Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Спирайте след описанието на всяка язва и канете един ученик да я напише на дъската под съответната чаша (или цифра).
Cebuano[ceb]
Hunong human mahulagway ang matag usa ka kasakitan, ug dapita ang usa ka estudyante sa pagsulat sa kasakitan diha sa pisara ubos sa tukma nga sudlanan (o numero) diha sa pisara.
Czech[cs]
Mezi popisem jednotlivých ran udělejte pauzu a požádejte některého studenta, aby danou ránu napsal na tabuli pod odpovídající misku (nebo číslo).
Danish[da]
Stop op efter hver plage, der er beskrevet, og bed dem om at skrive plagen på tavlen under hver af de tilsvarende skåle (eller numre) på tavlen.
German[de]
Machen Sie nach jeder Plage eine Pause und lassen Sie einen Schüler die Plage unter die entsprechende Schale (oder Nummer) an die Tafel schreiben.
English[en]
Pause after each plague is described, and invite a student to write the plague on the board under the corresponding vial (or number) on the board.
Spanish[es]
Haga una pausa después de la descripción de cada plaga, e invite a un alumno a escribir la plaga en la pizarra bajo la copa (o el número) correspondiente.
Estonian[et]
Tehke pärast iga nuhtluse kirjeldamist paus ja paluge ühel õpilasel kirjutada see nuhtlus tahvlile vastava kausi alla.
Finnish[fi]
Pysähdy jokaisen vitsauksen kuvailemisen jälkeen ja kehota yhtä oppilasta kirjoittamaan vitsaus taululle asianomaisen maljan (tai numeron) alle.
French[fr]
Arrêtez-vous après la description de chaque fléau et demandez à un élève de noter le fléau au tableau, au-dessous de la coupe (ou du chiffre) correspondant.
Croatian[hr]
Zastanite nakon opisa svake pošasti i pozovite polaznika da zapiše pošast na ploču ispod odgovarajuće čaše (ili broja) na ploči.
Hungarian[hu]
Az egyes csapások után tartsatok szünetet, és kérj meg egy tanulót, hogy írja fel a csapást a táblára a hozzá tartozó pohár (vagy szám) mellé.
Armenian[hy]
Յուրաքանչյուր պատուհասը նկարագրելուց հետո հրավիրեք որեւէ ուսանողի գրատախտակին գրել պատուհասը՝ համապատասխան սկավառակի (կամ թվի) տակ։
Indonesian[id]
Berhentilah sejenak setelah setiap malapetaka dijabarkan, dan ajaklah seorang siswa untuk menuliskan malapetakanya di papan tulis di bawah cawan (atau angka) terkait di papan tulis.
Italian[it]
Fai una pausa dopo la descrizione di ciascuna piaga e invita uno studente a scriverla alla lavagna sotto la coppa (o il numero) corrispondente.
Japanese[ja]
それぞれの災いが述べられた後に時間を取って,一人の生徒にホワイトボードの当てはまる鉢(または番号)の下にその災害を書いてもらいます。
Korean[ko]
각 재앙이 묘사되면 잠시 멈추게 하고, 한 학생에게 칠판에서 해당하는 대접(또는 숫자) 아래에 그 재앙을 쓰게 한다.
Lithuanian[lt]
Po kiekvienos negandos apibūdinimo sustokite ir pakvieskite mokinį lentoje prie atitinkamo dubens (arba skaičiaus) užrašyti negandą.
Latvian[lv]
Pēc katras mocības apraksta apstājieties un aiciniet kādu studentu uzrakstīt šo mocību uz tāfeles — zem attiecīgā kausa (vai skaitļa).
Malagasy[mg]
Miatoa isak’izay voafariparitra ny loza tsirairay, ka asao ny mpianatra iray hanoratra ilay loza eo amin’ny solaitrabe, eo ambanin’ny tavoahangy (na isa) mifanaraka amin’izany eo amin’ny solaitrabe.
Mongolian[mn]
Гамшиг бүрийг тодорхойлсны дараа түр завсарлаад, нэг суралцагчийг самбар дээрх холбогдох шилэн аяганы доор (эсвэл тооны доор) тэр гамшгийг бичихэд урь.
Norwegian[nb]
Ta en pause etter at hver plage er beskrevet, og be en elev skrive plagen på tavlen under den tilhørende skålen (eller tallet) på tavlen.
Dutch[nl]
Stop na de beschrijving van elke plaag en laat een cursist de plaag onder de desbetreffende schaal (of het nummer) op het bord zetten.
Polish[pl]
Po opisie każdej z nich róbcie przerwę, aby jeden z uczniów zapisał nazwę plagi na tablicy pod właściwym naczyniem (lub cyfrą).
Portuguese[pt]
Faça uma pausa após a descrição de cada praga e peça a um aluno que a anote no quadro ao lado da taça (ou número) correspondente.
Romanian[ro]
Opriţi-vă după ce este descrisă fiecare urgie şi invitaţi un cursant să scrie, pe tablă, urgia sub potirul (sau numărul) corespunzător desenat (sau scris) pe tablă.
Russian[ru]
После описания каждой кары делайте паузу и просите одного из студентов записать ее на доске под соответствующей чашей (или цифрой).
Samoan[sm]
Taofi pe a uma ona faamatala taitasi mai ia mala, ma valaaulia se tamaitiiti aoga e tusi le mala i le laupapa i lalo o le koneteina (po o le numera) e faatatau i ai.
Swedish[sv]
Gör ett uppehåll efter varje beskriven plåga och be en elev skriva upp plågan på tavlan under motsvarande skål (eller siffra).
Tagalog[tl]
Tumigil sandali matapos mailarawan ang bawat salot, at sabihin sa isang estudyante na isulat sa pisara ang salot sa kaukulang lalagyan (o numero) nito sa pisara.
Tongan[to]
Kiʻi mālōlō hili hono fakamatalaʻi e mahaki fakaʻauha takitaha, pea fakaafeʻi ha tokotaha ako ke hiki ʻa e mahaki fakaʻauhá he palakipoé ʻi lalo he foʻi hina (pe fika) ʻoku fekauʻaki mo iá.