Metadata
Author: not-set
Data
Bulgarian[bg]
Докладчикът желае да обърне внимание върху следните цели: · Разглеждане на въпроса за младежката безработица – гореспоменатите 23,5 % от младите хора в Европа; · Актуализиране на образователните системи, които са остарели и създават несъответствие между възможностите, предоставяни от образователните институции, и настоящия пазар на труда, както и разработване на нови системи за предотвратяване на същата ситуация в бъдеще, като се използват нови методи на преподаване, включващи социалните, регионалните и икономическите партньори в образователния процес, както и пътеки за учене през целия живот; · Разширяване на мисията на политиките в областта на образованието и обучението, така че те да имат специфична роля за насърчаване на активното гражданство, личностното развитие и благосъстоянието, и засилване на структурирания социален диалог.
Czech[cs]
Zpravodajka by chtěla zdůraznit tyto hlavní cíle: · řešení problému nezaměstnanosti mladých lidí – výše zmíněných 23,5 % mladých Evropanů; · modernizace systémů vzdělávání, které jsou zastaralé a vytvářejí nesoulad mezi možnostmi, které nabízejí vzdělávací instituce, a současným trhem práce, a vytvoření nových systémů, jež zabrání tomu, aby se tato situace v budoucnu opakovala, a to jednak využíváním nových metod výuky a tím, že do vzdělávacího procesu budou zapojováni sociální, regionální a podnikoví partneři, jednak také prostřednictvím celoživotního učení; · širší pojetí úlohy politiky v oblasti vzdělávání a odborné přípravy tak, aby její opatření konkrétním způsobem podporovala aktivní občanství a přispívala k osobnímu rozvoji a spokojenosti a posilovala strukturovaný sociální dialog.
Danish[da]
Ordføreren vil fokusere på de følgende hovedmål: · Behandling af spørgsmålet om ungdomsarbejdsløshed – de ovennævnte 23,5 % af de unge i EU · Opdatering af uddannelsessystemer, der er forældede og skaber uoverensstemmelser mellem de muligheder, der er skabt af uddannelsesinstitutionerne, og det nuværende arbejdsmarked, og udarbejdelse af nye systemer til forebyggelse af de samme problemer i fremtiden ved at anvende nye undervisningsmetoder, der involverer sociale, regionale og erhvervsmæssige partnere i uddannelsesprocesser, og livslange uddannelsesforløb · Udvidelse af opgaven med uddannelsespolitikker, således at disse kan spille en specifik rolle ved at fremme aktivt medborgerskab, personlig udvikling og velfærd, og ved at styrke en struktureret social dialog.
Greek[el]
Η συντάκτρια γνωμοδότησης εστιάζεται στους εξής βασικούς στόχους: · Αντιμετώπιση του ζητήματος της ανεργίας στους νέους – το προαναφερθέν 23,5% των Ευρωπαίων νέων· · Εκσυγχρονισμός των εκπαιδευτικών συστημάτων που είναι πεπαλαιωμένα και δημιουργούν αναντιστοιχίες ανάμεσα στις δυνατότητες που παρέχουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και στην υπάρχουσα αγορά εργασίας καθώς και σχεδιασμός νέων συστημάτων για να αποτραπεί η επανεμφάνιση τέτοιων καταστάσεων στο μέλλον με τη χρήση νέων μεθόδων διδασκαλίας, όπου ενσωματώνονται κοινωνικοί, περιφερειακοί και επιχειρηματικοί εταίροι στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και με την αξιοποίηση διαύλων διά βίου μάθησης· · Διεύρυνση της αποστολής των πολιτικών εκπαίδευσης και κατάρτισης ώστε να έχουν συγκεκριμένο ρόλο στην προώθηση της ενεργού συμμετοχής στα κοινά, στην προσωπική ανάπτυξη και ευημερία και στην ενίσχυση του διαρθρωμένου κοινωνικού διαλόγου.
English[en]
The Rapporteur would like to focus on the following main objectives: · Addressing the issue of youth unemployment – the above mentioned 23,5 % of European young people; · Updating education systems that are obsolete and creating a mismatch between opportunities provided by the education institutions and current labour market, and designing new systems to prevent the same situation from happening in the future, by using new teaching methods, involving social, regional and business partners in educational process, and lifelong learning pathways; · Broadening the mission of education and training policies so that they have a specific role in promoting active citizenship, personal development and well-being, and enhancing structured social dialogue.
Spanish[es]
La ponente quiere concentrarse en los siguientes puntos principales: · abordar el problema del desempleo juvenil: el 23,5 % de jóvenes europeos mencionado anteriormente; · actualizar los sistemas educativos que están obsoletos y que generan un desajuste entre las oportunidades ofrecidas por las instituciones educativas y el actual mercado laboral, y diseñar nuevos sistemas para evitar que la misma situación se repita en el futuro, utilizando nuevos métodos de enseñanza, implicando a los interlocutores sociales, regionales y empresariales en el proceso educativo, y fomentando el aprendizaje permanente; · ampliar el alcance de las políticas en el ámbito de la educación y la formación a fin de que tengan un papel específico en la promoción de la ciudadanía activa, el desarrollo personal y el bienestar, y el refuerzo del diálogo social estructurado.
Estonian[et]
Raportöör soovib keskenduda järgmistele peamistele eesmärkidele: · noorte töötuse küsimusega tegelemine – eelpool nimetatud 23,5% töötust Euroopa noorte seas; · aegunud haridussüsteemide uuendamine, mis loovad ebakõla haridusasutuste pakutavate võimaluste ja praeguse tööturu vahel ning uute süsteemide kavandamine, et vältida sama olukorra kordumist tulevikus, kasutades selleks uusi õpetamismeetodeid, mis kaasavad haridusprotsessi partnerid sotsiaal-, regionaal- ja ärivaldkonnast, ning elukestva õppe eri vorme; · haridus- ja koolituspoliitika ülesannete laiendamine, et anda neile konkreetne roll kodanikuaktiivsuse, isikliku arengu ja heaolu edendamisel, ning tõhustada struktureeritud sotsiaalset dialoogi.
Croatian[hr]
Izvjestiteljica bi se htjela usredotočiti na sljedeće glavne ciljeve: · rješavanje problema nezaposlenosti mladih – navedenih 23.5 % mladih ljudi u Europi; · unaprjeđenje obrazovnih sustava koji su stari i uzrokuju nesklad između mogućnosti koje nude obrazovne institucije i trenutnog tržišta rada te osmišljavanje novih sustava koji će spriječiti takve situacije u budućnosti na temelju novih metoda učenja te uz uključenost novih socijalnih, regionalnih i poslovnih partnera u obrazovnom procesu i putove cjeloživotnog učenja; · proširenje misije politika obrazovanja i osposobljavanja kako bi oni imali posebnu ulogu u promicanju aktivnog građanstva, osobnog razvoja i dobrobiti te jačanju strukturiranog socijalnog dijaloga.
Italian[it]
Il relatore vorrebbe incentrarsi sui seguenti obiettivi principali: · affrontare la problematica della disoccupazione giovanile – il suddetto 23,5% dei giovani europei; · aggiornamento dei sistemi scolastici che sono obsoleti e creano uno squilibrio tra le opportunità fornite dagli istituti formativi e l'attuale mercato del lavoro e messa a punto di nuovi sistemi per prevenire che la stessa situazione si verifichi in futuro, utilizzando nuovi metodi didattici, coinvolgendo le parti sociali, partner regionali e commerciali nel processo educativo, nonché percorsi per l'apprendimento permanente; · ampliare la portata delle politiche dell'istruzione e della formazione in modo che abbiano un ruolo specifico nella promozione della cittadinanza attiva, dello sviluppo personale e del benessere, e potenziamento del dialogo sociale strutturato.
Lithuanian[lt]
Pranešėja norėtų didžiausią dėmesį atkreipti į šiuos pagrindinius tikslus: · jaunimo nedarbo problemos sprendimą – jau minėta, kad Europoje jaunimo nedarbas yra pasiekęs 23,5 proc.; · pasenusių švietimo sistemų, kuriomis neužtikrinama švietimo įstaigų teikiamų galimybių ir esamos darbo rinkos atitiktis, atnaujinimą ir naujų sistemų, kurias sukūrus ateityje nesusiklostytų tokia pati padėtis, sukūrimą, taikant naujus mokymo metodus, į švietimo procesą ir mokymosi visą gyvenimą procesą įtraukiant socialinius, regionų ir verslo partnerius; · švietimo ir mokymo politikos misijos išplėtimą, kad jų konkretus vaidmuo būtų aktyvaus pilietiškumo, asmenybės raidos ir gerovės skatinimas ir struktūrinto socialinio dialogo skatinimas.
Dutch[nl]
De rapporteur wil de nadruk leggen op de volgende hoofddoelstellingen: · Het aanpakken van het probleem van jeugdwerkloosheid – de hierboven genoemde 23,5 % van de Europese jongeren; · De modernisering van verouderde onderwijsstelsels die een discrepantie vertonen tussen de mogelijkheden die worden geboden door de onderwijsinstellingen en de huidige arbeidsmarkt, en het ontwerpen van nieuwe systemen om te voorkomen dat deze situatie zich in de toekomst herhaalt, door het gebruik van nieuwe onderwijsmethodes, waarbij sociale, regionale en zakelijke partners worden betrokken in het onderwijsproces, en trajecten voor een leven lang leren; · Het uitbreiden van de missie van beleid inzake onderwijs en opleiding zodat dit een concrete rol speelt bij de bevordering van actief burgerschap, persoonlijke ontwikkeling en welzijn, en het versterken van een gestructureerde sociale dialoog.
Polish[pl]
Sprawozdawczyni pragnie skoncentrować się na następujących głównych celach: · rozwiązanie problemu bezrobocia wśród młodzieży – wspomnianej wyżej stopy bezrobocia wśród młodych Europejczyków wynoszącej 23,5%; · unowocześnienie systemów edukacji, które są przestarzałe i powodują rozdźwięk między szansami oferowanymi przez instytucje oświatowe a współczesnym rynkiem pracy, i opracowanie nowych systemów, które umożliwią zapobieżenie wystąpieniu tej samej sytuacji w przyszłości poprzez wykorzystanie nowych metod nauczania, w których w proces edukacji angażowano by partnerów społecznych, regionalnych i biznesowych oraz wykorzystywano by ścieżki uczenia się przez całe życie; · rozszerzenie misji polityk kształcenia i szkolenia, aby odgrywały one konkretną rolę w promowaniu aktywnej postawy obywatelskiej, rozwoju osobistego i dobrostanu i sprzyjały ustrukturyzowanemu dialogowi społecznemu.
Portuguese[pt]
A relatora gostaria de centrar-se nos seguintes objetivos principais: ·Abordar a questão do desemprego juvenil – os 23,5% de jovens europeus acima referidos; ·Atualizar sistemas educativos obsoletos, criar uma correspondência entre as oportunidades fornecidas pelas instituições de ensino e o mercado de trabalho atual e conceber novos sistemas para impedir que esta situação volte a acontecer no futuro, utilizando novos métodos de ensino, envolvendo parceiros sociais, regionais e do setor privado no processo educativo e integrando percursos de aprendizagem ao longo da vida; ·Alargar a missão das políticas de educação e formação, para que tenham um papel específico na promoção da cidadania ativa, do bem-estar e do desenvolvimento pessoal, bem como na melhoria do diálogo social estruturado.
Romanian[ro]
Raportoarea ar dori să se concentreze asupra următoarelor obiective principale: · abordarea problemei șomajului în rândul tinerilor: procentul de 23,5 % din tinerii europeni menționat anterior; · actualizarea sistemelor de învățământ învechite care stau la baza necorelării dintre oportunitățile oferite de instituțiile de învățământ și piața actuală a muncii și proiectarea de noi sisteme pentru a împiedica repetarea aceleiași situații în viitor, prin utilizarea unor noi metode de predare, prin implicarea partenerilor sociali, regionali și comerciali în procesul educațional și prin programe de învățare pe tot parcursul vieții; · extinderea misiunii politicilor în domeniul educației și al formării profesionale, astfel încât acestea să aibă un rol specific în promovarea cetățeniei active, a dezvoltării personale și a bunăstării, precum și în consolidarea dialogului social structurat.
Slovak[sk]
Spravodajkyňa by sa rada zamerala na tieto hlavné ciele: · problematika nezamestnanosti mládeže – uvedených 23,5 % európskej mládeže; · modernizovanie vzdelávacích systémov, ktoré sú zastarané a vytvárajú nesúlad medzi možnosťami poskytovanými vzdelávacími inštitúciami a súčasným pracovným trhom, a vytváranie nových systémov, ktoré by zabraňovali tomu, aby sa podobná situácia opakovala v budúcnosti, a to využívaním nových metód výučby, účasťou sociálnych a regionálnych partnerov a partnerov z podnikateľskej obce na procese vzdelávania a v rámci celoživotného vzdelávania; · rozšírenie úlohy politík vzdelávania a odbornej prípravy tak, aby mali osobitnú úlohu pri podpore aktívneho občianstva, osobného rozvoja a blahobytu, a podpora štruktúrovaného spoločenského dialógu.
Slovenian[sl]
Poročevalka se želi osredotočiti na naslednje glavne cilje: · obravnavanje vprašanja brezposelnosti mladih, tj. zgoraj navedenih 23,5 % mladih Evropejcev; · posodobitev izobraževalnih sistemov, ki so zastareli in ustvarjajo neujemanje med priložnostmi, ki jih zagotavljajo vzgojno-izobraževalni zavodi, in trenutnim trgom dela, ter načrtovanje novih sistemov z uporabo novih metod poučevanja, vključevanjem socialnih, regionalnih in poslovnih partnerjev v izobraževalni proces ter potmi vseživljenjskega učenja, da se preprečijo podobne razmere v prihodnosti; · razširitev poslanstva politik izobraževanja in usposabljanja, da bodo imele posebno vlogo pri spodbujanju aktivnega državljanstva, osebnega razvoja in blaginje ter krepitvi strukturiranega socialnega dialoga.