Metadata
Author: ted2019
Data
Arabic[ar]
ومن ناحية أخرى ، إذا وضعنا مستقبلات الدوبامين في موضع آخر يدعى مجسم الفطر نجد أن الذباب يكون قادرا عن التعلم لكن فرط الحركة مازال قائما
Bulgarian[bg]
От друга страна, ако поставим рецептора в друга структура, наречена гъбовидно тяло, проблемът със запомнянето се избягва, мухите помнят добре, но още са хиперактивни.
German[de]
Aber wenn wir den Rezeptoren woandershin einpflanzen in den Pilzkörper ist das Lernzentrum gerettet, die Fliegen lernen gut, bleiben aber hyperaktiv.
Greek[el]
Από την άλλη, εάν βάλουμε πίσω τον υποδοχέα σε μια διαφορετική δομή που ονομάζεται το "σώμα του μανιταριού" το μαθησιακό έλλειμα εξαφανίζεται, οι μύγες μαθαίνουν με επιτυχία αλλά εξακολουθούν να είναι υπερκινητικιές.
English[en]
On the other hand, if we put the receptor back in a different structure called the mushroom body, the learning deficit is rescued, the flies learn well, but they're still hyperactive.
Spanish[es]
Por otro lado, si colocamos de vuelta el receptor en una estructura diferente llamada el cuerpo pedunculado, se rescata el déficit de aprendizaje, las moscas aprenden bien, pero aún son hiperactivas.
Persian[fa]
از سوی دیگر، اگر گیرنده را در یک ساختار دیگر بنام جسم قارچی قرار دهیم، نقص یادگیری علاج میشود و مگسها به خوبی یاد می گیرند ولی آنها همچنان بیش فعال هستند.
French[fr]
D'autre part, si on réintroduit le récepteur dans une structure différente qu'on appelle le corps de champignon [NDT : aussi appelé "corpora pedunculata"] les difficultés d'apprentissage sont vaincues, les mouches apprennent bien, mais elles font toujours preuve d'hyperactivité.
Hebrew[he]
לעומת זאת, אם אנו מחזירים את הקולטן למבנה שונה בשם גוף הפטריה, הלמידה ניצלת, הזבובים לומדים היטב, אבל הם עדיין היפראקטיביים.
Croatian[hr]
S druge strane, ako stavimo receptor u drugačiju strukturu, prednji asocijativni centar, počeškoće u učenju su otklonjene, mušice mogu učiti, ali su i dalje hiperaktivne.
Indonesian[id]
Di pihak lain, jika kami mengembalikan reseptor ini ke dalam struktur yang lain yang disebut badan jamur, ketidakmampuan belajarnya kembali baik, namun masih hiperaktif.
Italian[it]
D'altra parte, se rimettiamo il ricettore in un'altra struttura detto il corpo fungineo, recuperiamo i disturbi dell'apprendimento, i moscerini imparano bene, ma sono ancora iperattivi.
Japanese[ja]
一方で キノコ体と呼ばれる 別の組織に 受容体を戻すと 学習能力が回復し ハエはよく学ぶようになりますが 多動性は消えません
Korean[ko]
반대로 구름체라 부르는 다른 지점으로 도파민 수용체를 복구하면 학습 능력은 복구되고 잘 학습하지만 그들은 여전히 과잉 행동을 합니다.
Dutch[nl]
Plaatsen we de receptor terug in een andere structuur, het paddenstoellichaam, Plaatsen we de receptor terug in een andere structuur, het paddenstoellichaam, dan wordt het leren hersteld, maar zijn ze nog steeds hyperactief.
Polish[pl]
Z drugiej strony, jeśli przywrócimy receptor do innej struktury, zwanej ciałem grzybkowatym, niezdolność do nauki zaniknie, muszki będą uczyły się nieźle, ale wciąż pozostaną nadaktywne.
Portuguese[pt]
Por outro lado, se voltarmos a pôr o recetor numa estrutura diferente chamada "corpo de cogumelo", o défice de aprendizagem é recuperado, as moscas aprendem bem, mas continuam hiperativas.
Romanian[ro]
Pe de altă parte, dacă punem gena bună într-o altă structură numită corpul-ciupercă, tulburarea de învățare dispare, musculițele învață bine, totuși rămân hiperactive.
Russian[ru]
С другой стороны, при внесении этого рецептора в структуру под названием «гриб» сложности с обучением исчезают, мушки легко обучаются, но остаются в состоянии гиперактивности.
Serbian[sr]
Sa druge strane, ako vratimo receptor u drugačiju strukturu zvanu telo pečurke, deficit u učenju je spašen, mušice uče dobro, ali su još uvek hiperaktivne.
Swedish[sv]
Å andra sidan, om vi sätter tillbaka receptorn i en annan struktur som kallas svampkroppen, räddar vi lärandeförmågan, flugorna lär sig väl, men de är fortfarande hyperaktiva.
Turkish[tr]
Öte yandan, eğer reseptörü başka bir yapı olan mantar kitlesine geri koyarsak öğrenme güçlükleri ortadan kalkıyor ve sinekler öğrenebiliyor, ancak hiperaktivite devam ediyor.
Ukrainian[uk]
З іншого боку, коли ми вставили рецептор в іншу структуру, так зване грибоподібне тіло, то позбулися дефіциту навчання, і мухи вчилися добре, але гіперактивність залишилася.
Vietnamese[vi]
Mặt khác, nếu đưa thụ thể vào một cấu trúc khác gọi là thể nấm, ta giải quyết chứng khó học, lũ ruồi học tốt, nhưng vẫn tăng động.