Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
6 የማስተዋል ችሎታችንን ማሰልጠን አለብን:- ጎብኚ ተናጋሪው “የማስተዋል ችሎታችሁን በማሰልጠን መንፈሳዊነታችሁን ጠብቁ” የሚል ርዕስ ባለው የመጀመሪያ ንግግሩ በዓለም ውስጥ ያሉ ሰዎች መልካሙንና ክፉውን መለየት እንደማይችሉ ገልጾ ነበር።
Central Bikol[bcl]
6 Dapat na Patoodon an Satong mga Kakayahan nin Pagmansay: Sa saiyang enot na pahayag, na may temang “Ingatan an Espirituwalidad Paagi sa Pagpatood kan Saindong mga Kakayahan nin Pagmansay,” ipinaliwanag kan nagdadalaw na ispiker na an mga nasa kinaban dai nakamimidbid kun ano an tama asin sala.
Bemba[bem]
6 Ukulingulula Kwesu Kulingile Ukukanshiwa: Mu lyashi lyakwe ilya kubalilapo, ilyaleti “Lindeni Bumupashi Ukupitila mu Kukansho Kulingulula Kwenu,” kalanda umutandashi alondolwele ukuti abantu ba mu calo tabengapaatulula ubusuma ukubulekanya no bubi.
Bulgarian[bg]
6 Трябва да обучаваме възприемателните си способности: В първия си доклад със заглавие „Пазете духовността си, като обучавате възприемателните си способности“ гостуващият докладчик обясни, че хората от света не могат да различават правилното от погрешното.
Bislama[bi]
6 Yumi Mas Trenem Paoa Blong Tingting Blong Yumi: Faswan tok blong brata we i kam long ofis blong Sosaeti, hemia, “Trenem Paoa Blong Tingting Blong Stap Strong Long Saed Blong Spirit.” Brata ya i eksplenem se ol man blong wol oli no luksave samting we i stret mo samting we i no stret.
Cebuano[ceb]
6 Kinahanglang Mabansay ang Atong mga Gahom sa Pagsabot: Sa iyang unang pakigpulong, nga nag-ulohang “Panalipdi ang Espirituwalidad Pinaagig Pagbansay sa Imong mga Gahom sa Pagsabot,” ang bisitang mamumulong nagpatin-aw nga kadtong anaa sa kalibotan dili makaila sa husto gikan sa sayop.
Seselwa Creole French[crs]
6 Nou Kapasite pour disteng sa ki byen ek sa ki mal i bezwen ganny formen: Dan son premye diskour ki ti annan pour tit “Protez ou Spirityalite an devlopan ou Kapasite pour disteng sa ki byen ek mal,” orater viziter ti eksplike ki bann ki dan sa monn pa kapab disteng sa ki byen ek sa ki mal.
Czech[cs]
6 Svou vnímavost musíme cvičit: Hostující řečník ve svém prvním proslovu s názvem „Chraňte své duchovní smýšlení tím, že cvičíte svou vnímavost“ vysvětlil, že lidé ve světě nejsou schopni rozlišovat mezi správným a nesprávným.
Danish[da]
6 Vores opfattelsesevne må opøves: I gæstetalerens første foredrag, „Værn om din åndelighed ved at opøve din opfattelsesevne“, forklarede han at folk i verden generelt har meget svært ved at skelne mellem ret og uret.
Efik[efi]
6 Ana Inọ Ukeme Ufiọkn̄kpọ Nnyịn Ukpep: Ke akpa utịn̄ikọ esie, oro ibuotikọ ekedide “Kpeme Idaha eke Spirit ebe ke Ndinọ Mme Ukeme Ikike Fo Ukpep,” etịn̄ikọ oro otode-to edi ama anam an̄wan̄a nte ke mbon oro ẹdude ke ererimbot ikemeke ndidiọn̄ọ se inende ye se ikwan̄ade.
Greek[el]
6 Οι Δυνάμεις της Αντίληψής μας Πρέπει να Είναι Γυμνασμένες: Στην πρώτη του ομιλία, με τίτλο «Διαφυλάξτε την Πνευματικότητα Γυμνάζοντας τις Δυνάμεις της Αντίληψής Σας», ο επισκέπτης ομιλητής εξήγησε ότι οι άνθρωποι του κόσμου δεν μπορούν να διακρίνουν το ορθό από το εσφαλμένο.
English[en]
6 Our Perceptive Powers Must Be Trained: In his first talk, entitled “Safeguard Spirituality by Training Your Perceptive Powers,” the visiting speaker explained that those in the world cannot distinguish right from wrong.
Hindi[hi]
6 अपनी परख-शक्ति को पैना करना ज़रूरी है: मेहमान वक्ता के पहले भाषण का शीर्षक था, “अपनी परख शक्ति को पैना करके अपनी आध्यात्मिकता की रक्षा कीजिए।” वक्ता ने बताया कि आज दुनिया के लोगों को सही-गलत में फर्क मालूम नहीं है।
Hiligaynon[hil]
6 Ang Aton mga Ikasarang sa Paghantop Dapat Hanason: Sa iya nahauna nga pamulongpulong, nga natig-uluhan “Amligi ang Espirituwalidad Paagi sa Paghanas Sang Inyo mga Ikasarang sa Paghantop,” ginpaathag sang dinapit nga humalambal nga ang mga tawo sa kalibutan wala makakilala sang husto kag sayop.
Haitian[ht]
6 Nou dwe egzèse kapasite pèsepsyon nou : Premye diskou oratè vizitè a te fè a te gen tit sa a : “ Annou pwoteje espirityalite nou etan n ap egzèse kapasite pèsepsyon nou.
Indonesian[id]
6 Daya Pemahaman Kita Harus Dilatih: Pd khotbah pertamanya, yg berjudul ”Jagalah Kerohanian dng Melatih Daya Pemahaman Sdr”, pembicara tamu menjelaskan bahwa orang-orang di dunia ini tidak dapat membedakan yg benar dari yg salah.
Iloko[ilo]
6 Masapul a Masanay ti Pannakaawattayo: Iti umuna a palawagna a napauluan “Saluadan ti Espiritualidad Babaen ti Panangsanay iti Pannakaawatyo,” inlawlawag ti bisita nga ispiker a dagiti tattao iti lubong dida mapaggidiat ti naimbag ken dakes.
Icelandic[is]
6 Við þurfum að temja skilningarvitin: Í ræðunni „Varðveittu andlegt hugarfar með því að temja skilningarvitin,“ sagði ræðumaðurinn að fólk í heiminum gæti ekki gert greinarmun á réttu og röngu.
Italian[it]
6 Dobbiamo esercitare le nostre facoltà di percezione: Nel suo primo discorso intitolato “Salvaguardate la spiritualità esercitando le vostre facoltà di percezione”, l’oratore in visita ha spiegato che le persone del mondo non sono in grado di distinguere ciò che è giusto da ciò che è errato.
Kalaallisut[kl]
6 Siuneqassuserput ineriartortittariaqarpoq: Oqalugiartup qaaqqusap oqalugiaatimini siullermi, „Anersaakkut peqqissutsit paariuk siuneqassutsivit ineriartortinneratigut“-mi, nassuiarpaa silarsuarmiut naliginnaasumik ajunngitsumik ajortumillu immikkoortitsisinnaaneq sapernartikkaat.
Lingala[ln]
6 Tosengeli koteya makoki na biso ya kososola: Na lisukulu na ye ya liboso, oyo motó ya likambo na yango elobaki ete: “Kolisá makoki na yo ya kososola mpo na kobatela elimo na yo,” molobi-mopaya amonisaki ete bato ya mokili bakoki te kokesenisa mabe na malamu.
Lozi[loz]
6 Kutwisiso ya Luna I Lukela ku Twaezwa: Mwa ngambolo ya hae ya pili, ye li “Mu Bukeleze Lilato la Za kwa Moya Ka Ku Twaelisa Lingana za Mina,” mubuleli wa mupoti n’a talusize kuli ba ba mwa lifasi ha ba koni ku taluhanya bunde kwa bumaswe.
Luvale[lue]
6 Twatela Kulilongesa Mwakuzachishila Mangana: Chihande ahanjikile muka-kuhanjika wangeji chakulivanga chakuvuluka ngwavo “Lilongesenu Mangana Numba Mulilame kuShipilitu,” alumbunwine ngwenyi vaka-kaye kavejiva mwakuhandunwina vyuma vyakwoloka kuvyuma vyakuhengako.
Latvian[lv]
6 Mums jāvingrina savs prāts. Runā ”Sargājiet garīgumu, vingrinot prātu” viesorators atzīmēja, ka cilvēki pasaulē nespēj atšķirt labu no ļauna.
Morisyen[mfe]
4 Nu Bizin Travay Nu Bann Kapasite pu Diserne: Nu bizin travay nu kapasite pu diserne pu nu protez nu lasante spirityel. Lemond pa kapav fer diferans ant seki bon ek seki pabon parski zot refiz rekonet ek swiv bann prinsip drwat Bondye.
Malagasy[mg]
6 Tsy maintsy ampiofanina ny fahaizantsika mandinika: Nanazava ny mpandahateny mpitsidika tamin’ny lahateniny voalohany hoe “Arovy ny Fahasalamanao Ara-panahy, Amin’ny Fampiofanana ny Fahaizanao Mandinika”, fa tsy afaka manavaka ny tsara sy ny ratsy ny olona eo amin’izao tontolo izao.
Marshallese[mh]
6 Jej Aikwij Kamineneik Maroñ in Jelã ko Ad: Ilo katak eo an mokta, etan “Kejbãrok Mour in Jitõb eo ilo Am Kamineneik Maroñ eo Am in Jelã Kajjen Emõn im Nana,” ri lotok ri konono eo ear kamelele bwe ro ilo lal in rejjab maroñ kile kõtan eo ikõtan jimwe im bwid.
Malayalam[ml]
6 നമ്മുടെ ഗ്രഹണപ്രാപ്തികളെ പരിശീലിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്: “ഗ്രഹണപ്രാപ്തികളെ പരിശീലിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ആത്മീയത പരിരക്ഷിക്കുക” എന്ന തന്റെ ആദ്യ പ്രസംഗത്തിൽ, സന്ദർശക പ്രസംഗകൻ, ലോകത്തിലെ ആളുകൾക്ക് ശരിയും തെറ്റും വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്നില്ല എന്ന സംഗതി വിശദീകരിച്ചു.
Marathi[mr]
६ आपल्या समजशक्तीला आपण प्रशिक्षित केले पाहिजे: “आपल्या ज्ञानेंद्रियांना [“समजशक्तीला,” NW] प्रशिक्षित करण्याद्वारे आध्यात्मिकतेचे रक्षण करा” असे शीर्षक असलेल्या आपल्या पहिल्या भाषणात, भेट देणाऱ्या वक्त्याने सांगितले, की जगातल्या लोकांना बरोबर आणि चूक यांतला भेद कळत नाही.
Burmese[my]
၆ ကျွန်ုပ်တို့၏သိမြင်နိုင်စွမ်းကို လေ့ကျင့်ပေးရမည်– ဧည့်ဟောပြောသူက “သင်၏သိမြင်နိုင်စွမ်းကို လေ့ကျင့်ပေးခြင်းဖြင့် ဝိညာဉ်ရေးကိုကာကွယ်လော့” ဟူသည့် ၎င်း၏ဦးဆုံးဟောပြောချက်တွင် လောကသားများသည် အမှားအမှန်ကို မခွဲခြားနိုင်ကြောင်း ရှင်းပြခဲ့သည်။
Norwegian[nb]
6 Våre oppfatningsevner må oppøves: Den første talen til den besøkende foredragsholderen het «Beskytt din åndelighet ved å oppøve dine oppfatningsevner». Han nevnte at mennesker i verden har store problemer med å skille mellom rett og galt.
Niuean[niu]
6 Kia Fakaako e Manamanatu ha Tautolu: He lauga fakapa hana, kia “Leveki e Aga Fakaagaga Hau he Fakamahani ke Ako Mua Ai,” ne fakamaama e ia ne aahi mai nakai fakaai ia lautolu he lalolagi ke mailoga e mena hako ke he mena hepe.
Northern Sotho[nso]
6 Matla a Rena a go Nagana a Swanetše go Tlwaetšwa: Polelong ya sona ya mathomo, yeo e nago le sehlogo seo se rego “Šireletša Boemo bja Moya ka go Tlwaetša Matla a Gago a go Nagana,” seboledi sa moeng se hlalositše gore bao ba lego lefaseng ga ba kgone go kgethologanya botse go bobe.
Nyanja[ny]
6 Tiphunzitse Luso Lathu la Kuzindikira: M’nkhani yake yoyamba, ya mutu wakuti “Tetezani Mkhalidwe Wauzimu mwa Kuphunzitsa Luso Lanu la Kuzindikira,” mlendo anafotokoza kuti anthu a m’dziko sasiyanitsa chabwino ndi choipa.
Panjabi[pa]
6 ਆਪਣੀਆਂ ਗਿਆਨ-ਇੰਦਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਧਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ: ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਭਾਸ਼ਣ “ਆਪਣੀਆਂ ਗਿਆਨ-ਇੰਦਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾ ਕੇ ਅਧਿਆਤਮਿਕਤਾ ਬਣਾਈ ਰੱਖੋ” ਵਿਚ ਮਹਿਮਾਨ ਭਾਸ਼ਣਕਾਰ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਲੋਕ ਸਹੀ ਤੇ ਗ਼ਲਤ ਵਿਚ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ।
Papiamento[pap]
6 Nos Facultadnan Perceptivo Mester Ser Entrená: E orador di bishita a splica den su promé discurso, titulá “Protehá Spiritualidad dor di Entrená Bo Facultadnan Perceptivo,” cu hende den mundu no por distinguí bon for di malu.
Pohnpeian[pon]
6 Kitail Anahne Kaiahnehda Atail Koahiek en Kasawihada Dahme Mwahu oh Dahme Suwed: Nan keieun eh padahk me oaralap koasoia: “Perela Omw Pali Ngehn ni Omw kin Kaiahne Omw Kehlen Kasawihada Mwahu oh Suwed,” brother me mwemweitdo kawehwehda me irail me mihmi nan sampah sohte kak kasawihada dahme mwahu oh dahme suwed.
Portuguese[pt]
6 Nossas faculdades perceptivas precisam ser treinadas: No seu primeiro discurso, intitulado “Proteja a espiritualidade por treinar as faculdades perceptivas”, o orador visitante explicou que as pessoas no mundo não conseguem distinguir o certo do errado.
Rundi[rn]
6 Ububasha Bwacu bwo Gutahura Butegerezwa Kumenyerezwa: Mu nsiguro yiwe ya mbere, yari ifise umutwe ugira ngo “Nurinde Kamere y’ivy’Impwemu mu Kumenyereza Ububasha Bwawe bwo Gutegera,” umushikirizansiguro w’umushitsi yarasiguye yuko abari mw’isi badashobora gutandukanya ikibi n’iciza.
Sango[sg]
6 A lingbi a fa lege na angangu ti e ti gbungo nda ti ye: Na yâ kozo diskur ti lo, so li ti tene ni ayeke “Bata Dutingo ti Mo na Lege ti Yingo Nzoni na Fango Lege na Angangu ti Mo ti Gbu Nda ti Ye,” wamungo diskur so aga gango afa so azo ti sese alingbi pepe ti sala kangbi na popo ti ye ti nzoni na ti sioni.
Slovak[sk]
6 Vnímavosť si musíme cvičiť: Hosťujúci rečník vo svojom prvom prejave s názvom „Chráňte si duchovnosť cvičením vnímavosti“ povedal, že ľudia vo svete nedokážu rozlíšiť správne od nesprávneho.
Slovenian[sl]
6 Zmožnost zaznavanja si moramo šolati: Gostujoči govornik je v svojem prvem govoru z naslovom »Varujte duhovnost, tako da si šolate zmožnost zaznavanja« pojasnil, da ljudje v svetu ne razlikujejo med pravilnim in napačnim.
Samoan[sm]
6 E Tatau Ona Toleniina o Tatou Tomai Faalemafaufau: I lana uluaʻi lauga, ua faamatuaina “Ia Leoleomalu le Itu Faaleagaga i le Toleniina o Ou Tomai Faalemafaufau,” na faamatalaina ai e le failauga asiasi faapea e lē mafai e i latou o i le lalolagi ona iloa le eseesega o le mea saʻo mai le mea sesē.
Shona[sn]
6 Masimba Edu Okunzwisisa Anofanira Kurovedzwa: Muhurukuro yake yokutanga yaiti “Dzivirira Kukura Kwako Mumudzimu Nokurovedza Masimba Ako Okunzwisisa,” mukurukuri aishanya akatsanangura kuti vaya vari kunyika havagoni kusiyanisa zvakanaka nezvakaipa.
Albanian[sq]
6 Aftësitë tona perceptuese duhet të stërviten: Në fjalimin e tij të parë, me titull «Ruani gjendjen frymore duke stërvitur aftësitë tuaja perceptuese», folësi vizitues shpjegoi se personat nga bota nuk mund ta dallojnë të drejtën nga e gabuara.
Southern Sotho[st]
6 Matla a Rōna a ho Lemoha a Tlameha ho Koetlisoa: Puong ea pele ea sebui sa moeti, eo sehlooho sa eona se neng se re “Sireletsa Bomoea ka ho Koetlisa Matla a Hao a Temoho,” se ile sa hlalosa hore batho ba lefatše ba sitoa ho khetholla se nepahetseng ho se fosahetseng.
Swedish[sv]
6 Vi måste öva vår uppfattningsförmåga: Den besökande talaren visade i sitt första tal med temat ”Skydda er andlighet genom att öva er uppfattningsförmåga” att människorna i världen inte kan skilja mellan rätt och orätt.
Swahili[sw]
6 Nguvu Zetu za Ufahamu Zapasa Kuzoezwa: Katika hotuba yake ya kwanza yenye kichwa “Linda Hali ya Kiroho kwa Kuzoeza Nguvu Zako za Ufahamu,” msemaji aliyezuru alieleza kwamba watu wa ulimwengu hawawezi kutofautisha wema na uovu.
Tamil[ta]
6 பகுத்தறியும் நம் திறமை பயிற்றுவிக்கப்பட வேண்டும்: “பகுத்துணரும் திறமைகளை பயிற்றுவிப்பதன் மூலம் ஆவிக்குரிய தன்மையை காத்துக்கொள்ளுங்கள்” என்ற தலைப்பிலிருந்த தன் முதல் பேச்சில், சரி எது, தவறு எது என இனம் பிரிக்க தெரியாமல் இந்த உலகத்தார் தடுமாறுகின்றனர் என்பதை சிறப்பு பேச்சாளர் விளக்கினார்.
Telugu[te]
6 మన జ్ఞానేంద్రియాలు శిక్షణ పొందాలి: అతిథిగా వచ్చిన ప్రసంగీకుడు, “మీ వివేచనా శక్తులకు శిక్షణనివ్వడం ద్వారా మీ ఆధ్యాత్మికతను కాపాడుకోండి” అనే తన మొదటి ప్రసంగంలో, ఈ లోకంలోనివారు మంచి చెడుల భేదాన్ని గుర్తించరని వివరించాడు.
Thai[th]
6 ความ สามารถ ของ เรา ใน การ สังเกต เข้าใจ ต้อง ได้ รับ การ ฝึกฝน: ใน คํา บรรยาย แรก ของ ผู้ บรรยาย จาก เบเธล “จง ป้องกัน สภาพ ฝ่าย วิญญาณ โดย การ ฝึกฝน ความ สามารถ ของ คุณ ใน การ สังเกต เข้าใจ” ผู้ บรรยาย อธิบาย ว่า ผู้ คน ของ โลก ไม่ สามารถ แยก ได้ ว่า อะไร ถูก อะไร ผิด.
Tagalog[tl]
6 Dapat na Sanayin ang Ating mga Kakayahan sa Pang-unawa: Sa kaniyang unang pahayag na pinamagatang “Pangalagaan ang Espirituwalidad sa Pamamagitan ng Pagsasanay sa Inyong mga Kakayahan sa Pang-unawa,” ipinaliwanag ng dumadalaw na tagapagsalita na hindi nakikilala niyaong mga nasa sanlibutan ang tama at mali.
Tswana[tn]
6 Re Tshwanetse go Thapisa Bokgoni Jwa Rona Jwa go Lemoga: Sebui se se etileng se ne sa tlhalosa mo puong ya sone ya ntlha e e reng “Sireletsa Bomoya Jwa Gago ka go Thapisa Bokgoni Jwa Gago Jwa go Lemoga,” gore ba ba leng mo lefatsheng ga ba kgone go farologanya se se siameng mo go se se sa siamang.
Tonga (Zambia)[toi]
6 Tweelede Kuyiisya Miyeeyo Yesu: Mwaambi mweenzu mumakani aakwe aakusaanguna aakuti “Amutabilile Buumi Bwakumuuya Kwiinda Mukuyiisya Miyeeyo Yanu,” wakapandulula kuti, aabo ibali munyika balijisi penzi lyakwaandaanya cibotu kucibi.
Turkish[tr]
6 Algılama Gücü Geliştirilmeli: Konuşmacı “Algılama Güçlerinizi Eğiterek Ruhi Düşünüşünüzü Koruyun” başlıklı ilk konuşmasında bu dünyanın doğru ile yanlışı ayırt edemediğini açıkladı.
Tsonga[ts]
6 Matimba Ya Hina Ya Ku Twisisa Ma Fanele Ku Leteriwa: Eka nkulumo ya xona yo sungula leyi a yi ku, “Sirhelela Vumoya Hi Ku Letela Matimba Ya Wena Ya Ku Twisisa,” xivulavuri lexi endzeke xi hlamusele leswaku vanhu va misava a va swi koti ku hambanisa leswinene eka leswo biha.
Venda[ve]
6 Maanḓa Ashu A U Ṱalukanya A Fanela U Ḓowedzwa: Kha nyambo yawe ya u thoma, i re na tshiṱoho tshine tsha ri “Tsireledzani Vhumuya Haṋu nga U Ḓowedza Maanḓa Aṋu a U Ṱalukanya,” tshiambi tsho dalaho tsho ṱalutshedza uri shango a ḽi koni u fhambanya vhuḓi na vhuvhi.
Wallisian[wls]
6 ʼE Tonu Ke Akoʼi Totatou ʼu Fealagia Fakakaukau: ʼI tana ʼuluaki akonaki, ʼaē ko tona kupu tāfito “Koutou Akoʼi Takotou ʼu Fealagia Fakakaukau Moʼo Hāofaki Tokotou Maʼuli Fakalaumālie,” neʼe fakamahino e te tēhina faiakonaki, ʼe mole feala ki te hahaʼi ʼo te malamanei ke nātou fakakeheʼi te meʼa ʼaē ʼe lelei pea mo te meʼa ʼaē ʼe kovi.
Xhosa[xh]
6 Amandla Ethu Engqiqo Amele Aqeqeshwe: Kwintetho yokuqala, eyayinomxholo othi “Khusela Ubumoya Bakho Ngokuqeqesha Amandla Akho Okuqonda,” isithethi esityeleleyo sachaza ukuba abo basehlabathini abakwazi ukwahlula okulungileyo kokubi.
Yoruba[yo]
6 A Gbọ́dọ̀ Kọ́ Agbára Ìmòye Wa: Nínú ọ̀rọ̀ tí olùbánisọ̀rọ̀ tí a rán wá kọ́kọ́ sọ, tí a pe àkọlé rẹ̀ ní, “Dáàbò Bo Ipò Tẹ̀mí Rẹ Nípa Kíkọ́ Agbára Ìmòye Rẹ,” ó ṣàlàyé pé ayé yìí kò lè fi ìyàtọ̀ sáàárín ohun tí ó tọ́ àti ohun tí kò tọ́.
Zulu[zu]
6 Amandla Ethu Okuqonda Kumelwe Aqeqeshwe: Enkulumweni yaso yokuqala, enesihloko esithi, “Londoloza Ingokomoya Ngokuqeqesha Amandla Akho Okuqonda,” isikhulumi esihambele sachaza ukuthi abantu abasezweni abakwazi ukuhlukanisa okulungile nokungalungile.