Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
ትሑት የሆነ አስተማሪ በተፈጥሮው ከተማሪው እንደሚበልጥ አድርጎ አያስብም።
Arabic[ar]
فالمعلِّم المتواضع لا يشعر بأنه فطريا اسمى من تلميذه.
Central Bikol[bcl]
An paratokdo na may kababaan nin boot dai nakamamate na sia talagang nakalalabi sa saiyang estudyante.
Bemba[bem]
Kasambilisha uwa bupete taimono kuti alicila pa musambi mu cifyalilwa fye.
Bulgarian[bg]
Един смирен учител не смята, че по същество е по–добър от своя ученик.
Bislama[bi]
Wan tija we i gat tingting daon, hem i no ting se hem i stap antap long studen blong hem.
Bangla[bn]
একজন নম্রমনা শিক্ষক মনে করেন না যে তিনি সহজাতভাবে তার ছাত্র থেকে শ্রেষ্ঠ।
Cebuano[ceb]
Ang usa ka magtutudlo nga adunay mapaubsanong hunahuna dili mobati nga sa kinaiyanhon labaw siya sa iyang estudyante.
Czech[cs]
Učitel, který je ponížené mysli, nemá pocit, že je sám o sobě nadřazený svému zájemci.
Danish[da]
En ydmyg lærer føler sig ikke hævet over sin elev.
Ewe[ee]
Nufiala si bɔbɔa eɖokui la mewɔa susu be godogodo la yele ŋgɔ na yeƒe nusrɔ̃via o.
Efik[efi]
Andikpep emi enyenede nsụhọde esịt isikereke ke imọ imenen̄ede ifọn ikan eyen ukpepn̄kpọ imọ.
Greek[el]
Ο δάσκαλος που είναι ταπεινός δεν αισθάνεται ότι είναι εκ φύσεως ανώτερος από το σπουδαστή του.
English[en]
A teacher with lowliness of mind does not feel that he is inherently superior to his student.
Spanish[es]
Un maestro de mentalidad humilde no se siente inherentemente superior al estudiante (Lucas 18:9-14; Filipenses 2:3, 4).
Finnish[fi]
Nöyrämielinen opettaja ei pidä itseään automaattisesti oppilastaan parempana.
Ga[gaa]
Tsɔɔlɔ ni hiɛ heshibaa jwɛŋmɔ lɛ nuuu he akɛ enɔ kwɔ kwraa fe enikaselɔ lɛ.
Hebrew[he]
מורה עניו אינו חש שהוא טוב יותר מתלמידו (לוקס י”ח:9–14; פיליפים ב’:3, 4).
Hindi[hi]
दीन मन का शिक्षक यह नहीं महसूस करता कि वह अपने विद्यार्थी से श्रेष्ठ है।
Hiligaynon[hil]
Ang isa ka manunudlo nga mapainubuson sing hunahuna wala nagabatyag nga duna sia nga labaw sa iya estudyante.
Indonesian[id]
Seorang guru dengan kerendahan pikiran tidak merasa bahwa pada dasarnya ia lebih unggul dari sang pelajar.
Iloko[ilo]
Ti mannursuro a napakumbaba ti nakemna dina ipagarup nga isu ket nangatngato ngem iti iyad-adalanna.
Italian[it]
L’insegnante modesto non si sente superiore allo studente come persona.
Japanese[ja]
へりくだった思いを持つ教え手は,自分はもともと研究生より優れている,などと考えたりはしません。(
Korean[ko]
자기를 낮춘 정신을 지닌 가르치는 사람은 자신이 선천적으로 연구생보다 낫다고 생각하지 않습니다.
Lingala[ln]
Moteyi oyo azali na komikitisa amonaka te ete aleki moyekoli.
Latvian[lv]
Lēnprātīgs skolotājs nedomā, ka viņš ir galvas tiesu pārāks par savu skolnieku.
Malagasy[mg]
Ny mpampianatra manetry tena iray dia tsy mihevitra ny tenany ho ambony kokoa foana noho ny mpianany.
Malayalam[ml]
താഴ്മയുള്ള ഒരു അധ്യാപകന് താൻ സഹജമായിത്തന്നെ വിദ്യാർഥിയെക്കാൾ ശ്രേഷ്ഠനാണെന്നു തോന്നുകയില്ല.
Marathi[mr]
एखाद्या नम्र शिक्षकाला आपण विद्यार्थ्यापेक्षा श्रेष्ठ आहोत, असे केव्हाही वाटणार नाही.
Burmese[my]
စိတ်နှိမ့်ချသောသွန်သင်သူတစ်ဦးသည် မိမိ၏သင်သားထက် မိမိသာသည်ဟုယူမှတ်မည်မဟုတ်ချေ။
Norwegian[nb]
En lærer som har et ydmykt sinn, føler ikke at han er overlegen i forhold til den han studerer med.
Dutch[nl]
Een onderwijzer met ootmoedigheid van geest vindt niet dat hij inherent superieur is aan zijn student (Lukas 18:9-14; Filippenzen 2:3, 4).
Northern Sotho[nso]
Morutiši yo a nago le boipoetšo ga a nagane gore ka tlhago o phagametše morutwana wa gagwe.
Nyanja[ny]
Mphunzitsi wofatsa sadzimva kukhala wodziŵa kupambana wophunzira wake.
Papiamento[pap]
Un maestro humilde no ta sinti cu di naturalesa e ta superior cu su studiante.
Portuguese[pt]
O instrutor que tem humildade mental não acha que seja inerentemente superior ao seu estudante.
Romanian[ro]
Un învăţător care manifestă umilinţă a minţii nu consideră că este din fire superior elevului său (Luca 18:9–14; Filipeni 2:3, 4).
Russian[ru]
Учитель со смиренным складом ума не чувствует своего превосходства над учеником (Луки 18:9—14; Филиппийцам 2:3, 4).
Kinyarwanda[rw]
Umwigisha woroheje mu mutima, muri kamere ye ntiyumva ko aruta umwigishwa we (Luka 18:9-14; Abafilipi 2:3, 4).
Slovak[sk]
Pokorný učiteľ si nemyslí, že je študujúcemu prirodzene nadradený.
Slovenian[sl]
Učitelj ponižnega duha ne misli, da je že sam po sebi večji od učenca.
Samoan[sm]
O se faiaʻoga e lotomaulalo e leai ni ona lagona faapea e sili atu o ia nai lo lana tagata suesue.
Shona[sn]
Mudzidzisi anozvininipisa haarangariri kuti mukuru kumudzidzi wake.
Albanian[sq]
Një mësues më përulësi mendjeje nuk mendon se i takon një pozitë më e lartë sesa studentit të tij.
Serbian[sr]
Jedan učitelj s poniznošću uma ne smatra da je sam po sebi superiorniji od svog studenta (Luka 18:9-14; Filipljanima 2:3, 4).
Southern Sotho[st]
Tichere e ikokobelitseng kelellong ha e ikutloe hore ka tlhaho e phahametse seithuti sa eona.
Swedish[sv]
En undervisare som är anspråkslös i sinnet tycker inte att han är överlägsen den han studerar med.
Swahili[sw]
Mwalimu mwenye hali ya akili ya kujishusha chini hahisi kwamba yeye ni bora kiasili kuliko mwanafunzi wake.
Tamil[ta]
மனத்தாழ்மையுள்ள ஒரு போதகர், தன் மாணாக்கரைப் பார்க்கிலும் தான் இயல்பாய் மேம்பட்டவரென உணருகிறதில்லை.
Telugu[te]
వినమ్రమనస్సు గల బోధకుడు తాను తన విద్యార్థికంటే స్వతహాగా ఉన్నతుడినని భావించడు.
Thai[th]
ผู้ สอน ที่ ใจ ถ่อม ย่อม ไม่ ยก ตน ถือ ตัว เอง เหนือ กว่า นัก ศึกษา.
Tagalog[tl]
Ang isang guro na may kababaan ng pag-iisip ay hindi nakadarama na siya ay likas na nakahihigit sa kaniyang estudyante.
Tswana[tn]
Morutisi yo o boikokobetso ga a ikutlwe a le kwa godimo ga moithuti wa gagwe.
Tongan[to]
Ko ha faiako ‘oku fakakaukau fakatōkilaló ‘oku ‘ikai te ne ongo‘i mā‘olunga ange ‘i hono ‘ulungāngá ‘i he‘ene tokotaha akó.
Tok Pisin[tpi]
Tisa i gat pasin daun em i no pilim olsem em i antap long sumatin.
Turkish[tr]
Alçakgönüllü bir öğretmen öğrencisi karşısında doğal bir üstünlüğe sahip olduğunu düşünmez.
Tsonga[ts]
Mudyondzisi la nga ni mianakanyo yo titsongahata a nga titwi a tlakukile hi ntumbuluko eka xichudeni xa yena.
Twi[tw]
Ɔkyerɛkyerɛfo a ɔwɔ ahobrɛase adwene no nte nka sɛ ɔsen ne suani no.
Tahitian[ty]
Eita te hoê taata faatere i te haapiiraa haehaa e mana‘o e e rahi a‘e oia i ta ’na taata haapii.
Vietnamese[vi]
Một người dạy dỗ có tính nhún nhường đừng có cảm tưởng mình vốn cao trọng hơn người học (Lu-ca 18:9-14; Phi-líp 2:3, 4).
Wallisian[wls]
Ko te faiako agavaivai ʼe mole manatu ia ʼe māʼoluga ʼi te hahaʼi ʼaē ʼe ina akoʼi.
Xhosa[xh]
Umfundisi onokuthobeka kwengqondo akavakalelwa kukuba nakanjani na ungaphezulu kunalowo amfundelayo.
Yoruba[yo]
Olùkọ́ tí ó bá ní ìrẹ̀lẹ̀ èrò inú kì í nímọ̀lára pé ẹ̀dá tòun lọ́lá ju ti ẹni tí òun ń kọ́ lẹ́kọ̀ọ́.
Chinese[zh]
思想谦卑的教师不会自命不凡、觉得自己比学生优越。(
Zulu[zu]
Umfundisi othobekile engqondweni akabi nomuzwa wokuthi uphakeme ngokwemvelo kunalowo amfundelayo.