke poupou ‘a e tokotaha kotoa ke tauhi ma‘u ha laumālie ‘e tokoni ki he ako ‘i he fakataha ‘a e fakataha‘angá?
Tonga (Zambia)[toi]
▪ Ino mbuti umwi aumwi mbwakonzya kupa kuti kutabi kunyonganizyigwa lyamiswaangano yambungano?
Papantla Totonac[top]
▪ ¿La tlan kimputumkan namakgtayananaw ktamakxtumit xalak congregación xlakata nitu natlawa pi nila nakatsiniyaw xlakata Dios?
Turkish[tr]
▪ İbadet sırasında ortamın öğrenmeye elverişli olmasına her birimiz nasıl katkıda bulunabiliriz?
Tsonga[ts]
▪ Xana un’wana ni un’wana wa hina a nga hoxa xandla hi ndlela yihi leswaku minhlangano ya vandlha yi va ndhawu leyinene yo dyondzela eka yona?
Tswa[tsc]
▪ Xana a munwe ni munwani a nga maha yini lezaku kuva ni matshamela ma vumelelako kugonza mitlhanganweni ya bandla?
Tatar[tt]
▪ Җыелыш очрашуларында барыбыз да файда алсын өчен, һәр кеше нәрсә эшли ала?
Tumbuka[tum]
▪ Kasi waliyose wangawovwira wuli kuti tisangenge candulo na maungano gha mpingo?
Twi[tw]
▪ Dɛn na yɛn nyinaa betumi ayɛ de aboa ma asafo nhyiam ase tebea afata ma yɛatumi asua ade?
Tahitian[ty]
▪ Ia au te haapiiraa i te mau putuputuraa a te amuiraa, e nafea ïa te taata taitahi?
Tzotzil[tzo]
▪ ¿Kʼusi xuʼ jpastik jkotoltik sventa jaʼuk yavil bu ta jchantik ta sventa Jeova li tsobajeletike?
Ukrainian[uk]
▪ Як кожен з нас може сприяти доброму навчанню на зібраннях?
Umbundu[umb]
▪ Ocikele cipi omunu lomunu a kuete oco vosi vope esilivilo kolohongele?
Urdu[ur]
▪ کلیسیا میں ہر شخص اجلاسوں پر سننے اور سیکھنے کے ماحول کو برقرار رکھنے کے لئے کیسے مدد کر سکتا ہے؟
Venda[ve]
▪ Muthu muṅwe na muṅwe a nga thusa hani u itela uri miṱanganoni ya tshivhidzo hu vhe fhethu havhuḓi ha u guda?
Vietnamese[vi]
▪ Để mọi người tập trung lắng nghe tại các buổi nhóm, mỗi người có thể góp phần duy trì bầu không khí này như thế nào?
Wolaytta[wal]
▪ Gubaaˈiyaa shiiqotun tamaariyo hanotay ufayssiyaagaa gidanaadan ubba asay ay oottana danddayii?
Wallisian[wls]
▪ Koteā ʼaē ʼe feala ke fai e te nofoʼaki kātoa ke feala ai hanatou ako ʼi te temi ʼaē ʼe natou kau ai ki te ʼu fono ʼo te kōkelekāsio?
Xhosa[xh]
▪ Yintoni enokwenziwa ngabo bonke abantu ukuze kubekho imeko efanelekele ukufunda kwiintlanganiso zebandla?
Yapese[yap]
▪ Uw rogon ni nge pi’ e girdi’ u lan e ulung e ayuw ya nge yog ni yan e muulung nib fel’ rogon ma ba gapas?
Yoruba[yo]
▪ Báwo ni gbogbo wa ṣe lè yẹra fún fífa ìpínyà ọkàn láwọn ìpàdé ìjọ?
Yucateco[yua]
▪ ¿Bix jeʼel k-áantaj utiaʼal ka eʼesaʼak tsiikil yéetel ka k-jóoʼs u yutsil le muchʼtáambaloʼoboʼ?
Zande[zne]
▪ Ginipai rengbe aboro dunduko ka mangaha tipa ka sa agu adunguratise nga ga dungurati niwene ba wirikapai?
Zulu[zu]
▪ Ngamunye wethu angasiza kanjani ekulondolozeni isimo esihle sokufunda emihlanganweni yebandla?