Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Поканете учениците да обмислят подтиците, които може да са получили по време на урока и да действат според тях.
Cebuano[ceb]
Dapita ang mga estudyante sa pagpamalandong sa mga pagbati o mga pag-aghat nga ilang nadawat panahon sa leksyon ug sa pagsunod sa mga pag-aghat.
Czech[cs]
Vyzvěte studenty, aby přemítali o dojmech a nabádáních, jež možná během lekce získali, a aby podle těchto nabádání jednali.
Danish[da]
Tilskynd eleverne til at tænke over de tilskyndelser og tanker, som de har fået i løbet af lektionen, og derpå følge disse tilskyndelser.
German[de]
Ermuntern Sie die Schüler, über Eindrücke oder Eingebungen nachzudenken, die sie im Unterricht erhalten haben, und dementsprechend zu handeln.
English[en]
Invite students to ponder the impressions or promptings they may have received during the lesson and to act on those promptings.
Spanish[es]
Invite a los alumnos a meditar en las impresiones o la inspiración que quizás hayan recibido durante la lección y a actuar según dicha inspiración.
Estonian[et]
Innustage õpilasi mõtisklema võimalikele õppetunni jooksul saadud muljetele ja õhutustele ning nende õhutuste ajel tegutsema.
Finnish[fi]
Kehota oppilaita pohtimaan vaikutelmia tai kehotuksia, joita he ovat saattaneet saada oppitunnin aikana, ja toimimaan niiden mukaan.
French[fr]
Invitez les élèves à méditer sur les inspirations qu’ils ont reçues pendant la leçon et à les suivre.
Croatian[hr]
Pozovite polaznike da promisle o dojmovima ili poticajima koje su primili tijekom lekcije i djeluju prema njima.
Hungarian[hu]
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, milyen benyomások érték őket és milyen késztetéseket kaptak az órán, és hogy cselekedjenek is e késztetések szerint.
Indonesian[id]
Ajaklah siswa untuk merenungkan kesan atau dorongan yang mungkin telah mereka terima selama pelajaran dan untuk bertindak berdasarkan dorongan itu.
Italian[it]
Invita gli studenti a meditare sulle impressioni o sui suggerimenti che potrebbero aver ricevuto durante la lezione e ad agire in base a quei suggerimenti.
Japanese[ja]
生徒たちに,レッスン中に受けた印象や促しについて深く考え,それらの促しに従って行動するように勧めます。
Korean[ko]
학생들에게 수업을 하는 동안 영의 느낌이나 속삭임을 받았다면 그 속삭임에 대해 숙고하고 그에 따라 행하라고 권유한다.
Lithuanian[lt]
Paprašykite mokinių apmąstyti raginimus, kuriuos jie galbūt pajuto per pamoką, ir veikti pagal tuos raginimus.
Latvian[lv]
Aiciniet studentus apdomāt iespaidus vai pamudinājumus, kurus viņi šajā stundā sajuta, un rīkoties atbilstoši tiem.
Malagasy[mg]
Asao ny mpianatra hisaintsaina ireo fahatsapana na bitsika mety ho voarain’izy ireo nandritra ny lesona dia hanatontosa izay voalazan’ireo bitsika ireo.
Mongolian[mn]
Суралцагчдыг хичээлийн үеэр мэдэрсэн мэдрэмж, өдөөлтөө тунгааж, тэдгээрийн дагуу үйлдэхэд урь.
Norwegian[nb]
Be elevene tenke på inntrykk eller tilskyndelser de kanskje har mottatt i løpet av leksjonen, og følge disse tilskyndelsene.
Dutch[nl]
Laat de cursisten de indrukken of ingevingen overdenken die ze eventueel tijdens de les hebben ontvangen en vraag hen om er gehoor aan te geven.
Polish[pl]
Poproś uczniów, aby rozważyli uczucia i podszepty, jakie otrzymali podczas lekcji, i działali zgodnie z nimi.
Portuguese[pt]
Peça aos alunos que reflitam sobre as impressões ou inspirações que receberam durante a aula e que ajam de acordo com essa inspiração.
Romanian[ro]
Invitaţi cursanţii să se gândească la impresiile sau îndemnurile pe care poate le-au primit în timpul lecţiei şi să acţioneze potrivit acestor îndemnuri.
Russian[ru]
Предложите студентам обдумать полученные во время урока впечатления или побуждения и действовать в соответствии с ними.
Samoan[sm]
Valaaulia le vasega e mafaufau i uunaiga po o musumusuga atonu na latou maua i le taimi o le lesona ma faatino na uunaiga.
Swedish[sv]
Be eleverna fundera över de intryck eller maningar de kan ha fått under lektionen och att handla efter de här maningarna.
Tagalog[tl]
Sabihin sa mga estudyante na isipin ang mga impresyon o pahiwatig na maaaring natanggap nila habang itinuturo ang lesson at sumunod sa mga pahiwatig na iyon.
Tongan[to]
Fakaafeʻi e kau akó ke nau fakalaulauloto ki he ngaahi ongo pe ueʻi ne nau maʻu lolotonga ha lēsoni pea ke ngāue ki he ngaahi ueʻi ko iá.