Metadata
Author: jw2019
Data
Adangme[ada]
E ma nyɛ maa pee kaa mlaa tsɔɔli ɔmɛ ngɛ kaseli ɔmɛ dee kaa a yi ta, ejakaa a nyɛ we nɛ a tsa jokuɛ nyumuyo ɔ.
Alur[alz]
Ecicopere nia jugorcik gibino nywaru julub man gibino cayugi pilembe gitundo ngo nikeyo kum jalawobi ma jukelo ibang’gi.
Amharic[am]
ደቀ መዛሙርቱ ልጁን መፈወስ ባለመቻላቸው ጸሐፍት ያቃልሏቸው እንዲያውም በጥረታቸው ያሾፉ የነበረ ይመስላል።
Arabic[ar]
عَلَى مَا يَبْدُو، كَانَ ٱلْكَتَبَةُ يَنْتَقِدُونَ ٱلتَّلَامِيذَ لِفَشَلِهِمْ فِي شِفَاءِ ٱلصَّبِيِّ وَيَسْتَهْزِئُونَ بِمُحَاوَلَاتِهِمْ.
Aymara[ay]
Amuyatajja, escribanakajj uka waynar jan qollañ puedepjjatapatwa discipulonakarojj jiskʼachasipkäna.
Azerbaijani[az]
Şagirdlərin oğlanı sağalda bilmədiyini görən mirzələr bu fürsətdən istifadə edib, ola bilsin, onları lağa qoyurlar.
Basaa[bas]
I nene le bayimbén ba yé i yahal banigil inyule ba nla bé mbuubaha hiloga. I mpôôna le ba nyan biliya gwap.
Batak Toba[bbc]
Ra direhei angka siboto surat i do sisean ni Jesus, ala ndang boi dipalao nasida suru-suruan na jahat i.
Central Bikol[bcl]
Minalataw na tinatatsaran kan mga eskriba an mga disipulo huling dai ninda napaumayan an aking lalaki, asin posibleng tinutuya pa an saindang paghihinguwa.
Bemba[bem]
Bakalemba bafwile balesuusha abasambi pa mulandu wa kuti balifililwe ukuposha ulya umulumendo, nalimo balebatumfya no kubatumfya.
Bulgarian[bg]
Очевидно книжниците нападат учениците, защото не могат да излекуват момчето, и може би се присмиват на опитите им.
Batak Karo[btx]
Banci saja, itokohi ras ipandangi ahli-ahli Undang-Undang Musa murid-murid e perban la ngasup mpepalem anak dilaki e.
Bulu (Cameroon)[bum]
Éko éziñe na, bescribe ba komekane beyé’é amu ba te kate saé mona fam, ba yiane fe biasé ngul ése ba te ve.
Catalan[ca]
Sembla que els escribes estan criticant els deixebles perquè no han pogut curar el noi, i potser es burlen dels esforços que han fet.
Cebuano[ceb]
Lagmit giyagayagaan sa mga eskriba ang mga tinun-an kay bisan pa sa ilang paningkamot, wala nila maayo ang batan-ong lalaki.
Danish[da]
De skriftlærde har åbenbart kritiseret disciplene fordi de ikke kunne helbrede drengen, og har måske endda gjort nar af deres anstrengelser.
Jula[dyu]
A be komi sariya karamɔgɔw be kalandenw kɔrɔfɔra le sabu u ma se ka kanbelenin kɛnɛya. N’a sɔrɔ u yɛrɛ b’u lɔgɔbɔra.
Ewe[ee]
Edze ƒãa be agbalẽfialawo nɔ nu ƒom tsi tre ɖe nusrɔ̃lawo ŋu le esi womete ŋu da gbe le ŋutsuvia ŋu o ta, eye ɖewohĩ wonɔ alɔme ɖem le wo ŋu.
Efik[efi]
Ekeme ndidi mme scribe oro ẹketịn̄ ikọ ye mme mbet Jesus m̀mê ẹsak mmọ sia mmọ mîkekemeke ndibịn demon nsio eyen oro ke idem.
Greek[el]
Προφανώς οι γραμματείς επικρίνουν τους μαθητές επειδή δεν κατάφεραν να γιατρέψουν το παιδί, και ίσως τους χλευάζουν για τις προσπάθειές τους.
English[en]
Apparently, the scribes are criticizing the disciples because of their failure to heal the boy, perhaps ridiculing their efforts.
Spanish[es]
Al parecer, los escribas critican a los discípulos y los dejan en ridículo porque no pudieron curar al muchacho.
Estonian[et]
Ilmselt kritiseerivad kirjatundjad jüngreid selle pärast, et need ei suutnud poissi tervendada. Vahest nad isegi pilkavad neid.
Persian[fa]
ظاهراً علمای دین از شاگردان عیسی انتقاد میکردند؛ زیرا شاگردان نتوانسته بودند آن پسر را شفا دهند. احتمالاً آنان را برای تلاشهای بینتیجهشان مورد تمسخر قرار میدادند.
Fijian[fj]
Era rairai vakalewai ratou na tisaipeli na vunivola qai vakasewasewani ratou ni guce nodratou sasaga me ratou vakabula na cauravou.
Fon[fon]
É cí ɖɔ sɛnkplɔnmɛtɔ́ lɛ ɖò xó mɔ ɖɔ dó ahwanvu lɛ wu wɛ ɖó kpé e ye ma kpéwú bo gbɔ azɔn nú nyaví ɔ ǎ é wutu, vlafo bo ɖò gǎn e ye dó é cá ko wɛ.
French[fr]
Apparemment, les scribes reprochent aux disciples de ne pas avoir réussi à guérir le garçon ; ils se moquent peut-être même d’eux.
Ga[gaa]
Eeenyɛ efee akɛ, woloŋmalɔi lɛ miiwie amɛmiishi kaselɔi lɛ akɛni amɛnyɛɛɛ amɛtsa gbekɛ nuu lɛ hewɔ, ni ekolɛ amɛmiiye amɛhe fɛo po yɛ no hewɔ.
Gilbertese[gil]
A bae ni kakanikoaki taan rimwin Iesu irouia taani koroboki. Tao a bwainingarea aia kakorakora ibukina bwa a aki kona ni kamarurunga te teinimwaane.
Guarani[gn]
Amalisia umi mboʼehára leipegua otaky ha oñembohory umi disípulore ndaikatúi haguére omonguera pe mitãrusúpe.
Gun[guw]
E taidi dọ wekantọ lẹ to homọdọdo devi lẹ go na yé ma penugo nado hẹnazọ̀ngbọna visunnu lọ mahopọnna vivẹnudido yetọn lẹ, vlavo bo to yé ṣanko.
Hebrew[he]
ככל הנראה הסופרים מותחים ביקורת על התלמידים משום שלא הצליחו לרפא את הנער, ואולי לועגים למאמציהם.
Hiligaynon[hil]
Mahimo nga ginapakalain sang mga escriba ang panikasog sang mga disipulo kay indi nila mapaayo ang bata.
Croatian[hr]
Pismoznanci su očito kritizirali Isusove učenike i možda im se rugali dok su ovi bezuspješno pokušavali izliječiti dječaka.
Haitian[ht]
Sanble, espè nan Lalwa yo t ap kritike disip yo poutèt yo pa reyisi geri tigason an, e petèt se nan rizib y ap pase yo.
Hungarian[hu]
Nyilvánvaló, hogy az írástudók azért kritizálják a tanítványokat, mert nem tudják meggyógyítani a fiút, és talán kigúnyolják a próbálkozásukat.
Indonesian[id]
Kelihatannya, para ahli Taurat mengejek para murid yang gagal mengusir roh jahat itu. Jadi, Yesus tidak langsung menanggapi ayah anak itu.
Igbo[ig]
Ọ ga-abụ na ndị odeakwụkwọ ahụ nọ na-akatọ ndị na-eso ụzọ Jizọs, na-akwakwa ha emo n’ihi na ha enwelighị ike ịgwọ nwata nwoke ahụ.
Iloko[ilo]
Nalawag a babbabalawen dagiti eskriba dagiti adalan gapu ta saanda a mapaimbag ti ubing, nalabit uy-uyawenda ti panangikagumaanda.
Isoko[iso]
Ẹsejọhọ otu ikere-obe na a jẹ fo ilele Jesu fikinọ a sai siwi ọmọzae na ha, yọ o sae jọnọ a je se ai ẹkoko dede.
Italian[it]
A quanto pare gli scribi stanno criticando i discepoli, forse mettendoli addirittura in ridicolo, perché non sono stati in grado di guarire il ragazzo.
Japanese[ja]
律法学者たちは弟子たちがその男の子を癒やせなかったので批判し,ばかにしていたようです。
Javanese[jv]
Kayané, para ahli Taurat ngelokké lan ngécé upayané para murid merga ora isa marèkké cah lanang kuwi.
Georgian[ka]
როგორც ჩანს, მწიგნობრები მოწაფეებს მკაცრად განსჯიან და დასცინიან, რადგან ვერ შეძლეს ბიჭის განკურნება.
Kabiyè[kbp]
Pɩtʋʋ fɛyɩ se takayɩsɩ mayaa wɛɛ nɛ pohoŋuu Yesu tɔmkpɛlɩkɩyaa ɛzɩma patɩpɩzɩ nɛ pawaa pɩɣa ŋga yɔ, pɩ-yɔɔ.
Kongo[kg]
Yo ke monana nde, bansekudi ke seka balongoki sambu bo me kuka ve kubelula mwana yai ya bakala, mbala ya nkaka bo ke vweza bikesa yina balongoki ke sala.
Kikuyu[ki]
No kũhoteke andĩki-Watho marokĩrĩra arutwo nĩ ũndũ wa kũremwo kũhonia kamwana kau, hihi makamanyũrũria.
Kazakh[kk]
Дін мұғалімдері шәкірттерді сынап, баланы сауықтыра алмағандарын келеке етіп жатса керек.
Kaonde[kqn]
Kyamweka banembeshi balengulwilenga baana ba bwanga na mambo a kukankalwa kubuka awa kalombwana.
San Salvador Kongo[kwy]
Dilenda kala vo asoneki mu veza bena alongoki a Yesu, kadi ke balendele vaikisa nkuya ko una muna mwan’a toko, nanga mu kubaseva bena.
Kyrgyz[ky]
Китепчилер шакирттерди, баланы айыктыра албай койгону үчүн, шылдыңдап, басынтышса керек.
Ganda[lg]
Kirabika abawandiisi bavumirira abayigirizwa ba Yesu olw’okuba tebasobodde kuwonya mulenzi aliko dayimooni.
Lingala[ln]
Emonani ete bakomeli bazali kotyola bayekoli mpo balongi te kobikisa mwana mobali yango, mbala mosusu bazali kosɛka bango.
Lozi[loz]
Kubonahala kuli bañoli basweli kunyaza balutiwa kakuli bapalezwi kufolisa mushimani yo.
Luba-Katanga[lu]
Mobimwekela, basonekeji abafutulula bana ba bwanga mwanda abakomenwa kubelula nsongwalume, padi na kuzawila bukomo bobalonga.
Luba-Lulua[lua]
Bidi bimueneka ne: bafundi bavua babipisha bayidi bualu bavua bapangile bua kuondopa muana wa balume pamuapa bapepeja mudimu wabu.
Luvale[lue]
Chasoloka nge vaka-kusoneka vapwile nakulumbilisa tumbaji mwomwo vahonene kuka uze kanyike.
Luo[luo]
Nikech chango wuowi ma nigi jachien otamo jopuonjre Yesu, nenore ni jondiko kwedogi kendo jarogi.
Morisyen[mfe]
Dapre lord, bann skrib ti pe kritik bann disip parski zot pa ti reisi geri sa garson-la, kitfwa zot ti pe mem boufonn bann disip.
Malagasy[mg]
Toa nokianin’ny mpanora-dalàna ny mpianatra ary angamba nihomehezany, satria tsy nahavita nanasitrana an’ilay zazalahy.
Macedonian[mk]
Очигледно, книжниците ги критикувале учениците бидејќи не можеле да го излекуваат момчето, а можеби и им се потсмевале.
Malay[ms]
Nampaknya para jurutulis sedang mengkritik dan mencemuh murid-murid Yesus kerana mereka tidak dapat menyembuhkan budak lelaki itu.
Maltese[mt]
Milli jidher l- iskribi qed jikkritikaw lid- dixxipli peress li ma rnexxilhomx ifejqu lit- tifel, forsi billi jwaqqgħu għaċ- ċajt l- isforzi tagħhom.
Norwegian[nb]
Det ser ut til at de skriftlærde kritiserer disiplene og kanskje gjør narr av dem fordi de ikke har klart å helbrede gutten.
Ndau[ndc]
Zvinovoneka kuti vatari vari kushora vajiji ngo kukonehwa kwavo kurapa mujaha uu, kangaije vari kuseka ngo kuvangisira kovaita.
Lomwe[ngl]
Ti wawooneya wi alipa oorepa anawaakaha oohuserya nthowa nawi yaahoocela ompenusa mmiravo ole, nave akhweya yaanaaphuca nthowa na wiilipixerya waya wasiiyo.
South Ndebele[nr]
Kubonakala ngasuthi abatloli basola abafundi ngombana babhalelwe kulapha umsana lo, kungenzeka bayabahleka nokubahleka.
Northern Sotho[nso]
Go bonagala bamangwalo ba sola barutiwa ka baka la ge ba paletšwe ke go fodiša mošemane, mohlomongwe ba bile ba kwera maiteko a bona.
Nyanja[ny]
Chifukwa choti ophunzira a Yesu analephera kuchiritsa mnyamatayo, alembi ankanyoza ophunzirawo ndipo mwina ankawanena kuti akungotaya nthawi poyenda ndi Yesu.
Nyungwe[nyu]
Pakuti anyakupfunzawo akhadatazira kupoza mulumbwanayo, Anembiwo akhawanyoza.
Oromo[om]
Haala isaa irraa hubachuu akka dandeenyutti, barsiisota seeraa, barattoonni Yesuus mucicha fayyisuu waan hin dandeenyeef isaan ceephaʼaa jiru; tarii immoo carraaqqii isaan taasisanitti qoosaa jiru taʼa.
Ossetic[os]
Ӕвӕццӕгӕн, чиныджыдӕснытӕ Чырыстийы ахуыргӕнинӕгты уайдзӕфты бын фӕкодтой, уыцы лӕппуйы сдзӕбӕх кӕнын сӕ бон кӕй нӕ баци, уый тыххӕй.
Pangasinan[pag]
Mapatnag ya krikritikoen na saray eskriba iray disipulo ta agda napaabig so ugaw, posiblin kakantiawan da ra.
Phende[pem]
Idi mumonega egi, alongeshi a mikhuala akhalele mumanesa alandudi handaga abingilego gusaga mon’a yala muene, yajiya gukhala akhalele guasegulula.
Pijin[pis]
Luk olsem olketa man wea teachim law tok daonem and mekfani long olketa disaepol bikos olketa no savve healim datfala boy.
Polish[pl]
Uczeni w piśmie najwyraźniej krytykują uczniów, ponieważ nie umieli oni uzdrowić chłopca, i być może naigrawają się z ich wysiłków.
Portuguese[pt]
Pelo visto, os escribas estão criticando os discípulos por não conseguirem curar o menino, talvez zombando de seus esforços.
Quechua[qu]
Tsë jövinta kachakätsita mana puëdishqa kayaptinmi, Ley qellqaqkunaqa Jesuspa qateqninkunata mana allichö quedatsita munayarqan.
Ayacucho Quechua[quy]
Escribakunaqa chay warmata Jesuspa qatiqninkuna mana hampiyta atiptinkuchusmi tukuyta nispa pinqayman churachkarqaku.
Cusco Quechua[quz]
Chay yachachiqkunaqa yaqapaschá Jesuspa discipulonkunamanta burlakusharanku chay runaq wawanta mana qhaliyachiyta atisqankumanta.
Rundi[rn]
Biboneka ko abanyabwenge b’ivyanditswe bariko baracokora abo bigishwa kubera ko vyabananiye gukiza uwo mwana.
Ruund[rnd]
Pamwing ap alej a yijil ayilonda nayimp in kwilej, mulong usu wau wasalangau wakanganya kumwok nsand winou.
Romanian[ro]
Din câte se pare, scribii îi critică pe discipoli pentru că nu au reuşit să-l vindece pe băiat, poate luând în râs încercările lor.
Russian[ru]
Книжники, очевидно, поднимают много шума из-за того, что ученикам не удалось исцелить юношу, и, вероятно, даже высмеивают их.
Kinyarwanda[rw]
Uko bigaragara, abanditsi banengaga abigishwa bitewe n’uko bari bananiwe gukiza uwo muhungu, babyuririraho kugira ngo babannyege.
Sena[seh]
Pisaoneka kuti apfundzisi a mwambo akhapokanyisana na kusingirira anyakupfundza thangwi yakucimwana kuwangisa mwana.
Sango[sg]
Na bango ni, ascribe ni ayeke kasa adisciple ti Jésus ndali ti so ala sara gbä ti sava molenge ni so, âmanke ascribe ni ahe ala même hengo.
Sinhala[si]
ගෝලයන්ට දරුවාව සුව කරන්න බැරි වුණු නිසා නීතිය පිටපත් කරන්නන් ඔවුන්ව විවේචනය කරන්න ඇති. සමච්චල් කරන්නත් ඇති.
Slovenian[sl]
Očitno pismouki kritizirajo učence, ker ne morejo ozdraviti dečka, in se jim najbrž zaradi tega še posmehujejo.
Samoan[sm]
E foliga mai o loo faitio ma tauemu le ʻautusiupu i le ʻausoo, ona ua lē mafai ona latou faamālōlōina le tama.
Shona[sn]
Zvinoita sekuti vanyori vari kushora vadzidzi nekuti vakundikana kuporesa mukomana uyu, zvimwe vachitovanyomba.
Songe[sop]
Abimweka shi bafundji abadi abayipula batumibwa kwabashibadi boobeshe kupaasha yawa mwana, pangi abadi ababepuula bukome bwabo.
Serbian[sr]
Izgleda da su pismoznalci kritikovali učenike što nisu uspeli da izleče ovog dečaka i verovatno su ih ismevali.
Swedish[sv]
Det verkar som att de skriftlärda klankar ner på lärjungarna och kanske även gör sig lustiga över dem för att de inte kan bota pojken.
Swahili[sw]
Inaonekana waandishi wanawashutumu wanafunzi kwa sababu wameshindwa kumponya mvulana huyo, labda hata wanawadhihaki.
Congo Swahili[swc]
Inaonekana waandishi wako wanasema wanafunzi mubaya kwa sababu wameshindwa kuponyesha kijana huyo, pengine kwa kuzarau bidii yao.
Tigrinya[ti]
እቶም ጸሓፍቲ ነቶም ደቀ መዛሙርቲ፡ ነቲ ወዲ ኼሕውይዎ ብዘይምኽኣሎም ይነቕፍዎም ነይሮም ኪዀኑ ኣለዎም፣ ምናልባት እውን የላግጹሎም ነይሮም ይዀኑ።
Turkmen[tk]
Diýmek, kanunçylar oglany sagaldyp bilmedik şägirtleri tankytlap, olaryň üstünden gülýän bolmaly.
Tagalog[tl]
Lumilitaw na tinutuya ng mga eskriba ang mga alagad dahil hindi nila mapagaling ang binatilyo.
Tetela[tll]
Mɛnamaka dia afundji wakɔnyɔlaka ambeki wa Yeso lo woho wakiwɔ kɔkɔnɔla ɔna pami ɔsɔ, ondo lo mbowaɔla.
Tonga (Nyasa)[tog]
Viwoneke limu kuti alembi asuskanga akusambira aku Yesu chifukwa angutondeka kuchizga mwana yo wenga ndi mzimu uheni ndipu atenere kuti aŵanyozanga chinanga kuti anguyesesa kuwutuzga mzimu wo.
Tonga (Zambia)[toi]
Kuboneka kuti balembi bakazyanya abasikwiiya akaambo kakuti cabaalila kumuponya mulombe ooyo, ambweni kumwi balabafwubaazya.
Tok Pisin[tpi]
Ol disaipel i no inap oraitim dispela pikinini, olsem na ol saveman bilong lo i mekim ol tok bilong daunim ol, na ating ol i tok bilas long ol.
Turkish[tr]
Anlaşılan yazıcılar, öğrencileri çocuğu iyileştiremedikleri için eleştiriyor, belki de bu çabalarıyla alay ediyorlardı.
Tswa[tsc]
Ko khwatsi a vatsali va wo poyilela a vapizani va Jesu va tlhela va va hleka hi lezvi va nga tsandzekile ku hlongola a dhimoni legi gi nga hi ka mufana loye.
Tatar[tt]
Шәкертләрнең егетне савыктыра алмаганын күреп, канунчылар, күрәсең, аларны тәнкыйтьли һәм, бәлки, алардан мыскыллап көлә.
Tuvalu[tvl]
E foliga mai me ne fakamasei ne failautusi a soko ona ko te mea ne seki mafai ne latou o faka‵lei te tamaliki tagata tenā, kae kāti ne fakatauemu atu ki olotou taumafaiga.
Tahitian[ty]
E au ra e te faahapa ra te mau papai parau i te mau pǐpǐ aita te ma‘i o te tamaroa i ora ia ratou, no te vahavaha paha i ta ratou mau tutavaraa.
Tzotzil[tzo]
Yileluke yakal tslabanbeik yajchankʼoptak Jesus li jchanubtasvanejetik ta Mantal ta skoj ti muʼyuk xpoxtaj yuʼunik li kereme, yikʼaluk van ch-akʼvanik xa ta kʼexlal.
Ukrainian[uk]
Очевидно, книжники критикують учнів за те, що їм не вдалося зцілити хлопця, і, можливо, навіть насміхаються з них.
Umbundu[umb]
Citava okuti, vakuavisonehua va kala oku pisa olondonge omo okuti ka via tẽlele oku sakula ukuenje kuenda citavavo okuti va kala oku sepula alikolisilo avo.
Urdu[ur]
لگتا ہے کہ شریعت کے عالم شاگردوں کو طعنے دے رہے تھے اور اُن کا مذاق اُڑا رہے تھے کیونکہ وہ اُس لڑکے کو شفا نہیں دے پائے تھے۔
Vietnamese[vi]
Dường như các thầy kinh luật đang chỉ trích các môn đồ vì không thể chữa lành cho cậu bé, có lẽ chế giễu những nỗ lực của họ.
Waray (Philippines)[war]
Posible nga ginpapakaraot han mga eskriba an mga disipulo tungod kay waray nira matambal an bata, bangin gintatamay pa ngani an ira pangalimbasog.
Wallisian[wls]
Neʼe lagi valoki e te kau sekelipa ia te ʼu tisipulo ʼi tanatou mole lava fakamalolo ia te tama, ʼo lagi natou manukinukiʼi ʼanatou faiga.
Yucateco[yua]
Le escribaʼoboʼ táan u yaʼalikoʼob baʼal tiʼ le disipuloʼob tumen maʼ páajchaj u tsʼakikoʼob le xiʼipaloʼ, maʼ xaaneʼ táan u pʼaʼastikoʼob.