Metadata
Author: ted2019
Data
Arabic[ar]
على سبيل المثال، وجدوا أن تحفيز الطلاب على المدخلات، مثل بذل الجهد، عملت بشكل أفضل كثيرًا من تحفيزهم على المخرجات، مثل نتائج الاختبارات.
English[en]
For instance, they found that incentivizing students for inputs, like effort, worked a lot better than incentivizing for outputs, like test scores.
Spanish[es]
Por ejemplo, encontraron que incentivar a los estudiantes por insumos, como esfuerzo, funcionó mucho mejor que incentivar los resultados, como puntajes en pruebas.
Persian[fa]
به طور مثال آنها فهمیدند انگیزهبخشی به دانشآموزان برای ورودیها، مثل تلاش، خیلی بهتر از انگیزهبخشی برای نتایج، مثل نمره آزمونهاست.
French[fr]
Par exemple, motiver les étudiants sur leurs contributions, comme l'effort, fonctionnait beaucoup mieux que de les motiver sur des résultats, comme ceux des examens.
Italian[it]
Ad esempio, scoprirono che incentivare in base alle motivazioni, come l'impegno, funzionava meglio che incentivarli per il risultato, come il voto all'esame.
Korean[ko]
예를 들면, 과정에 대해 보상을 해주는 것이, 노력과 같은 것이 결과에 대해 보상하는 것 보다 훨씬 더 효과적이었다고 합니다.
Polish[pl]
Na przykład odkryli, że nagradzanie za wkład w naukę, jak wysiłek, przynosiło lepsze rezultaty niż nagradzanie za osiągnięcia, jak wyniki testów.
Portuguese[pt]
Por exemplo, descobriram que ao incentivar estudantes por inputs, como esforço, foi bem melhor do que incentivar por outputs, como notas de provas.
Russian[ru]
Например, они обнаружили, что стимулирование процессов в учёбе, таких как старание, гораздо более эффективнее стимулирования результатов, таких как оценки.
Thai[th]
ยกตัวอย่างเช่น พวกเขาพบว่า การกระตุ้นนักเรียนเพื่อปัจจัยนําเข้า อย่างเช่น การลงแรง ดีกว่าการกระตุ้นเพื่อปัจจัยนําออก อย่างเช่น คะแนนทดสอบ
Turkish[tr]
Örneğin, öğrencileri çaba gibi girdilere teşvik etmenin sınav sonuçları gibi çıktılara teşvik etmekten daha çok işe yaradığını buldular.
Ukrainian[uk]
Наприклад, вони виявили, що заохочення студентів до самого процесу навчання працювало набагато краще, ніж заохочення їх до результату, тобто високих оцінок.
Chinese[zh]
例如,他们发现 对学生的努力程度等投入 进行奖励, 其效果要好于对分数等结果 进行奖励。