Besonderhede van voorbeeld: -4625802090848259337

Metadata

Author: LDS

Data

Amharic[am]
እነዚህ ልጆች መለኮታዊ ማንነታቸውን ይረዳሉ፣ የሰማይ አባት ለእነርሱ ያለው ፍቅር ይሰማቸዋል፣ እና የእርሱን ፍላጎት ለማክበር ይፈልጋሉ።
Arabic[ar]
يفهم هؤلاء الأطفال هويتهم الإلهية ويشعرون بحب الآب السماوي لهم ويسعون كي يفعلوا مشيئته.
Bulgarian[bg]
Тези деца разбират своята божествена същност, чувстват любовта на Небесния Отец към тях и се стремят да се подчиняват на волята Му.
Bislama[bi]
Ol pikinini ia oli andastanem tabu aedentiti blong olgeta, oli filim lav blong Papa long Heven, mo lukaot blong stap obei long ol tok blong Hem.
Cebuano[ceb]
Kini nga kabataan nakasabut sa ilang balaang pagkatawo, nakabati sa gugma sa Langitnong Amahan alang kanila, ug naninguha sa pagsunod sa Iyang kabubut-on.
Czech[cs]
Tyto děti rozumějí své božské podstatě, pociťují lásku Nebeského Otce a snaží se být poslušny Jeho vůle.
Danish[da]
Disse børn forstår deres guddommelige identitet, mærker vor himmelske Faders kærlighed og søger efter at gøre hans vilje.
German[de]
Diese Kinder begreifen ihre göttliche Identität, sie spüren die Liebe ihres himmlischen Vaters und sind bestrebt, seinen Willen zu tun.
Greek[el]
Αυτά τα παιδιά κατανοούν τη θεία ταυτότητά τους, νιώθουν την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα για εκείνα και αναζητούν να υπακούσουν το θέλημά Του.
English[en]
These children understand their divine identity, feel Heavenly Father’s love for them, and seek to obey His will.
Spanish[es]
Esos niños comprenden su identidad divina, sienten el amor del Padre Celestial por ellos y buscan obedecer Su voluntad.
Persian[fa]
این فرزندان ذات بهشتی شان را درک میکنند، عشق پدر بهشتی را حس میکنند، و در جستجوی فرمانبرداری از خواست او هستند.
Finnish[fi]
Nämä lapset ymmärtävät jumalallisen identiteettinsä, tuntevat taivaallisen Isän rakkauden heitä kohtaan ja pyrkivät noudattamaan Hänen tahtoaan.
Fijian[fj]
O ira na gone oqo era kila na kedra ivakatakilakila vakalou, vakila na loloma ni Tamada Vakalomalagi ka segata me ra talairawarawa ki na Lomana.
French[fr]
Ces enfants comprennent leur identité divine, ressentent l’amour de leur Père céleste envers eux et s’efforcent de faire sa volonté.
Gilbertese[gil]
Ataei aikai atai kinaakiia, a namakina ana tangira te Tama are i Karawa ibukiia, ao n ukora kawakinan Ana kantaninga.
Guarani[gn]
Ko’ã mitãnguéra oikuaa ijidentidad divina, oñandu Padre Celestial mborayhu hesekuéra,ha oñeha’ã iñe’ẽrendu Hembipotáre.
Hmong[hmn]
Cov me nyuam no to taub lawv yog Vajtswv cov me nyuam, lawv paub Leej Txiv Saum Ntuj Ceeb Tsheej txoj kev hlub lawv, thiab xav ua raws li Nws lub siab nyiam.
Croatian[hr]
Ova djeca razumiju svoj božanski identitet, osjećaju ljubav Nebeskoga Oca za njih i nastoje biti poslušna njegovoj volji.
Haitian[ht]
Timoun sa yo konprann idantite divin yo, yo santi lanmou Pè Selès la pou yo epi yo chèche obeyi volonte Li.
Hungarian[hu]
Ezek a gyermekek értik isteni kilétüket, érzik Mennyei Atyánk irántuk érzett szeretetét, és igyekeznek engedelmeskedni az Ő akaratának.
Indonesian[id]
Anak-anak ini memahami identitas ilahi mereka, merasakan kasih Bapa Surgawi bagi mereka, dan mengupayakan untuk mematuhi kehendak-Nya.
Icelandic[is]
Þessi börn skilja sitt guðlega auðkenni, finna ást himnesks föður og leitast við að hlýða vilja hans.
Italian[it]
Questi bambini comprendono la loro identità divina, sentono l’amore che il Padre Celeste prova per loro e cercano di obbedire alla Sua volontà.
Japanese[ja]
この子供たちは,自分が神の子であることを理解し,自分たちに対する天の御父の愛を感じ,御父の御心に従おうと努めています。
Kosraean[kos]
Tuhlihk inge kahlwem ke ohiyac muhtahl lalos, puhla luhngse luhn Pahpah tuhmwaclos Inkuhsrao nuh selos, ac suk in ahkos luhngse Lal.
Lingala[ln]
Bana oyo basosoli ezalela ya bonzambe na bango, bayoki bolingo ya tata na bango na Lola mpo na bango, mpe baluki kotosa bolingi na Ye.
Lao[lo]
ເດັກ ນ້ອຍ ເຫລົ່າ ນີ້ ເຂົ້າ ໃຈ ເອ ກະ ລັກ ແຫ່ງ ສະ ຫວັນ ຂອງ ພວກ ເຂົາ, ຮູ້ ສຶກ ເຖິງ ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ພຣະ ບິ ດາ ເທິງ ສະ ຫວັນທີ່ ມີ ຕໍ່ ພວກ ເຂົາ, ແລະ ສະ ແຫວງ ຫາ ທີ່ ຈະ ເຊື່ອ ຟັງ ພຣະ ປະ ສົງ ຂອງ ພຣະ ອົງ.
Lithuanian[lt]
Šie vaikai supranta savo dieviškąją prigimtį, jaučia Dangiškojo Tėvo meilę jiems ir stengiasi paklusti Jo valiai.
Latvian[lv]
Šie bērni izprot savu dievišķo identitāti, jūt Debesu Tēva mīlestību pret viņiem un cenšas paklausīt Viņa gribai.
Malagasy[mg]
Takatr’ireo ankizy ireo hoe masina ny maha-izy azy ireo, tsapany ny fitiavan’ny Ray any An-danitra azy ireo, ary katsahiny ny hankatò ny sitrapony.
Marshallese[mh]
Ajri rein remeļeļe kōn kadkadier rekwojarjar, rej en̄jake iakwe eo an Jemādwōj Ilan̄ n̄an er, im rej pukot n̄an pokake Ankilaan.
Mongolian[mn]
Энэ хүүхдүүд бурханлаг хувь заяагаа ойлгон, Тэнгэрлэг Эцэгийнхээ хайрыг мэдэрч, Түүний хүсэлд дуулгавартай байхыг эрэлхийлдэг.
Malay[ms]
Kanak-kanak ini faham identiti ilahi mereka, merasai kasih sayang Bapa Syurgawi, dan berusaha untuk mematuhi kehendak-Nya.
Maltese[mt]
Dawn it-tfal jifhmu verament l-identità divina tagħhom, iħossu fihom l-imħabba ta’ Missierna tas-Smewwiet u jfittxu li jobdu r-rieda Tiegħu.
Norwegian[nb]
Disse barna forstår sin guddommelige identitet, føler vår himmelske Faders kjærlighet til dem og ønsker å adlyde hans vilje.
Dutch[nl]
Deze kinderen begrijpen hun goddelijke identiteit, voelen de liefde van hun hemelse Vader en willen Hem gehoorzamen.
Papiamento[pap]
E muchanan aki ta komprondé nan identidat dibino, sinti e amor di Tata Selestial pa nan, i ta buska pa obedesé Su boluntat.
Palauan[pau]
Tirkal ngalek a medengelii sel chedaol blebelir, e melchesuar a beltik el reng er a Chedam er a Babeluades, e osiik el mo oltirakl er a Soal.
Polish[pl]
Dzieci te rozumieją swoją boską tożsamość, czują miłość Ojca Niebieskiego dla nich i starają się być posłuszne Jego woli.
Pohnpeian[pon]
Seri pwukat wehwehki ihs irail me re kohsang rehn Kauno, kin pehm limpoak en Sahm Nanleng ohng irail, oh kin nannantiheng peikieng Kupwure.
Portuguese[pt]
Essas crianças entendem sua natureza divina, sentem o amor do Pai Celestial por elas e procuram obedecer à vontade Dele.
Romanian[ro]
Acești copii își înțeleg identitatea divină, simt dragostea Tatălui Ceresc pentru ei și caută să se supună voinței Lui.
Russian[ru]
Эти дети понимают свою Божественную сущность, чувствуют любовь Небесного Отца к ним и стараются повиноваться Его воле.
Slovak[sk]
Tieto deti rozumejú svojej božskej podstate, cítia lásku Nebeského Otca k nim a snažia sa poslúchať Jeho vôľu.
Samoan[sm]
Ua iloa e nei fanau lo latou faasinomaga paia, lagona le alofa o le Tama Faalelagi mo i latou, ma saili ia usiusitai i Lona finagalo.
Serbian[sr]
Та деца разумеју свој божански идентитет, осећају љубав Небеског оца према њима и настоје да следе Његову вољу.
Swedish[sv]
De här barnen förstår sin gudomliga identitet, känner sin himmelske Faders kärlek och försöker lyda hans vilja.
Swahili[sw]
Watoto hawa wanaelewa asili yao takatifu, huhisi upendo wa Baba wa Mbinguni, na hutafuta kutii mapenzi Yake.
Tamil[ta]
இப்பிள்ளைகள் தங்கள் தெய்வீக அடையாளத்தைப் புரிந்து, அவர்கள் மீது பரலோக பிதாவின் அன்பை உணர்ந்து, அவரது சித்தத்துக்குக் கீழ்ப்படிவதை நாடுகிறார்கள்.
Telugu[te]
ఈ పిల్లలు తమ దైవిక గుర్తింపును గ్రహించారు, వారి కొరకు పరలోక తండ్రి యొక్క ప్రేమను అనుభూతి చెందారు మరియు ఆయన చిత్తమునకు విధేయులగుటకు కోరుతున్నారు.
Tagalog[tl]
Nauunawaan ng mga batang ito ang kanilang banal na pinagmulan, nadarama ang pagmamahal ng Ama sa Langit para sa kanila, at nagsisikap na sundin ang Kanyang kalooban.
Tongan[to]
ʻOku mahino ki he fānau ko ʻení honau tuʻunga fakalangí, ongoʻi e ʻofa ʻa e Tamai Hēvaní kiate kinautolú, mo feinga ke talangofua ki Hono finangaló.
Turkish[tr]
Bu çocuklar ilahi kimliklerini anlıyorlar ve Cennetteki Baba’nın onlar için olan sevgisini hissederek O’nun isteklerine itaat etmeye çalışıyorlar.
Tahitian[ty]
’Ua ʼite teie mau tamariʼi i tō rātou tiʼaraʼa hanahana, ’ua ʼite rātou i te here ʼo te Metua i te Ao ra, ʼe tē tūtava nei rātou i te haʼapaʼo i Tōna ra hinaʼaro.
Ukrainian[uk]
Ці діти розуміють свою божественну особистість, відчувають любов Небесного Батька до себе і прагнуть виконувати Його волю.
Vietnamese[vi]
Những em này hiểu rõ nguồn gốc thiêng liêng của mình, cảm nhận được tình yêu thương của Cha Thiên Thượng dành cho mình và tìm cách tuân theo ý muốn của Ngài.
Chinese[zh]
这些儿童了解自己天赋的身份,感受到天父对他们的爱,也努力遵行祂的旨意。

History

Your action: