Metadata
Author: LDS
Data
Danish[da]
Bed flere af de unge mænd om at agere nogle af personerne fra lignelsen og lade dem opføre historien, mens I sammen læser den (v. 30-35).
German[de]
Ein paar Jungen sollen die Geschichte nachspielen, während Sie sie gemeinsam lesen (Vers 30 bis 35).
English[en]
Assign several young men to represent some of the characters in the parable, and ask them to dramatize the story as you read it together (verses 30–35).
Spanish[es]
Asigne a varios hombres jóvenes a representar algunos de los personajes de la parábola y pídales que representen la historia mientras la leen juntos (versículos 30–35).
Finnish[fi]
Anna muutamille nuorille miehille tehtäväksi esittää vertauksen henkilöitä ja pyydä heitä näyttelemään kertomus, kun luette sen yhdessä (jakeet 30–35).
Fijian[fj]
Lesia e vica na cauravou me ratou dramataki ira na tamata ena vosa vakatautauvata oqo, ka kerei ira me ratou dramataka na italanoa ni kemuni wilika vata tiko (tikina e 30–35).
French[fr]
Donnez à plusieurs jeunes gens la tâche de représenter certains personnages de la parabole et demandez-leur de mettre en scène l’histoire à mesure que vous la lisez ensemble (versets 30-35).
Hungarian[hu]
Jelölj ki néhány fiatal férfit, hogy személyesítsék meg a példázat szereplőit, és kérd meg őket, hogy adják elő a történetet, miközben felolvassátok azt közösen (30–35-ös versek).
Indonesian[id]
Tugasi beberapa remaja putra untuk menunjukkan beberapa karakter dalam perumpamaan, dan mintalah mereka untuk melakukan drama kisah ini sewaktu Anda membacanya bersama (ayat 30–35).
Italian[it]
Chiedi ai giovani di impersonare alcuni personaggi della parabola e di recitare la storia mentre tu la leggi (versetti 30–35).
Japanese[ja]
何人かの若い男性にこのたとえに登場する人物を演じるよう割り当て,あなたがこの話を読んでいる間,それを劇のように表現するように言います(30-35節)。
Korean[ko]
몇몇 청남들을 지명하여 이 비유에 나오는 등장인물을 맡게 하고 여러분이 그 구절(30~35절)을 읽을 때 이야기를 연기해 보라고 한다.
Mongolian[mn]
Сургаалт зүйрлэл дэх дүрүүдээс заримыг төлөөлүүлэхээр хэд хэдэн залуу эрэгтэйд оноогоод, уг түүхийг хамтдаа унших явцдаа жүжиглэхийг тэднээс хүс (30–35-р шүлгүүд).
Norwegian[nb]
Be noen unge menn om å representere noen av personene i lignelsen, og be dem om å dramatisere historien mens dere leser den sammen (vers 30-35).
Dutch[nl]
Laat verschillende jongemannen enkele personen uit het verhaal uitbeelden terwijl u het samen leest (vss. 30–35).
Portuguese[pt]
Designe vários rapazes para representar alguns dos personagens da parábola e peça a eles que dramatizem a história à medida que a classe as lê (versículos 30–35).
Russian[ru]
Поручите нескольким молодым мужчинам представлять некоторых действующих лиц этой притчи и попросите их разыграть эту историю в ролях во время совместного чтения стихов 30–35.
Samoan[sm]
Tofi ni alii talavou e fai ma nisi o tagata i le faataoto, ma fai atu ia i latou e faatino le tala a o outou faitauina faatasi (fuaiupu 30–35).
Tongan[to]
Vahe ki ha kau talavou ke nau fakafofongaʻi ʻa e niʻihi ʻo kinautolu ʻi he talanoa fakatātaá, pea kole ange ke nau tulamaʻi ʻa e talanoá ʻi hoʻomou lau fakataha ʻa e (veesi 30–35).
Ukrainian[uk]
Призначте кількох молодих чоловіків представляти персонажів з цієї притчі і попросіть їх розіграти сценку за цією історією, коли ви будете разом читати (вірші 30--35).