Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Steinsaltz sê van die verrigtinge: “Die hoof van die akademie, of die wysgeer wat die lesing gehou het, het sy eie verklaring van probleme gegee.
Amharic[am]
(ሃሊን 137ለ፣ የባቢሎናውያን ታልሙድ) ስታይንሳልትስ ሂደቱን በሚመለከት እንዲህ ብለዋል:- “የተቋሙ አለቃ ወይም ንግግሩን የሚሰጠው ረቢ ችግሮቹን አስመልክቶ የራሱን ትርጓሜ ይናገራል።
Arabic[ar]
(حُلّين ١٣٧ ب، التلمود البابلي) ويقول شتاينسالتز عن الاجراءات: «كان رئيس المدرسة، او الحكيم الذي يلقي المحاضرة، يقدِّم تفسيره الخاص للمشاكل.
Bemba[bem]
(Hullin 137b, Talmud wa ku Babele) Steinsaltz ashimike ifyo caleba ati: “Umukalamba pa sukulu, nelyo uwa mano uulelanda ilyashi, aali no kulanda ifyo alemona nga mafya.
Bulgarian[bg]
(Хулин 137б, Вавилонският Талмуд) Щайнзалц казва следното за процедурата: „Главата на школата, или мъдрецът, който изнасял лекцията, излагал своето тълкуване на проблемите.
Bislama[bi]
(Hulin 137b, Talmud blong Babilon) Steinsaltz i tokbaot olsem wanem miting i gohed, i se: “Hedman blong grup blong ol tija ya, no wan narafala waesman we i stap toktok, i talemaot prapa tingting blong hem long ol problem we oli faenem.
Bangla[bn]
(হুলিন ১৩৭খ, বাবিলনীয় তালমুড) এই সভাগুলি সম্বন্ধে স্টিনসল্টস্ বলেন: “শিক্ষায়তনের প্রধান অথবা বক্তৃতা দানকারী মহাজ্ঞানী সমস্যাগুলি সম্বন্ধে তার নিজস্ব ব্যাখ্যা দিতেন।
Cebuano[ceb]
(Hullin 137b, Babilonyanhong Talmud) Si Steinsaltz nag-ingon niini bahin sa mga palakaw: “Ang pangulo sa eskuylahan, o ang manggialamon nga nagapahayag ug pakigpulong, maghatag sa iyang kaugalingong interpretasyon sa mga suliran.
Czech[cs]
(Hullin 137b, Babylónský talmud) Steinsaltz o těchto jednáních říká: „Představený akademie nebo přednášející učenec uváděl svůj vlastní výklad problémů.
Danish[da]
(Hullin 137b, Den Babyloniske Talmud) Steinsaltz beskriver det der foregik, på følgende måde: „Skolens overhoved, eller den vismand der holdt forelæsningen, fremførte først sin egen fortolkning af det emne der var til debat.
German[de]
Steinsaltz sagt über den Ablauf dieser Disputationen: „Der Leiter der Jeschiwa oder ein anderer Weiser erklärte, wie er die Mischna versteht und an die sich aus ihr ergebenden Probleme herangehen will.
Ewe[ee]
(Hullin 137b, Babilon ƒe Talmud) Nya si Steinsaltz gblɔ le wɔnaawo ŋue nye si: “Sukua ƒe tatɔ, alo nunyala si le nuƒoa ƒom gblɔa alesi wòse nya la gɔmee.
Efik[efi]
(Hullin 137b, Talmud eke Babylonia) Steinsaltz etịn̄ emi aban̄a mme n̄kpọntịbe oro: “Etubom ufọkn̄wed oro, m̀mê ọfiọkn̄kpọ owo emi ọnọde utịn̄ikọ, ọyọnọ edinam an̄wan̄a esie ke mme mfịna.
Greek[el]
(Χουλίν 137β, Βαβυλωνιακό Ταλμούδ) Ο Στάινσαλτς λέει τα εξής σχετικά με τις συνεδριάσεις: «Ο διευθυντής της ακαδημίας, ή ο σοφός που εκφωνούσε τη διάλεξη, έδινε τη δική του ερμηνεία για τα προβλήματα.
English[en]
(Hullin 137b, Babylonian Talmud) Steinsaltz says this of the proceedings: “The academy head, or the sage delivering the lecture, would give his own interpretation of problems.
Spanish[es]
Steinsaltz señala que se seguía este método: “El jefe de la academia o el sabio que pronunciaba la conferencia ofrecía su propia interpretación de los problemas.
Estonian[et]
Steinsaltz ütleb nõupidamiste käigu kohta järgmist: ”Akadeemia juhataja ehk loengut pidav tark esitas probleemide kohta omaenda tõlgenduse.
Finnish[fi]
Steinsaltz kuvailee keskustelun etenemistä: ”Akatemian johtaja eli esitelmöivä viisas esitti oman tulkintansa ongelmista.
French[fr]
Au sujet du déroulement des sessions, Adin Steinsaltz écrit : “ Le chef d’académie ou le sage chargé du cours donnait sa propre interprétation des problèmes.
Ga[gaa]
(Hullin 137b, Babilonbii a-Talmud) Steinsaltz wie nɛkɛ kɛkɔ bɔ ni nifeemɔ lɛ yaa nɔ ehaa lɛ he akɛ: “Skul nɔkwɛlɔ lɛ, aloo nilelɔ ni haa wiemɔ lɛ kɛ bɔ ni enuɔ naagbai lɛ ashishi haa.
Hebrew[he]
בדבר הליכי הדיון מוסר שטיינזלץ: ”ראש־הישיבה, או החכם הדורש, היה מציג את ביאורו שלו לבעיות הללו.
Hindi[hi]
(हुल्लिन १३७ख, बैबिलोनीय तालमुद) इन घटनाओं के बारे में स्टाइनसाल्ट्स कहता है: “अकादमी का प्रमुख, या भाषण देनेवाला ज्ञानी समस्याओं की अपनी व्याख्या देता।
Croatian[hr]
Steinsaltz kaže sljedeće o procedurama: “Poglavar učilišta, ili mudrac koji iznosi predavanje, na svoj bi način interpretirao probleme.
Hungarian[hu]
Steinsaltz ezt mondja a megbeszélések lefolyásáról: „Az iskola vezetője, vagyis a bölcs, aki megtartotta az előadást, hozzáfűzte a kérdésekkel kapcsolatos saját magyarázatát.
Indonesian[id]
(Hullin 137b, Talmud Babilonia) Steinsaltz mengatakan sebagai berikut mengenai jalannya acara, ”Kepala akademi, atau cendekiawan yang menyampaikan ceramah, akan memberikan penafsirannya sendiri tentang permasalahan-permasalahan.
Italian[it]
(Chullin 137b, Talmud babilonese) Circa la procedura, Steinsaltz dice: “Il capo dell’accademia, o il saggio che teneva la conferenza, dava la sua interpretazione del problema.
Japanese[ja]
フリン137b,バビロニア・タルムード)シュタインザルツは討論の手順についてこう述べています。「 講話を行なう教学院長または賢者は,問題に関する独自の解釈を述べる。
Georgian[ka]
აი, რას ყვება შტეინზალცი ამ კრებების შესახებ: „აკადემიის თავმჯდომარე ან ბრძენი, რომელიც კითხულობს ამ ლექციას, იძლეოდა პრობლემების საკუთარ ინტერპრეტაციას.
Lingala[ln]
(Hullin 137b, Talmud ya Babilone) Steinsaltz alobi boye na ntina na lolenge oyo masolo mazalaki kosalema: “Mokambi ya eteyelo, to moto ya bwanya akosala lisukulu, akolimbola makambo na ndenge na ye.
Lithuanian[lt]
Štai ką apie tą eigą sako Steinzalcas: „Mokyklos vadovas arba paskaitą skaitantis išminčius savaip paaiškina problemas.
Malagasy[mg]
(Hullin 137b, Talmoda babyloniana). Hoy i Steinsaltz momba ireo fisehoan-javatra tamin’izany: “Nanome ny heviny manokana momba ireo olana ilay talen’ny sekoly ambony, na ilay olon-kendry nandaha-teny.
Macedonian[mk]
За тие прилики, Стаинсолц го вели ова: „Поглаварот, односно мудрецот на академијата, кој го одржувал предавањето, ќе дал своја сопствена интерпретација на проблемите.
Malayalam[ml]
(ഹ്യൂലിൻ 137ബി, ബാബിലോണിയൻ തൽമൂദ്) ആ നടപടിക്രമങ്ങളെക്കുറിച്ച് സ്റ്റൈൻസോൾട്ട്സ് ഇങ്ങനെ പറയുന്നു: “വിദ്യാപീഠത്തിന്റെ തലവൻ അല്ലെങ്കിൽ പ്രസംഗകനായ ഗുരു പ്രശ്നങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച് സ്വന്തം വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ നൽകും.
Marathi[mr]
(हुल्लीन १३७बी, बॅबिलोनियन टॅलमूड) या चर्चांसंबंधी स्टाईनसॉल्ट्स यांनी म्हटले: “अकादमी प्रमुख किंवा भाषण देणारा विचारवंत, समस्यांवर स्वतःचे विवेचन मांडायचा.
Norwegian[nb]
(Hullin 137b, den babylonske Talmud) Steinsaltz sier dette om framgangsmåten: «Akademiets overhode, eller den vismannen som holdt forelesningen, gav sin egen framstilling av forskjellige problemer.
Dutch[nl]
Steinsaltz zegt het volgende over de gang van zaken: „Het hoofd van de leerschool, of de wijze die de lezing hield, gaf zijn eigen uitleg van de problemen.
Northern Sotho[nso]
(Hullin 137b, Talmud ya Babele) Steinsaltz o bolela ka ditiragalo gore: “Moetapele wa sekolo goba setsebi seo se rutago se be se tla nea tlhathollo ya sona ka noši mabapi le mathata.
Nyanja[ny]
(Hullin 137b, Talmud ya ku Babulo) Steinsaltz anati ponena za makambitsiranowo: “Mkulu wa sukuluyo, kapena mwamuna wanzeru wotsogolera makambitsiranowo, anali kupereka mamasuliridwe akeake a mawu ovutawo.
Papiamento[pap]
(Hullin 137b, Talmud babilónico) Steinsaltz ta bisa esaki dje manera di proceso: “E cabes dje academia, of e sabio cu a duna e lectura, tabata duna su mes interpretacion di problemanan.
Polish[pl]
Steinsaltz mówi o takim posiedzeniu: „Przewodniczący akademii lub przemawiający mędrzec przedstawiał swoją interpretację danych kwestii.
Portuguese[pt]
(Hullin 137b, Talmude de Babilônia) Steinsaltz diz o seguinte sobre os procedimentos: “O chefe da academia, ou o sábio que proferia o discurso, apresentava sua própria interpretação dos problemas.
Romanian[ro]
Steinsaltz relatează cum decurgeau lucrurile: „Preşedintele academiei, sau înţeleptul care ţinea conferinţa, îşi prezenta propria interpretare asupra problemei în discuţie.
Russian[ru]
А вот что говорит о заседаниях Штейнзальц: «Глава академии или мудрец, выступавший с лекцией, предлагал свое объяснение обсуждаемых проблем.
Kinyarwanda[rw]
Ku birebana n’uburyo bwakoreshwaga, Steinsaltz yagize ati “umuyobozi w’iryo shuri, cyangwa umunyabwenge w’inararibonye watangaga inyigisho, yatangaga ibye bisobanuro ku bihereranye n’ukuntu yumva ibintu runaka.
Slovak[sk]
(Chullín 137b, Babylonský Talmud) Steinsaltz o týchto rokovaniach hovorí: „Predseda akadémie alebo mudrc, ktorý mal prednášku, predložil svoj výklad daného problému.
Slovenian[sl]
(Hulin 137b, babilonski Talmud) O poteku dogajanja Steinsaltz pravi: »Glavar akademije oziroma neki modrec je v svojem govoru predstavil lastno razlago kake sporne zadeve.
Samoan[sm]
(Hullin 137e, Talmud faa-Papelonia) Na faamatalaina e Steinsaltz le faagasologa e faapea: “O le faaao o le aʻoga, po o le tagata e faia le lauga, e avatu lana ia lava faauigaga o faafitauli.
Shona[sn]
(Hullin 137b, Talmud yeBhabhironi) Steinsaltz anotaura izvi nezvekurukurirano dzacho: “Mukuru wechikoro, kana kuti muzivi aidzidzisa, aipa tsananguro yake pachake yezvinetso.
Albanian[sq]
(Hullin 137b, Talmudi babilonas) Stinsals thotë këtë për procedurat: «Kryetari i akademisë, apo i urti që mbante fjalimin, jepte interpretimin e tij për problemet.
Serbian[sr]
O tim raspravama Stajnsalc kaže sledeće: „Upravnik akademije, odnosno mudrac koji je držao čas, pružao bi svoje vlastito tumačenje problematike.
Sranan Tongo[srn]
Steinsaltz e taki fa den sani e waka: „Na edeman foe na akademia, noso a koniman di e gi a leri, ben e gi en eigi denki foe den problema.
Southern Sotho[st]
(Hullin 137b, Talmud ea Babylonia) Ha a bua ka liketsahalo tsena Steinsaltz o re: “Hlooho ea sekolo sa thuto e phahameng, kapa mohlalefi ea fanang ka puo, o ne a ee a fane ka tlhaloso ea hae ea lintlha tseo e leng pharela.
Swahili[sw]
(Hullin 137b, Talmud ya Babilonia) Steinsaltz asema hivi kuhusu jinsi mjadala ulivyofanywa: “Mkuu wa chuo, au mwenye hekima aliyekuwa akitoa hotuba, angetoa fasiri yake juu ya matatizo.
Tamil[ta]
(ஹல்லன் 137பி, பாபிலோனியன் டால்முட்) அந்த நடவடிக்கையைப் பற்றி ஸ்டீன்சால்ட்ஸ் இவ்வாறு சொல்கிறார்: “சொற்பொழிவாற்றும் அந்தக் கல்விச்சாலையின் தலைவர் அல்லது சாது, பிரச்சினைகளைப் பற்றிய தன் சொந்த விளக்கத்தைக் கொடுப்பார்.
Telugu[te]
(హుల్లిన్ 137బి, బాబిలోనియన్ టాల్ముడ్) ఈ కార్యవ్యవహారాల గురించి స్టైన్సాల్ట్స్ ఇలా చెబుతున్నాడు: “అకాడమీ ముఖ్యుడు లేదా ప్రసంగిస్తున్న జ్ఞాని సమస్యల గురించి తన స్వంత వివరణను ఇస్తాడు.
Thai[th]
(ฮุลลิน 137 b, ทัลมุด ของ บาบูโลน) สไตน์ซาลซ์ กล่าว ถึง ขั้น ตอน ดําเนิน การ ต่าง ๆ ดัง นี้: “หัวหน้า สํานัก หรือ ปราชญ์ ที่ บรรยาย จะ บอก ถึง การ ตี ความ ของ ตน เกี่ยว กับ ปัญหา ต่าง ๆ.
Tagalog[tl]
(Hullin 137b, Babylonian Talmud) Ganito ang sinabi ni Steinsaltz tungkol sa mga kaganapang ito: “Ang pangulo ng akademya, o ang paham na bumibigkas ng pahayag, ay nagbibigay ng kaniyang sariling pagpapakahulugan sa mga suliranin.
Tswana[tn]
(Hullin 137b, Babylonian Talmud) Steinsaltz o bolela jaana ka dipuisano tseno: “Tlhogo ya setlhopha, kana motlhalefi yo o neng a neela thuto, o ne a ka neela phuthulolo ya gagwe ka namana ya bothata bongwe.
Tongan[to]
(Hullin 137e, Talamata Papilōnia) ‘Oku lea‘aki ‘eni ‘e Steinsaltz ‘o kau ki he ngaahi me‘a ‘oku hokó: “Ko e ‘ulu ‘o e ako‘angá, pe ko e filōsefa ‘okú ne fai ‘a e fakahinohinó, te ne fai ‘a ‘ene fakatonulea pē ‘a‘ana ki he ngaahi palopalemá.
Tok Pisin[tpi]
(Hulin 137b, Talmut Bilong Babilon) Steinsaltz i stori long ol samting i kamap, olsem: ‘Bos bilong skul, o saveman i mekim tok na skulim ol man, em i kamapim tingting bilong em yet long ol tok ol i no wanbel long en.
Turkish[tr]
(Hullin 137b, Babil Talmudu) Steinsaltz bu toplantı tutanakları hakkında şunları söylüyor: “Akademinin başı ya da konuşmayı veren bilge sorunlarla ilgili kendi yorumunu bildirirdi.
Tsonga[ts]
(Hullin 137b, Talmud ya le Babilona) Steinsaltz u vula leswi landzelaka hi mafambiselo ya kona: “Nhloko ya xikolo, kumbe ntlhari leyi nyikelaka nkulumo, a yi nyikela nhlamuselo ya yona n’wini ya swiphiqo.
Twi[tw]
(Hullin 137b, Babilon Talmud) Steinsaltz ka sɛnea na nneɛma kɔ so no ho asɛm sɛ: “Ná adesuabea titrani anaa onyansafo a ɔrema ɔkasa no de n’ankasa nkyerɛkyerɛmu ma wɔ nsɛmpɔw ho.
Tahitian[ty]
(Hullin 137b, Talmud no Babulonia) Teie ta Steinsaltz e parau ra no nia i te mau ohipa e tupu: “E horoa te raatira fare haapiiraa, aore ra te taata paari o te hohora i te oreroraa parau, i ta ’na iho tatararaa o te mau fifi.
Ukrainian[uk]
Штайнзальц розповідає, як проводились такі зібрання: «Голова академії або мудрець, котрий читав лекцію, сам же тлумачив проблеми.
Vietnamese[vi]
Ông Steinsaltz nói như sau về diễn biến của cuộc thảo luận: “Viện trưởng hoặc nhà uyên bác đứng lên thuyết trình, lý giải theo ý riêng về vấn đề.
Wallisian[wls]
(Hullin 137b, ʼi te Talmud ʼo Papiloni) ʼE ʼui fēnei e Steinsaltz ʼo ʼuhiga mo te fakaʼaluʼalu ʼo te ʼu fono ʼaia: “Ko te pule ʼo te faleako ʼaia, peʼe ko te tagata poto ʼaē neʼe ina fai tana akonaki, neʼe ina fakahā te meʼa ʼaē neʼe mahino kiai ʼo ʼuhiga mo he manatu.
Xhosa[xh]
(Hullin 137b, iTalmud yaseBhabhiloni) USteinsaltz uthi ngaloo ngqungquthela: “Umphathi wesikolo, okanye isilumko esasifundisa, sasinikela ingcaciso yaso ngeengxaki.
Yoruba[yo]
(Hullin 137b, Talmud ti Babilóníà) Steinsaltz sọ nípa àwọn ìjókòó náà pé: “Ọ̀gá ilé ẹ̀kọ́ gíga náà, tàbí amòye tí ń sọ àsọyé lọ́wọ́, yóò gbé ìtumọ̀ ti ara rẹ̀ kalẹ̀ nípa àwọn ìṣòro náà.
Chinese[zh]
胡林137下,《巴比伦塔木德》)论到会议的程序,斯泰因萨尔茨说:“发表演说的学院院长或哲人会就问题提出自己的解释。
Zulu[zu]
(Hullin 137b, ITalmud YaseBabiloni) USteinsaltz uthi ngalokho okwakwenzeka: “Umphathi wesikole, noma isazi esethula isifundo, sasibeka izinkinga ngendlela yaso.