Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
“በብዙ ትዕግሥትና በማስተማር ጥበብ ገሥጽ፣ ውቀስ እንዲሁም አጥብቀህ ምከር” የሚለውን ምክር ተግባራዊ ማድረግ ማስፈለጉ የማይቀር ነው።
Arabic[ar]
فعلى الارجح، عليك ان ‹توبخ وتؤنب وتعظ بكل طول اناة وفن تعليم›.
Bemba[bem]
Mufwile ‘ukulamulungika, ukulamukalipila, ukulamukoselesha, mu kushishimisha konse no kulamusambilisha bwino.’
Bulgarian[bg]
Вероятно ще трябва да поправяш, порицаваш и подканяш с голямо дълготърпение детето си и умело да го поучаваш.
Bislama[bi]
I klia se yutufala i mas strong blong tijim hem, ‘pulum hem blong i bilif, tok strong long hem taem hem i rong, mo mekem tingting blong yutufala i longfala blong tijimgud hem.’
Cebuano[ceb]
Tingali kon mamadlong ug manambag ka, angayng taas kag pasensiya ug maayong manudlo.
Danish[da]
Du bliver sandsynligvis nødt til at ’retlede, irettesætte, tilskynde, med al langmodighed og undervisning“.
German[de]
Es ist darauf angewiesen, dass Vater oder Mutter ihm ins Gewissen reden, es warnen und ermahnen, und das mit viel Geduld und Geschick (2.
Ewe[ee]
Ðewohĩ ahiã be ‘nàgbe nya, aka mo ahaxlɔ̃ nu, le dzigbɔgbɔ blewu katã kple nufiafiaɖaŋu me.’
Greek[el]
Πιθανότατα θα χρειαστεί “να ελέγξετε, να επιτιμήσετε, να προτρέψετε, με κάθε μακροθυμία και τέχνη της διδασκαλίας”.
English[en]
Likely, you will need to “reprove, reprimand, exhort, with all long-suffering and art of teaching.”
Finnish[fi]
Häntä täytyy todennäköisesti ”ojentaa, nuhdella, kehottaa täysin pitkämielisesti ja kaikella opetustaidolla” (2.
Fijian[fj]
De dua ena vinakati “mo veivunauci, mo veivakadodonutaki, mo veivakauqeti, me salavata kei na nomu vosota vakadede kei na nomu veivakavulici maqosa.”
French[fr]
Il vous faudra probablement ‘ reprendre, réprimander, exhorter, avec toute patience et avec art d’enseigner ’.
Gujarati[gu]
જેમ કે, બાળકની ‘ભૂલો સુધારવી અને પ્રોત્સાહન આપવું’ જોઈએ. તેઓને શીખવતી વખતે ‘ધીરજ’ રાખવી જોઈએ.
Hebrew[he]
סביר להניח שיהיה עליך ’להוכיח, לגעור, להפציר בכל אורך רוח ועל־ידי הוראה’ (טימותיאוס ב’. ד’:2).
Hindi[hi]
शायद आपको ‘पूरी सहनशीलता और सिखाने की कला के साथ ताड़ना देनी पड़े, डाँट और सीख देकर उकसाना पड़े।’
Hiligaynon[hil]
Mahimo kinahanglan mo pa “magsabdong, magsaway, maglaygay, nga may bug-os nga pagkamapinasensiahon kag kalantip sa pagpanudlo.”
Armenian[hy]
Թերեւս դու պետք է «հանդիմանես, սաստես, հորդորես ամենայն համբերատարությամբ եւ սովորեցնելու արվեստով» (2 Տիմոթեոս 4։ 2)։
Indonesian[id]
Anda mungkin perlu ’memberi teguran, peringatan, nasihat, dengan segala kepanjangsabaran dan seni mengajar’.
Igbo[ig]
Ọ ga-adị mkpa ka i ‘jiri ogologo ntachi obi niile na nkà izi ihe dọọ nwa gị aka ná ntị, baa mba, gbaakwa ya ume.’
Iloko[ilo]
Nalabit kasapulan a “mangtubngarka, mangtinggarka, mamagbagaka, buyogen ti isuamin a mabayag a panagitured ken arte ti panangisuro.”
Italian[it]
Probabilmente dovrete seguire questo consiglio: “Riprendi, rimprovera, esorta, con ogni longanimità e arte di insegnare”.
Kannada[kn]
ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ‘ಪೂರ್ಣ ದೀರ್ಘ ಸಹನೆಯಿಂದಲೂ ಬೋಧಿಸುವ ಕಲೆಯಿಂದಲೂ ಖಂಡಿಸಬೇಕಾದೀತು, ಗದರಿಸಬೇಕಾದೀತು, ಬುದ್ಧಿಹೇಳಬೇಕಾದೀತು.’
Korean[ko]
아마도 당신은 “오래 참음과 가르치는 기술을 다하여 책망하고 질책하고 권고”해야 할지 모릅니다.
Lingala[ln]
Ntango mosusu ekosɛnga ‘opamela, osembola, olendisa, na motema molai mpenza mpe na mayele ya koteya.’
Lozi[loz]
Ku si na ku kakanya, mu ka tokwa ku ‘nyaza, ku kalimela, ku kutaza ka pilu-telele kaufela, mu nze mu talusa.’
Malagasy[mg]
Angamba ianao mila mananatra sy manome torohevitra ary miteny mafy an’izay mila tenenina, ka “hahari-po tanteraka sady hahay hampianatra rehefa manao izany rehetra izany.”
Macedonian[mk]
Најверојатно ќе треба ‚да укоруваш, прекоруваш, опоменуваш, а притоа да бидеш многу стрплив и вешт во поучувањето‘ (2.
Malayalam[ml]
നല്ല ക്ഷമയോടും ചാതുര്യത്തോടുംകൂടെ ‘ശാസിച്ചും തിരുത്തിയും പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചും’ പടിപടിയായി വേണം ഈ ഗുണങ്ങൾ അവനിൽ വളർത്തിയെടുക്കാൻ.
Maltese[mt]
X’aktarx li jkollok bżonn ‘twiddeb, iċċanfar, tħeġġeġ, bil- paċenzja kollha u bl- arti tat- tagħlim.’
Panjabi[pa]
ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਹਾਨੂੰ ‘ਪੂਰੀ ਧੀਰਜ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਝਿੜਕਣ, ਤਾੜਨ ਅਤੇ ਤਗੀਦ ਕਰਨ’ ਦੀ ਲੋੜ ਪਵੇ।
Portuguese[pt]
Provavelmente você precisará ‘repreender, advertir e exortar com toda a longanimidade e arte de ensino’.
Rarotongan[rar]
Kare e kore ka inangaroia koe kia ‘akakite i te apa, kia ako, kia akamaroiroi, ma te akakoromaki maata i te apii marie anga.’
Rundi[rn]
Birashoboka ko uzokenera ‘kumukangira, kumukankamira, kumuhimiriza, mu kwiyumanganya kwose n’ubuhanga bwo kwigisha.’
Slovenian[sl]
Verjetno boste morali otroka kdaj grajati, ostro karati, opominjati, in to z vso potrpežljivostjo in veščim poučevanjem.
Samoan[sm]
Peitaʻi, e manaʻomia ona e “aʻoaʻi atu, ia matuā faatonu atu, ia apoapoaʻi atu ma le faapalepale ma le tomai e aʻoaʻo atu.”
Shona[sn]
Dzimwe nguva mungatofanira ‘kutsiura, kuranga, kurayira, nomwoyo murefu nounyanzvi hwokudzidzisa.’
Albanian[sq]
Ndoshta do të të duhet ‘ta qortosh, t’i heqësh vërejtje, ta nxitësh gjithë shpirtgjerësi dhe art mësimdhënieje’.
Serbian[sr]
Verovatno će biti potrebno da dete ’ukorite, prekorite, opomenete, a da pri tom budete vrlo strpljivi i vešti u poučavanju‘ (2.
Southern Sotho[st]
Mohlomong ho tla hlokahala hore “u khalemele, u nyatse ka matla, u eletse, ka tiisetso eohle le tsebo ea ho ruta.”
Swedish[sv]
Antagligen kommer du att behöva ”tillrättavisa, förebrå, förmana, med allt tålamod och all undervisningskonst”.
Swahili[sw]
Huenda ukahitaji ‘kumkaripia, kumkemea, kumhimiza, kwa ustahimilivu wote na ufundi wa kufundisha.’
Congo Swahili[swc]
Huenda ukahitaji ‘kumkaripia, kumkemea, kumhimiza, kwa ustahimilivu wote na ufundi wa kufundisha.’
Tamil[ta]
அதனால் நீங்கள், ‘கற்பிக்கும் கலையைப் பயன்படுத்தி நீடிய பொறுமையோடு கடிந்துகொண்டு, கண்டித்துப் பேசி, அறிவுரை கூற’ வேண்டியிருக்கும்.
Thai[th]
คุณ จําเป็น ต้อง “ว่า กล่าว ตักเตือน แรง ๆ กระตุ้น เตือน ด้วย ความ อด กลั้น ไว้ นาน และ ด้วย ศิลปะ ใน การ สอน.”
Tagalog[tl]
Malamang na kailangan mong ‘sumaway, sumawata, magpayo, na lubusang taglay ang mahabang pagtitiis at sining ng pagtuturo.’
Tswana[tn]
Gongwe o tla tlhoka go ‘kgalemela, go kgalema o tiisitse, go rotloetsa ka bopelotelele jotlhe le botswerere jwa go ruta.’
Tongan[to]
Ngalingali, te ke fiema‘u ke “valoki, fakatokanga mālohi, enginaki, ‘aki ‘a e anga-kātaki faka‘aufuli mo e pōto‘i fakafaiako.”
Tonga (Zambia)[toi]
Akaambo kaceeci, kulayandika ‘kusinsa, kukalalila, kukulwaizya cakukkazyika moyo kapati, alimwi akuba aaluzyibo mukuyiisya.’
Tok Pisin[tpi]
Ating yu mas ‘stretim em, tok strong long em, kirapim em, na yu no ken les kwik long em na yu mas mekim gutpela wok tisa.’
Tsonga[ts]
Swi nga ha lava “u tshinya, u holovela, u khongotela, hi mbilu yo leha leyi heleleke ni vutshila byo dyondzisa.”
Twi[tw]
Ɛno kyerɛ sɛ ɛho behia sɛ ‘wuyi ntɛn, woka anim, wutu fo, abodwokyɛre ne ɔkyerɛkyerɛ a etu mpɔn nyinaa mu.’
Xhosa[xh]
Kusenokufuneka ‘umohlwaye, umkhalimele, umbongoze, ngako konke ukuzeka kade umsindo nobugcisa bokufundisa.’
Yoruba[yo]
Torí pé, o máa ní láti “fi ìbáwí tọ́ni sọ́nà, báni wí kíkankíkan, gbani níyànjú, pẹ̀lú gbogbo ìpamọ́ra àti ọnà ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́.”
Chinese[zh]
提摩太后书4:2,《现代中文译本修订版》)关于上帝的律法,上帝也吩咐以色列的父母“要反复教导儿女,无论在家还是走路,躺下还是起来,都要教导他们”。(
Zulu[zu]
Cishe kuyodingeka “usole, ukhuze, ukhuthaze, ngakho konke ukubekezela nekhono lokufundisa.”