Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Trouens, die verloop van die mens se geskiedenis is al beskryf as ’n “opmars van dwaasheid”, ’n reeks afgryslike flaters en krisisse waarvan baie voorkom kon gewees het as die mensdom net bereid was om uit hulle foute van die verlede te leer.
Amharic[am]
እንዲያውም የሰው ልጅ ታሪክ በጣም አሳዛኝ ስህተቶች የተፈጸሙበትና ብጥብጦች እግር በእግር የተፈራረቁበት “የቂልነት ጉዞ” እንደሆነ ተደርጎ የተገለጸ ሲሆን የሰው ልጅ ካለፉት ስህተቶች ለመማር ፈቃደኛ ቢሆን ኖሮ ከእነዚህ ስህተቶች መካከል አብዛኞቹን ማስቀረት በተቻለ ነበር።
Arabic[ar]
فعلا، يوصف مجرى التاريخ البشري بأنه «تدرُّج في الحماقة،» سلسلة من الجهالات والازمات الشنيعة التي كان يمكن تجنب الكثير منها لو كان الجنس البشري على استعداد للتعلم من الاخطاء الماضية.
Central Bikol[bcl]
Tunay nanggad, an dalagan kan kasaysayan nin tawo ilinadawan bilang “sunod-sunod na karungawan,” serye nin maraoton na mga grabeng katontohan asin krisis, na an dakol nalikayan kutana kun an katawohan nagin sanang andam na makanood sa nakaaging mga sala.
Bemba[bem]
Mu cituntulu, inshila ya buntunse iya lyashi lya kale yalondololwa nga “ukwenda kwa kutena,” ukukonkana kwa filubo fyabipisha na mafya, ubwingi bwa fiko ifingaleshiwa nga ca kuti fye umutundu wa muntu waliitemenwe ukusambilila ku filubo fya ku numa.
Bulgarian[bg]
Наистина ходът на историята е описван като „наниз от безумия“, серия от ужасяващи провали и кризи, много от които биха могли да бъдат избегнати просто ако човечеството беше склонно да се поучи от миналите си грешки.
Bangla[bn]
উপযুক্তভাবেই, মানবজাতির ইতিহাসের ধারাকে “ক্রমাগ্রসরমান মুর্খতা” হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছে, ভয়ঙ্কর ভুল এবং সঙ্কটের এক ধারাবাহিক সংকলন যার অনেকগুলিকেই প্রতিরোধ করা সম্ভব হত যদি মানবজাতি কেবলমাত্র তাদের অতীতের ভুল থেকে শিখতে ইচ্ছুক হত।
Cebuano[ceb]
Sa tinuoray, ang dagan sa kasaysayan sa tawo gibatbat ingong usa ka “martsa sa binuang,” usa ka serye sa makalilisang nga kasaypanan ug mga krisis, nga daghan niana masanta unta kon ang katawhan andam lamang nga makakat-on gikan sa nangaging kasaypanan.
Chuukese[chk]
Enlet, emon a awewei pwe ewe alen uruwoon aramas, ina eu “tettelin fitikoko me mwaalilo, nge aramas repwe tongeni ttielo chommong leir ika repwe chok mochen kaeo seni ar kewe mwaal me lom.
Czech[cs]
Ano, dějiny lidstva byly popsány jako „série pošetilostí“, řada úděsných omylů a krizí, z nichž mnohým se dalo předejít, jen kdyby bylo lidstvo ochotné poučit se z chyb, jichž se v minulosti dopustilo.
Danish[da]
Menneskets historie er blevet beskrevet som „tåbelighedens kontinuitet“, en række frygtelige fejlgreb og kriser, hvoraf mange kunne have været undgået hvis blot man havde været villig til at lære af fortidens fejl.
Ewe[ee]
Le nyateƒe me, wogblɔ le amegbetɔ ƒe ŋutinya ƒe zɔzɔme ŋu be enye “tsukunɔnuwo wɔwɔ sɔŋ,” vodada gã kple xaxa dziŋɔ siwo kplɔ wo nɔewo ɖo, siwo dometɔ geɖe ne ɖe ameƒomea lɔ̃ be yewoasrɔ̃ nu tso vodada siwo yewowɔ va yi me la, anye ne woate ŋu axe mɔ ɖe wo nu hafi.
Efik[efi]
Ke akpanikọ, ẹtịn̄ ẹban̄a mbụk owo nte “isan̄ ndisịme,” udịm udịm enyene-ndịk ndudue ye afanikọn̄, ediwak ke otu ẹmi ẹdide se ẹkpekemede ndifep edieke ubonowo akpakam onyịmede ndikpep n̄kpọ nto mme ndudue eke ini edem.
Greek[el]
Πράγματι, η διαδρομή της ανθρώπινης ιστορίας έχει περιγραφτεί ως «πορεία ανοησίας», μια σειρά από φρικτά λάθη και αποτυχίες, πολλά από τα οποία θα μπορούσαν να είχαν αποφευχθεί αν η ανθρωπότητα ήταν απλώς διατεθειμένη να μαθαίνει από τα λάθη του παρελθόντος.
English[en]
Indeed, the course of human history has been described as a “march of folly,” a series of ghastly blunders and crises, many of which could have been prevented if mankind had only been willing to learn from past mistakes.
Spanish[es]
En efecto, se ha llamado a la historia humana la “marcha de la locura”, una serie de espantosos errores y crisis, muchos de los cuales se hubieran podido evitar de haber estado dispuesta la humanidad a aprender de los errores del pasado.
Estonian[et]
Tõesti, inimajaloo kulgu on nimetatud „rumaluse võidukäiguks”, mis kujutab endast hirmsate eksituste ning kriiside jada, millest paljusid oleks võidud vältida, kui inimkond oleks vaid soovinud õppida varasematest vigadest.
Persian[fa]
در حقیقت، روند تاریخ بشر به عنوان «تسلسل کارهای ابلهانه،» اشتباهات و بحرانهای بسیار وخیم وصف شده است، که چنانچه بشر فقط خواهان این بود که از خطاهای پیشین خود درس بگیرد، از وقوع خیلی از آنها ممانعت به عمل میآمد.
Finnish[fi]
Ihmiskunnan historiaa onkin kuvailtu ”typeryyden marssiksi”, sarjaksi kauheita virheitä ja kriisejä, joista monet olisi voitu ehkäistä, jos ihmiskunta vain olisi halunnut oppia menneisyydessä tekemistään virheistä.
Ga[gaa]
Lɛlɛŋ, awieɔ bɔ ni adesai ayinɔsane etee nɔ eha lɛ he akɛ “hiɛyaa yɛ kwashia feemɔ mli,” ni ji tɔmɔi wuji ni yɔɔ gbeyei kɛ shihilɛi ni mli wawai ni etsara nɔ kɛba, ní eji adesai miisumɔ ni amɛkase nii kɛjɛ tsutsu tɔmɔi amli kulɛ, abaanyɛ atsĩ shihilɛi nɛɛ amli babaoo naa.
Hebrew[he]
למעשה, השתלשלות תולדות האנושות תוארה כ”מצעד ההבלים”, סדרה של טעויות גסות ומשברים מחרידים, שניתן היה למנוע רבים מהם אילו רק גילתה האנושות נכונות ללמוד ממשגי העבר.
Hindi[hi]
वास्तव में, मानव इतिहास के दौर को इस प्रकार वर्णित किया गया है: “ग़लतियों का क्रम,” भयंकर भूलों और संकटों की एक श्रंखला, जिनमें से अनेक को रोका जा सकता था यदि मनुष्यजाति केवल पिछली ग़लतियों से सीखने की इच्छुक होती।
Hiligaynon[hil]
Sa pagkamatuod, ang lakat sang maragtas sang tawo ginalaragway subong isa ka “paglubha sang kabuangan,” isa ka paagisod sang dalagku nga mga sayop kag mga krisis, madamo sini nalikawan kuntani kon ang katawhan nangin handa lamang sa pagtuon gikan sa nagligad nga mga sala.
Croatian[hr]
Zaista, tok ljudske povijesti opisan je kao “marš ludosti”, niz strahovitih pogrešaka i kriza, od kojih su se mnoge mogle spriječiti samo da je čovječanstvo bilo spremno učiti iz prijašnjih grešaka.
Hungarian[hu]
Valóban, az emberi történelem útját „ostobaság előrehaladásának” írták le, rettenetes tévedések és válságok sorozatának, amelyek közül sokat el lehetett volna kerülni, ha az emberiség egyszerűen kész lett volna tanulni a múlt hibáiból.
Western Armenian[hyw]
Արդարեւ, մարդկային պատմութեան ընթացքը նկարագրուած է որպէս «յիմարութեան տողանցք» մը, ահաւոր սխալներու ու տագնապներու յաջորդականութիւն մը, որոնցմէ շատերուն առաջքը կարելի էր առնել, եթէ մարդկութիւնը միայն կամենար անցեալի սխալներէն սորվիլ։
Indonesian[id]
Memang, jalannya sejarah manusia telah digambarkan sebagai se-”rentetan kebodohan”, serangkaian kesalahan dan krisis yang mengerikan, yang kebanyakan bisa saja dicegah seandainya saja umat manusia mau menarik pelajaran dari kesalahan di masa lampau.
Iloko[ilo]
Wen, ti kurso ti natauan a historia ket nailadawan kas maysa a “martsa ti kinamaag,” maysa a serie dagiti nakaro a panagbiddut ken krisis, nga adu kadagitoy ti naatipa koma no situtulok laeng ti tao nga agsursuro manipud kadagiti napalabas a biddut.
Icelandic[is]
Mannkynssagan hefur verið kölluð „herganga heimskunnar,“ saga síendurtekinna mistaka og kreppna sem hefði að miklu leyti mátt afstýra ef mannkynið hefði aðeins verið fúst til að læra af mistökum fortíðar.
Italian[it]
In realtà il corso della storia umana è stato definito una “marcia della follia”, una serie di fallimenti e crisi, molti dei quali si sarebbero potuti evitare se solo l’umanità fosse stata disposta a imparare dagli errori passati.
Japanese[ja]
実際,これまでの人間の歴史は,「愚者の行進」,つまりひどい不手際と危機の連続と描写されてきました。 その多くは,人間が過去の間違いから学ぼうとさえしていたなら防ぎ得たものです。
Georgian[ka]
ნამდვილად, ადამიანთა ისტორიის გზა შეიძლება, აიწეროს, როგორც „უგუნურების სვლა“, საზარელი შეცდომებისა და გარდამტეხი პუნქტების სერია, რომელთაგანაც უმეტესობის თავიდან აცილება შესაძლებელი იქნებოდა, თუ ადამიანები წარსულის შეცდომებზე სწავლას შეეცდებოდნენ.
Korean[ko]
참으로 인간 역사가 흘러온 과정은 “어리석음의 행진” 즉 터무니없는 실수와 위기의 연속으로 묘사되어 왔는데, 그 가운데 많은 것들은 인간들이 과거의 실수로부터 기꺼이 교훈을 얻으려고만 했어도 막을 수 있었을 것입니다.
Lingala[ln]
Ya solo, lisoló ya bato elobelami lokola “nzela ya bolɛma,” kolandana ya mabungá mpe ya mikakatano minene, oyo mingi na yango ekokaki kopɛngolama soki bato bamonisaki bolingo malamu ya kozwa mateya uta na mabungá ya kala.
Lozi[loz]
Ka buniti fela, nzila ya litaba za mufuta wa mutu i talusizwe sina “ku tatamana kwa buloshwe,” ku tatamana kwa mafosisa ni makayamana a maswe, ili ao buñata bwa ona ne a kabe a konilwe ku tibelwa kambe kikuli mufuta wa mutu ne u itatezi ku ituta ku zwelela kwa mafosisa a kwamulaho.
Lithuanian[lt]
Iš tiesų žmonijos istorijos kursas buvo pavadintas „beprotybės maršu“, sekà šiurpių klaidų ir krizių, daugelio kurių būtų buvę galima išvengti, jei tik žmonija būtų norėjusi mokytis iš praeities klaidų.
Luvale[lue]
Pundu vene, kuyoya chavatu chakunyima vachivulukile nge “chauleya kaha,” chakwijiva kutwalaho lika nakupihisanga nakuneha ukalu waupi, wauvulu uze kawatelele kupwakoko nge muyachi wavatu wapwilenga wakusaka kulinangula kukulimbenja chakunyima.
Latvian[lv]
Cilvēces vēsture ir aprakstīta kā ”muļķību virkne”, ko veido cita citai sekojošas rupjas kļūdas un krīzes, no kurām daudzas būtu bijis iespējams novērst, ja vien cilvēki būtu gribējuši mācīties no pagātnes kļūdām.
Malagasy[mg]
Ny fizotran’ny tantaran’ny olombelona tokoa dia nolazalazaina ho “fandrosoan’ny hadalana”, fitohitohizana fahadisoana sy krizy faran’izay mahasosotra, ka ny maro taminy dia ho azo nosorohina raha vonona fotsiny ny hianatra avy tamin’ny fahadisoana tamin’ny lasa ny olombelona.
Marshallese[mh]
Emol, ial in bwebwenato in armij kar kwaloke einwõt juõn “wõnmanlok kin bwid ko,” juõn lãjrak in bwid im aban ko, elõñ iair rar maroñ bõpraeki elañe armij rar mõnõnõ in katak jen bwid ko kar kõmmõni ilo ien ko remotlok.
Macedonian[mk]
Навистина, патот на човечката историја е опишан како „марш на лудоста“, низа од грозни заблуди и кризи, од кои многу можеле да бидат спречени само човештвото да било спремно да учи од минатите грешки.
Malayalam[ml]
തീർച്ചയായും, മാനവ ചരിത്രത്തിന്റെ ഗതി “ഭോഷത്തങ്ങളുടെ തുടർച്ച,” ആക്ഷേപകരമായ പ്രമാദങ്ങളുടെയും പ്രതിസന്ധികളുടെയും ഒരു പരമ്പര എന്നു വിവരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, മനുഷ്യവർഗം കഴിഞ്ഞകാല തെറ്റുകളിൽനിന്നു പഠിക്കാൻ തയ്യാറായിരുന്നെങ്കിൽ മാത്രം അവയിൽ അനേകവും തടയാമായിരുന്നു.
Marathi[mr]
खरोखर, मानवी इतिहासाच्या मार्गक्रमणाचे वर्णन, “अज्ञानीपणाची वाटचाल” या शब्दांत करण्यात आले आहे; दुसऱ्या शब्दांत ती घोडचुका व संकटांची एक भयावह श्रृंखला होती; व मानवजात गतकाळातील चुकांतून धडा घेण्यास तयार असती तर यातील अनेक घोडचुका व संकटे टाळता आली असती.
Norwegian[nb]
Ja, forløpet i menneskenes historie er blitt beskrevet som «dårskapens marsj». Den består av en rekke forferdelige bommerter og kriser, som i mange tilfeller kunne ha vært unngått hvis menneskeheten bare hadde vært villig til å lære av tidligere feil.
Niuean[niu]
Moli lahi, ko e puhala he fakamauaga tuai he tagata kua fakamaama ai ko e “holo ki mua he puhala he mahani kelea,” ko e tau fufuta he tau mahani goagoa mo e tau hagahaga kelea lahi, ko e loga he tau mena pihia ka nakai tutupu ane mai kua fakamakai ni e tau tagata ke ako mai he tau mena hehe kua mole.
Dutch[nl]
Ja, de loop van de menselijke geschiedenis is beschreven als een „mars der dwaasheid”, een reeks afgrijselijke blunders en crisissen, waarvan vele voorkomen hadden kunnen worden indien de mensheid slechts bereid was geweest van in het verleden begane fouten te leren.
Northern Sotho[nso]
Ka kgonthe, tsela ya histori ya motho e hlalositšwe e le “molokeloke wa bošilo,” lelokelelo la diphošo tše di boifišago le mathata, tšeo bontši bja tšona di ka bego di ile tša thibelwa ge nkabe batho ba ile ba fo ikemišetša go ithuta diphošong tša nako e fetilego.
Nyanja[ny]
Inde, njira ya mbiri ya anthu yafotokozedwa kukhala “kuguba kwa uchitsiru,” mpambo wa zolakwa zoipa ndi masoka, zimene zambiri zikanapeŵedwa ngati anthu akanangokhala okonzekera kuphunzirapo kanthu pa zolakwa zakale.
Panjabi[pa]
ਵਾਕਈ, ਮਾਨਵ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਦੌਰ ਨੂੰ “ਬੇਵਕੂਫੀ ਦਾ ਸਿਲਸਿਲਾ,” ਭਿਆਨਕ ਚੁੱਕਾਂ ਅਤੇ ਸੰਕਟਾਂ ਦੀ ਇਕ ਲੜੀ ਵਰਣਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਅਨੇਕਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ ਜੇਕਰ ਮਨੁੱਖਜਾਤੀ ਕੇਵਲ ਬੀਤੀਆਂ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦੀ।
Polish[pl]
Dzieje człowieka nazwano nawet „pochodem głupoty”, straszliwym ciągiem bezmyślnych pomyłek i kryzysów, których nieraz dałoby się uniknąć, gdyby ludzie chcieli się uczyć na dawniejszych błędach.
Pohnpeian[pon]
Mehlel, poadoapoad en aramas kin sansalda me duwehte “karis en sapwung,” ireirekdien sapwung kan oh kahpwal kan, me kak irairdi ma tohnsampah pahn men sukuhlkisang arail sapwung kan en mahs.
Portuguese[pt]
De fato, o decurso da história humana tem sido descrito como “marcha de insensatez”, uma série de horríveis disparates e crises, muitos dos quais poderiam ter sido evitados se a humanidade tão-somente tivesse estado disposta a aprender de erros passados.
Rundi[rn]
Si ivy’imbeshere, ingendo y’inkuru-kahise y’abantu yamye idondorwa nk’“urukurikirane rw’akagahu,” urukurakuranwe rw’ubujujusi hamwe n’amananiza bishisha, ibitari bike muri vyo bikaba vyari gukingwa iyo gusa ubwoko-muntu bwemera kugira ico bwegenyeye ku makosa yo mu gihe caheze.
Romanian[ro]
Într-adevăr, drumul parcurs de istoria umană a fost definit drept o „succesiune de absurdităţi“, sau o serie de greşeli grosolane şi de crize, dintre care multe ar fi putut fi evitate dacă omenirea ar fi vrut măcar să înveţe din greşelile trecutului.
Russian[ru]
Действительно, история человечества описывается как «марш безумия», ряд ужасных ошибок и кризисов, многие из которых можно было бы предотвратить, если бы только человечество хотело учиться на ошибках прошлого.
Kinyarwanda[rw]
Koko rero, amateka ya kimuntu yavuzweho kuba “urukurikirane rw’ubupfapfa,” uruhererekane rw’amakosa n’ingorane zikomeye mu buryo bubabaje, ibyinshi muri byo bikaba byarashoboraga kwirindwa, iyo gusa abantu baza kuba biteguye kuvana isomo mu makosa yakozwe mu bihe byahise.
Slovak[sk]
Priebeh ľudských dejín bol opísaný ako „pochod pochabosti“, ako séria hrozných omylov a kríz, z ktorých mnohým bolo možné predísť, keby bolo ľudstvo ochotné poučiť sa z minulých chýb.
Slovenian[sl]
Resnično, pot človeške zgodovine je opisana kot »pohod nerazsodnosti«, kot niz zoprnih spodrsljajev in kriz, katerih večino bi lahko človeštvo preprečilo, če bi se le bilo pripravljeno učiti na preteklih napakah.
Shona[sn]
Zvirokwazvo, kuitika kwenhau yemunhu kwakarondedzerwa se“kufora kweufuza,” nhevedzano yemhosho nenjodzi zvinotyisa, zhinji dzadzo dzaigona kuva dzakadziviswa kudai rudzi rwemunhu rwakanga rwuchidisa bedzi kudzidza muzvikanganiso zvemunguva yakapfuura.
Albanian[sq]
Në fakt, rruga e historisë njerëzore është përshkruar si një «marshim i marrëzisë», si një seri me gabime të kobshme trashanike dhe kriza, shumë prej të cilave mund të ishin parandaluar, sikur njerëzimi të kishte pasur vetëm gatishmërinë për të mësuar nga gabimet e së shkuarës.
Serbian[sr]
Zaista, put ljudske istorije se opisuje kao „marš gluposti“, kao serija groznih grešaka i kriza, od kojih su mnoge mogle biti sprečene samo da je čovečanstvo bilo spremno da uči iz prošlih grešaka.
Sranan Tongo[srn]
Ija, den ben taki foe a fasi fa sani ben waka na ini a libisma historia, taki a de „a wán don sani baka a trawan”, wan heri ipi froeferi fowtoe èn moeilek situwâsi, èn gi foeroe foe den sani disi den ben kan wai pasi, efoe libisma ben wani leri nomo foe fowtoe di meki kaba.
Southern Sotho[st]
Ka sebele, tsela ea histori ea batho e ’nile ea hlalosoa e le “booatla bo tsoelang pele,” letoto la liphoso tse mpe haholo le maqakabetsi, tseo bongata ba tsona li ka beng li thibetsoe hoja moloko oa batho o ne o kile oa ikemisetsa ho ithuta ka liphoso tsa nakong e fetileng.
Swedish[sv]
Ja, människans historia har beskrivits som ”dårskapens vägar”, en rad ohyggliga misstag och kriser, av vilka många skulle ha kunnat förhindras, om mänskligheten bara hade varit villig att lära av tidigare misstag.
Swahili[sw]
Kwa kweli, mwendo wa historia ya kibinadamu umefafanuliwa kuwa “mfuatano wa makosa,” mfululizo wa makosa na taabu zisizopendeza, ambazo nyingi zazo zingaliepukwa ikiwa tu wanadamu wangalikuwa tayari kujifunza kutokana na makosa yaliyopita.
Telugu[te]
వాస్తవానికి, మానవ చరిత్ర యొక్క గమనం, “అవివేకపు పయనం,” విపత్కర తప్పిదాలు మరియు సంక్షోభాల పరంపర అని వర్ణింపబడింది, అయితే మానవజాతి గనుక తన పూర్వపు పొరపాట్ల నుండి నేర్చుకునేందుకు సిద్ధంగా ఉండివుంటే, అందులోని చాలా వాటిని నివారించడం సాధ్యమయ్యేది.
Thai[th]
จริง ที เดียว แนว ทาง แห่ง ประวัติศาสตร์ ของ มนุษย์ ถูก บรรยาย ภาพ ว่า เป็น “ขบวน แถว แห่ง ความ โง่ เขลา” ความ ผิด พลาด และ วิกฤตการณ์ อัน ไม่ พึง ปรารถนา มาก มาย ซึ่ง เกิด ขึ้น อย่าง ต่อ เนื่อง ซึ่ง หลาย อย่าง อาจ หลีก เลี่ยง ได้ หาก มนุษยชาติ เพียง แต่ จะ เต็ม ใจ เรียน รู้ จาก ข้อ ผิด พลาด ใน อดีต.
Tagalog[tl]
Sa katunayan, ang takbo ng kasaysayan ng tao ay inilarawan bilang isang “martsa ng kamangmangan,” isang serye ng nakagigimbal na mga pagkakamali at krisis, na marami sa mga ito ang naiwasan sana kung ninais lamang ng tao na matuto mula sa nakaraang mga pagkakamali.
Tswana[tn]
Eleruri, hisitori ya batho e tlhalositswe go twe ke “tatelano ya diphoso,” diphoso tse dintsi tse di masisi le mathata, ao a le mantsi a one a ka bong a ile a thibelwa fa batho ba ne ba iketleeditse go ithuta mo diphosong tsa bone tsa nako e e fetileng.
Tongan[to]
Ko e mo‘oni, ko e ‘alunga ‘o e hisitōlia ‘o e fa‘ahinga ‘o e tangatá kuo fakamatala‘i ia ‘o pehē ko ha “laka ‘a e valé,” ko ha hokohoko ‘o e fehālaaki mo e tu‘unga fakatu‘utāmaki fakalilifu, ‘a ia ko hono konga lahi na‘e mei malava pē ke ta‘ofi ha‘ane hoko ‘o kapau pē na‘e loto-lelei ‘a e fa‘ahinga ‘o e tangatá ke ako mei he ngaahi fehālaaki ‘i he kuohilí.
Tonga (Zambia)[toi]
Masimpe, bukkale bwabantu kuzwa kaindi butegwa bwali “bwamicito yabuyo,” kulubizya kutungene mulongo amanyongwe, bunji bwangawo aakali kunga aleelebwa kuti bantu nobakaba nobalisungula kwiiya kuzwa kukulubizya kwamusule.
Turkish[tr]
Gerçekten de, insan tarihinin seyri, dehşet veren hatalar ve krizler dizisi bir “akılsızlık yürüyüşü” olarak tanımlanmıştır; insanlar geçmişteki hatalardan ders almaya istekli olsaydı, bunların çoğu önlenebilirdi.
Tsonga[ts]
Hakunene, ndlela ya matimu ya munhu yi hlamuseriwe tanihi ntlhandlamano wa “vuhomboloki lebyi yaka emahlweni,” nongonoko wa swihoxo leswi nga tsakisiki nikatsongo ni minkitsinkitsi, leyi yo tala ya yona a yi ta va yi siveriwile loko vanhu a va swi tsakela ku dyondza hi swihoxo swa nkarhi lowu hundzeke.
Twi[tw]
Nokwarem no, wɔaka nnipa abakɔsɛm ho asɛm sɛ ɛyɛ “mfomso a atoatoa so aba,” sintɔ ne ɔhaw ahorow a ɛyɛ hu a, sɛ adesamma nyaa ɔpɛ sɛ wobesua biribi afi mfomso a wɔayɛ atwam mu a, anka wobetumi akwati.
Tahitian[ty]
Ua faataa-mau-hia te tereraa o te aamu o te taata nei mai te hoê “tereraa o te mau ohipa maamaa,” te hoê anairaa hape e te mau ati au ore roa, e nehenehe hoi e ape e rave rahi o te reira ahiri te huitaata nei i hinaaro e haapii mai roto mai i te mau hape tahito.
Ukrainian[uk]
Справді, людська історія була названа «маршем безглуздя», серією жахливих промахів і криз, більшості з котрих можна було б запобігти, якби лише люди хотіли вчитися з помилок минулого.
Vietnamese[vi]
Thật vậy, dòng lịch sử con người được tả như là một “chuỗi dài đầy chuyện điên rồ”, hết lỗi lầm bi thảm này đến khủng hoảng tệ hại kia. Loài người đã có thể tránh được nếu như họ chịu học từ những thất bại trong quá khứ.
Wallisian[wls]
ʼE moʼoni, ʼe ʼui ko te hisitolia ʼo te tagata ʼe ko he “hoholo atu pe ʼo te aga fakavale,” ko he hoholo ʼo te ʼu meʼa fakalialia pea mo te ʼu lakilisi, pea neʼe feala ke mole hoko te ʼu meʼa ʼaia mo kanapaula neʼe lotolelei te tagata ke ina fakatokagaʼi te ʼu hala ʼaē neʼe ina fakahoko ʼi te temi muʼa.
Xhosa[xh]
Ewe, imbali yoluntu iye yachazwa ‘njengongcelele lwezenzo zobuyatha,’ iimpazamo neentlekele ezingapheliyo, engezithintelwe uninzi lwazo ukuba uluntu belukulungele ukufunda kwiimpazamo zexa elidluleyo.
Yapese[yap]
Ma riyul’ ni chepin e girdi’ e be m’ug ni “yad be sor iyan nga bang ni gowa be yan e aliliy” ni dabkiyog ni ra taleged yad, ma faan gomanga boch ma kar filed ban’en ko tin ni ke buch kafram ni faanra yad baadag.
Yoruba[yo]
Ní tòótọ́, a ti ṣàpèjúwe àwọn ìgbésẹ̀ inú ìtàn ẹ̀dá ènìyàn gẹ́gẹ́ bíi “ọ̀wọ́ ìgbésẹ̀ òmùgọ̀,” tí ó kún fún ọ̀wọ́ àṣìṣe àti yánpọnyánrin kíkóni nírìíra, èyí tí à bá ti dènà ọ̀pọ̀ nínú rẹ̀ bí ó bá jẹ́ pé aráyé ti múra tán láti kẹ́kọ̀ọ́ láti inú àwọn àṣìṣe àtẹ̀yìnwá.
Zulu[zu]
Ngempela, inkambo yomlando womuntu iye yachazwa ngokuthi “uhide lobuwula,” uchungechunge lwamaphutha obuwula nezinhlekelele, amaningi awo ayengagwenywa ukube isintu sasizimisele ukufunda emaphutheni esikhathi esidlule.