Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
In sy Bergpredikasie het hy gesê dat sy dissipels “die sout van die aarde” is, wat beteken dat hulle ’n preserverende invloed op mense het, net soos letterlike sout ’n preserveermiddel is.
Arabic[ar]
وفي موعظته على الجبل قال ان تلاميذه هم «ملح الارض،» مما يعني ان لهم تأثيرا حافظا في الناس، تماما كما ان الملح الحرفي هو مادة حافظة.
Cebuano[ceb]
Sa iyang Wali sa Bukid siya miingon nga ang iyang mga tinun-an mao “ang asin sa yuta,” nga nagkahulogang sila may makapreserbar nga impluwensiya diha sa katawhan, maingon nga ang literal nga asin maoy preserbatibo.
Czech[cs]
Ve svém Kázání na hoře řekl, že jeho učedníci jsou „sůl země“, čímž myslel, že mají na lidi ochranný vliv, jako konzervuje doslovná sůl.
Danish[da]
I sin bjergprædiken omtalte Jesus sine disciple som „jordens salt“, hvilket betyder at de kan være medvirkende til at folk bliver bevaret i live, ligesom bogstaveligt salt er bevarende.
German[de]
In seiner Bergpredigt hatte er gesagt, daß seine Jünger „das Salz der Erde“ sind, das heißt, daß sie einen lebenerhaltenden Einfluß auf andere haben gleich Salz, das konserviert.
Greek[el]
Στην Επί του Όρους Ομιλία του είχε πει ότι οι μαθητές του είναι ‘το αλάτι της γης’, και εννοούσε ότι αυτοί επιδρούν στους ανθρώπους με τέτοιο τρόπο ώστε να εμποδίζουν την κατάρρευσή τους, ακριβώς όπως το κατά γράμμα αλάτι είναι συντηρητικό.
English[en]
In his Sermon on the Mount he said that his disciples are “the salt of the earth,” meaning that they have a preserving influence on people, even as literal salt is a preservative.
Spanish[es]
En su Sermón del Monte había dicho que sus discípulos eran “la sal de la tierra”, lo que quiere decir que ejercen una influencia conservante en la gente, tal como la sal literal conserva.
Finnish[fi]
Vuorisaarnassaan hän sanoi, että hänen opetuslapsensa ovat ”maan suola”, tarkoittaen sitä, että heillä on säilyttävä vaikutus ihmisiin, samoin kuin kirjaimellinen suola on säilöntäaine.
French[fr]
Déjà, dans son Sermon sur la montagne, il a dit que ses disciples sont “le sel de la terre”, en ce sens que, comme le sel est un conservateur, leurs paroles peuvent conserver en vie ceux qui les écoutent.
Hebrew[he]
בדרשת־ההר שלו, אמר לתלמידיו שהם ”מלח הארץ”, בהתכוונו להשפעה המשמרת שיש להם על אנשים, ממש כפי שהמלח משמר.
Hiligaynon[hil]
Sa iya Sermon sa Bukid nagsiling sia nga ang iya mga disipulo amo ang “asin sang duta,” nga nagakahulugan nga sila may yara nagaamlig nga impluwensia sa katawhan, subong nga ang literal nga asin isa ka preserbatibo.
Italian[it]
Nel suo Sermone del Monte egli disse che i suoi discepoli sono “il sale della terra”, nel senso che esercitano un’influenza che serve a conservare in vita le persone, proprio come il sale letterale è un conservante.
Malagasy[mg]
Tao amin’ny Toriteniny teo an-tendrombohitra dia efa nilaza izy fa ny mpianany no “fanasin’ny tany”, amin’ny heviny hoe, satria mpitahiry zavatra tsy ho simba ny sira, ny tenin’izy ireo dia afaka mitahiry ho amin’ny fiainana ireo izay mihaino azy.
Burmese[my]
တောင်ပေါ်ဒေသနာတော်တွင် မိမိ၏တပည့်တော်တို့သည် “ဤမြေကြီး၏ဆားဖြစ်၏” ဟုမိန့်တော်မူ၏။ ဆိုလိုသည်မှာ ပကတိဆားသည် မပုပ်မသိုးအောင် စီမံရာတွင် အသုံးပြုနိုင်သောပစ္စည်းဖြစ်သည့်နည်းတူ သူတို့သည် လူသားများအတွက် ပျက်စီးခြင်းမှ ကာကွယ်ပေးနိုင်သော ဩဇာအာနိသင်ရှိသည်။
Norwegian[nb]
I sin bergpreken sa han at disiplene hans var «jordens salt», noe som betyr at de har en bevarende virkning på folk, på samme måte som bokstavelig salt er bevarende.
Dutch[nl]
In zijn Bergrede had hij gezegd dat zijn discipelen „het zout der aarde” zijn, wat betekent dat zij een conserverende invloed op mensen hebben, net zoals letterlijk zout een conserveringsmiddel is.
Nyanja[ny]
Mu Ulaliki wake wa pa Phiri iye ananena kuti ophunzira ake ali “m’chere wa pa dziko lapansi,” kutanthauza kuti iwo ali ndi chisonkhezero chosunga pa anthu, mongadi mmene m’chere weniweni uli chosungitsa.
Polish[pl]
W Kazaniu na Górze nazwał uczniów „solą ziemi”, mając na myśli, że wywierają na ludzi korzystny wpływ, niczym literalna sól, która zapobiega zepsuciu.
Portuguese[pt]
No seu Sermão do Monte, ele dissera que seus discípulos eram “o sal da terra”, querendo dizer que exerciam uma influência preservadora sobre o povo, assim como o sal literal, que é um conservante.
Russian[ru]
В Своей Нагорной проповеди Он говорил, что Его ученики – «соль земли», т. е. что они имеют на других влияние, сохраняющее им жизнь, подобно соли, которая имеет консервирующее свойство.
Southern Sotho[st]
Thutong ea hae ea Thabeng o ile a re barutuoa ba hae ke “letsoai la lefatše,” ho bolelang hore ba na le tšusumetso e tlisang poloko ho batho, joalokaha letsoai la sebele le boloka lijo li sa bole.
Swedish[sv]
I sin bergspredikan hade han sagt att hans lärjungar var ”jordens salt” och menade med det att de skulle ha ett konserverande inflytande på människor, precis som bokstavligt salt är ett konserveringsmedel.
Swahili[sw]
Katika Mahubiri ya Mlimani aliyoyatoa, yeye alisema kwamba wanafunzi wake ndio “chumvi ya dunia,” kumaanisha kwamba wao wana uvutano wenye hifadhi juu ya watu, sawa na vile chumvi halisi ilivyo kihifadhi.
Tagalog[tl]
Sa kaniyang Sermon sa Bundok sinabi niya na ang kaniyang mga alagad ay siyang “asin ng lupa,” na ang ibig sabihin sila ay may impluwensiyang nagsisilbing tagapag-alaga sa mga tao, gaya ng literal na asin ay isang preserbatiba.
Tswana[tn]
Mo Therong ya gagwe ya kwa Thabeng o ne a bolela gore barutwa ba gagwe ke “lecwai ya lehatshe,” a raya gore ba na le tlhotlheletso e e ka bolokang batho, le e leng fela jaaka letswai la mmatota le kgona go boloka dilo mo go senyegeng.
Tsonga[ts]
Eka dyondzo ya yena ya le Ntshaveni u vule leswaku vadyondzisiwa va yena i “munyu wa misava,” leswi vulaka leswaku va na nkucetelo lowu hlayisaka eka vanhu, tanihi leswi munyu wa xiviri wu hlayisaka.
Xhosa[xh]
KwiNtshumayelo yakhe yaseNtabeni wathi abafundi bakhe ‘bayityuwa yehlabathi,’ nto leyo etheth’ ukuba banempembelelo ethintela ukonakala ebantwini, nanjengokuba ityuwa yokoqobo isisinqandi-kubola.
Zulu[zu]
ENtshumayelweni yakhe yaseNtabeni wathi abafundi bakhe ‘bangusawoti womhlaba,’ esho ukuthi banethonya lokuvikela kubantu, njengoba nosawoti ongokoqobo uvimbela ukubola.