Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die broers en susters vind baat by hulle opwindende manier van onderrigting en die herderswerk wat hulle doen!” — Sien die venster “Help jonger manne om hulle bes te doen in Jehovah se diens”.
Alur[alz]
Umego ku nyimego mi ng’om zoo gibenwang’u bero i kum ponji man liew mi kwac m’umego m’aradu gibetimo ku kero.” —Nen sanduku ma thiwie tie, “Kony umego m’aradu kara gitii lee ku copo migi.”
Amharic[am]
እነዚህ ወንድሞች በትጋት የሚያከናውኑት የማስተማርና የእረኝነት ሥራ የወንድማማች ማኅበሩን እየጠቀመ ነው!”—“ወጣት ወንዶች ሙሉ አቅማቸውን እንዲጠቀሙበት እርዷቸው” የሚለውን ሣጥን ተመልከት።
Arabic[ar]
وَٱلْجَمَاعَاتُ تَسْتَفِيدُ مِنْ طَاقَتِهِمْ وَحَيَوِيَّتِهِمْ فِي ٱلتَّعْلِيمِ وَٱلرِّعَايَةِ». — اُنْظُرِ ٱلْإِطَارَ «سَاعِدِ ٱلرِّجَالَ ٱلْأَصْغَرَ سِنًّا أَنْ يُعْطُوا أَفْضَلَ مَا عِنْدَهُمْ».
Aymara[ay]
(“Waynanakar nayrar sartapjjañapatak yanaptʼapjjam” siski uka recuadro uñjjattʼäta).
Bashkir[ba]
(«Йәшерәк ҡәрҙәштәргә һәләттәрен үҫтерергә ярҙам итегеҙ» тигән рамканы ҡарағыҙ.)
Basaa[bas]
Likoda jolisôna li ñôt nseñ mu makénd ba ñunda i ngéda ba niiga, ni mu nson wap u ntééda bémba!” —Béñge minkéñék mi matila le: “Hôla njohok lôk kéé i bôlôm i hol kiki i nsômbla.”
Central Bikol[bcl]
“Talagang nakikinabang an mga tugang sa saindang entusiyasmo asin kaigutan sa pagtutukdo asin pagpastor!”—Hilingon an kahon na “Tabangan an Mas Hoben na mga Lalaki na Mailuwas an Bilog Nindang Potensiyal.”
Bemba[bem]
Balesambilisha bwino aba bwananyina kabili balebacema bwino!”—Moneni akabokoshi kaleti “Muleyafwa Bamunyinefwe Abashilakota pa Kuti Balebomba Bwino.”
Bini[bin]
Etẹn hia wa miẹn ere vbe iwinna ne etẹn na ya izọghae ru vbe iko.—Ya ghe ẹkpẹti nọ mwẹ uhunmwuta nọ khare wẹẹ, “Ru Iyobọ Ne Etẹn Nikpia Ni Ye Re Igbama Ne Iran Mieke Na Gbegba.”
Bangla[bn]
ফল স্বরূপ, এই কমবয়সি ভাইদের উদ্যোগের সঙ্গে শিক্ষাদান ও পালকীয় কাজ করা থেকে ভাই-বোনেরা উপকৃত হচ্ছে!”—“কমবয়সি ভাইদের মধ্যে থাকা সম্ভাবনাকে পূর্ণরূপে বিকশিত করতে সাহায্য করুন” শিরোনামের বাক্স দেখুন।
Bulu (Cameroon)[bum]
Bobejañ ya si se ba yene mfi ya ésaé bisoé bite bia bo na, bia ye’ele a ayôñ ése, bia yeme fe ba’ale mintômba mi Yéhôva.” —Fombô’ô nka’ale ô ne nlô ajô na, “Volô’ô bisoé na bi yeme belane mimveane mi ne be be.”
Catalan[ca]
Això beneficia a tot el poble de Déu» (consulta el requadre «Ajuda els més joves a progressar»).
Kaqchikel[cak]
Ri qachʼalal pa taq congregaciones janina utzil yekïl kimä ri qachʼalal riʼ» (tatzʼetaʼ ri peraj «Keʼatoʼ ri kʼa ye kʼojolaʼ na rchë más ütz nkiʼän che rä kisamaj pa congregación»).
Cebuano[ceb]
“Ang mga igsoon nakabenepisyo sa ilang madasigong pagpanudlo ug pag-shepherding!” —Tan-awa ang kahong “Tabangi ang Batabatang mga Brader nga Mouswag.”
Chol[ctu]
Jiñi hermanojob miʼ tajob i wenlel cheʼ miʼ chaʼleñob cʌntesa yicʼotob i chʼejlel i miʼ cʌntañob jiñi tʌñʌmeʼ» (qʼuele jiñi recuadro «Coltan jiñi xcolelob chaʼan miʼ ñumen cʌñob majlel»).
Danish[da]
“Brodersamfundet har stor gavn af deres entusiastiske undervisning og flittige hyrdearbejde.” – Se boksen “Hjælp yngre brødre til at nå deres fulde potentiale”.
German[de]
„Die Bruderschaft profitiert von ihrem begeisterten Lehren und ihrer Arbeit als Hirten“ (siehe den Kasten „Jungen Männern helfen, ihre Möglichkeiten auszuschöpfen“).
East Damar[dmr]
“ǂGui ǃgâsan ge ǁîgu ǁkhāsigu tsî daoǁgaus ǃnâ-ū ra ǀama.”—“ǂKham ǃgâsaga hui re îgu ǀoasase aiǃgû” di hâ boksisa mû re.
Duala[dua]
Mbad’abu ńa jokwe̱le̱ na ńa jombwea mido̱ngi ma Yehova ńe o wanea mbia ma bonasango ma wase ńe̱se̱ tombwane̱!” —Ombwa edinge̱le̱ “Ongwane̱ beso̱mbe̱ o bola na ngud’abu ńe̱se̱.”
Ewe[ee]
Ale si wofiaa nu dzonɔamemetɔe hewɔa dzikpɔkpɔdɔae la le vi ɖem na habɔbɔa ale gbegbe!”—Kpɔ aɖaka si nye “Kpe Ðe Ðekakpuiwo Ŋu Be Woawɔ Woƒe Ŋutete Katã.”
Efik[efi]
Nditọete ẹsinen̄ede ẹdia ufọn ke ini n̄kparawa emi ẹnọde utịn̄ikọ uko uko, ye ke ini mmọ ẹkade ẹkesọn̄ọ nditọete idem!” —Se ekebe oro “N̄wam N̄kparawa Ẹnam Ofụri Ukeme Mmọ.”
Greek[el]
«Η αδελφότητα ωφελείται από τη δραστήρια συμμετοχή τους στη διδασκαλία και στην ποίμανση!» —Βλέπε το πλαίσιο «Βοηθήστε τους Νεότερους να Αξιοποιήσουν Πλήρως τις Δυνατότητές Τους».
English[en]
“The brotherhood is benefiting from their energetic teaching and shepherding!” —See the box “Help Younger Men Reach Their Full Potential.”
Spanish[es]
La hermandad se beneficia del entusiasmo con el que enseñan y pastorean a las ovejas” (vea el recuadro “Ayude a los hombres más jóvenes a desarrollar todo su potencial”).
Persian[fa]
برادران و خواهران در سراسر جهان از نحوهٔ تعلیم و شبانی آنان فایده میبرند!»—کادر «به برادران جوان کمک کنید که تواناییهایشان را بکار گیرند» ملاحظه شود.
Fijian[fj]
E yaga dina vei ira na mataveitacini na bulabula ni nodra veivakavulici kei na veivakatawani!”—Raica na kato “Vukei Ira na Tacida Tagane Gone Mera Toso Vakayalo.”
Fon[fon]
Kplékplé nɔví lɛ tɔn mǐtɔn nɔ ɖu nùkplɔnmɛ yetɔn e ɖó agbɔ̌n ɖò wǔ lɛ é, kpo lɛngbɔnyitɔ́zɔ́ yetɔn kpo sín lè.”—Kpɔ́n gbàví “D’alɔ Dɔnkpɛvu lɛ, Bonu Ye Ni Zán Nǔwukpikpé Yetɔn Bǐ Mlɛ́mlɛ́.”
Guarani[gn]
Haʼe heʼi avei: “Umi ermáno oparupigua oñevenefisia ikatu haguére ombaʼapo koʼã ermáno imitãvandi pórke ikyreʼỹeterei hikuái oporomboʼe ha oporoanima hag̃ua” (ehecha pe rrekuádro hérava “Eipytyvõ umi kuimbaʼe imitãvape oipurupaite hag̃ua pe kapasida orekóva”).
Gujarati[gu]
યુવાનો ઉત્સાહથી શીખવે છે અને ઉત્તેજન આપનારી મુલાકાત લે છે, જેનો ફાયદો બધાં ભાઈ-બહેનોને મળે છે.’—“યુવાનોને પોતાની ક્ષમતા વિકસાવવા મદદ કરીએ” બૉક્સ જુઓ.
Gun[guw]
Zohunhun yetọn to mẹpinplọn po nukunpipedo lẹngbọ lẹ go po mẹ to ale hẹnwa na pipli mẹmẹsunnu lẹ tọn!”—Pọ́n apotin lọ “Gọalọna Sunnu Jọja lẹ Nado Yí Nugopipe Yetọn lẹ Zan to Gigọ́ Mẹ.”
Ngäbere[gym]
Niaratre tä dirire aune tä ja mräkätre tuinbiti kä jutobiti ye tä kukwe kwin mike nemen bare” (recuadro “Mäkwe ja mräkätre bäri bati dimika sribikäre kwin” mikadre ñärärä).
Hausa[ha]
Ƙungiyar Jehobah tana amfana sosai daga koyarwa da ziyarar ƙarfafa da waɗannan matasa suke yi a ikilisiya!” —Ka duba akwatin nan “Ku Taimaka wa Matasa Su Ƙware Sosai.”
Hindi[hi]
ये जवान जिस तरह जोश से सिखाते हैं और भाई-बहनों की देखभाल करते हैं, उससे भाइयों की पूरी बिरादरी को फायदा हो रहा है!” —“अपनी काबिलीयत बढ़ाने में जवान भाइयों की मदद कीजिए” नाम का बक्स देखिए।
Hiligaynon[hil]
Nakabenepisyo gid ang mga kauturan bangod sang ila maayo nga pagtudlo kag pag-shepherding!”—Tan-awa ang kahon nga “Buligi ang Bataon nga mga Utod nga Mapakita ang Ila Bug-os nga Ikasarang.”
Hiri Motu[ho]
Tadikaka oreana be unai bamona hadibaia bona mamoe naria dalana amo heduru idia abia noho!” —Maua ladana “Tadikaka Matamatadia Durua Edia Diba Bona Goada Idia Gaukaralaia Totona” itaia.
Croatian[hr]
(Vidi okvir “Pomozi mladoj braći da ostvare svoj potencijal”.)
Haitian[ht]
Frè yo sou tout tè a jwenn byenfè grasa ansèyman ak sèvis frè sa yo ap bay ak tout kè yo!” — Gade kare ki gen tit “Ede jèn gason yo atenn tout kapasite yo”.
Western Armenian[hyw]
«Եղբայրներն ու քոյրերը շա՜տ կ’օգտուին այն խանդավառ կերպէն, որով անոնք կ’ուսուցանեն եւ կը հովուեն ժողովքը» (տե՛ս «Երիտասարդներուն օգնէ՛ որ իրենց հնարաւորութիւնը լիովին զարգացնեն» շրջանակը)։
Ibanag[ibg]
“Mammakapia i wawwaragi ta matalikarag nga panuddu anna pas-shepherding-da!” —Innan i kahon nga “Uffunan i Kabataan nga Lallaki nga Gawatan i Buu nga Potensialda.”
Indonesian[id]
”Saudara-saudari merasakan manfaat dari pengajaran dan penggembalaan yang dilakukan saudara-saudara muda yang bersemangat ini!” —Lihat kotak ”Bantulah Saudara yang Lebih Muda untuk Memberikan yang Terbaik”.
Igbo[ig]
Ụmụnna anyị na-erite uru n’otú ha si eji ịnụ ọkụ n’obi na-ezi ihe ma na-eleta ụmụnna ha.” —Gụọ igbe isiokwu ya bụ “Nyere Ụmụ Okorobịa Aka Ka Ha Na-emekwu nke Ọma n’Ọgbakọ.”
Iloko[ilo]
“Mabembenepisiaran dagiti kakabsat iti nabiag a panangisuro ken panangipastorda!” —Kitaem ti kahon a “Tulongam Dagiti Ub-ubing a Lallaki a Mangragpat iti Naan-anay a Potensialda.”
Isoko[iso]
O fibae nọ: “Inievo mai evaọ akpọ soso a bi wo erere nọ a be rọ ẹzẹ wuhrẹ je ru iruo ẹruọsa rai ziezi na!” —Rri ẹkpẹti na, “Fiobọhọ kẹ Izoge Emezae Te kẹ Iruo Kpobi nọ A rẹ Sai Ru.”
Italian[it]
(Vedi il riquadro “Aiuta i più giovani a sviluppare appieno il loro potenziale”.)
Georgian[ka]
საძმოსთვის დიდი სარგებლობა მოაქვს იმას, რომ ისინი აქტიურად ასწავლიან და მწყემსავენ“ (იხილეთ ჩარჩო „დაეხმარეთ ახალგაზრდა ძმებს, სრულად გამოიყენონ თავიანთი უნარი“).
Kamba[kam]
Asyokete akasya: “Ana-a-asa nĩmatethekaa nũndũ wa nzĩa yoo nzeo ya kũmanyĩsya na kwĩkĩa angĩ vinya.”—Sisya ĩsandũkũ “Tetheesya Aũme ma Mũika Meke Kyonthe Kĩla Matonya.”
Kabiyè[kbp]
Pɛkɛ tɔm wɩlɩyaa nɛ ɖiyiyaa kɩbama, pʋyɔɔ pɛkɛnɩ wazaɣ ɛjaɖɛ kpeekpe yɔɔ koobiya hɔʋ.” —Kalɩ aɖakaɣ “Sɩnɩ evebiya nɛ pala po-ɖoŋ ɖeɖe.”
Kabuverdianu[kea]
Irmons di mundu interu sta ta resebe ses ajuda, através di ses ensinu i ses vizita di nkorajamentu.” — Odja kuadru “Djuda kes irmon más jóven faze ses midjór”.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Li xtenamit li Yos naxtaw rusilal naq chi sa saʼ xchʼoolebʼ nekeʼkʼutuk ut nekeʼril ebʼ li karneer» (taawil li kaaxukuut «Tenqʼahebʼ li saajil winq chi roksinkil chiʼus li xseebʼalebʼ»).
Kongo[kg]
Bampangi na ntoto ya mvimba ke baka mambote na masolo na bo ya kikesa mpi na baviziti na bo ya kingungudi.”—Tala lupangu “Sadisa Batoko na Kusadila Mbote Makuki na Bo.”
Kuanyama[kj]
Ovamwatate ohava mono ouwa momahongo nosho yo mefiloshisho lavo.” — Tala oshimhungu “Kwafela ovalumenhu ovanyasha va hange elalakano lavo.”
Kannada[kn]
ಹುರುಪು ಹುಮ್ಮಸ್ಸಿನಿಂದ ಕೂಡಿದ ಈ ಸಹೋದರರ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಪಾಲನೆಯಿಂದ ಇಡೀ ಸಹೋದರ ಬಳಗ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ!”—“ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ಯುವಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ” ಎಂಬ ಚೌಕ ನೋಡಿ.
Korean[ko]
그 형제들이 활동적으로 가르치고 양 떼를 돌보는 일을 하면서 모든 형제들이 유익을 얻고 있습니다!”—“젊은 형제들이 잠재력을 최대한 발휘하도록 도우십시오” 제하의 내용 참조.
Kaonde[kqn]
Balongo babena kumwenamo bingi mu mfunjishisho yabo na kizaku ne mwingilo wa bukafunga.”—Monai kakitenguluzha ka kuba’mba “Kwashainga Balongo Banyike Kufikilamo Kwingila Mingilo mu Kipwilo.”
Kurdish Kurmanji[ku]
Hemû xwişk û bira ji hînkirina bicoş û şivantiya birayên ciwan feyde distînin” (li çarçoveya “Alî Birayên Ciwan Bike ku Ew bi Pêş ve Herin” binêre).
Kwangali[kwn]
Vanavazinyetu kuna kugwanena mo mauwa monkedi ezi ava rongo nomu ava korangeda.”—Tara kakende “Vatera vadinkantu wovagara va sikise mo sirugana sawo.”
Ganda[lg]
Ab’oluganda okwetooloola ensi baganyulwa nnyo ng’ab’oluganda abo abakyalina amaanyi babayigiriza era nga babakyalira okubazzaamu amaanyi.”—Laba akasanduuko “Yamba Ab’oluganda Abakyali Abato Okuweereza mu Bujjuvu.”
Lozi[loz]
Mizwale mwa lifasi kaufela basweli batusiwa kabakala kuba ni mizwale babasa nani maata bao, babali baluti ni balisana babande!”—Mubone mbokisi yeli, “Mutuse Mizwale Babasali Babanca Kueza Zwelopili.”
Luba-Katanga[lu]
Banabetu bonso bamwenanga mu bufundiji bwabo bwa kininga ne bukumbi bwabo!” —Tala kapango kanena’mba, “Kwasha Bankasampe Bekale na Bwino Buvule.”
Luvale[lue]
Vandumbwetu vavavulu vali nakunganyala kuvyuma vali nakunangula ava vandumbwetu vavakweze nomu vali nakuzachilamo mulimo waufunga.”—Talenu lipwata lyakwamba ngwavo “Kafwenunga Vakweze Mangana Vatengamo Kuzata.”
Luo[luo]
Jo Jehova e piny ngima yudo ber mathoth sama owete ma pod tindogo tiyo gi kinda e puonjo kod e kwath!” —Ne sanduk ma wiye wacho ni “Kony Owete ma Pod Tindo Mondo Giti Maber gi Nyalo ma Gin-go.”
Coatlán Mixe[mco]
Mëjwiin kajaa nmëguˈukˈäjtëm ttukˈoyˈattë wiˈix yëˈëjëty tyukniˈˈixëdë ets wiˈix twop tkaptë ja borreeguˈunk” (ixë rekuäädrë “Pudëkë ja yetyëjkë mas ënäˈkatypyë parë mas oy tyundët”).
Motu[meu]
Edia hahediba namodia bona mamoe ireḡudia dalana ese tadikaka oreana na e duruamu!” —Maua ladana “Eregabe Tadikakadia Ba Durudia Namonamo Ela Bona Maduna Bae Hua Diba” ba itaia.
Malagasy[mg]
Mazoto mampianatra sy mikarakara ny fiangonana ry zareo, dia tena mandray soa amin’izany ireo rahalahy sy anabavy.”—Jereo ilay hoe “Ampio Ireo Rahalahy Tanora Kokoa mba Hahavita Tsara ny Asa.”
Mambwe-Lungu[mgr]
Aina umwi uvi yakaipakizya lino alumendo yayo acili na maka yakusambilizya nu kucema!”—Lolini akambokosi kakuti “Mwaazwa Alumendo Ukuomba Ningo Imilimo.”
Marshallese[mh]
Ej bar ba, “Doulul in ej bõk tokjãn jãn katak ko rekãitoktoklimo an em̦m̦aan rein jeid im jatid im jãn aer kate er ñan jipañ im lale ro ilo eklejia eo!” —Lale bo̦o̦k eo “Jipañ Em̦m̦aan Ro Reddikl̦o̦k ñan Kal̦apl̦o̦k Ijo Kun̦aaer.”
Malayalam[ml]
അവരുടെ ഊർജ സ്വ ല മായ പഠിപ്പി ക്ക ലും ഇടയ വേ ല യും സഹോ ദ ര ങ്ങൾക്കു ശരിക്കും പ്രയോ ജനം ചെയ്യുന്നു.”—“ചെറു പ്പ ക്കാർക്കുള്ള കഴിവു കൾ വളർത്തി ക്കൊ ണ്ടു വ രുക” എന്ന ചതുരം കാണുക.
Mòoré[mos]
Kom-bɩ-kãensã sẽn tar yẽesmã zãmsda Wẽnnaam nin-buiidã a raabã, la b get b yell sõma, hal tɩ nafd d tẽed-n-taasã fãa sẽn be dũniyã gill zugã.”
Metlatónoc Mixtec[mxv]
Na̱ ñuu Ndióxi̱ ku̱a̱ʼání ña̱ va̱ʼa ndákiʼinna xa̱ʼa ña̱ va̱ʼaní chíndeétáʼan na̱ va̱lí yóʼo xíʼinna ta sánáʼa̱nana” (koto ña̱ recuadro “Chindeétáʼan xíʼin na̱ hermano válíka ña̱ va̱ʼa ná kachíñukana nu̱ú Jehová”).
Burmese[my]
သူတို့ရဲ့ အင်တိုက်အားတိုက် သွန်သင် ထိန်းကျောင်း မှု ကနေ ညီအစ်ကို/မ တွေ အကျိုး ရ နေကြတယ်” လို့ ရပ် စယ် ပြောတယ်။—“လူငယ်တွေကို ပန်းတိုင် ရောက်အောင် ကူညီ ပေးပါ” လေးထောင့်ကွက် ကို ကြည့်ပါ။
Norwegian[nb]
Brorskapet har stort gagn av disse energiske brødrenes undervisning og hyrdearbeid!» – Se rammen «Hjelp yngre brødre til å nå sitt fulle potensial».
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Nochi toikniuaj tlauel kinpaleuia kema kiitaj kenijkatsa tlamachtiaj uan teyolchikauaj ika miak pakilistli” (xikita nopa recuadro “Xikinpaleui telpokamej kuali ma tlatekipanokaj”).
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Nochin tokniuan semi kinpaleuia yolpakilis tein ika kinmachtiaj uan kinixyekanaj ichkamej” (xikonita kampa kijtoua “Xikonpaleui telpochmej maj kiixtalikan okachi tapaleuiskej”).
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Tokniuan kinpaleuia ken tlamachtiaj uan ken kinmaluiaj” (xikita recuadro “Xikinmachti telpokamej okachi kuali ma tekitikan”).
North Ndebele[nd]
Baleziphiwo ezinhle njalo indlela abafundisa ngayo labelusa ngayo iyabasiza kakhulu abafowethu labodadewethu!” —Khangela ibhokisi elithi “Ncedani Abazalwane Abasesebatsha Basebenzise Iziphiwo Zabo.”
Nepali[ne]
यसबाट हाम्रा सबै भाइबहिनीले लाभ उठाइरहेका छन्।”—“जवान भाइहरूलाई आफ्नो क्षमताको पूर्ण सदुपयोग गर्न मदत गर्नुहोस्” भन्ने पेटी हेर्नुहोस्।
Ndonga[ng]
Aapiya yaKalunga otaya mono uuwanawa lela, sho taya kwathelwa kaamwatate mboka aagundjuka.” — Tala oshimpungu: “Kwathela aamwatate aagundjuka ya adhe omalalakano gawo.”
South Ndebele[nr]
Ihlangano kaJehova izuza emandlenabo wokufundisa.”—Qala ibhoksi elithi “Siza Abasesebatjha Bafikelele Amakghonwabo.”
Northern Sotho[nso]
Bana babo rena ba holwa ke tsela ya bona e mafolofolo ya go ruta le ya go diša mohlape!”—Bala lepokisi leo le rego, “Thuša Bana Babo Rena ba Bafsa go Diriša Bokgoni bja Bona.”
Nyanja[ny]
Achinyamatawa akuthandiza kwambiri chifukwa choti akugwiritsa ntchito mphamvu zawo pophunzitsa komanso kuweta mpingo.” —Onani bokosi lakuti “Muzithandiza Achinyamata Kuti Azichita Zambiri Mumpingo.”
Nzima[nzi]
Ɔtoa zo kɛ: “Mediema ne mɔ ɛlɛnyia bɛ ngilehilelɛ kpalɛ ne nee adenle mɔɔ bɛdua zo bɛyɛ mboanekpɔlalɛ gyima ne la azo nvasoɛ kpole!” —Nea ɛlɛka “Boa Mgbavolɛ Maa Bɛyɛ Dɔɔnwo.”
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
Imizu na ephian a mẹrẹn erere nẹ uyono ọrhẹ urhebro aye!”—Se ekpeti na “Ha Userhumu rẹn Iphuphẹn ri Rhiẹ Ehworhare nẹ aye i do te Edje.”
Oromo[om]
“Waldaan obbolummaa barumsa isaanii isa hojiidhaaf nama kakaasuu fi hojii tiksummaa isaan raawwatan irraa fayyadamaa jira!”—Saanduqa “Dargaggoonni Dandeettii Isaanii Guutummaatti Akka Itti Fayyadaman Gargaaraa” jedhu ilaali.
Ossetic[os]
(Кӕс рамкӕ «Ӕрыгондӕр ӕфсымӕртӕн ӕххуыс кӕн, цӕмӕй сын фылдӕр ӕнтыса».)
Panjabi[pa]
ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਤੇ ਅਗਵਾਈ ਤੋਂ ਫ਼ਾਇਦਾ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ।”—“ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਨੌਜਵਾਨ ਭਰਾਵਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੋ” ਨਾਂ ਦੀ ਡੱਬੀ ਦੇਖੋ।
Pangasinan[pag]
“Nagugunggonaan iray agagi ed maligsan panagbangat tan panagpastol da!” —Nengnengen so kahon ya “Tulongan Iray Mas Ugaw nin Brother ya Niiter so Sankaabigan Da.”
Pijin[pis]
Olketa brata and sista kasem gud samting from wei wea olketa strong for teach and lukaftarem olketa!”—Lukim box “Helpem Olketa Young Brata for Duim Moa Samting.”
Polish[pl]
(Zobacz ramkę „Pomagaj młodszym mężczyznom w pełni wykorzystywać ich potencjał”).
Pohnpeian[pon]
Arail padahk oh apwalih tohnmwomwohdiso ni ngoang kin wia kamwahu ehu ong kitail koaros!” —Menlau kilang koakon me oaralape “Sewese Brother Pwulopwul kan en Pweida nan Arail Koahiek kan.”
Portuguese[pt]
Irmãos do mundo todo estão sendo beneficiados com o ensino dinâmico e o pastoreio deles.” — Veja o quadro “Ajude os mais jovens a alcançar todo o potencial”.
Rundi[rn]
Umuryango w’abavukanyi uriko urungukira ku kuntu bawigisha kandi bawugendera cungere n’ishaka ryinshi!” —Raba uruzitiro ruvuga ngo “Nufashe abagabo bakiri bato barangure ivyo bashoboye vyose.”
Russian[ru]
(Смотрите рамку «Помогите братьям раскрыть свой потенциал».)
Kinyarwanda[rw]
Ubuhanga bagaragaza mu gihe bigisha no mu gihe baragira umukumbi, bugirira akamaro abavandimwe bo hirya no hino ku isi.”—Reba agasanduku gafite umutwe uvuga ngo: “Fasha abakiri bato gukoresha neza impano bafite.”
Sango[sg]
Sewa ti e ti aita ti dunia kue ayeke bâ nzoni na lege ti apendere fango ye ti ala nga na avizite so ala yeke sara na aita ti kpengba ala na lege ti yingo.”—Bâ encadré “Mû maboko na aita-koli so angbâ ngangu ti sara kua nzoni na akode ti ala.”
Sinhala[si]
එයාලා උද්යෝගයෙන් උගන්වද්දී, සභාවේ අයව දිරිගන්වද්දී ඒකෙන් මුළු සභාවම ප්රයෝජන ලබනවා” කියලා රසල් කියනවා.—“තරුණ සහෝදරයන්ට අත දෙන්න” කියන කොටුව බලන්න.
Sidamo[sid]
Insa roduuwa danchu garinni rosiissanninna towaattanni no!”—“Wedellu Roduuwi Dandoonsa Seekkite Horoonsidhanno Gede Kaaˈlensa” yitanno saaxine lai.
Samoan[sm]
Ua maua e le ʻauuso aogā mai i auala lelei e latou te aʻoaʻo ma leoleoina ai le lafu!” —Tagaʻi i le pusa “Fesoasoani i Tane e Talavou Ifo e Ausia Mea e Latou te Mafaia.”
Shona[sn]
Hama dziri kubatsirwa nekushanda kwavo nesimba pakudzidzisa uye pakufudza.”—Ona Bhokisi rakanzi “Batsira Varume Vechidiki Kuti Vaite Zvakawanda Muungano.”
Songe[sop]
Bakwetu boso bakwete kupeta myabi kukidila ku malongyesha na bukunkushi bwabo.”—Tala kashibo akamba’shi: “Kwashayi ba nsongwa bwa’shi bafubishe ngobesha yabo yoso.”
Albanian[sq]
Vëllazëria po nxjerr dobi nga kujdesi baritor dhe mësimdhënia e tyre plot energji.» —Shih kutinë «Ndihmoji vëllezërit më të rinj të arrijnë potencialin e plotë».
Swahili[sw]
Tengenezo linafaidika kutokana na ufundishaji na uchungaji wenye bidii wanaofanya!”—Tazama sanduku lenye kichwa, “Wasaidie Wanaume Vijana Kufanya Yote Wawezayo.”
Congo Swahili[swc]
Kazi ya kufundisha na ya uchungaji yenye wanafanya kwa bidii inaletea ndugu na dada faida!” —Ona kisanduku “Saidia Vijana Wanaume Watumie Uwezo Wao Wote.”
Tamil[ta]
அதனால, உலகம் முழுவதும் இருக்குற சகோதரர்கள் ரொம்ப பிரயோஜனமடையறாங்க” என்றும் அவர் சொல்கிறார்.—“இளைஞர்கள் நன்றாக முன்னேறுவதற்கு உதவுங்கள்” என்ற பெட்டியைப் பாருங்கள்.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Xúgínʼ a̱ngiu̱lú nambáñun rí xú káʼnii ikhiin nusngáa ga̱jma̱a̱ nuñewu̱u̱n mugu̱” (atayáá kúgumaʼá “Atambáñun a̱ngiu̱lú bi̱ itháan jiáma mu majmúún xúgíʼ tsiakii ndrígu̱ún”).
Tetun Dili[tdt]
Kongregasaun sira hetan benefísiu barak husi irmaun idade kiʼik sira-neʼe nia hanorin no dalan sira tau matan ba irmaun-irmán sira.”—Haree kaixa “Ajuda irmaun sira laʼo ba oin”.
Telugu[te]
వాళ్లు ఉత్సాహంగా చేసే ప్రసంగాల నుండి, కాపరి సందర్శనాల నుండి సహోదర సహోదరీలందరూ ప్రయోజనం పొందుతున్నారు!”—“తమ పూర్తి సామర్థ్యాన్ని ఉపయోగించేలా యౌవన సహోదరులకు సహాయం చేయండి” అనే బాక్సు చూడండి.
Tiv[tiv]
Ka ve er tom a gbong gbong ve la u tesen shi kuran iyôngo i Yehova, man kwagh ne ngu wasen anmgbianev sha won cii!”—Nenge ngeren u kiriki u a lu a itinekwagh ér, “Wase Agumaior A Fa u Eren Akaa A Ve Lu a Mkav sha Mi la Tsembelee” la.
Turkmen[tk]
Ýaşlaryň hyjuwy, öwredişi we çopançylyk idegi ýygnakdakylara köp peýda getirýär («Ýaş doganlara ukyplaryny ulanmaga kömek ediň» atly çarçuwa serediň).
Tagalog[tl]
“Nakikinabang ang buong kapatiran sa kanilang masiglang pagtuturo at pagpapastol!”—Tingnan ang kahong “Tulungan ang mga Nakababatang Brother na Maabot ang Kanilang Buong Potensiyal.”
Tetela[tll]
Nkumbo k’onto l’ɔnango kekɔ lo nkondja wahɔ oma lo wetshelo ndo wembwelo w’ɛkɔkɔ!” —Enda kiombo yele l’ɔtɛ a dui ɔnɛ: “Kimanyiya ɛlɔngɔlɔngɔ dia mpamia akoka awɔ.”
Tswana[tn]
Bakaulengwe le bokgaitsadi ba itumelela tsela e ba rutang le go tlhokomela phuthego ka yone.”—Bona lebokoso le le reng “Thusa Bakaulengwe ba Basha go Nna le Bokgoni.”
Tongan[to]
“‘Oku ma‘u ‘aonga ‘a e fetokoua‘akí mei he‘enau faiako mo e tauhi-sipi longomo‘uí!” —Sio ki he puha “Tokoni‘i ‘a e Kau Tangata Kei Si‘i Angé Ke Nau A‘usia Kakato ‘a e Me‘a ‘Oku Nau Malavá.”
Tonga (Zambia)[toi]
Cibeela cabunyina bwanyika yoonse cilagwasyigwa kukuyiisya kwabo kubotu alimwi abweembezi bwabo!”—Amubone kabbokesi kakuti “Amubagwasye Baalumi Bacili Bana-bana Kuti Bacite Zyoonse Nzyobakonzya.”
Tojolabal[toj]
Ja jmoj-aljeltiki wani xyawe el slekilal sbʼaja kongana wa sjeʼawe soka wa stalnaye ja yal chejiki» (kʼela ja rekwagro «Koltay ja matik mito ay skʼujol bʼa oj skʼuluke mas ja janekʼ wa xbʼobʼyujile»).
Papantla Totonac[top]
Natalan xlikalanka katiyatni litamakgtayakgo tuku masiyakgo chu la kapulalinkgo natalan» (kaʼakxilhti recuadro «Kakamakgtaya tiku nina linkgo kata liwana nalimaklakaskinkgo tuku katsinikgo»).
Tok Pisin[tpi]
Ol bratasista long olgeta hap i kisim gutpela helpim long ol dispela brata husat i mekim gut wok bilong skulim na stiaim ol narapela!”—Lukim blok “Helpim Ol Yangpela Brata Long Winim Tru Mak.”
Tsonga[ts]
Vamakwerhu va vuyeriwa hikwalaho ka ku hiseka ka vamakwerhu lava, loko va dyondzisa ni ku endla maendzo ya vurisi.”—Vona bokisi leri nge: “Pfuna Vamakwerhu Lavantshwa Leswaku Va Va Ni Vuswikoti.”
Purepecha[tsz]
Ka iámindu erachichaksï marhuanchasïndi na engaksï tsípikua jingoni jorhentpijka ka kuidariuani karichichani” (exe je rekuadruni “Jarhuataa je erachichani engaksï sánderu sapichku jaka paraksï sánderu ambe jorhenguarhini”).
Tumbuka[tum]
Ŵabali pa charu chose ŵakusanga chandulo chifukwa chakuti mbankhongono ndipo ŵakuliska na kusambizga makora.”—Wonani bokosi lakuti “Wovwirani Ŵalara Ŵachinyamata Kuchita Makora Milimo Yawo.”
Tuvalu[tvl]
“E maua eiloa ne te kautaina a mea aoga mai akoakoga aoga mo asiga a tausi mamoe!”—Ke onoono ki te pokisi “Fesoasoani Atu ki Taina Talavou ke Kausaki Atu.”
Twi[tw]
Anuanom nso renya wɔn nkyerɛkyerɛ a etu mpɔn ne mpanyimfo nsrahwɛ a wɔyɛ no so mfaso!”—Hwɛ adaka a wɔato din “Boa Mmerante Ma Wɔnyɛ Pii.”
Tzotzil[tzo]
(Kʼelo li rekuadro ti bu chal: «Koltao li ermanoetik ti mas to keremik sventa xtojobik lek spasel li kʼusitik snaʼike»).
Ukrainian[uk]
(Дивіться інформацію в рамці «Допомагайте молодим братам повністю розкрити свій потенціал».)
Urhobo[urh]
Iniọvo rẹ avwanre rehẹ akpọeje nabọ mrẹ erere vwo nẹ ona rẹ uyono rayen, vẹ ẹgbaẹdavwọn rẹ ayen vwọ vwẹrote igegede rẹ Ọghẹnẹ!” —Ni ekpeti na “Chọn Ighene Eshare Uko Vwọ Nabọ Muwan.”
Venda[ve]
Vhahashu vhoṱhe vha khou vhuyelwa vhukuma nga mafulufulu a vhenevho vhahashu musi vha tshi funza na u ita nyendo dza vhulisa!”—Sedzani bogisi ḽine ḽa ri “Thusani Vhane Vha Kha Ḓi Vha Vhaswa Uri Vha Ite Mvelaphanḓa.”
Vietnamese[vi]
Anh em trong hội thánh nhận được lợi ích từ công việc dạy dỗ và chăn chiên đầy nhiệt huyết của họ”.—Xem khung “Giúp những anh trẻ phát huy tiềm năng”.
Wolaytta[wal]
Eti minnidi tamaarissiyoogaaninne heemmiyoogan ishantti goˈettoosona!”—“Yelagati Oottanawu Danddayanaadan Maaddite” giya saaxiniyaa xeella.
Waray (Philippines)[war]
“An kabugtoan nagpapahimulos ha ira madasigon nga pagtutdo ngan pag-shepherding!” —Kitaa an kahon nga “Buligi an Burobata nga Kalalakin-an nga Magamit hin Bug-os an Ira Abilidad.”
Xhosa[xh]
Banceda abazalwana ngokubafundisa nangokubalusa.” —Funda ibhokisi ethi “Nceda Abazalwana Abasebatsha Bawasebenzise Amandla Abanawo.”
Mingrelian[xmf]
მთელ საჯიმალოშა მოუღ ჯგირობუა, მუჟამსით თეცალ ჯიმალეფ შურ დო გურით ოგურუანა დო ჭყიშანა კრებას“ (ქოძირით ჩარჩო „ქიმეხვარით ახალგაზრდეფს სრულაშე გეგმირინუან მუნეფიშ შესაძლებლობეფი“).
Yao[yao]
Mkamulano wa Ciklistu ukomboleka ligongo lya masengo gakukamula gakwiganya soni kucinga.”—Alole libokosi lya mtwe wakuti “Ŵakamucisyeje Ŵacinyamata Kuti Akamulicisye Masengo Lunda Lwawo Pakumtumicila Mlungu.”
Yucateco[yua]
Le sukuʼunoʼoboʼ ku kʼamkoʼob yaʼab utsil tiʼ le bix u kaʼansajoʼoboʼ bey xan bix u líiʼsik u yóoloʼob u maasil» (ilawil le cuadro «Áant le táankelmoʼob u maas meyajtoʼob Diosoʼ»).
Cantonese[yue]
佢哋精力充沛,悉心教导同牧养上帝嘅羊群,使整个弟兄团体都大大得益!——请睇附栏“帮助较年轻嘅弟兄充分发挥潜能”
Isthmus Zapotec[zai]
Ribeendú ca hermanu stale cosa galán pur modo rusiidiʼ ca hermanu joven riʼ ne pur modo rápacaʼ congregación» (biiyaʼ recuadru ni láʼ «Gucané ca hermanu joven gúnicaʼ jma ndaaniʼ xquidxi Dios»).
Zande[zne]
Awirina rogo zegino dunduko nagbia undo ti gayo zaaza yugopai gbiati gu gene i angerafuo akandoro ngbaha!”—Oni bi gu sanduki nga, “Oni Undo Paranga Akumba Tipa I Rẽ.”
Zulu[zu]
Inhlangano yonke iyazuza ngenxa yendlela enomdlandla abafundisa ngayo nabelusa ngayo!”—Bheka ibhokisi elithi “Siza Amadoda Asemasha Akhule Ngokugcwele.”.”