Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Maar Paulus het bygevoeg: “Bly jy egter in die dinge wat jy geleer het en oortuig is om te glo, aangesien jy weet by watter persone jy dit geleer het” (2 Timoteus 3:13, 14).
Amharic[am]
ከዚያም ጳውሎስ “አንተ ግን በተማርህበትና በተረዳህበት [“እንድታምን በተደረግህበት፣” NW] ነገር ጸንተህ ኑር፣ ከማን እንደ ተማርኸው ታውቃለህና” በማለት ጨምሮ ተናግሯል።
Arabic[ar]
لكنَّ بولس اضاف: «وأما انت فاثبت على ما تعلمته وأُقنعت حتى آمنت به، عارفا ممن تعلمت».
Central Bikol[bcl]
Alagad idinugang ni Pablo: “Minsan siring, ika magpadagos sa mga bagay na saimong nanodan asin nakombensir na paniwalaan, mantang aram mo kun kiisay mo iyan nanodan.”
Bemba[bem]
Lelo Paulo alundilepo ukuti: “Lelo iwe ikalilila muli ifyo wasambilile ne fyo watetekelako, ukwishiba abo wasambilileko.”
Bulgarian[bg]
Но Павел добавил: „Ти обаче продължавай в нещата, които си научил и в които си бил убеден да вярваш, като знаеш от какви хора си ги научил.“
Bislama[bi]
Be Pol i talem tu se: “Yu yu mas holemstrong ol samting ya we mifala i tijim yu long hem bifo, mo we yu bilif gud long hem finis, from we yu save gud ol man we oli tijim yu.”
Bangla[bn]
কিন্তু পৌল আরও বলেছিলেন: “কিন্তু তুমি যাহা যাহা শিখিয়াছ ও যাহার যাহার প্রমাণ জ্ঞাত হইয়াছ, তাহাতেই স্থির থাক; তুমি ত জান যে, কাহাদের কাছে শিখিয়াছ।”
Cebuano[ceb]
Apan si Pablo midugang: “Ikaw, hinunoa, padayon sa mga butang nga imong nakat-onan ug nakakombinser kanimo sa pagtuo, nga nahibalo kon gikan sa unsa nga mga tawo ikaw nakakat-on niini nila.”
Czech[cs]
Nicméně Pavel dodal: „Ty však pokračuj v tom, co ses naučil a o čem jsi byl přesvědčován, abys tomu věřil, protože víš, od jakých osob ses to naučil.“
Danish[da]
Men Paulus tilføjede: „Du, derimod, bliv i det du har lært og er blevet overbevist om, da du ved hvem du har lært det af.“
German[de]
Paulus fügte aber hinzu: „Du aber, bleibe bei den Dingen, die du gelernt hast und zu glauben überzeugt worden bist, da du weißt, von welchen Personen du sie gelernt hast“ (2.
Ewe[ee]
Gake Paulo gblɔ kpee be: “Ke wò la nɔ nusiwo nèsrɔ̃, eye nèkpɔ kakaɖedzi le wo me la me; elabena ènya amesiwo gbɔ nèsrɔ̃e le.”
Efik[efi]
Edi Paul ama adian ete: “Edi afo, yịre ke se afo ekekpepde, [ẹkenyụn̄ ẹkpekde fi ẹnịm, NW]; koro ọmọdiọn̄ọ owo emi ekekpepde fi.”
Greek[el]
Αλλά ο Παύλος πρόσθεσε: «Εσύ, όμως, να παραμένεις στα πράγματα τα οποία έμαθες και πείστηκες να πιστεύεις, γνωρίζοντας από ποιους τα έμαθες».
English[en]
But Paul added: “You, however, continue in the things that you learned and were persuaded to believe, knowing from what persons you learned them.”
Spanish[es]
Pero añadió: “Tú, sin embargo, continúa en las cosas que aprendiste y fuiste persuadido a creer, sabiendo de qué personas las aprendiste” (2 Timoteo 3:13, 14).
Estonian[et]
Timoteosele 3:13, 14). Kuna kõik, mida sa oma mõistusesse võtad, mõjutab sind mingil määral, on oluline see, ’kellelt sa midagi õpid’.
Persian[fa]
لیکن، اضافه نمود: «امّا تو در آنچه آموختی و ایمان آوردی قایم باش چونکه میدانی از چه کسان تعلیم یافتی.»
French[fr]
Mais il a ajouté : “ Toi, cependant, demeure dans les choses que tu as apprises et qu’on t’a persuadé de croire, sachant de quelles personnes tu les as apprises.
Ga[gaa]
Shi Paulo kɛfata he akɛ: “Shi bo lɛ, hii shi yɛ nii ni okase ni oyɔɔ hewalɛ yɛ nɔ lɛ amli, ejaakɛ ole mɔ naa ni okase yɛ.”
Hebrew[he]
אחר כך הוסיף: ”אבל אתה עמוד בדברים אשר למדת ואשר מצאתם נכונים [כלומר, השתכנעת באמיתותם], שהרי יודע אתה ממי למדת” (טימותיאוס ב’.
Hindi[hi]
लेकिन पौलुस ने आगे कहा: “तू उन बातों पर जो तू ने सीखी थीं और जिन का यक़ीन तुझे दिलाया गया था, यह जान कर क़ायम रह कि तू ने उन्हें किन लोगों से सीखा था।”
Hiligaynon[hil]
Apang si Pablo nagdugang: “Apang, magpadayon ka sa mga butang nga natun-an mo kag nahaylo nga patihan, nga nakahibalo kon kay sin-o mo natun-an ini.”
Croatian[hr]
No Pavao je dodao: “Ali ti stoj u tome što si naučio i što ti je povjereno [“u što te se uvjerilo”, NW], znajući od koga si se naučio” (2.
Hungarian[hu]
Pál még hozzátette: „De te maradj meg azokban, a miket tanultál és a mik reád bízattak [amelyeket meggyőzetve elhittél, NW], tudván kitől tanultad” (2Timótheus 3:13, 14).
Indonesian[id]
Tetapi, Paulus menambahkan, ”Akan tetapi, engkau, teruslah dalam perkara-perkara yang telah engkau pelajari dan diyakinkan untuk percaya, sebab mengetahui dari orang-orang macam apa engkau mempelajarinya.”
Iloko[ilo]
Ngem innayon ni Pablo: “Nupay kasta, agtultuloyka kadagiti bambanag a nasursurom ken nakaguyugoyam a patien, yantangay ammom no kadagiti ania a tattao ti nakasursuruam kadagita.”
Italian[it]
Ma aggiunse: “Tu, comunque, rimani nelle cose che hai imparato e sei stato persuaso a credere, sapendo da quali persone le hai imparate”.
Japanese[ja]
しかしあなたは,自分が学びまた確信した[英文字義,説得された]事柄に引き続きとどまっていなさい。 あなたは,それをどのような人たちから学んだかということ......を知っているのです」。(
Georgian[ka]
შემდეგ კი დაამატა: „შენ კი იდექ იმაზე, რაც გისწავლია და რაც გირწმუნია, ვინაიდან იცი, ვისგან გისწავლია“ (2 ტიმოთე 3:13, 14).
Lingala[ln]
Nzokande Paulo abakisaki ete: “Kasi yo, oumela kati na yango eyekoli yo mpe endimi yo, awa eyebi yo ete oyekoli yango epai na banani.”
Lozi[loz]
Kono Paulusi n’a zwezipili kuli: “Haili wena u tiyele ku z’o itutile, ze ku kolisize, u nz’o ziba y’o itutile zona ku yena.”
Lithuanian[lt]
Tačiau Paulius pridūrė: „O tu laikykis to, ką esi išmokęs ir tvirtai įtikėjęs, žinodamas, iš kokių žmonių esi išmokęs“ (2 Timotiejui 3:13, 14).
Luvale[lue]
Paulu nawa ngwenyi: “Oloze twamangove muvyuma kana unalinangula, evi unenjikiza, hakutachikizava vanakunangulavyo.”
Malagasy[mg]
Nanampy teny toy izao anefa i Paoly: “Ianao kosa anefa, manohiza amin’izay zavatra nianaranao sy nandresen-dahatra anao mba hinoana, fa fantatrao izay olona nianaranao an’izany.”
Malayalam[ml]
എന്നാൽ പൗലൊസ് ഇങ്ങനെ കൂട്ടിച്ചേർത്തു: ‘നീയോ ഇന്നവരോടു പഠിച്ചു എന്നു ഓർക്കുകയും നീ പഠിച്ചും നിശ്ചയം പ്രാപിച്ചും ഇരിക്കുന്നതിൽ നിലനില്ക്കുകയും’ ചെയ്യുക.
Marathi[mr]
पण पौलाने पुढे असेही म्हटले: “तू तर ज्या गोष्टी शिकलास व ज्याविषयी तुझी खातरी झाली आहे [“मन वळविण्यात आले आहे,” NW] त्या धरून राहा.”
Maltese[mt]
Imma Pawlu żied: “Imma int ibqaʼ miexi f’dak li tgħallimt u emmint bis- sħiħ, għax taf mingħand min tgħallimtu.”
Norwegian[nb]
Men han tilføyde: «Bli du i de ting som du har lært og er blitt overbevist om så du tror på dem, da du vet hvilke personer du har lært dem av.»
Nepali[ne]
तर पावलले यसो पनि भने: “तर तिमी चाहिं, यो कसबाट सिकेका हौ, सो जानेर आफूले सिकेका र निश्चय भएका कुराहरूमा लागिरह।”
Dutch[nl]
Maar Paulus voegde eraan toe: „Blijft gij echter in de dingen die gij hebt geleerd en waarin gij door overtuiging zijt gaan geloven, daar gij weet van welke personen gij ze hebt geleerd” (2 Timotheüs 3:13, 14).
Northern Sotho[nso]
Eupša Paulo o ile a oketša ka gore: “Xe e le wêna O tiêlê mo xo tše O di rutilwexo wa di dumêla, O tseba ba O ithutilexo xo bôná.”
Nyanja[ny]
Koma Paulo anawonjezera kuti: “Koma ukhalebe iwe mu izi zimene waziphunzira, nutsimikizika mtima nazo, podziŵa amene adakuphunzitsa.”
Panjabi[pa]
ਪਰ ਪੌਲੁਸ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ: “ਪਰ ਤੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਗੱਲਾਂ ਉੱਤੇ ਜਿਹੜੀਆਂ ਤੈਂ ਸਿੱਖੀਆਂ ਅਤੇ ਸਤ ਮੰਨੀਆਂ ਟਿਕਿਆ ਰਹੁ ਕਿਉਂ ਜੋ ਤੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹੈਂ ਭਈ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲੋਂ ਸਿੱਖੀਆਂ ਸਨ।”
Papiamento[pap]
Pero Pablo a agregá: “Sin embargo, abo sigui den e cosnan cu bo a siña i a keda persuadí pa kere, sabiendo for di ki personanan bo a siña nan.”
Polish[pl]
Ale Paweł dodał też: „Ty jednak trwaj w tym, czego się nauczyłeś i w co po przekonaniu się uwierzyłeś, wiedząc, od jakich osób się tego nauczyłeś” (2 Tymoteusza 3:13, 14).
Portuguese[pt]
Mas, Paulo acrescentou: “Tu, porém, continua nas coisas que aprendeste e ficaste persuadido a crer, sabendo de que pessoas as aprendeste.”
Rundi[rn]
Mugabo Paulo yongeyeko ati: “Ariko weho ugume mu vyo wize, ukavyizezwa, kuk’uzi abākwigishije.”
Romanian[ro]
Însă Pavel a adăugat: „Dar tu să rămâi în lucrurile pe care le-ai învăţat şi de care eşti deplin încredinţat [în care ai fost convins să crezi, NW], căci ştii de la cine le-ai învăţat“ (2 Timotei 3:13, 14).
Russian[ru]
Но Павел добавил: «А ты пребывай в том, чему научен и что тебе вверено, зная, кем ты научен» (2 Тимофею 3:13, 14).
Kinyarwanda[rw]
Ariko Pawulo yongeyeho agira ati “ariko wehoho ugume mu byo wize, ukabyizezwa kuko uzi uwakwigishije” (2 Timoteyo 3:13, 14).
Slovak[sk]
Ale Pavol dodal: „Ty však pokračuj v tom, čo si sa naučil a bol presvedčený, aby si uveril, lebo vieš, od koho si sa to naučil.“
Slovenian[sl]
Toda Pavel je pristavil: »Ti pa ostani v tem, česar si se naučil in o čemer si se prepričal, ker veš, od koga si se učil.«
Samoan[sm]
Ae na toe fai mai atili Paulo: “A o oe, ia e tumau i mea ua aʻoaʻoina ai oe, ma ua mautinoa ia te oe [“faatauanauina ai oe,” NW], ina ua e iloa o ia na aʻoaʻo atu ai ia te oe.”
Shona[sn]
Asi Pauro akawedzera kuti: “Asi iwe, rambira pane zvawakadzidza nezvawakatendiswa, uzive kuti wakazvidzidza kunaani.”
Albanian[sq]
Gjithsesi, Pavli shtoi: «Por ti qëndro në ato që mësove dhe u binde plotësisht, duke e ditur prej kujt i mësove.» (2.
Serbian[sr]
Ali, Pavle je dodao i ovo: „Ti ostani u onome što si naučio i u šta si ubeđen da veruješ, znajući od koga si to naučio“ (2.
Sranan Tongo[srn]
Ma Paulus ben taki toe: „Ma joe, tan na ini den sani di joe ben leri èn di den ben boeweigi joe foe bribi, foe di joe sabi foe soema joe ben leri den” (2 Timoteus 3:13, 14).
Southern Sotho[st]
Empa Pauluse o ile a eketsa: “Leha ho le joalo, uena, u tsoele pele linthong tseo u ileng ua ithuta tsona le tseo u ileng ua susumelletsoa hore u li lumele, u tseba hore na u ile ua ithuta tsona ho batho bafe.”
Swedish[sv]
Paulus tillade dock: ”Men förbli du i de ting som du har lärt och har övertygats att tro på, då du vet vilka personer du har lärt dem av.”
Swahili[sw]
Lakini Paulo aliongezea hivi: “Hata hivyo, wewe endelea katika mambo uliyojifunza na uliyoshawishwa kuamini, ukijua ni kutoka kwa watu gani ulijifunza hayo.”
Tamil[ta]
“நீ கற்று நிச்சயித்துக்கொண்டவைகளில் [“மெய்யெனக் காட்டி நம்ப வைக்கப்பட்டவற்றில்,” NW] நிலைத்திரு; அவைகளை இன்னாரிடத்தில் கற்றாய் என்று நீ அறிந்திருக்கி[றாய்]” என்றும் பவுல் சொன்னார்.
Telugu[te]
కానీ ఆయన ఇంకా ఇలా జతచేశాడు: “నీవు నేర్చుకొని రూఢియని తెలిసికొన్నవి [“ఒప్పించబడిన విషయాలు,” NW] యెవరివలన నేర్చుకొంటివో ఆ సంగతి తెలిసికొని వాటియందు నిలుకడగా ఉండుము.”
Thai[th]
แต่ เปาโล กล่าว ต่อ อีก ว่า “แต่ ส่วน ท่าน จง ดําเนิน ต่อ ไป ใน บรรดา สิ่ง ที่ ท่าน เรียน รู้ มา และ ใน สิ่ง ที่ ท่าน ถูก โน้ม น้าว ใจ ให้ เชื่อ ด้วย รู้ แล้ว ว่า ท่าน ได้ เรียน จาก ผู้ ใด.”
Tagalog[tl]
Subalit idinagdag ni Pablo: “Gayunman, magpatuloy ka sa mga bagay na iyong natutuhan at nahikayat na sampalatayanan, yamang nakikilala mo kung kaninong mga tao natutuhan mo ang mga ito.”
Tswana[tn]
Mme Paulo o ne a oketsa jaana: “Lefa go ntse jalo, wena tswelela mo dilong tse o di ithutileng wa ba wa tlhotlhelediwa go di dumela, ka o itse gore ke batho bafe ba o di ithutileng mo go bone.”
Tongan[to]
Ka na‘e tānaki atu ki ai ‘e Paula: “Ka ko koe, ke ke nofo ‘i he ngaahi me‘a na‘a ke ako ai, ‘a ia na‘e fakamahino atu, ko ho‘o ‘ilo ki he anga ‘o e kakai na‘a ke ako mei ai.”
Tonga (Zambia)[toi]
Pele Paulo wakayungizya kuti: “Eno yebo kojatisya makani ngowakaiya azintu nzozuminisya, nkaambo ulibezi abo abakakwiisya ngao.”
Turkish[tr]
Bununla birlikte, Pavlus şunları da ekledi: “Fakat sen, kimlerden öğrendiğini bilerek, öğrendiğin ve itikat ettiğin şeylerde dur.” (II.
Tsonga[ts]
Kambe Pawulo u engetile a ku: “Hambiswiritano, wena tshama eka swilo leswi u swi dyondzeke, leswi u susumetelekeke ku swi pfumela, u tiva vanhu lava u swi dyondzeke eka vona.”
Twi[tw]
Nanso Paulo de kaa ho sɛ: “Na wo de, tra nea woasua na woahu mu nokware no mu. Wunim onii ko a wusuae ne nkyɛn no.”
Tahitian[ty]
Ua na ô faahou râ Paulo e: “Ia mau maite râ oe i ta oe i haapii ra, i tei [faaitoitohia] ia oe [ia tiaturi], ua ite hoi oe [na vai i haapii ia oe i taua mau mea ra].”
Ukrainian[uk]
Але Павло додав: «Ти ж тримайся того, чого навчився і в чому переконався.
Umbundu[umb]
Puãi Paulu wavokiyako hati: “Ove puãi, kala lovina wa lilongisa haivio wa kolela, loku limbuka ava va ku vi longisa.”
Vietnamese[vi]
Nhưng Phao-lô nói thêm: “Về phần con, hãy đứng vững trong những sự con đã đem lòng tin chắc mà học và nhận lấy, vì biết con đã học những điều đó với ai”.
Wallisian[wls]
Kae neʼe toe ʼui fēnei e Paulo: “Pea mo koe, nofoaki i te u mea nee ke ako pea nee ke tui ki ai, e ke iloi ia natou nee ke ako mai ai.”
Xhosa[xh]
Kodwa uPawulos wongezelela wathi: “Noko ke, wena qhubeka kwizinto owazifundayo waza weyiselwa ekuzikholelweni, ubazi abantu owazifunda kubo.”
Yoruba[yo]
Ṣùgbọ́n Pọ́ọ̀lù fi kún un pé: “Àmọ́ ṣá o, ìwọ, máa bá a lọ nínú àwọn ohun tí o ti kọ́, tí a sì ti yí ọ lérò padà láti gbà gbọ́, ní mímọ ọ̀dọ̀ àwọn tí o ti kọ́ wọn.”
Chinese[zh]
可是保罗接着也指出:“可是,你所学到而受劝导去相信的事,你要常常守着,因为知道你是跟谁学的。”(
Zulu[zu]
Kodwa uPawulu wanezela: “Nokho, wena qhubeka ezintweni owazifunda futhi wathonyelwa ukuba uzikholelwe, wazi ukuthi wazifunda kubaphi abantu.”