Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die boekstudiereëling maak dit ook vir die boekstudieopsiener moontlik om te weet wat die unieke omstandighede van elkeen in die groep is en om hulle persoonlik aan te moedig.—Spr.
Aymara[ay]
Librot yatiqañataki tantachäwin sarayir irpir chuyman jilatarusa aka tantachäwix yanaptʼarakiwa sum uñtʼañataki sapa mayni jilat kullakanakaru ukhamata chuymachtʼañataki sapa mayniru (Pro.
Azerbaijani[az]
Həmçinin kitaböyrənmədə imkan yaranır ki, kitaböyrənmənin nəzarətçisi qrupun hər bir üzvünün vəziyyəti ilə tanış olsun və onları ruhlandırsın (Sül. məs.
Central Bikol[bcl]
An areglo na pag-adal sa libro nagpapangyari man na maaraman kan paraataman sa pag-adal sa libro an napapalaen na mga kamugtakan nin lambang saro na nasa grupo asin na magtao sia sa sainda nin personal na pagparigon sa boot.—Tal.
Bemba[bem]
Isambililo lya citabo na kabili lilalenga kangalila we sambililo lya citabo ukwishiba bwino umuntu umo na umo ne mibele yakwe no kumona ifyo engamwafwa.—Amapi.
Bulgarian[bg]
Това събрание дава възможност на надзорника на групата да се запознае с личните обстоятелства на всекиго поотделно и да осигури индивидуално насърчение. (Пр.
Cebuano[ceb]
Ang CBS magpaarang usab sa magtatan-aw sa pagtuon sa pagkahibalo sa lainlaing mga kahimtang sa matag usa sa grupo ug sa pagtanyag ug personal nga pagdasig.—Prov.
Chuukese[chk]
Ei kotun puk study a pwal atufichi ewe puk study overseer an epwe silei urusoun are nonnomun emön me emön lon ena kumi pwe epwe tongeni awora minen pesepes ngeniir. —SalF.
Czech[cs]
Díky opatření v podobě sborového studia knihy může dozorce studijní skupiny dobře znát situaci každého jejího člena a poskytovat osobní povzbuzení. (Přísl.
Danish[da]
Ordningen med bogstudiegrupper gør det også muligt for bogstudietilsynsmanden at sætte sig ind i de enkeltes forhold og formidle personlig hjælp og opmuntring. — Ordsp.
German[de]
Der kleinere Rahmen des Buchstudiums hat auch für den Buchstudienaufseher Vorteile: Er kann die besonderen Umstände jedes Einzelnen in der Gruppe kennenlernen und darauf eingehen (Spr.
Ewe[ee]
Hamea ƒe agbalẽ me nusɔsrɔ̃ ƒe ɖoɖoa kpena ɖe agbalẽ me nusɔsrɔ̃ dzikpɔlaa ŋu be wòanya nɔnɔme si me ƒuƒoƒoa me tɔ ɖe sia ɖe le bene wòate ŋu ade dzi ƒo na wo dometɔ ɖe sia ɖe etɔxɛ.—Lod.
Greek[el]
Η διευθέτηση της μελέτης βιβλίου επιτρέπει επίσης στον επίσκοπο μελέτης βιβλίου να ξέρει τις μοναδικές περιστάσεις του καθενός στον όμιλο και να παρέχει προσωπική ενθάρρυνση.—Παρ.
English[en]
The book study arrangement also enables the book study overseer to know the unique circumstances of each one in the group and to provide personal encouragement. —Prov.
Spanish[es]
El estudio de libro también le permite al superintendente que lo dirige conocer las circunstancias particulares de cada cual y dar ánimo a título personal (Pro.
Estonian[et]
Raamatu-uurimisgrupi ülevaatajal on hea võimalus olla kursis iga grupiliikme elu-oluga ja igaüht isiklikult innustada (Õpet.
Finnish[fi]
Lisäksi koska ryhmän koko on pieni, kirjantutkisteluvalvoja voi oppia tuntemaan kunkin yksilölliset olosuhteet ja antaa henkilökohtaista rohkaisua (Sananl.
Faroese[fo]
Skipanin við bókalestrarbólkum gevur bókalestrarumsjónarmanninum møguleika at seta seg inn í støðuna hjá tí einstaka og geva persónliga hjálp og tilstuðling. — Orðt.
French[fr]
L’étude de livre permet aussi à celui qui la dirige de savoir dans quelle situation particulière se trouve chaque membre de son groupe et de prodiguer à chacun des encouragements personnalisés. — Prov.
Hindi[hi]
इसके अलावा, इस समूह के इंतज़ाम से पुस्तक अध्ययन अध्यक्ष अपने समूह के हरेक सदस्य के हालात को जान पाता है और उसे निजी तौर पर बढ़ावा दे पाता है।—नीति.
Croatian[hr]
Taj sastanak ujedno omogućava nadglednicima grupa za razmatranje knjige da se upoznaju s osobnim okolnostima svih članova te da im u skladu s tim pružaju potrebno ohrabrenje (Izr.
Haitian[ht]
Reyinyon sa a pèmèt siveyan etid liv la rive konnen sitiyasyon chak pwoklamatè ki fè pati gwoup pa l la e konsa li kapab ba yo chak ankourajman. — Pwo.
Indonesian[id]
Penyelenggaraan PBS juga memungkinkan pengawas PBS mengetahui keadaan masing-masing dlm kelompok itu dan memberikan anjuran pribadi. —Ams.
Icelandic[is]
Bóknámsumsjónarmaðurinn á auðvelt með að kynnast aðstæðum hvers og eins í hópnum og veita persónulega hvatningu. — Orðskv.
Italian[it]
La disposizione dello studio di libro permette inoltre al sorvegliante di conoscere le circostanze di ciascun componente del gruppo e di provvedere quindi incoraggiamento a livello individuale. — Prov.
Japanese[ja]
書籍研究の取り決めにより,書籍研究の監督が群れの個々の成員の状況をよく知り,個人的な励ましを与えることもできます。
Lingala[ln]
Boyekoli ya mokanda esalisaka mpe mokɛngɛli na Boyekoli ya mokanda ayeba malamu ndeko mokomoko ya etuluku mpe asalisa ye na ndenge ebongi. —Mas.
Lozi[loz]
Tukiso ya Tuto ya Buka ya Puteho hape i tusa muokameli wa tuto ya buka ku ziba miinelo ya li ku yona mañi ni mañi ya mwa sikwata ni ku fa susuezo ye swanela.—Liprov.
Luvale[lue]
Chilongesa chamukanda cheji kukafwanga nawa kalama wachilongesa ejive katwamino kamutu himutu mulizavu lyenyi nakufwila kuvakolezeza.—Vishi.
Latvian[lv]
Grāmatstudijas mums nāk par labu arī tajā ziņā, ka grāmatstudijas pārraugam ir vieglāk uzzināt, kā klājas katram grāmatstudijas loceklim, kā arī sniegt personisku uzmundrinājumu. (Sal. Pam.
Malagasy[mg]
Lasa mahalala tsara ny toe-javatra misy ny tsirairay koa ny mpiandraikitra fianarana boky, ka afaka mampahery azy ireo.—Ohab.
Marshallese[mh]
Lajrak in book study in ej bareinwõt kamaroñ ri tel eo an book study eo ñan jelã kin bed ak wãwen ko rejej uan an armij ro kajjojo ilo kumi eo im ñan lelok ñan ir nan in rejañ ko. —Ken.
Macedonian[mk]
Овој состанок му помага и на надгледникот на групата да се запознае со околностите на секој поединец и лично да го охрабри (Изр.
Malayalam[ml]
ഇത്തരമൊരു ക്രമീകരണം, പുസ്തകാധ്യയന കൂട്ടത്തിലെ ഓരോരുത്തരുടെയും സാഹചര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും വ്യക്തിപരമായ പ്രോത്സാഹനം കൊടുക്കാനും അധ്യയന മേൽവിചാരകന് അവസരം നൽകും. —സദൃ.
Burmese[my]
ထို့ပြင် စာအုပ်ကြီးသင်တန်းအစီအစဉ်ကြောင့် သင်တန်းကြီးကြပ်မှူးသည် အုပ်စုရှိသူတိုင်း၏အခြေအနေများကို သိနိုင်ပြီး အားပေးနိုင်သည်။—သု.
Norwegian[nb]
Bokstudieordningen gjør det også mulig for bokstudietilsynsmannen å få kjennskap til de enkeltes omstendigheter og til å gi personlig oppmuntring. — Ordsp.
Dutch[nl]
De boekstudieregeling maakt het ook mogelijk dat de boekstudieopziener de unieke omstandigheden leert kennen van iedereen in zijn groep en hen persoonlijk aanmoedigt. — Spr.
Northern Sotho[nso]
Thulaganyo ya thuto ya puku gape e dira gore molebeledi wa thuto ya puku a tsebe maemo a moswana-noši a yo mongwe le yo mongwe sehlopheng le go mo nea kgothatšo.—Die.
Nyanja[ny]
Phunziro la buku limathandizanso woyang’anira phunzirolo kuti adziwe moyo wa munthu aliyense yemwe ali m’gululo ndiponso kuti azilimbikitsa aliyense.—Miy.
Nzima[nzi]
Buluku debiezukoalɛ ngyehyɛleɛ ne eza boa buluku debiezukoalɛ zo neavolɛ ne maa ɔnwu awie biala mɔɔ wɔ ekpunli ne anu la ngyegyelɛ, na ɔboa ye.—Mrɛ.
Panjabi[pa]
ਬੁੱਕ ਸਟੱਡੀ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧ ਤੋਂ ਬੁੱਕ ਸਟੱਡੀ ਓਵਰਸੀਅਰ ਨੂੰ ਵੀ ਲਾਭ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਹਰ ਮੈਂਬਰ ਦੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਤੋਂ ਵਾਕਫ਼ ਹੋ ਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।—ਕਹਾ.
Papiamento[pap]
Ademas, e areglo di estudio di buki ta duna e superintendente di estudio di buki oportunidat pa siña konosé e sirkunstansia personal di kada persona den e grupo i pa duna nan animashon personal.—Pro.
Rundi[rn]
Inyigisho y’igitabu iratuma kandi umucungezi wayo amenya uko ivy’umwumwe wese mu bayigize vyifashe, maze akamuronsa indemesho ku giti ciwe.—Imig.
Romanian[ro]
Un alt folos al studiului de carte este acela că supraveghetorul grupei reuşeşte să înţeleagă situaţia fiecărui membru al grupei şi să-l încurajeze. — Prov.
Sango[sg]
Bungbi ti mandango buku ayeke mû nga maboko na surveillant ni ti hinga dutingo ti zo oko oko na yâ ti groupe ni na ti mû wango tâ gi na lo. —aProv.
Slovak[sk]
Štúdium knihy okrem toho umožňuje dozorcovi poznať individuálne okolnosti jednotlivých členov skupiny a osobne ich povzbudzovať. — Prísl.
Slovenian[sl]
Poleg tega se lahko v okviru občinskega preučevanja knjige nadzornik preučevanja seznani s svojstvenimi razmerami vseh v njegovi skupini, lahko pa jih tudi osebno spodbuja. (Preg.
Samoan[sm]
O le a fesoasoani le faatulagaga o Suʻesuʻega Tautusi i le ovasia o le suʻesuʻega ia iloa tulaga faigatā o loo fesagaʻia e tagata o lana vaega, ma ia saunia ai faalaeiauga mo i latou taʻitoʻatasi.—Faata.
Southern Sotho[st]
Tokisetso ena ea thuto ea buka e boetse e thusa molebeli oa thuto ea buka hore a tsebe maemo a ikhethang a e mong le e mong ea sehlopheng le hore a mo khothatse.—Liprov.
Swahili[sw]
Mpango wa funzo la kitabu pia humwezesha mwangalizi wa funzo la kitabu kujua hali za kila mmoja katika kikundi na kumtia moyo mtu mmoja-mmoja.—Met.
Tamil[ta]
புத்தகப் படிப்பு ஏற்பாடு, அத்தொகுதியிலுள்ள ஒவ்வொருவருடைய பிரத்தியேகமான சூழ்நிலைகளை அறிந்துகொள்ளவும் தனிப்பட்ட விதமாக அவர்களை ஊக்குவிக்கவும் புத்தகப் படிப்பு கண்காணிக்கு உதவுகிறது. —நீதி.
Telugu[te]
పుస్తక అధ్యయన పైవిచారణకర్త గుంపులోని ప్రతీ ఒక్కరి విభిన్న పరిస్థితులను తెలుసుకోవడానికి, వారిని వ్యక్తిగతంగా ప్రోత్సహించడానికి కూడా పుస్తక అధ్యయన ఏర్పాటు దోహదపడుతుంది. —సామె.
Thai[th]
การ จัด เตรียม การ ศึกษา หนังสือ ประจํา ประชาคม ยัง ทํา ให้ ผู้ ดู แล การ ศึกษา หนังสือ สามารถ รู้ สภาพการณ์ เฉพาะ อย่าง ของ แต่ ละ คน ใน กลุ่ม และ ให้ การ หนุน ใจ เป็น ส่วน ตัว ได้.—สุภา.
Turkmen[tk]
Şeýle-de toparyň gözegçisine kitap öwrenilýän duşuşykdakylaryň hersiniň ýagdaýyny bilip, olara kömek etmäge mümkinçilik berýär (Sül. tym.
Tagalog[tl]
Tumutulong din ang pag-aaral sa aklat para malaman ng tagapangasiwa nito ang iba’t ibang kalagayan ng bawat isa sa grupo at makapagbigay siya ng personal na pampatibay-loob.—Kaw.
Tonga (Zambia)[toi]
Bubambe bwaciiyo cabbuku alimwi bupa sikweendelezya ciiyo cabbuku kuziba bukkale bwamuntu aumwi uuli mukakamu akubapa lugwasyo luyandika akubakulwaizya.—Tus.
Turkish[tr]
Ayrıca kitap tetkiki düzenlemesi, kitap tetkiki gözetmeninin gruptaki herkesin özel durumunu bilmesini ve kişisel teşvikte bulunmasını sağlar (Sül.
Tsonga[ts]
Lunghiselelo ra dyondzo ya buku ri tlhela ri endla leswaku mulanguteri wa yona a tiva swiyimo swo hlawuleka swa un’wana ni un’wana la nga entlaweni wolowo ni ku n’wi khutaza hi ku kongoma.—Swiv.
Tahitian[ty]
Maoti atoa tera faanahoraa e nehenehe ai te tiaau no te haapiiraa buka e ite i te mau tupuraa otahi o te melo taitahi e e horoa ’tu i te tauturu.—Mas.
Venda[ve]
Ndugiselelo ya pfunzo ya bugu i dovha ya thusa mulavhelesi wa pfunzo ya bugu uri a ḓivhe zwiimo zwa muṅwe na muṅwe ane a vha kha tshigwada tshawe na u mu ṱuṱuwedza.—Mir.
Wallisian[wls]
ʼAki te fakatuʼutuʼu ʼo te ako tohi, ʼe toe feala ki te taupau ʼo te ako tohi ke ina ʼiloʼi te ʼu ʼaluʼaga ʼo nātou takitokotahi ʼo tana ako tohi pea mo foaki he ʼu fakaloto mālohi kiā nātou takitokotahi.—Taag.
Xhosa[xh]
Ilungiselelo lesifundo sencwadi linceda umveleli wesifundo sencwadi azi iimeko ezikhethekileyo zomntu ngamnye kwiqela, aze akwazi ukumkhuthaza.—IMize.