Metadata
Author: jw2019
Data
Arabic[ar]
١٥ يَسْعَى ٱلْمُعَلِّمُ ٱلْجَيِّدُ إِلَى جَعْلِ تَلَامِيذِهِ يَشْعُرُونَ بِٱلِٱرْتِيَاحِ بِحَيْثُ يَرْغَبُونَ فِي ٱلتَّعَلُّمِ وَيَفْرَحُونَ بِٱلتَّعْبِيرِ عَنْ أَفْكَارِهِمْ.
Aymara[ay]
15 Mä suma yatichirixa, kunjamsa yatiqirinakapax sum yatiqapxaspa ukat jan axsartʼas arstʼapxaspa ukatakiw chʼamachtʼasi.
Azerbaijani[az]
15 Yaxşı müəllim dərslərdə rahat mühit yaradır ki, şagirdlərin yeni bir şey öyrənməyə və öz fikirlərini sərbəst ifadə etməyə həvəsləri olsun.
Central Bikol[bcl]
15 Ginigibo nin marahay na paratokdo na magin pamugtak an boot kan saiyang mga estudyante kaya gustong-gusto ninda na makanood asin magpartisipar.
Bemba[bem]
15 Kasambilisha musuma alafwaya abasambi bakwe ba-angukililwa ilyo alebasambilisha pa kuti balefwaisha no kulandapo ifilefuma ku mutima.
Bulgarian[bg]
15 Добрият учител вдъхва спокойствие на учениците си, така че те с желание да учат, и с радост да се изказват.
Bislama[bi]
15 Wan gudfala tija i mekem se ol studen blong hem oli haremgud, nao oli no fraet blong talemaot tingting blong olgeta, mo oli wantem lanem plante moa samting.
Bangla[bn]
১৫ একজন ভালো শিক্ষক তার ছাত্রদেরকে স্বচ্ছন্দ বোধ করতে সাহায্য করেন যাতে তারা যা শিখছে, তাতে নিজেদের জড়িত করতে উৎসুক বোধ করে এবং আনন্দের সঙ্গে মনের কথা খুলে বলে।
Cebuano[ceb]
15 Ang usa ka maayong magtutudlo mangitag paagi nga komportable ang iyang mga estudyante aron ganahan silang mokat-on ug makigbahin sa panaghisgot.
Chuukese[chk]
15 Ewe sense mi angöch epwe efisi pwe nöün kewe chon sukul repwe mochen käeö me pwärawu meefier.
Hakha Chin[cnh]
15 Cawnpiaktu saya ṭha cu a siangngakchia pawl kha nuam tein a umter hna, cu lawng ah an cawnmi ah an lungthin a um lai i an lung aa lawm lai.
Seselwa Creole French[crs]
15 En bon ansenyan i fer son bann etidyan santi zot alez pour ki zot pou anvi aprann plis e kontan pour eksprim zot lekor.
Czech[cs]
15 Dobrý učitel dokáže vytvořit takovou atmosféru, že se jeho žáci cítí příjemně, takže se chtějí učit a rádi se zapojují.
German[de]
15 Ein idealer Lehrer sorgt dafür, dass sich seine Schüler wohlfühlen, damit sie gern und engagiert mitarbeiten.
Dehu[dhv]
15 Kola thele hnene la atre maca troa hamë ini, tro la hnainin a hmala me ajane troa hane inine la itre ewekë me hane qeje mekun.
Ewe[ee]
15 Nufiala nyui naa eƒe nusrɔ̃viwo ƒe dzi dzea eme, eye esia wɔnɛ be wodina vevie be yewoakpɔ gome le nu si srɔ̃m yewole la me.
Efik[efi]
15 Eti andikpep esinam nditọ ukpepn̄kpọ esie ẹkop inemesịt man mmọ ẹma ndisịn idem n̄kpep n̄kpọ nnyụn̄ nnọ ibọrọ.
Greek[el]
15 Ο καλός δάσκαλος κάνει τους μαθητές του να νιώθουν άνετα έτσι ώστε να θέλουν να έχουν ενεργή συμμετοχή στη μάθηση και να είναι πρόθυμοι να εκφράζονται.
English[en]
15 A good teacher makes his students feel comfortable so that they are eager to involve themselves in what they are learning and are happy to express themselves.
Spanish[es]
15 El buen maestro procura crear un ambiente cómodo para que sus alumnos tomen parte activa en la clase y se sientan libres de expresarse.
Estonian[et]
15 Hea õpetajaga tunnevad õpilased end hästi, nii et õppimine on neile meeldiv ja neil on soov oma mõtteid väljendada.
Finnish[fi]
15 Hyvä opettaja saa oppilaat tuntemaan olonsa vapautuneeksi, jolloin he ovat opetuksessa innokkaasti mukana ja ilmaisevat ajatuksiaan mielellään.
French[fr]
15 Un bon enseignant fait en sorte que ses élèves se sentent à l’aise pour qu’ils aient envie de s’impliquer et de s’exprimer librement.
Ga[gaa]
15 Mɔ ni ji tsɔɔlɔ kpakpa lɛ haa mɛi ni etsɔɔ amɛ nii lɛ nyɛɔ amɛbɛŋkɛɔ lɛ, ni no haa amɛkɛ amɛhe woɔ nikasemɔ lɛ mli ni amɛnáa he miishɛɛ akɛ amɛaatsɔɔ amɛsusumɔi.
Gilbertese[gil]
15 Te tia reirei ae rabakau, e karau nanoia te koraki ake a reiakinaki n te aro are a a ingainga ni kairekerekeia ma baike a reiakin ao ni kukurei n reiakinna ao ni kaota nanoia iai.
Guarani[gn]
15 Pe mboʼehára ikatupyrýva ningo oñehaʼãmbaite enterove hemimboʼekuéra opartisipa hag̃ua la klásepe ha oñeʼẽ hag̃ua okyhyjeʼỹre.
Gun[guw]
15 Mẹplọntọ dagbe de nọ hẹn nuplọntọ etọn lẹ voawu na yé nido do ojlo na nuhe plọn yé te bo hùnhomẹ nado na gblọndo.
Hausa[ha]
15 Ƙwararren malami yana sa ɗalibansa su saki jiki don su sa kai a abin da suke koya kuma su yi farin cikin faɗan abin da ke zuciyarsu.
Hindi[hi]
15 एक अच्छा शिक्षक अपने विद्यार्थी के लिए खुशनुमा माहौल बनाता है ताकि विद्यार्थी सीखने के लिए उत्सुक हो और खुशी-खुशी अपने विचार ज़ाहिर कर सके।
Hiligaynon[hil]
15 Kon ang isa maayo nga manunudlo, ang iya mga estudyante indi matahap sa iya, sa amo malipay sila sa pagpabutyag sang ila mga opinyon tuhoy sa ila ginatun-an.
Hiri Motu[ho]
15 Tisa namona be ia kara auka lasi, badina ia ura ena stiuden be idia dibaia gaudia do idia laloa bada bona mai moale ida edia lalohadai idia herevalaia.
Croatian[hr]
15 Uz dobrog učitelja učenici su opušteni, žele se posvetiti učenju i rado izražavaju svoje mišljenje.
Haitian[ht]
15 Yon bon anseyan fè etidyan l yo santi yo alèz yon fason pou yo ka anvi aprann e pou yo patisipe nan etid la.
Hungarian[hu]
15 Egy jó tanár kellemes légkört teremt, ezért a tanítványai szívesen tanulnak és örömmel közreműködnek.
Armenian[hy]
15 Արդյունավետ ուսուցիչն այնպես է անում, որ աշակերտն իրեն լավ զգա, որ փափագի սովորել ու արտահայտել իր կարծիքը։
Western Armenian[hyw]
15 Լաւ ուսուցիչը իր աշակերտները հանգիստ մթնոլորտի մէջ կը պահէ, որպէսզի փափաքին սորվիլ եւ ուրախութեամբ արտայայտուիլ։
Indonesian[id]
15 Guru yang baik membuat muridnya merasa nyaman sehingga mereka bersemangat dalam belajar dan senang menyatakan diri.
Igbo[ig]
15 Ezigbo onye nkụzi na-eme ka ahụ́ ruo ndị ọ na-akụziri ihe ala ka ha wee nwee ike itinye uche n’ihe ha na-amụ, nweekwa obi ụtọ ikwu okwu mgbe a jụrụ ha ajụjụ.
Iloko[ilo]
15 Ti nalaing a mannursuro dina pagalusiisen dagiti estudiantena tapno magagaranda nga agsursuro ken maragsakanda a mangyebkas iti rikriknada.
Icelandic[is]
15 Góður kennari veit hvernig hann á að láta nemendum sínum líða vel svo að þeir hafi áhuga á að læra og tjá sig um námsefnið.
Isoko[iso]
15 Emamọ owuhrẹ o re ru udu te enọ o bi wuhrẹ otọ re a ruẹse jọ sasasa jẹ rọ evawere ta oware nọ o rrọ eva rai.
Italian[it]
15 Il bravo insegnante mette gli studenti a loro agio, invogliandoli così a impegnarsi nella materia che stanno studiando e a esprimersi liberamente.
Japanese[ja]
15 良い教師は,生徒が緊張しないで意欲的に学び,自由に参加できる雰囲気を作るように努めます。
Georgian[ka]
15 კარგი მასწავლებლის გვერდით მოწაფეები თავს თავისუფლად გრძნობენ, ადვილად სწავლობენ და აზრსაც თავისუფლად გამოხატავენ.
Kongo[kg]
15 Longi ya mbote kesalaka na mpila nde balongoki na yandi kudiyangisa ve sambu na kuvanda ti mpusa ya ngolo ya kudikotisa na mambu ya bo kelonguka mpi na kupesa bangindu na bo na kyese yonso.
Kazakh[kk]
15 Жақсы оқытушы оқушысына өзін еркін сезіне алатындай жағдай жасайды. Сонда ол Киелі кітапты талқылауға ықыласпен қатысып, ойын ашық айтуға қысылмайтын болады.
Kalaallisut[kl]
15 Ilinniartitsillaqqissoq ilinniartitaminik ilorrisimaartitsisarpoq, malinnaalluartilerlugit oqaaseqarusulersillugillu.
Korean[ko]
15 잘 가르치는 사람은 배우는 사람이 편한 마음을 갖게 하여, 열심히 배우고 자기 견해를 서슴없이 표현할 수 있게 해 줍니다.
Kaonde[kqn]
15 Mufunjishi wayuka kufunjisha bulongo ukasulukila bo afunjisha pa kuba’mba kibapelele kwivwanga mu bintu byo babena kufunda kabiji ne kwikala na kizaku kya kukeba kufunda.
Kwangali[kwn]
15 Murongi gomuwa kuninkisa varongwa vendi va lizuvhe emanguruko yipo va kare neharo lyokulironga nokulihameka mo.
San Salvador Kongo[kwy]
15 Nlongi ambote ovuvikanga alongoki andi kimana basia sungididi mu mana belongokanga yo kala ye kiese kia vova mana beyindulanga.
Kyrgyz[ky]
15 Жакшы окутуучу изилдөөнү аны менен изилдеп жаткан адамдар өздөрүн эркин сезе алгыдай кылып өткөрөт. Ошондо алар үйрөнүүгө даяр болуп, ойлорун ээн-эркин билдире алышат.
Ganda[lg]
15 Omusomesa omulungi akwata abayizi be mu ngeri ebaleetera okussaayo omwoyo ku bye bayiga n’okwogera ekibali mu mutima.
Lingala[ln]
15 Moteyi ya malamu alingaka ete bato oyo azali koyekola na bango bázala motema mpiɔ mpo bámipesa na makambo oyo bazali koyekola mpe bákakatana te mpo na koloba.
Lozi[loz]
15 Muluti yo munde u tusanga baituti ba hae ku ikutwa ku lukuluha kuli ba tabele hahulu ze ba sweli ku ituta ni kuli ba tabele ku ambola fa litaba ze ba ituta.
Lithuanian[lt]
15 Geras mokytojas stengiasi, kad jo mokiniai jaustųsi maloniai, mokytųsi noriai ir atvirai reikštų savo nuomonę.
Luba-Katanga[lu]
15 Mufundiji muyampe utūkijanga mutyima wa boba bafundija amba bate mutyima ku byobya byobefunda ne kwisamba’po na nsangaji.
Luba-Lulua[lua]
15 Mulongeshi muimpe udi ne bua kuenzela balongi bende malu adi abasaka bua badiumvue bimpe bua banange malu adibu balonga ne bikale bakula pabu.
Luvale[lue]
15 Mulongeshi wamwenemwene eji kukafwanga vaze ali nakunangula vapwenga vakukasunuka mangana vafwile kulinangula nakwazana muvyuma vali nakulinangula.
Lunda[lun]
15 Ntañishi wamuwahi wakeñaña atudizi indi ekali akasunuka kulonda akeñeña kudiza nikuhoshahu hansañu yinakudizawu.
Luo[luo]
15 Japuonj maber en japuonj maketo jopuonjrene thuolo mondo omi gibed mamor wuoyo kuom weche ma gipuonjore.
Lushai[lus]
15 Zirtîrtu ṭha chuan zirlaite chu zir châkna leh ngaih dân sawi chhuah châkna an neih nân thlamuang takin a siam ṭhîn.
Latvian[lv]
15 Labs skolotājs palīdz skolniekiem justies brīvi, jo tad viņi vēlas mācīties un labprāt izsaka savas domas.
Morisyen[mfe]
15 Enn bon enseignant mette so bann zeleve a l’aise pou ki zot bien envie aprann ek participé.
Malagasy[mg]
15 Ny mpampianatra mahay dia manao izay tsy hampihafahafa ny mpianany. Manjary tia mianatra sy mazoto mandray anjara àry izy ireo.
Marshallese[mh]
15 Juõn dri katakin ekabel ej kõmõn bwe ro ej katakin ir ren mõnõnõ, ilo wãwen in renaj kõnan bõk kwonair ilo men ko rej katak kaki im jab ãliklik in kwalok lemnok ko air.
Macedonian[mk]
15 Покрај еден добар учител, учениците се чувствуваат пријатно, и затоа се уште позаинтересирани за она што го учат и слободно дискутираат за тоа.
Mongolian[mn]
15 Сайн багш сурагчдадаа үзэж судалж байгаа зүйлийнх нь ач холбогдлыг ойлгуулж, санал бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх боломж олгодог.
Marathi[mr]
१५ एक चांगला शिक्षक सर्वप्रथम आपल्या विद्यार्थ्यांच्या मनातील भीती व तणाव दूर करतो, जेणेकरून ते शिकण्यात जास्त रस घेतील व न संकोचता स्वतःच्या भावना व्यक्त करतील.
Maltese[mt]
15 Għalliem tajjeb iġegħelhom iħossuhom komdi lill- istudenti tiegħu, u b’hekk ikunu ħerqanin biex jinvolvu ruħhom f’dak li jkunu qed jitgħallmu u jkunu henjin biex jesprimu ruħhom.
Norwegian[nb]
15 En god lærer får elevene til å føle seg vel, slik at de engasjerer seg i det de lærer, og får lyst til å uttrykke seg.
Nepali[ne]
१५ असल शिक्षकले, विद्यार्थी सिकिरहेको कुरामा भाग लिन उत्सुक होस् अनि उसले खुसीसाथ आफ्नो मनको कुरा बताओस् भनेर सजिलो महसुस गराउँछन्।
Ndonga[ng]
15 Omulongi omwaanawa oha gandja ompito kaalongwa ye ya kuthe ombinga ya manguluka mwaashoka tayi ilongo nokunyanyukilwa okugandja omatyokosha.
Niuean[niu]
15 Kua taute he faiaoga mitaki e tau tagata fakaako haana ke logona e hagahaga mitaki ke maeke ia lautolu ke makai ke putoia ke he tau mena ne fakaako e lautolu ti fiafia ke tutala ki ai.
Northern Sotho[nso]
15 Morutiši yo mobotse o dira gore barutwana ba gagwe ba ikwe ba lokologile e le gore ba ka nwelela go seo ba ithutago le go thabela go ntšha sa mafahleng.
Nyanja[ny]
15 Mphunzitsi wabwino amachititsa kuti ophunzira azikhala omasuka n’cholinga choti azisangalala kufotokoza bwinobwino maganizo awo pa zimene akuphunzirazo.
Nyaneka[nyk]
15 Omulongesi omuwa ulongesa monkhalelo yungumanesa ovalongwa vae, opo vakale nehambu liokulongeswa nokukumbulula tyina valongeswa.
Oromo[om]
15 Barsiisaa gaariin tokko, barattoonnisaa barumsicharratti akka hirmaataniifi gammachuudhaan yaadasaanii akka ibsaniif jecha akka tasgabbaa’aan godha.
Ossetic[os]
15 Хорз ахуыргӕнӕг фӕархайы, цӕмӕй ахуыргӕнинӕгтӕ сӕхи сӕрибар хатой, ӕрмӕг зӕрдиагӕй ахуыр кӕной ӕмӕ сӕ хъуыдытӕ дзурынӕй ма ’фсӕрмы кӕной.
Panjabi[pa]
15 ਚੰਗਾ ਸਿੱਖਿਅਕ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਡਰ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਖਾਈਆਂ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਵਿਚ ਰੁਚੀ ਲੈਣ ਤੇ ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਦੱਸਣ।
Pangasinan[pag]
15 Nibaga met a say sakey et maong a manbangat no saray estudyante to et agnatatakot a mangibalikas na liknaan da ed sikato.
Papiamento[pap]
15 Un bon maestro ta laga su studiantenan sinti nan kómodo, di manera ku nan ta haña gana di partisipá aktivamente den e estudio i sinti nan kontentu di por ekspresá nan mes.
Pijin[pis]
15 Man wea teach gud hem story long wei wea hem mekem olketa student laek for lane and talemaot tingting bilong olketa.
Polish[pl]
15 Dobry nauczyciel stara się stworzyć uczniom przyjemną atmosferę, dzięki czemu chętnie dowiadują się nowych rzeczy i zabierają głos.
Pohnpeian[pon]
15 Sounpadahk mwahu men kin kahrehiong nah tohnsukuhl kan en perenki pidada dahme re sukusukuhlki oh perenki kasalehda ar madamadau.
Portuguese[pt]
15 O bom instrutor faz os estudantes se sentirem à vontade, de modo que desenvolvam um forte desejo de assimilar o que aprendem e tenham prazer em se expressar.
Quechua[qu]
15 Huk alli maestroqa alumnonkuna shumaq kayänanta y libre parlayänantam munan.
Ayacucho Quechua[quy]
15 Allin yachachiqqa allinta tanteaspam imatapas ruran, chaynapi estudiachisqankuna yachayta munanankupaq hinaspa rimarinankupaqpas.
Cusco Quechua[quz]
15 Allin yachachiqqa kallpachakunmi sumaqta yachachinanpaq, chhaynapi alumnonkunapas yachayta munanankupaq imachus piensasqankumanta rimanankupaqpas.
Rundi[rn]
15 Umwigisha mwiza aratuma abo yigisha bumva borohewe ku buryo bagira igishika co kugira uruhara mu vyo bariko bariga kandi bagahimbarwa no guserura iryo bagona.
Ruund[rnd]
15 Mulej muwamp ukat kuyongoj ansand end a shikol chakwel niyawiy iyandjika ayinau mu yom yilejinau ni akweting musangar wa kulond yidia mu michim yau.
Romanian[ro]
15 Un învăţător bun îşi ajută elevii să se simtă în largul lor, pentru ca aceştia să arate interes faţă de ce învaţă şi să se exprime liber.
Russian[ru]
15 Хороший учитель делает так, что учащиеся чувствуют себя свободно, и поэтому они активно участвуют в учебном процессе и не боятся выражать свои мысли.
Kinyarwanda[rw]
15 Umwigisha mwiza atuma abo yigisha bumva bisanzuye, bityo bakumva bashaka kwiga no gutanga ibitekerezo.
Sango[sg]
15 Nzoni wafango ye ayeke sara si azo so lo yeke fa ye na ala aduti nzoni tongaso si ala yeke na nzara ti mû tere ti ala na ye so ala yeke manda na ala duti na ngia ti mû mbage dä.
Slovak[sk]
15 Dobrý učiteľ dokáže dosiahnuť, že jeho študenti nie sú v napätí, a tak sa do vyučovacieho procesu zapájajú a ochotne sa vyjadrujú.
Slovenian[sl]
15 Ob dobrem učitelju so učenci sproščeni, zato radi sprejemajo nove informacije in se brez zadržkov izražajo.
Samoan[sm]
15 Pe afai e lelei se faiaʻoga, o le a lagona e i latou o loo ia aʻoaʻoina le fiafia, ma naunau i mea o loo aʻoaʻoina ma fiafia e fai so latou sao.
Shona[sn]
15 Kuti munhu ave mudzidzisi akanaka anofanira kuita kuti vaanodzidzisa vanzwe vakasununguka kuitira kuti pavanenge vachidzidza vave nechido chokupindura mibvunzo nomufaro.
Albanian[sq]
15 Një mësues i mirë bën që studentët të ndihen rehat, me qëllim që të përfshihen me dëshirë në mësim e të shprehen lirshëm.
Serbian[sr]
15 Učenici se pored dobrog učitelja osećaju prijatno i željni su da stiču nova znanja i izražavaju svoje mišljenje o tome.
Sranan Tongo[srn]
15 Wan bun leriman e meki den studenti fu en firi bun, so taki den de klariklari fu teki leri èn fu taki fa den e denki fu den sani di den e leri.
Southern Sotho[st]
15 Mosuoe ea hloahloa o etsa hore liithuti tsa hae li phutholohe e le hore li ka ba le tjantjello ea ho ithuta le ho ntša maikutlo a tsona.
Swedish[sv]
15 En bra lärare skapar en avspänd miljö där eleverna är ivriga att engagera sig i det de får lära sig och känner sig fria att delta.
Swahili[sw]
15 Mwalimu mzuri anawafanya wanafunzi wake wajihisi wamestarehe hivi kwamba wanakuwa na hamu ya kujifunza kwa makini na wanafurahia kutoa maoni yao.
Congo Swahili[swc]
15 Mwalimu mzuri anawafanya wanafunzi wake wajihisi wamestarehe hivi kwamba wanakuwa na hamu ya kujifunza kwa makini na wanafurahia kutoa maoni yao.
Tamil[ta]
15 சிறந்த போதகர் ஒருவர் தன் மாணாக்கர்களிடம் சகஜமாகப் பழகுவார்; அப்போதுதான் அவர்கள் அவரிடம் ஆர்வமாகக் கற்றுக்கொள்வார்கள், பாடத்தில் ஒன்றிவிடுவார்கள், மனதில் இருப்பதைத் தயங்காமல் சொல்வார்கள்.
Telugu[te]
15 ఓ మంచి బోధకుడు తన విద్యార్థులు నేర్చుకునేందుకు, తమ అభిప్రాయాలను నిర్భయంగా చెప్పేందుకు ఆసక్తి చూపించేలా వారితో స్నేహపూరితంగా ప్రవర్తిస్తాడు.
Tajik[tg]
15 Устоди хуб тарзе таълим медиҳад, ки шогирдон худро озод ҳис мекунанд.
Thai[th]
15 ครู ที่ ดี ทํา ให้ คน ที่ เขา สอน รู้สึก สบาย ใจ ทํา ให้ พวก เขา อยาก มี ส่วน ร่วม ใน สิ่ง ที่ กําลัง เรียน รู้ และ ยินดี แสดง ความ รู้สึก ของ ตน.
Tigrinya[ti]
15 ሓደ ንፉዕ መምህር፡ ተመሃሮኡ ንርእሶም ኣብቲ ዚመሃርዎ ዘለዉ ትምህርቲ ምእንቲ ኼእትውዋ፡ ከምኡውን ተሓጒሶም ምእንቲ ኺሳተፉ፡ ፍዅስ ከም ዚብሎም ይገብር።
Tiv[tiv]
15 Orfan ityesen ka nan wase mba nan lu tesen ve la u veren ishima sha kwagh u nan lu tesen ve la, nahan i maa ve iyol u henen kwagh shi wan zwa sha mi kpaa.
Turkmen[tk]
15 Gowy mugallym okuwçylaryň özlerini rahat duýmagynyň, yhlasly okamagynyň we öz pikirini gorkman aýdyp bilmeginiň aladasyny edýär.
Tetela[tll]
15 Ombetsha w’oshika salaka di’ambeki ande ndjaoka dimɛna woho wa vɔ ndeka nomɔlomɔ dia mbeka ndo kamba la kɛnɛ kekawɔ.
Tswana[tn]
15 Morutisi yo o molemo o dira gore baithuti ba gagwe ba ikutlwe ba gololesegile mo ba batlang go tsaya matsapa ka se ba se ithutang e bile ba itumelela go nna le seabe.
Tongan[to]
15 Ko ha faiako lelei ‘okú ne ‘ai ‘ene kau akó ke nau ongo‘i fiemālie koe‘uhi ke nau vēkeveke ke fie ako pea fiefia ke kau mo fai ha tali ‘i he akó.
Tonga (Zambia)[toi]
15 Mwiiyi mubotu upa kuti basikwiiya bakwe bazikkomanine zyintu nzyayiisya kutegwa lyoonse kabayanda kwiiya alimwi akutola lubazu.
Tok Pisin[tpi]
15 Gutpela tisa i save helpim ol sumatin long i stap bel isi na bai ol i givim bel long insait long ol samting ol i lainim na amamas long kamapim tingting bilong ol.
Turkish[tr]
15 İyi bir öğretmen öğrencisinin kendisini rahat hissetmesini sağlar; böylece öğrenci hem öğrenmeye istekli olur hem de kendini rahatlıkla ifade eder.
Tsonga[ts]
15 Mudyondzisi lonene u endla leswaku swichudeni swakwe swi titwa swi ntshuxekile ku hlamula ni ku vutisa loko va ri karhi va dyondza.
Tatar[tt]
15 Яхшы укытучы, укучылар үзләрен иркен хис итеп, өйрәнергә һәм дәрестә катнашырга теләсеннәр өчен, уңай шартлар булдыра.
Tumbuka[tum]
15 Msambizgi waluso wakovwira ŵasambiri ŵake kuti ŵaŵenge ŵakufwatuka, mwakuti ŵafwilirengepo pa ivyo ŵakusambira na kuyowoyapo maghanoghano ghawo mwakukondwa.
Tuvalu[tvl]
15 A te faiakoga ‵lei e fai ne ia ke se ma io me mataku tena tino akoga ko te mea ke maua te loto finafinau ki mea e tauloto ne ia kae ke fiafia foki o fakaasi mai ana manatu.
Twi[tw]
15 Ɔkyerɛkyerɛfo pa ma n’asuafo bo tɔ wɔn yam sɛnea ɛbɛyɛ a wɔn ani begye nea wɔresua no ho, na wɔde anigye akyerɛ wɔn adwene.
Tahitian[ty]
15 No te haapii maitai i te piahi, e tauturu tatou ia ’na ia oaoa e ia hinaaro mau i te haapii e i te paraparau.
Tzotzil[tzo]
15 Li lekil jchanubtasvaneje jun yoʼonton yuʼun li yajchanuntak sventa tstikʼ sbaik ta spasel li kʼusi chchanike xchiʼuk ti mu xkʼexavik ta yalel sloʼilike.
Ukrainian[uk]
15 З хорошим вчителем учні почуваються невимушено. Вони з радістю навчаються і вільно висловлюються.
Umbundu[umb]
15 Ulongisi uwa, o vetiya olondonge viaye oku tula utima oco vi kuate onjongole yoku lilongisa, kuenda oku sapela.
Venda[ve]
15 Mugudisi wavhuḓi u ita uri vhagudiswa vhawe vha ḓipfe vho vhofholowa u itela uri vha fhisetshele u guda na u ṱanganela kha zwine vha khou zwi guda.
Vietnamese[vi]
15 Một người thầy giỏi làm cho học viên cảm thấy thoải mái, nhờ thế họ hăng hái trong việc học tập và cởi mở phát biểu ý kiến.
Wolaytta[wal]
15 Issi loˈˈo asttamaaree tamaareti tamaaranaunne bantta qofaa immiyoogan shaahettanau koyanaadan minttettiya ogiyan tamaarissees.
Waray (Philippines)[war]
15 Binubuligan han maopay nga magturutdo an iya mga estudyante nga magin komportable basi maaghat hira nga mahibaro ngan ipahayag an ira pagbati.
Wallisian[wls]
15 Ko he tahi ʼe faiako lelei, ʼe ina fai ni ʼu palalau fakalotofīmālie ki tana kau ako, ke tupu ʼaki ai hanatou fia mahino ki te ʼu puani ʼaē ʼe natou lolotoga ako pea mo fiafia ʼi te palalau faʼifaʼitaliha.
Xhosa[xh]
15 Umntu okwaziyo ukufundisa ubenza bakhululeke abo abafundisayo kuze kube lula kubo ukuthetha ngezinto abazifundayo.
Yapese[yap]
15 Reb e sensey nib fel’ e ma guy rogon ni nge pagan’ e piin ni be skulnag, ya nge yog ni ngar felfelan’gad ma ra uned i weliy e pi n’en ni yad be fil.
Yoruba[yo]
15 Olùkọ́ tó mọ bá a ṣe ń kọ́ni máa ń jẹ́ kára tu àwọn tó ń kọ́, kí wọ́n bàa lè fọkàn sí ẹ̀kọ́ náà, kí wọ́n sì lè lóhùn sí i.
Yucateco[yua]
15 Utúul maʼalob j-kaʼansajeʼ ku yáantik le j-xoknáal utiaʼal ka u yuʼububa maʼalobil yéetel utiaʼal ka u yaʼal baʼax ku tuklikoʼ.
Zande[zne]
15 Wene bayugupai nasa gani abawirikipai i duna ngbarago ho i awirikapai ni, na kini fura wenengai ti regbo gayó wirikapai.
Zulu[zu]
15 Umfundisi omuhle wenza labo abafundisayo bazizwe bekhululekile ukuze bakulangazelele abakufundayo futhi bakujabulele ukuveza imizwa yabo.