Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die tydskrif UNESCO Courier moedig mense nie aan om godsdiensbewegings te verwerp nie, maar doen eerder aan die hand dat “opvoeding ten gunste van verdraagsaamheid daarop gemik moet wees om invloede teë te werk wat tot vrees en die uitsluiting van ander lei, en om jongmense te help om vermoëns te ontwikkel soos onafhanklike oordeel, kritiese denke en etiese redeneervermoë”.
Arabic[ar]
تقترح مجلة يونسكو كوريير (بالانكليزية) انه بدلا من تعزيز الرفض للحركات الدينية، «يجب ان يهدف التعليم من اجل التسامح الى مقاومة التأثيرات التي تؤدي الى الخوف من الآخرين وإبعادهم، ويجب ان يساعد الشبان على تنمية المقدرات لتكوين رأي مستقل، لحيازة تفكير نقدي، وللقيام بتحليل اخلاقي».
Bemba[bem]
Magazini wa UNESCO Courier atubululo kuti, “amasomo ya kusambilisha ukusuminisha yalingile ukutontomesha pa kulwisha imibele ilenga umwenso no musobolola, kabili yalingile ukwaafwa abacaice ukulundulula amaka ya kuipingwila, ukulingulula no kupelulula pa mibele isuma,” tayalingile ukukoselesha ukukaanya amabumba ya mipepele.
Bulgarian[bg]
Списание „Куриер на ЮНЕСКО“ посочва, че вместо да подбужда отхвърляне на религиозните движения, „образованието към толерантност трябва да се стреми да неутрализира влиянията, водещи до страх и отхвърляне на другите, и трябва да помогне на младите хора да развиват способности за независима преценка, обективни разсъждения и етично мислене“.
Cebuano[ceb]
Ang magasing UNESCO Courier nagsugyot nga inay kay ipasiugda ang pagsalikway sa relihiyosong mga kalihokan, “ang pag-edukar alang sa pagkamatugoton kinahanglang itumong sa pagsukol sa mga impluwensiya nga motultol sa kahadlok ug pagsalikway sa uban, ug kinahanglang motabang sa mga batan-on sa pag-ugmad ug mga katakos alang sa independenteng pagpanghukom, mainampingong panghunahuna ug moral nga pagpangatarongan.”
Czech[cs]
Časopis UNESCO Courier připomíná, že místo podporování odmítavého postoje k náboženským hnutím „by se výchova ke snášenlivosti měla zaměřovat na potírání vlivů, které vyvolávají obavy z ostatních lidí a vedou k vytváření odstupu. Mladým lidem by výchova měla pomoci, aby si vytvořili schopnost nezávislého úsudku, zkoumavého myšlení a etického uvažování“.
Danish[da]
Ifølge bladet UNESCO Courier bør man i stedet for at fremme modstand mod religiøse bevægelser „koncentrere sig om at oplære folk til at være tolerante og til at imødegå de påvirkninger der får dem til at udelukke og frygte andre. Undervisningen bør også hjælpe unge til at udvikle evnen til personligt og fordomsfrit at kunne vurdere en sag og bedømme de etiske aspekter.“
German[de]
Statt einer Ablehnung religiöser Bewegungen Vorschub zu leisten, so empfiehlt die Zeitschrift UNESCO Courier, „sollte eine Toleranzerziehung darauf abzielen, Einflüssen entgegenzuwirken, die Ängste und Ausgrenzung hervorrufen, und sollte jungen Menschen zu selbständigem Urteilsvermögen, kritischem Denken und Ethikbewußtsein verhelfen“.
Ewe[ee]
Magazine si nye UNESCO Courier doe ɖa be le esi teƒe be wòana woatsri subɔsubɔha aɖewo la, “ele be woaɖoe be nufiafia le mɔɖeɖeɖenuŋu ŋuti nawɔe be woaɖu nusiwo na wovɔ̃na na ame bubuwo hegbea hadede kple wo dzi, eye ele be wòakpe ɖe sɔhɛwo ŋu woate ŋu atso nya me na wo ɖokui, abu nu ŋu ŋuɖɔɖɔɖotɔe eye be woabu agbenyuinɔnɔ ŋu.”
Greek[el]
Σύμφωνα με το περιοδικό Ουνέσκο Κούριερ (UNESCO Courier), «η εκπαίδευση σε θέματα ανεξιθρησκείας θα πρέπει να έχει ως στόχο της την εξουδετέρωση εκείνων των επιρροών που οδηγούν στο φόβο και στον αποκλεισμό των άλλων, καθώς επίσης θα πρέπει να βοηθάει τα νεαρά άτομα να αναπτύσσουν ικανότητες ανεξάρτητης κρίσης, κριτικού τρόπου σκέψης και δεοντολογικού συλλογισμού», αντί να ενθαρρύνει την απόρριψη των θρησκευτικών κινημάτων.
English[en]
The magazine UNESCO Courier suggests that instead of fostering rejection of religious movements, “education for tolerance should aim at countering influences that lead to fear and exclusion of others, and should help young people to develop capacities for independent judgement, critical thinking and ethical reasoning.”
Spanish[es]
La revista El correo de la UNESCO indica que, en vez de fomentar el rechazo de los movimientos religiosos, “la educación para la tolerancia ha de tener por objeto contrarrestar las influencias que conducen al temor y la exclusión de los demás, y ha de ayudar a los jóvenes a desarrollar sus capacidades de juicio independiente, pensamiento crítico y razonamiento ético”.
Estonian[et]
Ajakiri ”UNESCO Courier” avaldab mõtte, et usulistele liikumistele vastupanu tugevdamise asemel ”peaks sallivuse alane haridus võtma sihikule vastasusele õhutavad mõjurid, mis põhjustavad hirmu ja erisuste välistamist, ning peaks aitama arendada noortes iseseisvat otsustusvõimet, kriitilist mõttelaadi ning eetilisi arusaamu”.
Finnish[fi]
UNESCO-Kuriirissa ehdotetaan, ettei tulisi edistää torjuvaa suhtautumista uskonnollisiin liikkeisiin, vaan ”suvaitsevaisuuskasvatuksen pitäisi pyrkiä toimimaan sellaisia voimia vastaan, jotka panevat ihmiset pelkäämään ja vieroksumaan toisiaan, ja sen pitäisi auttaa nuoria kehittämään kykyä itsenäiseen harkintaan, kriittiseen ajatteluun ja eettiseen pohdintaan”.
French[fr]
Selon le Courrier de l’UNESCO, plutôt que de susciter le rejet de certains mouvements religieux, “ une éducation qui incite à la tolérance devrait avoir pour but de contrer les influences poussant à la peur de l’Autre et à l’exclusion, et devrait aider les jeunes à se former un jugement indépendant, à cultiver un esprit critique et à résoudre des problèmes éthiques ”.
Hebrew[he]
לדברי כתב־העת אונסק”ו קורייר, במקום לטפח דחייה של תנועות דתיות, ”על החינוך לסובלנות לראות כיעד לצאת נגד השפעות המובילות לפחד ולדחיית אנשים. עליו לסייע לצעירים לפתח כושר שיפוט עצמאי, חשיבה ביקורתית ושיקול דעת מוסרי”.
Hindi[hi]
यूनॆस्को कुरियर पत्रिका सुझाती है कि यह प्रोत्साहन देने के बजाय कि धार्मिक आंदोलनों को ठुकराया जाए, “सहनशीलता बढ़ानेवाली शिक्षा को उन प्रभावों को दूर करने का लक्ष्य रखना चाहिए जो डर जगाते हैं और लोगों को अलग करते हैं। शिक्षा को युवाओं की मदद करनी चाहिए कि स्वतंत्र परख-शक्ति, विवेचनात्मक सोच-विचार और नीतिपरक तर्क-शक्ति जैसी क्षमताएँ विकसित करें।”
Croatian[hr]
U časopisu UNESCO Courier predlaže se da bi umjesto stvaranja odbojnosti prema religioznim pokretima, “obrazovanje, koje uči toleranciji, trebalo biti usmjereno na borbu protiv utjecaja koji vode do razvijanja straha od drugih i odbacivanja drugih osoba, te da bi trebalo pomagati mladim ljudima da nauče samostalno prosuđivati stvari, kritički razmišljati te donositi zaključke koji su u skladu s etičkim normama”.
Hungarian[hu]
Az UNESCO Courier című folyóirat azt javasolja, hogy a vallási mozgalmak elutasításának az előmozdítása helyett „a toleranciára oktatásnak arra kell törekednie, hogy szembeszálljon azokkal a hatásokkal, melyek félelemhez vagy mások kiközösítéséhez vezetnek, és segítenie kell a fiataloknak, hogy kifejlesszék a független ítélethozatal, elemző gondolkodás és etikus érvelés képességét”.
Indonesian[id]
Majalah UNESCO Courier menyarankan bahwa sebaliknya daripada memupuk penolakan gerakan agama, ”pendidikan untuk bertoleransi seharusnya bertujuan melawan pengaruh yang mengarah ke rasa takut dan pengucilan orang lain, dan seharusnya membantu kaum muda mengembangkan kapasitas untuk penilaian yang independen, pemikiran yang kritis, dan penalaran yang beretika”.
Iloko[ilo]
Isingasing ti magasin a UNESCO Courier nga imbes a pakaruen ti panangilaksid kadagiti narelihiosuan a movimiento, “rumbeng a panggep ti edukasion maipaay iti panagpabus-oy a sumraen dagiti impluensia nga agresultanto iti panagbuteng ken panangilaksid kadagiti sabsabali, ken rumbeng a matulongan dagiti agtutubo a mangpatanor kadagiti bukodda a pangngeddeng, naannad a panagpampanunot ken moral a panagrasrason.”
Italian[it]
La rivista Il Corriere dell’UNESCO dice che, anziché incoraggiare a respingere i movimenti religiosi, “l’educazione alla tolleranza deve mirare a ostacolare le influenze che portano alla paura e all’esclusione dell’altro e deve aiutare i giovani a sviluppare la loro capacità di giudizio indipendente, di riflessione critica e di ragionamento etico”. — Giugno 1996.
Japanese[ja]
ユネスコ・クーリエ誌(英語)は,「寛容のための教育は」,宗教運動を排除する気運を高めることではなく,「他者を恐れて排除させようとする影響力を相殺し,若者たちが独立した判断,批判的思考,倫理的な推論の能力を培えるよう助けるべきものである」と提案しています。
Georgian[ka]
ერთ ჟურნალში ნათქვამია, რომ „განათლება შემწყნარებლობის მისაღწევად შიშის ჩანერგვისა და სხვათა იგნორირების წინააღმდეგ უნდა იყოს მიმართული და ახალგაზრდებს უნდა ეხმარებოდეს დამოუკიდებელი მსჯელობის, საღი აზროვნებისა და მაღალზნეობრივად ფიქრის უნარის განვითარებაში, ნაცვლად იმისა, რომ ხელი შეუწყოს რელიგიური მოძრაობების უარყოფას“ (UNESCO Courier).
Korean[ko]
「유네스코 쿠리어」지는, “관용을 위한 교육”은 종교 운동을 배척하도록 조장하는 것이 아니라 “다른 사람들을 두려워하고 배척하도록 유도하는 영향력에 맞서 싸우는 것을 목표로 삼아야 하며, 또한 청소년들이 독자적인 판단과 비평적인 사고와 윤리적인 추리를 할 능력을 기르도록 도와 주어야 한다”고 제안합니다.
Lithuanian[lt]
Žurnale UNESCO Courier užsimenama, kad, užuot skatinęs atmesti religinius judėjimus, „tolerancijos mokymas turėtų daryti tokią įtaką, kuri pašalintų baimę ir norą atsiskirti, be to, padėtų jaunimui vystyti sugebėjimus savarankiškai spręsti, kritiškai mąstyti ir etiškai samprotauti“.
Latvian[lv]
Žurnālā UNESCO Courier izteikta doma, ka izglītībai, kas domāta iecietības veicināšanai, būtu nevis jācenšas veidot noraidošu attieksmi pret reliģiskām kustībām, bet gan ”jācīnās pret tām ietekmēm, kas izraisa bailes un mudina atstumt citus cilvēkus, kā arī jāpalīdz jaunatnei attīstīt spēju patstāvīgi domāt, kritiski spriest un vadīties pēc ētikas principiem”.
Macedonian[mk]
Списанието UNESCO Courier сугерира дека „едукацијата за толеранција треба да има за цел сузбивање на влијанијата кои водат до страв и исклучување на другите, и треба да им помогне на младите да развијат способности за независно просудување, критичко размислување и етичко резонирање, а не да унапредува отфрлање на религиозните движења“.
Malayalam[ml]
മത പ്രസ്ഥാനങ്ങൾക്കു നേരെ മുഖം തിരിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനു പകരം, “മത സഹിഷ്ണുതയ്ക്കായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം ഭീതിയിലേക്കും മറ്റുള്ളവരെ ഒഴിവാക്കുന്നതിലേക്കും നയിക്കുന്ന സ്വാധീനങ്ങളെ നേരിടാൻ ലക്ഷ്യം വെക്കണം, സ്വതന്ത്രമായ തീരുമാനത്തിനും വിമർശനാത്മകമായ ചിന്തയ്ക്കും സദാചാരപരമായ ന്യായബോധത്തിനുമുള്ള പ്രാപ്തികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാൻ അതു യുവജനങ്ങളെ സഹായിക്കുകയും വേണം” എന്ന് യുനെസ്കോ കുരിയർ എന്ന മാസിക നിർദേശിക്കുന്നു.
Marathi[mr]
युनेस्को कुरियर ही पत्रिका सुचवते की, धार्मिक चळवळींबद्दल मनात तिरस्कार बाळगण्याऐवजी, “भीती निर्माण करणाऱ्या आणि इतरांचा बहिष्कार करायला लावणाऱ्या प्रभावांचा सामना करण्यास आणि स्वतंत्र निर्णय घेण्याची, सारासार विचार, आणि साधक बाधक कारणमीमांसा करण्याची क्षमता विकसित करण्यास तरुणांची मदत करणे हे सहिष्णुतेच्या शिक्षणाचे ध्येय असावे.”
Norwegian[nb]
Bladet UNESCO Courier foreslår at man i stedet for å oppmuntre til avvisning av religiøse bevegelser bør «undervise i toleranse ved å imøtegå påvirkning som fører til frykt og utestengning av andre, og ved å hjelpe unge mennesker til å kunne foreta selvstendige og kritiske vurderinger og resonnere over etiske spørsmål».
Dutch[nl]
Het blad UNESCO Courier oppert de gedachte dat in plaats van het afwijzen van godsdienstige bewegingen te bevorderen, „verdraagzaamheidseducatie gericht moet zijn op het tegengaan van invloeden die tot angst voor en het uitsluiten van anderen leiden, en jonge mensen moet helpen het vermogen te ontwikkelen tot een onafhankelijk oordeel te komen, kritisch te denken en ethisch te redeneren”.
Northern Sotho[nso]
Makasine wa UNESCO Courier o šišinya gore go e na le go tutueletša kganetšo ya ditshepedišo tša bodumedi, “thuto bakeng sa go kgotlelelana e swanetše go lebiša tlhokomelo go go lwantšha ditutuetšo tšeo di lebišago poifong le go se amogelweng ga ba bangwe, gomme e swanetše go thuša bafsa gore ba tšweletše bokgoni bja go itirela kahlolo, dikgopolo tše bohlokwa le mabaka a nepagetšego.”
Nyanja[ny]
Magazini ya UNESCO Courier inati m’malo molimbikitsa anthu kutsutsa ntchito za zipembedzo zina, “cholinga cha maphunzirowo chiyenera kukhala kutsutsa anthu opotoka maganizo amene amapangitsa anthu ena kuopa anthu anzawo ndi kuwapeŵa, ndipo ayenera kuthandiza achinyamata kuganiza mwanzeru ndi kulingalira monga achikulire.”
Papiamento[pap]
E revista UNESCO Courier ta sugerí pa en bes di fomentá rechaso di movementunan religioso, “educacion cu ta hiba na tolerancia mester tin e meta pa contrarestá influencianan cu por pone hende tene miedu di otro hende anto excluí nan. Tambe e mester yuda hóbennan desaroyá e capacidad di husga independientemente, pensa pa nan mes i razoná a base di ética.”
Polish[pl]
W czasopiśmie The UNESCO Courier wspomniano, że zamiast podsycać niechęć wobec ruchów religijnych, „winna skupiać się na przeciwdziałaniu czynnikom, które budzą strach przed drugimi i prowadzą do odrzucania ich, a także pomagać młodym w zdobyciu umiejętności dokonywania niezależnej oceny oraz wnikliwego i etycznego myślenia”.
Portuguese[pt]
A revista O Correio da Unesco sugere que, em vez de promover a rejeição de movimentos religiosos, ‘o ensino da tolerância deve visar contrapor-se a influências que levem a temer e excluir outros, e deve ajudar os jovens a desenvolver as capacidades de julgamento independente, pensamento crítico e raciocínio ético’.
Romanian[ro]
Revista UNESCO Courier sugerează ca, în loc să se încurajeze respingerea mişcărilor religioase, „instruirea pentru toleranţă să fie îndreptată spre contracararea influenţelor care generează teamă şi duc la excluderea altora, iar tinerii să fie ajutaţi să-şi dezvolte capacitatea de a judeca singuri, de a gândi bine şi de a raţiona conform eticii“.
Russian[ru]
В журнале «Курьер ЮНЕСКО» отмечалось, что, вместо того чтобы прививать неприязнь к каким-либо религиозным течениям, необходимо «обучать терпимости, цель которой — противодействовать влияниям, порождающим боязнь или неприятие других, и помогать молодежи развивать способность самостоятельно, аналитически мыслить и учитывать нравственные принципы».
Slovak[sk]
Časopis UNESCO Courier sa domnieva, že vzdelávanie k tolerancii by nemalo podporovať odmietavý postoj voči náboženským hnutiam, ale „malo by sa sústreďovať na zastavenie vplyvov, ktoré vedú k strachu z druhých a k ich vylučovaniu [zo spoločnosti], a malo by pomáhať mladým ľuďom vypestovať si schopnosť nezávislého posudzovania, kritického zmýšľania a etického uvažovania“.
Slovenian[sl]
Revija UNESCO Courier predlaga, da bi namesto privzgajanja odklonilnega odnosa do verskih gibanj »izobraževanje o strpnosti moralo imeti za cilj premagovanje vplivov, ki vodijo v strah in izključevanje drugih, ter pomagati mladim, da se naučijo neodvisno presojati ter kritično in etično razmišljati«.
Shona[sn]
Magazini yeUNESCO Courier inokurudzira kuti panzvimbo pekukurudzira kurambwa kwemasangano echitendero, “dzidzo yekubvumira zvimwe zvitendero inofanira kuvavarira kukurira zvinhu zvinoparira kuti vamwe vatyiwe nekudziviswa, uye inofanira kubetsera vechiduku kukwanisa kusarudza voga, kufunga zvakajeka nekurangarira zvakanaka.”
Albanian[sq]
Revista UNESCO Courier sugjeron që, në vend se të ushqejë mospranimin e lëvizjeve fetare, «arsimimi duhet të ketë për qëllim kundërshtimin e ndikimeve që çojnë drejt frikës dhe përjashtimit të të tjerëve, si edhe duhet të ndihmojë të rinjtë që të zhvillojnë aftësitë për gjykim të pavarur, vlerësim të matur dhe arsyetim etik».
Serbian[sr]
Časopis UNESCO Courier, predlaže da umesto odbacivanja religioznih pokreta, „obrazovanje za toleranciju treba da se bori protiv uticaja koji vode do strahova i odbacivanja drugih, i treba da pomaže mladim ljudima da razvijaju sposobnosti za nepristrano prosuđivanje, kritičko razmišljanje i etičko rezonovanje“.
Southern Sotho[st]
Makasine ea UNESCO Courier e bontša hore ho e-na le ho khothalletsa ho khesa lihlopha tsa bolumeli, “sepheo sa thuto ea ho hlompha maikutlo a ba bang e lokela ho ba ho loantša litšusumetso tse lebisang tšabong le khethollong ea ba bang, ’me e lokela ho thusa bacha hore ba khone ho ba le kahlolo e lokolohileng, ho nahana ka tsela e hlokolosi le ho beha mabaka mabapi le litekanyetso tsa boitšoaro.”
Swedish[sv]
I stället för att uppmuntra till avståndstagande från religiösa rörelser bör ”undervisning om tolerans ha till syfte att motverka inflytanden som leder till rädsla och utestängande av andra och bör hjälpa unga människor att utveckla sin förmåga till självständig bedömning, kritiskt tänkande och etiskt resonemang”, som tidskriften UNESCO Courier uttrycker det.
Swahili[sw]
Gazeti UNESCO Courier lapendekeza kwamba badala ya kuendeleza kukataliwa kwa harakati za kidini, “elimu kwa ajili ya uvumiliano yapaswa kuwa na lengo la kukinza mavutano yanayoongoza kwenye hofu na kuwatenga wengine, na yapaswa kusaidia vijana wasitawishe uwezo wa kujiamulia mambo, kufikiri kwa makini na kusababu kiadili.”
Tamil[ta]
மத இயக்கங்களை ஒரேயடியாய் வெறுத்து ஒதுக்கும் பண்பை ஊட்டி வளர்ப்பதற்கு பதிலாக, “மற்றவர்களைக் கண்டு பயப்படுதல் மற்றும் ஒதுக்குதல் போன்றவற்றிற்கு வழிநடத்தும் கெட்ட செல்வாக்குகளை சகிப்புத்தன்மைக்கான கல்வி எதிர்க்கவேண்டும். மேலும், சுயமாக பகுத்துணர்தல், தீர விசாரித்து முடிவுக்கு வருதல், ஒழுக்க நெறிமுறையோடு நியாயத்தை உய்த்துணர்தல் போன்ற திறமைகளை இளைஞர்கள் வளர்த்துக்கொள்ள உதவ வேண்டும்” என யுனெஸ்கோ கூரியர் பத்திரிகை ஆலோசனை கூறுகிறது.
Telugu[te]
మతసంబంధ సంస్థీకృత కార్యకలాపాలను నిరాకరించడాన్ని ప్రోత్సహించే బదులు, “సహిష్ణుత కోసమైన విద్యాభ్యాసం భయానికీ, ఇతరులను మినహాయించడానికీ దారితీసే ప్రభావాలను ఎదుర్కోవడాన్ని లక్ష్యంగా చేయాలి, స్వతంత్రంగా ఒక నిర్ధారణకు వచ్చేందుకూ, విశ్లేషణాత్మకంగా ఆలోచించేందుకూ, నైతికంగా తర్కించుకునేందుకూ సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకునేందుకు యువతీయువకులకు సహాయపడాలి” అని యునెస్కో కొరియర్ అనే పత్రిక సూచిస్తుంది.
Tagalog[tl]
Iminumungkahi ng magasing UNESCO Courier na sa halip na itaguyod ang pagtanggi sa mga kilusang relihiyoso, “dapat na maging layunin ng edukasyon para sa pagpaparaya ang pagsawata sa mga impluwensiya na humahantong sa takot at pag-iwas sa iba, at dapat tumulong sa mga kabataan na magkaroon ng mga kakayahan para sa malayang paghatol, maingat na pag-iisip at wastong pangangatuwiran.”
Tswana[tn]
Makasine wa UNESCO Courier o akantsha gore mo boemong jwa go rotloetsa moya wa go nyatsa mekgatlho e mengwe ya bodumedi, “go ruta batho ka go itshokelana go tshwanetse ga dirwa go kobilwe go lwantshana le dilo tse di dirang gore ba bangwe ba ikutlwe ba boifa kana ba kgaphetswe kwa ntle, mme go tshwanetse ga thusa basha gore ba kgone go ikakanyetsa ka bobone, ba kgone go akanyetsa dilo ka kelotlhoko le go akanya sentle.”
Tok Pisin[tpi]
Nius UNESCO Courier i tok, skul i no ken kirapim pasin bilong givim baksait long ol lotu, nogat; ‘dispela skul bilong helpim ol man long orait long ol narapela lotu i mas wok long daunim ol samting i save mekim ol man i pret na i no laikim ol narapela. Na skul i mas helpim ol yangpela long skelim gut ol samting long tingting, na kisim stretpela tingting long ol man.’
Tsonga[ts]
Magazini lowu nge UNESCO Courier wu ringanyeta leswaku ematshan’weni yo dyondzisa ku bakanya mavandla ya vukhongeri, “dyondzo ya ku amukelana yi fanele yi lwela ku herisa minkucetelo leyi vangaka ku chava ni ku honisa van’wana, naswona yi fanele yi pfuna vantshwa leswaku va va ni vuswikoti byo tiendlela swiboho hi voxe, ku xopaxopa hi vurhon’wana ni vonelo lerinene.”
Twi[tw]
UNESCO Courier atesɛm krataa no de adwene ba sɛ sɛ́ anka wɔbɛhyɛ nkurɔfo ama wɔapo ɔsom ahorow no, “ɛsɛ sɛ adekyerɛ a ɛma wonya afoforo som ho koma no de yɛ ne botae sɛ ebesiw nkɛntɛnso a ɛde osuro ne nyiyim ba no ano, na ɛsɛ sɛ ɛboa mmofra ma wotumi de wɔn adwene yɛ ade, susuw ade ho kɔ akyiri, na wonya adwempa.”
Ukrainian[uk]
У журналі «Кур’єр ЮНЕСКО» радиться: замість заохочувати до протидії релігійним рухам, «ціллю освіти, що виховує терпимість, має бути протидія впливам, які ведуть до боязні інших і їхнього відмежовування; вона повинна допомогти молоді розвинути здатність приймати самостійні рішення, критично та етично мислити».
Xhosa[xh]
Iphephancwadi iUNESCO Courier licebisa ukuba kunokuba kukhuthazwe ukungafunwa kwemibutho ethile yonqulo, “ukufunda ukunyamezela iimbono zabanye kufanele kwenzelwe ukulwa neempembelelo ezikhuthaza ukoyika nokuchwethelw’ ecaleni kwabanye abantu, ibe ifanele incede ulutsha lukwazi ukuzenzel’ izigqibo ngokwalo, lukwazi ukucinga kakuhle luze luqiqe.”
Yoruba[yo]
Ìwé ìròyìn UNESCO Courier dábàá pé dípò kíkọ́wọ́ti kíkọ àwọn ìlépa onísìn sílẹ̀, “ó yẹ kí ìlàlóye nípa fífún ẹ̀sìn lómìnira fojú sun gbígbógun ti àwọn ipá agbára tí ń fa ìbẹ̀rù àti yíya àwọn mìíràn sọ́tọ̀, ó sì gbọ́dọ̀ ran àwọn ọ̀dọ́ lọ́wọ́ láti mú àwọn agbára òye wọn dàgbà láti lè dá ìpinnu ṣe, láti lè ronú jinlẹ̀, kí wọ́n sì ní èrò tí ó bá ìlànà ìwà híhù mu.”
Chinese[zh]
教科文组织信使》杂志建议,“提倡宽容的教育应该达到以下的目标:抵消恐惧外人、排斥异己的坏影响,帮助年轻人培养独立的判断力、严谨的思考力、合乎道德的推理能力”,而不是助长宗教不容异己的精神。
Zulu[zu]
Umagazini i-UNESCO Courier usikisela ukuthi esikhundleni sokuthuthukisa ukwenqantshelwa kwamaqembu ezinkolo, “imfundo yokubekezelelana kufanele ibe nenhloso yokulwa namathonya abangela ukwesaba abanye nokubakhipha inyumbazane, futhi isize intsha ukuba ibe namakhono okukwazi ukuzahlulelela yona, okucabanga okuhluzekile nokuqonda okufanelekile.”