Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
’n Spraakterapeut het voorgestel dat ons moontlik beter sou kon kommunikeer as ons al twee hande in die lug hou wanneer ons hom ’n ja-of-nee-vraag vra.
Amharic[am]
የመናገር እክል ያለባቸውን ሰዎች የምትረዳ አንዲት ሐኪም፣ ከሃይሮ ጋር በተሻለ ሁኔታ ለመግባባት ‘አዎ’ ወይም ‘አይ’ በማለት የሚመለሱ ጥያቄዎችን በምንጠይቅበት ጊዜ ሁለቱን እጆቻችንን ወደ ላይ ማንሳት እንደምንችል ጠቆመችን።
Arabic[ar]
وتسهيلا للتواصل معه، نصحت معالِجة للنطق ان نرفع كلتا يدينا عندما نطرح عليه سؤالا ونريد ان يجيبنا نعم او لا.
Bemba[bem]
Abasambilisha abashaishiba ukulanda bwino batwebele ukuti, pa kwipusha ba Jairo ifipusho ifilekabila ukwasuka ee nelyo iyo, tufwile ukulaimya amaboko mu muulu.
Bulgarian[bg]
Един логопед предложи, за да общуваме по–добре с Хайро, да вдигаме две ръце във въздуха, когато му задаваме въпрос, на който да отговори с „да“ или „не“.
Cebuano[ceb]
Misugyot ang usa ka speech therapist nga aron mas dali, iisa namo ang among mga kamot aron masayran kon oo o dili ang iyang tubag sa among pangutana.
Chokwe[cjk]
Umwe fonoaudióloga yamba ngwo, mba tuhase kuhanjika nenyi, nwatamba kuzundula moko jenu eswe aali muze nunamuhula chimwe chuma.
Czech[cs]
Logopedka nám navrhla, abychom s Jairem komunikovali tak, že zvedneme obě ruce a položíme mu otázku, na kterou se dá odpovědět „ano“ nebo „ne“.
Danish[da]
En talepædagog foreslog at vi, for bedre at kunne kommunikere med Jairo, skulle løfte begge hænder i vejret når vi stillede ham et spørgsmål han skulle svare ja eller nej til.
Ewe[ee]
Nuƒoƒoŋutete ŋuti aɖaŋuɖola aɖe ɖo aɖaŋu na mí be, be ƒomea nate ŋu aɖo dze kplii nyuie la, anyo be míado míaƒe asiwo ɖe dzi ne míele nya aɖe si ƒe ŋuɖoɖo anye ɛ̃ alo ao biamee.
Efik[efi]
Abiausọbọ emi esin̄wamde mbon emi mîkemeke nditịn̄ ikọ ama ọdọhọ isimenede ubọk mbiba ke enyọn̄ ke ini ibụpde enye mbụme emi oyomde enye ọbọrọ ih m̀mê ihih.
Greek[el]
Για καλύτερη επικοινωνία, μια λογοθεραπεύτρια πρότεινε να σηκώνουμε και τα δυο χέρια ψηλά όταν του κάνουμε μια ερώτηση που απαιτεί ως απάντηση ένα ναι ή ένα όχι.
English[en]
A speech therapist suggested that for better communication, we should raise both hands in the air when asking him a yes-or-no question.
Spanish[es]
Una terapeuta especializada en el lenguaje nos sugirió que, para comunicarnos mejor con mi hermano, le hiciéramos preguntas del tipo sí o no y pusiéramos las dos manos frente a él.
Finnish[fi]
Puheterapeutti ehdotti parempaa kommunikointitapaa. Voisimme nostaa molemmat kädet ylös samalla kun esittäisimme kysymyksen, johon voisi vastata joko kyllä tai ei.
French[fr]
Une orthophoniste nous a suggéré un moyen de mieux communiquer.
Ga[gaa]
Yoo ko ni le bɔ ni atsɔɔ mɛi ni nyɛɛɛ awie lɛ anii lɛ tsɔɔ akɛ, kɛ́ wɔmiibi lɛ sane ni esa akɛ ehã hetoo hɛɛ loo dabi lɛ, wɔhole wɔniji enyɔ lɛ fɛɛ nɔ.
Gilbertese[gil]
E iangoia taokitan te taetae bwa ti riai ni katei baira ngkana ti tabeki titiraki aika a na kaekaaki n eng ke tiaki ibukini kanakoraoan reitakira ma Jairo.
Guarani[gn]
Peteĩ doktóra heʼi oréve mbaʼéichapa ikatu roñekomunika porãve che ermánondi.
Hebrew[he]
כדי לשפר את התקשורת שלנו עם חיירו, הציעה לנו קלינאית תקשורת להרים את שתי ידינו כשאנו שואלים אותו שאלה של כן או לא.
Hiligaynon[hil]
Ang isa ka therapist sa paghambal nagpanugda nga agod mapauswag ang komunikasyon, bayawon namon ang amon mga kamot kon ginapamangkot namon sia nga ang sabat huo ukon indi.
Hiri Motu[ho]
Hereva namonamo karana ia hadibaia doketa ta (o speech therapist) be Jairo ida ai herevahereva namonamo dalana ta ia gwauraia.
Haitian[ht]
Yon dam ki fè terapi pou aprann moun pale te konseye nou pou n leve de men nou anlè lè n ap poze l yon kesyon kote repons lan se wi oubyen non yon fason pou n ka pi byen kominike avè l.
Hungarian[hu]
Egy beszédterapeuta azt javasolta, hogy ha egy eldöntendő kérdést teszünk fel neki, emeljük fel mindkét kezünket.
Armenian[hy]
Մի լոգոպեդ մեզ խորհուրդ տվեց, որ Խայրոյի հետ ավելի հեշտ հաղորդակցվելու համար մի մեթոդ փորձենք։
Igbo[ig]
Otu dọkịta na-enyere ndị nwere nsogbu ikwu okwu aka gwara anyị ihe ga na-enyere anyị aka ịna-aghọtakwu ihe Jairo na-ekwu.
Iloko[ilo]
Insingasing ti maysa nga speech therapist a tapno mas agkikinnaawatankami, ingatomi ti dua nga imami no ti sungbat ti saludsodmi ket wen wenno saan.
Italian[it]
Per migliorare la comunicazione, una logopedista suggerì di alzare entrambe le mani nel rivolgergli una domanda a cui poteva rispondere con un sì o con un no.
Japanese[ja]
言語療法士の勧めで,もっと意思の疎通を図るために,ハイロに“はい”か“いいえ”で答えられる質問をする時は,両手を挙げることにしました。
Georgian[ka]
ერთმანეთის უკეთ გასაგებად, ლოგოპედმა გვირჩია, რომ ისეთი კითხვების დასმისას, რომლებზე პასუხიც „კი“ ან „არა“ იქნებოდა, აგვეწია ორივე ხელი.
Kamba[kam]
Mũndũ mũka ũmwe ũsomeete nzĩa sya kũneena na andũ ala matesĩ kũneena nesa atwĩie kana no tũkĩlasye moko elĩ ĩla tũũmũkũlya ĩkũlyo yĩkwenda ũsũngĩo wa kwonany’a kana nĩwalea, kana nĩweetĩkĩla ũndũ.
Kongo[kg]
Muntu ya ke longaka Jairo ndinga zabisaka beto nde sambu na kusolula mbote ti yandi, beto fwete nangula maboko yonso zole na zulu ntangu beto ke yula yandi ngiufula ya ke lomba nde yandi pesa mvutu ee to ve.
Kikuyu[ki]
Ndagĩtarĩ ũmwe wa wathe wa kwaria aatwĩrire atĩ, nĩguo twaranagĩrie wega, no tuoyage moko merĩ na igũrũ rĩrĩa tũramũũria kĩũria kĩrĩa ekũbatara gũcokia ĩĩ kana aca.
Kuanyama[kj]
Omunawino wokukwafela ovanhu ovo ve na ounghundi wokupopya okwa li e tu lombwela kutya opo tu kale hatu kundafana nawa, otu na okukala hatu yelula pombada omake aeshe ngeenge hatu mu pula a tye heeno ile ahowe.
Kazakh[kk]
Логопед маман Кайроны жақсырақ түсіну үшін екі қолымызды қатар көтеруге кеңес берді.
Kimbundu[kmb]
Saí dotolo i kuatekesa o athu o kuzuela, uambe kuila phala tu tene ku di zuelesa kiambote ni Jairo, mu ku muibhula se u xikina kima mba kana, tua tokalele ku zangula o maku’etu a iiadi.
Korean[ko]
한 언어 치료사가 형과 의사소통을 더 잘하는 법을 제안해 주었습니다. 양손을 든 채로 형에게 ‘네’나 ‘아니요’로 대답할 수 있는 질문을 하라는 것이었죠.
Kaonde[kqn]
Shayuka utala pa bantu babula kwamba witupelepo jishinda jimo jawama bingi ja kwisambilamo nanji, waambile’mba, twafwainwa kusuntulanga maboko onse abiji inge tubena kukeba aswe nangwa kukana inge twamwipuzha.
Kwangali[kwn]
Ndokotora gumwe tatu pe ko egano asi twa hepa kuzerura mawoko getu meguru nsene tatu pura Jairo.
San Salvador Kongo[kwy]
Nlongi mosi olonganga wantu ovova fonoaudiólogo wayika e mpila yambote ya mokenena yandi, watuzayisa vo vava tumokenanga yandi tufwete zangula moko yo kunyuvula kiuvu kina kafwete vanina mvutu “elo” yovo “ve.”
Kyrgyz[ky]
Бир логопед Киро менен сүйлөшүш үчүн ага «ооба», «жок» деп жооп бере тургандай суроо берип, анан эки колубузду көтөрүп турууну сунуштады.
Lingala[ln]
Monganga moko oyo asalisaka bato oyo balobaka malamu te alobaki ete mpo tósololaka malamu ná Jairo, tosengeli kotombolaka mabɔkɔ nyonso mibale ntango tozali kotuna ye aloba ɛɛ to te.
Lozi[loz]
Mutu ya naa lutanga bo Jairo ku bulela naa akalelize kuli, kuli ku be ni ku ambolisana ko kunde mwahalaa luna ni bo Jairo, ne lu tokwa ku yemisanga mazoho a luna a mabeli mwahalimu ha lu ba buza puzo ye tokwa kuli ba alabe kuli eni kamba batili.
Luba-Lulua[lua]
Munganga mukuabu wakatupesha lungenyi wamba ne: bua kuyukila nende bimpe, bidi bikengela kuela bianza bionso bibidi muulu paudi umuela lukonko lua kuandamunaye ne: eyowa anyi tòo.
Luvale[lue]
Ndotolo uze eji kukanga vatu vatwama naukalu wakuhanjika atulwezele ngwenyi, hakusaka tulivwasanenga nenyi, twatela kwimikanga mavoko osena avali mwilu hakumuhulisa vihula vize atela kukumbulula ngwenyi eyo chipwe nduma.
Lunda[lun]
Nkuluñaña wadizishaña antu chakuhosha watulejeli njila yayiwahi yakuhoshelamu, nindi twatela kunyamuna makasa ejima ayedi neyi hitukumwihula lwihu lukwakulayi nindi eña hela nehi.
Luo[luo]
Laktar moro ne ochiwo paro ni yo maber mar wuoyo gi Jairo sama wadwaro penje penjo ma dwokone en ee kata ooyo, to wating’ bedewa ariyo malo.
Morisyen[mfe]
Pou ki nou kapav kominik pli bien avek Jairo, enn ortofonist ti konsey nou lev nou de lame lao kan nou demann li reponn wi ouswa non.
Macedonian[mk]
За да можеме подобро да комуницираме со него, еден логопед ни предложи да ги кренеме двете раце нагоре и да му поставиме прашање на кое тој може да одговори со да или не.
Maltese[mt]
Speċjalista li tgħin lin- nies jitkellmu ssuġġeriet li biex ikun hemm komunikazzjoni aħjar, aħna kellna ngħollu jdejna ’l fuq meta nistaqsuh xi ħaġa li r- risposta għaliha tkun iva jew le.
Norwegian[nb]
En talepedagog sa at vi kunne kommunisere bedre hvis vi løftet begge hendene i været når vi stilte ja/nei-spørsmål.
Niuean[niu]
Ne talahau e faiaoga fakaako ke vagahau, ma e matutakiaga ke holo ki mua kua lata ia mautolu ke lagaki hake ki luga e tau lima ka fai hūhū ki a ia ke tali ē po ke nakai.
Dutch[nl]
Een logopediste bedacht een goede manier om met hem te communiceren. Als we hem een ja-neevraag stelden, moesten we beide handen in de lucht steken.
South Ndebele[nr]
Umlaphi wabanemiraro yokukhuluma waveza isiphakamiso sendlela engcono yokukhulumisana, wathi kufuze siphakamisele phezulu izandla zombili nasimbuza umbuzo ozokutjho ukuthi uyavuma namkha uyala.
Northern Sotho[nso]
Setsebi se sengwe sa tša polelo se ile sa šišinya gore bakeng sa go ba le poledišano e kaone, re swanetše go emiša matsogo ge re mmotšiša potšišo e nyakago karabo ya ee goba aowa.
Nyaneka[nyk]
Ondotolo imwe aipopila tate okuti, tyina tumupula opo akumbulule okuti yoo ine au, tuna okukatula omavoko etu.
Nzima[nzi]
Awie mɔɔ kile menli ɛdendɛlɛ la zuzule kɛ amaa yɛali adwelie la, ɔwɔ kɛ yɛmaa yɛ sa nwiɔ ne zo wɔ mekɛ mɔɔ yɛlɛbiza ye edwɛkɛ mɔɔ le kɛ ɛhɛe anzɛɛ kyɛkyɛ la.
Ossetic[os]
Логопед нын загъта, зӕгъгӕ, дам, цӕмӕй Хайройы хуыздӕр ӕмбарат, уый тыххӕй дам-иу ӕм дӕттут, йӕ дзуапп «о» кӕнӕ «нӕ» кӕмӕн уа, ахӕм фарстатӕ.
Pangasinan[pag]
Pian mas mainomay kamin makapantalosan, imbaga na speech therapist to ya itagey mi duaran lima mi no say tepet mi et On odino Andi.
Papiamento[pap]
Un logopedista a duna nos un sugerensia pa yuda nos komuniká kuné: hisa tur dos man ora ku ta trata di un pregunta ku por ser kontestá ku un simpel ‘sí’ òf ‘nò’.
Polish[pl]
Logopeda zasugerował, że w komunikowaniu się z Jairem może pomóc pewien system. Mieliśmy podnosić do góry obie ręce i zadawać mu pytania, na które można odpowiedzieć „tak” lub „nie”.
Portuguese[pt]
Uma fonoaudióloga sugeriu que, para uma melhor comunicação, levantássemos as mãos ao fazer uma pergunta em que a resposta fosse sim ou não.
Quechua[qu]
Uj doctora niwasqaykuman jina, hermanoytaqa tapoj kayku arí chayri mana nispa kutichinallanpaj, makisniykutataj ñaupaqenman churaj kayku.
Rundi[rn]
Umuhinga afasha abafise ingorane yo kuvuga yaratugiriye inama yodufasha kuvugana na Jairo.
Russian[ru]
Логопед посоветовала нам поднимать вверх обе руки, когда мы хотим задать Хайро вопросы, на которые нужно ответить «да» или «нет».
Kinyarwanda[rw]
Umuhanga mu birebana no kuvuga, yatugiriye inama y’uko niba twifuza ko adusubiza ngo yego cyangwa oya twajya tuzamura amaboko yombi, kugira ngo tubashe gushyikirana na we neza.
Sena[seh]
Dotoro anakondza anthu akukhonda kulonga mwadidi alonga kuti toera kucedza naye mwadidi tisafunika kuthukula mikono yathu mukucita mbvundzo wakuti ntawiro wace ndi inde peno nkhabe.
Sango[sg]
Mbeni wanganga atene na e so, ti tene lisoro ti e na Jairo akiri aduti nzoni mingi, a yeke nzoni e yô amaboko ti e use kue na lê ti nduzu, tongana e ye ti hunda mbeni tënë so a hunda ti tene lo tene En wala Ên-ën.
Sinhala[si]
අයියාට කතා කරන්න පුහුණු කරන කාන්තාව අදහස් හුවමාරු කරන්න හොඳ විදිහක් කිව්වා.
Slovak[sk]
Rečová terapeutka nám navrhla zlepšenú formu komunikácie s Jairom. Povedala nám, aby sme zodvihli obe ruky, ak mu kladieme otázku, na ktorú chceme odpoveď áno alebo nie.
Samoan[sm]
Na fautua mai se fomaʻi faapitoa i le auala e faaleleia ai le tautala, ina ia fesootaʻi, e tatau ona sii uma i luga lima pe a fai se fesili iā Jairo e tali i le ioe po o le leai.
Shona[sn]
Kuti tinzwanane naJairo, mumwe chiremba akati taifanira kusimudza maoko edu pataimubvunza mubvunzo.
Albanian[sq]
Një terapiste të foluri sugjeroi se, për të komunikuar më mirë, duhej t’i ngrinim lart të dy duart kur donim një përgjigje po ose jo.
Serbian[sr]
Jedan logoped nam je predložio da radi boljeg sporazumevanja podignemo obe ruke kada postavljamo pitanja na koja bi se odgovorilo sa „da“ ili „ne“.
Sranan Tongo[srn]
Wan datra di e yepi sma fu taki, ben taigi un taki fu man taki moro bun nanga Jairo, dan un musu opo ala tu anu na loktu te un wani taki a piki iya, noso nôno.
Swati[ss]
Lomunye dokotela losita bantfu labanenkinga yekukhuluma watsi kuze sikwati kukhulumisana kancono naJairo, kufanele siphakamise tandla tetfu totimbili nangabe sifuna aphendvule ngekutsi yebo nobe cha.
Southern Sotho[st]
Ngaka e thusang batho ba nang le bothata ba puo e ile ea re khothalletsa hore re phahamise matsoho ha re mo botsa potso.
Swahili[sw]
Mtaalamu wa usemi alipendekeza kwamba ili tuwasiliane vizuri na Jairo, tulipaswa kuinua mikono yetu tulipotaka kumuuliza swali ili ajibu ndiyo au hapana.
Congo Swahili[swc]
Munganga mumoja anayesaidia watu kusema alituambia kuwa ili kuzungumuza na Jairo muzuri, tukuwe tunainua mikono yetu yote mbili juu wakati wa kumuuliza ulizo la kujibu ndiyo ao hapana.
Tigrinya[ti]
ሓንቲ ሓኪም ኣንደበት፡ ብዝበለጸ መገዲ ምእንቲ ኽንረዳዳእ፡ ብ“እወ” ወይ ብ“ኣይፋል” ዚምለስ ሕቶ ኽንሓትቶ ኸሎና ኽልቲኡ ኣእዳውና ንኸነልዕል መኸረትና።
Tagalog[tl]
Iminungkahi ng isang speech therapist na para mas madali, itataas namin ang aming dalawang kamay kapag ang sagot sa tanong namin ay oo o hindi.
Tetela[tll]
Onganga ɔmɔtshi wasakɛ anto wele l’okakatanu wa ntɛkɛta akatotɛ ate, dia nsawola la nde dimɛna, sho pombaka memɛ anya akɔ ahende etena kawokaso dimbola diahombande nkadimola ɔnɛ eelo kana bu.
Tonga (Nyasa)[tog]
Dokotala munyaki wangutikambiya kuti tisoskengi manja asani tamufumba fumbu lakuti wazomeri pamwenga wakani.
Tonga (Zambia)[toi]
Syaazibwene umwi mumakani aajatikizya kubandika wakapa muzeezo wakuti, kutegwa kube kubandika kubotu, tweelede kwiimika maanza oonse obilo mujulu ciindi notuyanda kuti aingule mubuzyo uuyanda bwiinguzi bwakuti iiyi naa peepe.
Tok Pisin[tpi]
Wanpela savemeri i tok i gutpela mipela i putim tupela han i go antap taim mipela i givim em askim long samting we em i mas bekim olsem yes o nogat.
Turkish[tr]
Bir konuşma terapisti Jairo’yla daha iyi iletişim kurabileceğimizi söyledi. Bunun için ona cevabı ‘evet’ ya da ‘hayır’ olacak bir soru sorup iki elimizi de havaya kaldırmalıydık.
Tsonga[ts]
Muongori wa vanhu lava nga vulavuriki u ringanyete leswaku loko hi lava leswaku a hlamula a ku ina kumbe e-e, hi fanele hi tlakusela mavoko ehenhla.
Tswa[tsc]
A wasati wo kari wa dokodela wa fisioterapia ya kuwulawula i lo nyika mawonela ya lezaku kasi hi bhulisana khwatsi na Jairo, zi wa tava chukwana ku hi tlakusa mawoko ya hina loku hi mu maha a xiwutiso xa ku lava hlamulo wa “ina” kutani “ahihi.”
Tatar[tt]
Логопед безгә, Хайрога «әйе» яисә «юк» дип җавап бирерлек сораулар бирергә теләсәк, ике кулыбызны да күтәрергә тәкъдим иткән.
Tumbuka[tum]
Dokotala wakovwira awo ŵali na suzgo lakuyowoya wakasachizga kuti tiwuskenge mawoko para tikukhumba kuti wazgore kuti enya panji yayi.
Tuvalu[tvl]
Ne fesoasoani mai se tino poto i mea tau faipati ke momea aka te ‵lei o fesokotakiga, e ‵tau o sisi aka ne matou omotou lima e lua ki luga māfai e fai se fesili telā e manakogina a te ao io me ko te ikai.
Ukrainian[uk]
Аби нам було легше порозумітися з Хайро, логопед запропонувала піднімати обидві руки і ставити запитання, на які можна відповісти «так» або «ні».
Umbundu[umb]
Ondotolo yimue yi kuatisa vana va kuete ocitangi coku vangula, wa tu sapuila hati oco tu sapele laye, tu sukila oku votola ovaka eci tu pinga kokuaye, oco a tambulule nda oco ale sio.
Venda[ve]
Dokotela wa vhathu vha sa koni u amba o eletshedza uri u itela uri ri kone u davhidzana khwine, ri fanela u imisa zwanḓa zwashu nṱha musi ri tshi mu vhudzisa mbudziso i ṱoḓaho phindulo ya ee-kana-hai.
Vietnamese[vi]
Một chuyên gia âm ngữ trị liệu gợi ý là để giao tiếp tốt hơn, chúng tôi nên giơ hai tay lên cao khi hỏi những câu hỏi “có” hay “không”.
Makhuwa[vmw]
Meedika mmosa aahinleela wira akhala wira naaphavela olavula ni Jairo naahaana oteexerya matata oomanli ohoolo wawe okathi nanvekela ahu wira aakhule etthu.
Xhosa[xh]
Ingcali enceda abantu abangakwaziyo ukuthetha yasicebisa ukuba siphakamise izandla xa sifuna athi ewe okanye hayi.
Yoruba[yo]
Dókítà kan tó ń tọ́jú àwọn tí kò lè sọ̀rọ̀ dáadáa sọ fún wa pé, kí ọ̀rọ̀ wa lè máa yé ara wa, ká máa na ọwọ́ méjèèjì sókè tá a bá fẹ́ béèrè ohun tí ìdáhùn rẹ̀ jẹmọ́ bẹ́ẹ̀ ni tàbí bẹ́ẹ̀ kọ́.
Chinese[zh]
言语治疗师教了我们一个跟雅罗沟通的方法。
Zulu[zu]
Udokotela osebenza ngabantu abangakwazi ukukhuluma wasikisela ukuthi ukuze sikwazi ukukhuluma naye kangcono, kufanele siphakamise izandla zombili uma sibuza imibuzo edinga uyebo noma ucha.