Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Астатиа ахцәажәара ашьҭахь идырба авидеонҵамҭақәа «Шәааҟәымҵӡакәа ажәабжьҳәара шәаҿыз. Иформалтәым аҭагылазаашьақәа рҿы, насгьы ҩнаҭацыԥхьаӡа амаҵ жәула», иара убас «Шәааҟәымҵӡакәа ажәабжьҳәара шәаҿыз.
Acoli[ach]
Ka wutye ka nyamo pwony man, tuk vidio ma wiye tye ni ‘Pe Iwek’ Tito Kwena —Miyo Caden ma Pe Iyubbe Iye ki i Ot ki Ot ki dok ‘Pe Iwek’ Tito Kwena —I Dye Lwak ki Loko Dano me Doko Lulub Kor Yecu.
Adangme[ada]
Ke nyɛ ngɛ munyu nɛ ɔ he susue ɔ, nyɛ hyɛ videohi nɛ ji, Yaa Nɔ Nɛ O Fiɛɛ ‘Nɛ O Ko Kpa’ —Be Mi Nɛ O Be Fiɛɛmi Tso Mi kɛ Ngɛ We Fɛɛ We Mi, kɛ Yaa Nɔ Nɛ O Fiɛɛ ‘Nɛ O Ko Kpa’ —Ngɛ Ma Nɔ kɛ Pee Nihi Kaseli.
Amharic[am]
በርዕሱ ላይ በምትወያዩበት ጊዜ “ያለማሰለስ” መስበካችሁን ቀጥሉ—መደበኛ ባልሆነ መንገድ እና ከቤት ወደ ቤት እንዲሁም በአደባባይ እና ደቀ መዛሙርት በማድረግ የተባሉትን ቪዲዮዎች አሳይ።
Mapudungun[arn]
Pengelnge ti video Fentekünulayaiñ taiñ amuldungual ti kümeke dungu: Chew taiñ miyawken ka fill ruka püle ka Fentekünulayaiñ taiñ amuldungual ti kümeke dungu: Chew ñi rupaken alünke che ka kellucheal ñi disipulo ngerpual.
Aymara[ay]
Arstʼkasajja, aka videonak uñtayäta: Diosan arunakap yatiyasipkakiñäni: Taqe cheqanakana ukat utat uta sarasa, ukatsti Diosan arunakap yatiyasipkakiñäni: Walja jaqenakajj utjki uka cheqanakana ukat Jesusan arkiripar tukuyasa.
Bashkir[ba]
Мәҡәлә буйынса фекер алышҡандан һуң, «Туҡтамайынса вәғәзләгеҙ. Осраҡлы рәүештә һәм өйҙән-өйгә йөрөп хеҙмәт итегеҙ» һәм «Туҡтамайынса вәғәзләгеҙ. Шәкерттәр әҙерләгеҙ» тигән видеояҙмаларҙы күрһәт.
Biak[bhw]
Rofyor wawosḇair ḇar ine, fasnai vidio Koḇaryas Pdef ḇo Komnai Awer—Swaf Nakam ma ro Rum ḇe Rum ma vidio Koḇaryas Pdef ḇo Komnai Awer—Moḇ Kawasakam ma Kofarkor Si fa Sḇe Manfamyan.
Bangla[bn]
বিষয়বস্তু বিবেচনা করার সময় ‘ক্ষান্ত না হইয়া’ প্রচার করে চলুন—রীতিবহির্ভূতভাবে ও ঘরে ঘরে এবং ‘ক্ষান্ত না হইয়া’ প্রচার করে চলুন—জনসাধারণ্যে ও শিষ্য তৈরি করে শিরোনামের ভিডিওগুলো দেখান।
Catalan[ca]
Al presentar la informació, reprodueix els vídeos No deixis de predicar informalment i casa per casa i No deixis de predicar públicament i fer deixebles.
Garifuna[cab]
Danme hakutihani ariñahani, arihagüda huméi bidéu Merederalá wapurichihani uganu buiti: dan le gachansin wamá luma tidan burí muna, luma bidéu Merederalá wapurichihani uganu buiti: lidan guririguaü luma dan le wadügün disipulugu.
Chokwe[cjk]
Muze mu nushimutwina chikuma chino, solola yinema yinambe ngwo, Nunga ni Kwambujola Chakuhona ‘Kulitwamina’—Kwambujola cha Susumuku ni ku Zuwo ni Zuwo, ni Nunga ni Kwambujola Chakuhona ‘Kulitwamina’—ha Mbunga ni Kutayisa Tumbaji.
Czech[cs]
Při rozboru článku nech přehrát videa Mluv o dobré zprávě „bez přestání“ – neformálně a dům od domu a Mluv o dobré zprávě „bez přestání“ – na veřejnosti a čiň učedníky.
Chol[ctu]
Cheʼ choncol a tsajin, pʌsʌ jiñi video Laʼ lac ‹chʌn sub› jiñi wen tʼan tac: Ti baqui jach bʌ parte yicʼot Ti otot tac yicʼot Laʼ lac ‹chʌn sub› jiñi wen tʼan tac: Baqui miʼ ñumel cabʌl quixtañujob yicʼot Cheʼ mi lac sutqʼuin ti xcʌntʼan yambʌlob.
German[de]
Zeige dabei die Videos „Ununterbrochen“ predigen: Informell und von Haus zu Haus und „Ununterbrochen“ predigen: Öffentlich und Jünger machen.
East Damar[dmr]
Nēsa du ga ra ǃhoaǀhao ǁaeb ai sao ra viodioga ǀhuru re. ‘ǀÛ tamase’ aoǁnâ re—Khoena du ra ǀhao-ū ǃkhais hoas tawa tsî omsa xu oms ǀkha. Tsî ‘ǀÛ tamase’ aoǁnâ re—ǃGangu ǃnâs tsî ǁkhāǁkhāsabena dīs ǃnâ.
Jula[dyu]
O baro kɛtɔ, videwo nunu yira: Kana waajuli kɛli “dabila”: Sababu dɔ sen fɛ, ani soo ni soo ani Kana waajuli kɛli “dabila”: Jamayɔrɔw la, ani mɔgɔw kɛ kalandenw ye.
Greek[el]
Όταν εξετάζετε την ύλη, βάλτε να παίξουν τα βίντεο Συνεχίστε να Κηρύττετε «Αδιάκοπα» —Ανεπίσημα και από Σπίτι σε Σπίτι και Συνεχίστε να Κηρύττετε «Αδιάκοπα» —Δημόσια και Κάνοντας Μαθητές.
English[en]
When considering the information, play the videos Continue Preaching “Without Letup” —Informally and From House to House and Continue Preaching “Without Letup”— Publicly and Making Disciples.
Persian[fa]
هنگام بررسی مقاله، ویدیوهای از موعظهٔ غیررسمی و خانهبهخانه دست نکشید و از کار شاگردسازی و موعظه در اماکن عمومی دست نکشید پخش شود.
French[fr]
Lors de l’examen de l’article, montrer les vidéos Continuons « sans arrêt » à prêcher : De façon informelle et de maison en maison et Continuons « sans arrêt » à prêcher : En public et en faisant des disciples.
Guarani[gn]
Eanalisa hag̃ua pe informasión, ehechauka umi vidéo Jasegíkena japredika meme jaikohárupi ha ogahárupi. Ha upéi Jasegíkena japredika meme umi lugár hetahápe hénte ha jajapóvo umi héntegui Jesús disípulo.
Wè Southern[gxx]
15): -Bho aʋa sa ˈfɔ nɔn ɔnˈ dɩ ˈtmʋn ɛnˈ, -ˈmɛn po ˈo video -ɔ ˈɲnɩn nɩan, Kpa -manˈ -bo -bhlaa ɲan “-manˈ ˈmɛn -e ˈkpɩ i -dhe: Ŋmɛinˈˈ ˈdhii, ɛmɛn- -e video Kpa -manˈ -bo -bhlaa ɲan “-manˈ ˈmɛn -e ˈkpɩ i -dhe: Zezi ɔˈ dhɛcɩaʋn -nʋɛn-.
Hausa[ha]
Yayin da kake tattauna talifin, ka saka bidiyon nan Ku Ci-gaba da Yin Wa’azi Babu ‘Fashi’ —Sa’ad da Kuka Sami Dama a Duk Inda Kuke da Wa’azi na Gida-gida. Da kuma bidiyon nan Ku Ci-gaba da Yin Wa’azi Babu ‘Fashi’ —Yin Wa’azi ga Jama’a da Yin Nazari da Mutane.
Hindi[hi]
इस जानकारी पर चर्चा करने के लिए ये दोनों वीडियो दिखाइए: “बिना नागा” प्रचार कीजिए —मौका ढूँढ़कर और घर-घर जाकर और “बिना नागा” प्रचार कीजिए —सरेआम गवाही देकर और चेला बनाकर।
Hiligaynon[hil]
Samtang ginabinagbinag ang impormasyon, ipatan-aw ang mga video nga Padayon nga Magbantala sing ‘Wala Untat’—Sing Indi Pormal kag sa Pamalay kag Padayon nga Magbantala sing ‘Wala Untat’—Sa Publiko kag sa Paghimo sing mga Disipulo.
Hmong[hmn]
Tso zaj yeeb yaj kiab Niaj Hnub Tshaj Tawm “Tsis Tso Tseg Li” —Thaum Mus Ub Mus No Thiab Tsev Rau Tsev thiab tso zaj yeeb yaj kiab Niaj Hnub Tshaj Tawm “Tsis Tso Tseg Li” —Teeb Rooj Teeb Laub Thiab Coj Neeg Los Ua Thwjtim.
Hungarian[hu]
A cikk megfelelő részeinél játsszátok le a következő videókat: Végezd kitartóan a szolgálatot – Tanúskodj kötetlen formában és házról házra és Végezd kitartóan a szolgálatot – Tanúskodj közterületen, és képezz tanítványokat.
Iloko[ilo]
Bayat ti panangusig iti daytoy, ipabuya dagiti video a Mangasabakayo nga ‘Awan Sardayna’ —Iti Di Pormal ken iti Binalaybalay ken Mangasabakayo nga ‘Awan Sardayna’— Iti Publiko a Lugar ken Panagaramid Kadagiti Adalan.
Isoko[iso]
Nọ who te bi ru ẹme na, kporo ividio na Gbẹ Hae Ta Usiuwoma na “Ababọ Eriosehọ” —Oke Gheghe gbe No Uwou Ruọ Uwou gbe Gbẹ Hae Ta Usiuwoma na “Ababọ Eriosehọ” —Ẹgbede avọ Ru Ilele.
Italian[it]
Nel trattare le informazioni mostra il video Continuiamo a predicare “senza posa” | Testimonianza informale e di casa in casa e il video Continuiamo a predicare “senza posa” | Testimonianza pubblica e fare discepoli.
Georgian[ka]
მასალის განხილვის დროს აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლები: „კვლავაც დაუღალავად იქადაგეთ — არაფორმალურად და კარდაკარ“ და „კვლავაც დაუღალავად იქადაგეთ — საზოგადოებრივი თავშეყრის ადგილებში და როცა მოწაფეებს ამზადებთ“.
Kachin[kac]
“Shani Shagu” Matut Hkaw Tsun Nga U —Masat Kaman hte Nta Langai Hpang Langai hte “Shani Shagu” Matut Hkaw Tsun Nga U —Shawa Hpawng Man hte Sape Shatai Ai Lam ngu ai video hpe madun nna dinglik u.
Kabuverdianu[kea]
Óras ki bu ta faze kel párti li, mostra vídiu Kontinua ta prega ‘sen para’ — Na da tistimunhu informal i na pregason di kaza en kaza i Kontinua ta prega ‘sen para’ — Na da tistimunhu pa públiku i na faze disiplus.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Naq yooq chi tzʼilmank, taakʼe ebʼ li bʼideo Miqakanabʼ xpuktesinkil li chaabʼil esil: Saʼebʼ li bʼe ut chirekabʼlal ut Miqakanabʼ xpuktesinkil li chaabʼil esil: Saʼebʼ li naʼaj bʼarwiʼ wank naabʼal li poyanam ut naq yooqo chi kʼehok tzolom.
Kikuyu[ki]
Mũkĩarĩrĩria ũhoro ũcio, thaakai video cia Hunjia “Ũtegũtigithĩria”—Rĩrĩa Ũtabangĩte na Ũkĩhunjia Nyũmba o Nyũmba, na Hunjia “Ũtegũtigithĩria”—Ũrĩ Kũndũ Kwa Mũingĩ na Ũgĩtua Andũ Arutwo.
Kimbundu[kmb]
Kyoso ki uya ni kujimbulula o milongi, xika o jividyu Kolokota “Kuboka sé Kufula”—Kyoso ki ku Moneka Kithangana ni mu Kuboka Nzo ni Inzo; ni vidyu Kolokota “Kuboka sé Kufula”—Mu Ididi mu Bhita Athu Avulu ni mu Kubhanga Maxibulu.
S'gaw Karen[ksw]
ဖဲတဲသကိးတၢ်ဂ့ၢ်အံၤအခါ ကွၢ်တၢ်ဂီၤမူလၢအမ့ၢ် “တဆိတ့ၢ်ဘၣ်ဒီး” ဆဲးစံၣ်တဲၤတဲလီၤတၢ်—တၢ်စံၣ်တဲၤတဲလီၤတၢ်တပူၤလၢ်လၢ်, တဟံၣ်ဘၣ်တဟံၣ် ဒီး “တဆိတ့ၢ်ဘၣ်ဒီး” ဆဲးစံၣ်တဲၤတဲလီၤတၢ်—ကမျၢၢ်အမဲာ်ညါ ဒီးလဲၤဒုးကဲထီၣ်ပှၤလၢ ခရံာ်အပျဲၢ်အဘီၣ်.
Kwangali[kwn]
Apa nomu zogera ruha oru, likida vidiyo Twikira kuzuvhisa ‘wa hana kuliguminina’—Nampili kapisi mokuzuvhisa ono kara ntani Kuzuvhisa tunda embo zende embo ntani Twikira kuzuvhisa ‘wa hana kuliguminina’—Nkenye oku no gwana vantu ntani Kutulisa po varongwa.
Ganda[lg]
Mulabe vidiyo erina omutwe, Mweyongere Okubuulira “Awatali Kuddirira” —Embagirawo ne Nnyumba ku Nnyumba n’eyo erina omutwe, Mweyongere Okubuulira “Awatali Kuddirira” —Mu Bifo Ebya Lukale n’Okufuula Abantu Abayigirizwa.
Lingala[ln]
Ntango bozali kotalela lisolo yango, lakisá bavideo Kobá kosakola “kozanga kotika” —Litatoli ya libaku malamu mpe Ndako na ndako mpe Kobá kosakola “kozanga kotika” —Na bisika ya bato ebele mpe Kokómisa bato bayekoli.
Lao[lo]
ເມື່ອ ພິຈາລະນາ ເນື້ອ ໃນ ໃຫ້ ເປີດ ວິດີໂອ ປະກາດ ຕໍ່ໆໄປ “ໂດຍ ບໍ່ ໄດ້ ຢຸດ”—ປະກາດ ບໍ່ ເປັນ ທາງ ການ ແລະ ປະກາດ ຕາມ ບ້ານ ເຮືອນ ແລະ ວິດີໂອ ປະກາດ ຕໍ່ໆໄປ “ໂດຍ ບໍ່ ໄດ້ ຢຸດ”—ປະກາດ ບ່ອນ ສາທາລະນະ ແລະ ສອນ ຄົນ ໃຫ້ ເປັນ ລູກ ສິດ.
Luba-Katanga[lu]
Pomubandaula ino myanda, tadija mavideo, Endelela na Kusapula “ne Kuleka’byo Mpika”—Bya Kiponka na Ponka ne ku Njibo ne Njibo ne video Endelela na Kusapula “ne Kuleka’byo Mpika” —Mu Bantu Bavule ne Kulonga Bana ba Bwanga..
Luo[luo]
Sama unono wijni, tug vidiogi, Dhi Nyime Lendo ‘Ma Ok Iwe’ —Sama In e Dijeni kendo E Ot ka Ot kod Dhi Nyime Lendo ‘Ma Ok Iwe’ —E Lela kendo Kony Ji Obed Jopuonjre.
Mambwe-Lungu[mgr]
Lino mukulanda ilyasi lii, mutambisye na mavidyo akuti Twalililini Ukusimikila Ukwaula Kutoovoka”—Konsi Kuno Mwazana Antu nu ku Ng’anda ni Ng’anda alino na Twalililini Ukusimikila Ukwaula Kutoovoka”—Kukazanwa Antu Aingi nu Kupanga Asambi..
Mongolian[mn]
Энэ өгүүллэгийг хэлэлцэж байхдаа «Тасралтгүй дэлгэрүүлцгээе— Албан бусаар, айлаар»; «Тасралтгүй дэлгэрүүлцгээе—Нийтэд, шавь болгох» гэсэн видео үзүүлнэ.
Mòoré[mos]
Nand tɩ y sõs bagb fãa zugu, ning video kãensã: Moon-y koɛɛgã n ‘da bas ye’—Segb sẽn paam fãa la zak ne zaka, la Moon-y koɛɛgã n ‘da bas ye’—Zãma sʋka la maan-y karen-biisi.
Malay[ms]
Mainkan video Teruslah Menginjil Tanpa “Henti-Henti” —Kesaksian Tidak Formal dan dari Rumah ke Rumah dan Teruslah Menginjil Tanpa “Henti-Henti” —Di Tempat Awam dan Menjadikan Orang Pengikut Kristus.
Nyamwanga[mwn]
Tambisyani amavidyo yakuti Twalililani Ukuwizya “Ukwasowa Ukuleka”—Uwunte wa Mulyasi na Ku Ng’anda ni Ng’anda ni ya kuti Twalililani Ukuwizya “Ukwasowa Ukuleka”—Ku Cintuwavule nu Kulenga Awantu Ukuwa Awasambilizi.
Norwegian[nb]
Spill av og drøft videoene Fortsett å forkynne «uten opphold» – uformelt og fra hus til hus og Fortsett å forkynne «uten opphold» – på offentlige steder og gjør disipler.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Noijki xikitakan video Nochipa ma titetlapouikan: san kanin uan tekalijtik uan Nochipa ma titetlapouikan: ika carritos uan ma tikinchiuakan imachtijkauan Jesús.
Ndonga[ng]
Ngele mwa kundathana uuyelele mboka, dhana okavidio, ‘Tsikila’ okuuvitha nopwaa na okusholola — Gandja uunzapo wontukuluka nokuuvitha egumbo negumbo nosho wo ‘Tsikila’ okuuvitha nopwaa na okusholola — Gandja uunzapo womontaneho nokuninga aantu aalongwa.
Lomwe[ngl]
Vaavaa munathokororyaanyu sooleeliherya, moonihe ixilema Mutitelele Olaleerya ‘Mohitxompela’—Olaleerya Woohilakelela ni Empa ni Empa vamoha ni Mutitelele Olaleerya ‘Mohitxompela’—Vanlakani ni Mwaapake Oohuserya.
Nias[nia]
Ba ginötö mututunö daʼö, futa video Böi Bato Wanuriaigö—Si Lö Resmi hegöi ba Nomo-omo Misa ba Böi Bato Wanuriaigö—Ba Nahia Sato Niha ba Mubaliʼö Nifahaʼö.
Dutch[nl]
Kijk tijdens de bespreking de filmpjes Predik ‘zonder ophouden’: Informeel en van huis tot huis en Predik ‘zonder ophouden’: In het openbaar en maak discipelen.
Nyanja[ny]
Pokambilana nkhaniyi, tambitsani vidiyo yakuti Pitilizani Kulalikila “Mwakhama”—Ulaliki Wamwayi, Kunyumba ndi Nyumba, ndi yakuti Pitilizani Kulalikila “Mwakhama”—Ulaliki Wapoyela, Kupanga Ophunzila.
Nyaneka[nyk]
Tyina wamapopi katutu konthele yelongomona liove hikisa ovidiu yati: Tualako Okuivisa “Tyihatalama”—Okuava Oumbangi Mounyingi, nokuivisa Umbo-na-Umbo iya Tualako Okuivisa “Tyihatalama”—Mounyingi Nokulinga Ovalongwa.
Nzima[nzi]
Saa bɛlɛsuzu edwɛkɛ ne anwo a, ye Kɔ Zo Di Daselɛ ‘Mɔɔ Ɛngyakyi A’ —Mekɛ Mɔɔ Ɛnle Daselɛlilɛ Nu Nee Azua Nu Yɛɛ Kɔ Zo Di Daselɛ ‘Mɔɔ Ɛngyakyi A’ —Bagua Nu Nee Ɛdoavolɛyɛlɛ Gyima Ne vidio ne mɔ.
Khana[ogo]
Sɔ̄ bui gaa nɔ nu ama, bira pya vidio a kura Kiisī Lo Ezue Ue Sa O Aa “Biewo” —Bu Bugia le Aa Ziī Tɔ Yii Ziī le Kiisī Lo Ezue Ue Sa O Aa “Biewo” —Kɛ̄ Pya Nɛɛ Mma le Doo kɔ Pya Nɛɛ a Nyɔɔnɛ Dumɛ Jizɔs.
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
Ọke wa ta kpahen urhomu-ẹmro ọnana, kporo ividio enana, Wu Vwa Dobọ Owian Aghwoghwo Na Ji-i—Aghwoghwo ọrẹ Kpregede ọrhẹ Aghwoghwo ọrẹ nẹ Oghwa riẹ Oghwa ọrhẹ Wu Vwa Dobọ Owian Aghwoghwo Na Ji-i—Aghwoghwo Afiede ọrhẹ Owian re ru Idibo.
Oriya[or]
ତଥ୍ୟ ଉପରେ ଆଲୋଚନା କରିବା ସମୟରେ ଏହି ଦୁଇଟି ଭିଡିଓ (ହିନ୍ଦୀ) ଦେଖାନ୍ତୁ: ପ୍ରଚାର କରିବାରୁ ‘କ୍ଷାନ୍ତ ହୁଅନ୍ତୁ ନାହିଁ ’—ସୁଯୋଗ ଖୋଜି ଏବଂ ଘର ଘର ଯାଇ ଓ ପ୍ରଚାର କରିବାରୁ ‘କ୍ଷାନ୍ତ ହୁଅନ୍ତୁ ନାହିଁ ’—ସର୍ବସାଧାରଣରେ ଏବଂ ଶିଷ୍ୟ କରିବାରେ ।
Panjabi[pa]
ਜਾਣਕਾਰੀ ’ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦਿਆਂ ਵੀਡੀਓ ਚਲਾਓ “ਬਿਨਾਂ ਰੁਕੇ” ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਰਹੋ —ਮੌਕਾ ਮਿਲਣ ’ਤੇ ਅਤੇ ਘਰ-ਘਰ, “ਬਿਨਾਂ ਰੁਕੇ” ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਰਹੋ —ਖੁੱਲ੍ਹੇ-ਆਮ ਅਤੇ ਚੇਲੇ ਬਣਾਓ।
Pijin[pis]
Taem iu storyim datfala information, pleim tufala video Gohed for Preach and No Givap—Enitaem Witnessing and Haos tu Haos, and Gohed for Preach and No Givap—Pablik Witnessing and Teachim Pipol for Kamap Disaepol.
Polish[pl]
Podczas rozważania artykułu odtwórz filmy: „W dalszym ciągu bezustannie” głośmy nieoficjalnie i od domu do domu oraz „W dalszym ciągu bezustannie” głośmy w miejscach publicznych oraz czyńmy uczniów.
Portuguese[pt]
Durante a parte, mostre o vídeo Continue Pregando “sem Parar” — Ao Dar Testemunho Informal e ao Pregar de Casa em Casa e o vídeo Continue Pregando “sem Parar” — Ao Participar do Testemunho Público e ao Fazer Discípulos.
Kinyarwanda[rw]
Erekana videwo ivuga ngo: “‘Komeza’ kubwiriza—Mu buryo bufatiweho no ku nzu n’inzu” n’indi ivuga ngo: “‘Komeza’ kubwiriza—Mu ruhame unahindura abantu abigishwa.”
Sango[sg]
Na ngoi so mo yeke sara tënë na ndö ni, zia avidéo “Zia pëpe” ti fa tënë: Na alege kue so azi nga da na da nga “Zia pëpe” ti fa tënë: Na ando so azo ayeke dä mingi nga na sarango adisciple.
Sidamo[sid]
Tenne hedo hasaabbinanni wote, Sabbaka “Agurtinoonte”—Sabbakate Fultinoonnikki Wotenna Minunni Mine Hadhine hattono Sabbaka “Agurtinoonte”—Gudumaalehonna Manna Rosaano Asse yitanno viidiyubba fani.
Slovak[sk]
Prehraj videá „Bez prestania ďalej“ hovorme o pravde — neformálne a z domu do domu a „Bez prestania ďalej“ hovorme o pravde — na verejných miestach a na biblických štúdiách a po každom videu polož uvedené otázky.
Slovenian[sl]
Med pregledovanjem informacij predvajaj videoposnetka Še naprej oznanjujmo »z nezmanjšano vnemo«: Neformalno in po hišah ter Še naprej oznanjujmo »z nezmanjšano vnemo«: Na javnih krajih in pridobivajmo učence.
Swati[ss]
Nanisacoca ngalesihloko, dlala i-video letsi Chubeka Ushumayela “Ngekutimisela”—Kufakaza Ungakahleli Nasemtini Ngemuti naletsi Chubeka Ushumayela “Ngekutimisela”—Etindzaweni Letiphitsitelako Nekwenta Bafundzi.
Swedish[sv]
Spela upp filmerna Predika ”utan uppehåll” – informellt och från hus till hus och Predika ”utan uppehåll” – offentligt och gör lärjungar.
Swahili[sw]
Unapozungumzia habari hiyo, onyesha video yenye kichwa Endelea Kuhubiri “Bila Kuacha”—Isivyo Rasmi na Nyumba kwa Nyumba na pia video yenye kichwa Endelea Kuhubiri “Bila Kuacha”—Hadharani na Kufanya Wanafunzi.
Tamil[ta]
இந்தத் தகவலைக் கலந்துபேசும்போது, “இடைவிடாமல்” தொடர்ந்து ஊழியம் செய்யுங்கள்—சந்தர்ப்ப சாட்சி கொடுப்பதில் மற்றும் வீட்டுக்கு வீடு ஊழியத்தில் என்ற வீடியோவையும், “இடைவிடாமல்” தொடர்ந்து ஊழியம் செய்யுங்கள்—பொது ஊழியத்தில் மற்றும் சீஷர்கள் ஆக்குவதில் என்ற வீடியோவையும் காட்டுங்கள்.
Central Tarahumara[tar]
Ayénachó inepo echi video Ata nawisásaré echi raʼíchali kalabé “tarapé siné ariweli”: Japalí ta nawesa apu wiká pagótami nirú alí japalí ta a bineri echi pagótami jiti machimea Onorúami.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Atagrígu video “Xúniʼñáʼ” ruʼtáraʼa: Asndu náa ga̱jma̱a̱ mámbá guʼwá ma̱ngaa “Xúniʼñáʼ” ruʼtáraʼa: Náa kuwa mbaʼin xa̱bu̱ ga̱jma̱a̱ índo̱ muʼsngúún xa̱bu̱.
Tiv[tiv]
Ne nguren timen sha kwagh ne yô, tese vidio i Za Hemen u Pasen Kwagh Shighe u Ian i Dugh man sha Uya Uya a “Uwer Gban Shio” la, kua i Za Hemen u Pasen Kwagh ken Igbar shi Gema Ior Ve Hingir Mbahenen a “Uwer Gban Shio” la.
Tagalog[tl]
Kapag tinatalakay ang materyal, i-play ang mga video na Patuloy na Mangaral Nang “Walang Humpay”—Sa Di-pormal na Paraan at sa Bahay-bahay at Patuloy na Mangaral Nang “Walang Humpay”—Sa Pampublikong Lugar at Paggawa ng mga Alagad.
Tetela[tll]
Etena katanyakɛtshanya, ɛnya tovidɛo tɔnɛ: Totetemale nsambisha “aha la mpekɔ” —Lo tshakitudi ndo Lo luudu la luudu ndo Totetemale nsambisha “aha la mpekɔ” —Lo sɛkɛ ndo Lo mbetɛ anto ambeki.
Tongan[to]
‘I he lāulea ki he fakamatalá, hulu‘i ‘a e vitiō Hokohoko Atu ‘a e Malangá “‘o ‘Ikai Tuku”—‘I he Founga ‘Ikai Anga-Mahení mo e Fale ki he Falé mo e Hokohoko Atu ‘a e Malangá “‘o ‘Ikai Tuku”—‘I he Feitu‘u Kakaí mo e Ngaohi Ākongá.
Turkish[tr]
Malzemeyi ele alırken şu videoları izletin: İyi Haberi “Yılmadan” Duyurmaya Devam Edin: Rastlantıda ve Evden Eve ve İyi Haberi “Yılmadan” Duyurmaya Devam Edin: Halka Açık Yerlerde ve Öğrenci Yetiştirme İşinde.
Tumbuka[tum]
Wonelerani vidiyo yakuti Lutilirani Kupharazga “Kwambura Kuleka”—Ku Nyumba na Nyumba na yakuti Lutilirani Kupharazga ‘Kwambura Kuleka’—Kovwira Ŵanthu Kuŵa Ŵasambiri.
Tuvalu[tvl]
I te taimi e sau‵tala i ei ki te mataupu, pei a vitio ko te “Tumau Eiloa” i te Talai Atu—I so se Taimi, Mai Fale ki Fale mo te “Tumau Eiloa” i te Talai Atu—I Koga e Tokouke ei a Tino mo te Faiga o Soko.
Twi[tw]
Sɛ moresusuw asɛm yi ho a, yi video a yɛato din Kɔ So Ka Asɛmpa No a ‘Wunnyae’ Da —Bɔnnɔ So Ne Afie Afie ne Kɔ So Ka Asɛmpa No a ‘Wunnyae’ Da —Wɔ Baguam Ne Asuafoyɛ Adwuma No Mu.
Uighur[ug]
Мәлуматни қараштуруп болғандин кейин, «Үзлүксиз вәз қилайли. Нарәсмий гувалиқ бериш вә өйму-өй вәз қилиш» вә «Үзлүксиз вәз қилайли. Җәмийәтлик орунларда гувалиқ бериш вә шагирт тәйярлаш» намлиқ видеоларни көрситиң.
Urdu[ur]
اِس حصے پر بات کرتے ہوئے یہ ویڈیوز چلائیں: ”بغیر ہمت ہارے ’خوشخبری سناتے رہیں‘—غیرمنظم گواہی دیتے وقت اور گھر گھر مُنادی کرتے وقت“ اور ”بغیر ہمت ہارے ’خوشخبری سناتے رہیں‘—عوامی جگہوں پر گواہی دیتے وقت اور شاگرد بناتے وقت۔“
Urhobo[urh]
Ọke wọ da fuẹnrẹn ovuẹ na, hworo ividio rẹ Ghwoghwo Ọkieje, Wo Jẹ Oma Rhọ Wẹ-ẹ —Aghwoghwo rẹ Kpregede kugbe Aghwoghwo rẹ Nẹ Uwevwin Kpo Uwevwin vẹ Ghwoghwo Ọkieje, Wo Jẹ Oma Rhọ Wẹ-ẹ —Aghwoghwo rẹ Azagba kugbe Idibo Egbe.
Venda[ve]
Musi ni tshi khou haseledza enea mafhungo, tambani vidio Ni Songo ‘Litsha’ U Bvela Phanḓa Ni Tshi Huwelela—Lu Songo Dzudzanywaho Na Nga Nnḓu Na Nnḓu Na Ni Songo ‘Litsha’ U Bvela Phanḓa Ni Tshi Huwelela—Fhethu Ha Vhomuthumunzhi Na U Ita Vhafunziwa.
Vietnamese[vi]
Trong khi xem xét bài, hãy mở video Tiếp tục rao giảng “không ngừng”—Bán chính thức và từ nhà này sang nhà kia và video Tiếp tục rao giảng “không ngừng”—Nơi công cộng và đào tạo môn đồ.
Waray (Philippines)[war]
Kon ginhihisgotan an artikulo, i-play an mga video nga “Padayon” nga Diri Umundang ha Pagsangyaw —Ha Diri Pormal nga Paagi Ngan ha Balay-balay ngan “Padayon” nga Diri Umundang ha Pagsangyaw— Ha Publiko Ngan ha Paghimo hin Disipulo.
Cameroon Pidgin[wes]
When you di discuss the part, play the video them, Continue for Di Preach ‘weh You No Stop’ —Use Any Chance weh E Show and From House to House and Continue for Di Preach ‘weh You No Stop’ —For Public and Di Make Disciple Them.
Wallisian[wls]
ʼI te vakaʼi ʼo te alatike, fakahaʼele te ʼu ʼata viteo Kotou Haga Faifakamafola—Faifakamafola Faigamalie pea ʼI Te ʼu ʼApi mo Kotou Haga Faifakamafola—’I Te ’u Koga Meʼa ʼAe ʼe Fakalaka Ai Te Hahaʼi mo Kotou Fai Ni Tisipulo.
Xhosa[xh]
Dlala ezi vidiyo: Qhubeka Ushumayela “Ngaphandle Kokuyekelela”—Ngokungacwangciswanga Nakwindlu Ngendlu nethi Qhubeka Ushumayela “Ngaphandle Kokuyekelela”—Kwiindawo Zikawonke-wonke Naxa Usenza Abafundi.
Zulu[zu]
Lapho nixoxa ngalesi sihloko, dlala ividiyo ethi Qhubeka Ushumayela “Ngaphandle Kokuyekethisa”—Ngokwethukela Nasendlini Ngendlu nethi Qhubeka Ushumayela “Ngaphandle Kokuyekethisa”—Obala Nalapho Wenza Abafundi.