Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Mense het die inherente vermoë om ingewikkelde tale te leer, om skoonheid te waardeer, om musiek te komponeer, om die oorsprong en betekenis van die lewe te bepeins.
Amharic[am]
በሰዎች ውስጥ ብዙ ቋንቋዎችን ለመማር፣ ውበትን ለማድነቅ፣ ሙዚቃ ለመድረስ፣ የሕይወትን አመጣጥና ትርጉም ለማሰብ የሚያስችል ችሎታ አለ።
Arabic[ar]
ففي البشر هنالك المقدرة المبنيّة فيهم على تعلم اللغات المعقَّدة وتقدير الجمال وتأليف الموسيقى والتأمل في اصل ومعنى الحياة.
Bemba[bem]
Mu bantunse, mwaba amaka yakuulilwa mu kati aya kusambilila indimi shapikana, ukutesekesha ukuyemba, ukushika inyimbo, ukulanguluka pa lwa ntulo no bupilibulo bwa bumi.
Cebuano[ceb]
Diha sa mga tawo, anaa kanang binuhat-daan nga katakos sa pagkat-on sa malisod nga mga pinulongan, sa pagpabili sa katahom, sa paghan-ay ug awit, sa pagpalandong sa sinugdanan ug kahulogan sa kinabuhi.
Czech[cs]
Lidé mají vrozenou schopnost učit se složitým jazykům, oceňovat krásu, skládat hudbu, uvažovat o původu a smyslu života.
Danish[da]
Mennesker kan lære vanskelige sprog, glæde sig over naturen, komponere musik og tænke over hvordan livet er opstået og hvad der er meningen med det.
German[de]
Der Mensch besitzt die angeborene Fähigkeit, komplexe Sprachen zu lernen, er hat einen Sinn für Schönheit und Musikalität sowie die Befähigung, über den Ursprung und den Sinn des Lebens nachzusinnen.
Greek[el]
Στους ανθρώπους, υπάρχει η έμφυτη ικανότητα να μαθαίνουν περίπλοκες γλώσσες, να εκτιμούν την ομορφιά, να συνθέτουν μουσική, να σκέφτονται την προέλευση και το νόημα της ζωής.
English[en]
In humans, there is the built-in capacity to learn complex languages, to appreciate beauty, to compose music, to contemplate the origin and meaning of life.
Spanish[es]
En los humanos el cerebro tiene incorporada en sí una capacidad que permite aprender lenguajes complejos, apreciar la belleza, componer música, contemplar el origen y significado de la vida.
Estonian[et]
Inimestesse on programmeeritud võime õppida keerulisi keeli, hinnata ilu, komponeerida muusikat, mõtiskleda elu päritolu ja mõtte üle.
Finnish[fi]
Ihmisillä on luontainen kyky oppia monimutkaisia kieliä, arvostaa kauneutta, säveltää musiikkia, mietiskellä elämän alkuperää ja tarkoitusta.
French[fr]
L’homme a la faculté innée d’apprendre des langues complexes, d’apprécier ce qui est beau, de composer de la musique, de réfléchir aux origines et au sens de la vie.
Hiri Motu[ho]
Kwara harana dainai taunimanima ese gado aukadia idia dibadia, hairai gaudia idia moalelaidia, miusik idia karaia, bona mauri ena badina bona ena anina idia lalohadailaia diba.
Croatian[hr]
Ljudi imaju prirođenu sposobnost da nauče komplicirane jezike, da se dive ljepoti, da skladaju glazbu, da razmišljaju o porijeklu i smislu života.
Hungarian[hu]
Az embernek beépített képessége van bonyolult nyelvek megtanulásához, a szépség értékeléséhez, a zeneszerzéshez, és ahhoz, hogy elgondolkozhasson az élet eredete és értelme felől.
Indonesian[id]
Dalam diri manusia terdapat kesanggupan untuk mempelajari bahasa-bahasa yang rumit, menghargai keindahan, menggubah musik, merenungkan asal mula dan arti kehidupan.
Iloko[ilo]
Ti tao addaan kapasidad a nainkasigudan a makaadal kadagiti narikut a lenguahe, mangapresiar iti imnas, mangputar iti musika, mangutob iti punganay ken kayulogan ti biag.
Italian[it]
Il cervello umano ha l’innata capacità di apprendere lingue complesse, di apprezzare la bellezza, di comporre musica, di riflettere sull’origine e sul significato della vita.
Japanese[ja]
人間には,複雑な言語を習得し,美を鑑賞し,音楽を作り,生命の起源と意味について思い巡らすための能力が組み込まれています。 脳外科医ロバート・ホワイトはこう述べました。「
Korean[ko]
인간에게는 복잡한 언어를 배우고, 아름다움을 감상하며, 음악을 작곡하고, 생명의 기원과 의미를 숙고할 수 있는 역량이 내재되어 있다.
Lingala[ln]
Bato babotamaka na likoki ya koyekola minɔkɔ ndenge na ndenge, ya kosepela na biloko ya kitoko, ya kosala nzembo, ya kokanisa esika oyo bomoi eutá mpe ntina na yango.
Malagasy[mg]
Izy io no ahafahan’ny olona mianatra fiteny sarotra, mamoron-kira, mieritreritra momba ny niandohan’ny fiainana sy ny dikan’izy io, ary ho tia zavakanto.
Malayalam[ml]
മനുഷ്യരിൽ ജൻമനാ തന്നെ സങ്കീർണ്ണമായ ഭാഷകൾ പഠിക്കുന്നതിനും സൗന്ദര്യം ആസ്വദിക്കുന്നതിനും സംഗീതം രചിക്കുന്നതിനും ജീവന്റെ ഉത്ഭവത്തെയും അർത്ഥത്തെയും കുറിച്ച് ധ്യാനിക്കുന്നതിനുമുളള പ്രാപ്തിയുണ്ട്.
Burmese[my]
တေးစပ်ဆိုနိုင်စွမ်း၊ အသက်၏ဇာစ်မြစ်နှင့်ဘဝအဓိပ္ပာယ်ကို စူးစမ်းနိုင်စွမ်းပါရှိလာသည်။
Norwegian[nb]
Menneskene har en innebygd evne til å lære kompliserte språk, til å glede seg over det som er vakkert, til å komponere musikk og til å meditere over livets opprinnelse og meningen med livet.
Dutch[nl]
Mensen hebben het ingebouwde vermogen om ingewikkelde talen te leren, schoonheid te waarderen, muziek te componeren en te peinzen over de oorsprong en de zin van het leven.
Northern Sotho[nso]
Batho ba neilwe matla a go ithuta maleme a raranego, go lemoga botse, go hlama dikopelo, go nyakišiša mathomo le morero wa bophelo.
Nyanja[ny]
Mwa anthu, muli mlingo waukulu wobadwa nawo wa kuphunzira zilankhulidwe zocholoŵana, kuyamikira kukongola, kupanga nyimbo, kusinkhasinkha chiyambi cha moyo ndi tanthauzo lake.
Polish[pl]
Człowieka charakteryzuje wrodzona zdolność do uczenia się trudnych języków i komponowania muzyki, poczucie piękna oraz możliwość zastanawiania się nad pochodzeniem i sensem życia.
Portuguese[pt]
Nos humanos, existe a capacidade inata de aprender línguas complexas, de apreciar a beleza, de compor música, de refletir sobre a origem e o significado da vida.
Romanian[ro]
Omul are capacitatea înnăscută de a învăţa limbi complexe, de a aprecia frumosul, de a compune muzică, de a medita la originea şi sensul vieţii.
Russian[ru]
У людей есть врожденные способности учить сложные языки, ценить красоту, сочинять музыку, размышлять о происхождении и смысле жизни.
Slovak[sk]
Ľudia majú vrodenú schopnosť učiť sa zložité jazyky, vnímať krásu, komponovať hudbu, premýšľať o pôvode a zmysle života.
Slovenian[sl]
Človek ima v možgane vgrajeno zmožnost, da se uči kompleksne jezike, občuduje lepoto, komponira glasbo, razmišlja o izvoru življenja in njegovem pomenu.
Shona[sn]
Vanhu vanokwanisa kudzidza mitauro yakaoma, kukoshesa kunaka kwakaita zvimwe zvinhu, kugadzira mimhanzi, kufungisisa kwakabva upenyu uye zvahunoreva.
Albanian[sq]
Njerëzit kanë një aftësi të lindur për të mësuar gjuhë të ndërlikuara, për ta çmuar të bukurën, për të kompozuar muzikë, për të reflektuar për origjinën dhe domethënien e jetës.
Serbian[sr]
Ljudi imaju urođenu sposobnost da uče komplikovane jezike, da cene lepotu, da komponuju muziku, da razmišljaju o poreklu i smislu života.
Southern Sotho[st]
Bathong, ho hahelletsoe bohlale ba ho ithuta lipuo-puo tse thata, ho ananela botle, ho qapa ’mino, ho lekanyetsa hore na tšimoloho ea bophelo ke efe le hore na bo bolela eng.
Swedish[sv]
Hos människor finns det en inbyggd förmåga att lära sig komplicerade språk, att uppskatta skönhet, att komponera musik, att begrunda livets uppkomst och mening.
Swahili[sw]
Wanadamu wana uwezo wa asili wa kujifunza lugha ngumu, kufurahia uzuri, kutunga muziki, kutafakari chanzo na maana ya uhai.
Congo Swahili[swc]
Wanadamu wana uwezo wa asili wa kujifunza lugha ngumu, kufurahia uzuri, kutunga muziki, kutafakari chanzo na maana ya uhai.
Tamil[ta]
சிக்கலான மொழிகளைக் கற்பதற்கும், அழகை மதித்துணருவதற்கும், இசை அமைப்பதற்கும், வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தையும் உட்பொருளையும் ஆழ்ந்து சிந்திப்பதற்கும் தங்களுக்குள்தானே அமைக்கப்பட்டுள்ள திறமை மனிதரில் இருக்கிறது.
Tagalog[tl]
Ang tao ay may likas na kakayahang matuto ng masalimuot na mga wika, magpahalaga sa mga bagay na magaganda, kumatha ng musika, at bulaybulayin ang pinagmulan at kahulugan ng buhay.
Tswana[tn]
Mo bathong, go na le kgono ya tlholego ya go ithuta dipuo tse di raraaneng, go kgatlhwa ke bontle, go tlhama mmino, go akanyetsa tshimologo le bokao jwa botshelo.
Tok Pisin[tpi]
Tasol kru bilong man inapim em long lain long strongpela tok ples, na pilim ol samting i gutpela long ai, na wokim musik, na tingting long ol samting i gat laip i bin kamap olsem wanem, na yumi stap bilong mekim wanem.
Turkish[tr]
İnsanlar karmaşık diller öğrenme, güzellikleri kavrama, beste yapma, yaşamın kökeni ve anlamı üzerinde düşünme gibi yeteneklere doğuştan sahiptir.
Tsonga[ts]
Vanhu, va ni vuswikoti lebyi va velekiwaka na byona bya ku dyondza tindzimi to nonon’hwa, ku tsakela vuxongi, ku qambha vuyimbeleri, ku anakanya hi masungulo ya vutomi ni leswi byi vulaka swona.
Tahitian[ty]
Te vai ra i te taata ra te aravihi no te haapii i te mau reo fifi, no te au i te nehenehe, no te rohi i te pehe, no te feruri i te tumu e te auraa o te oraraa.
Xhosa[xh]
Abantu, banembilini eyakhelwe ngaphakathi yokufunda iilwimi ezintsonkothileyo, yokuxabisa ubuhle, yokuqamba umculo, yokucamngca ngemvelaphi nentsingiselo yobomi.
Zulu[zu]
Kubantu, kukhona amandla akhelwe ngaphakathi okufunda izilimi ezixakile, ukwazisa ubuhle, ukuqamba umculo, ukucabanga imvelaphi nencazelo yokuphila.