Metadata
Author: LDS
Data
Cebuano[ceb]
Kalihokan: Dapita ang mga magtutudlo sa pagsulat sa mosunod nga tulo ka mahinungdanong mga elemento diha sa usa ka piraso nga papel (tan-awa sa Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion [2012], 47–48):
Czech[cs]
Činnost: Vyzvěte učitele, aby si na papír napsali tyto tři základní prvky (viz Výuka a studium evangelia – příručka pro učitele a vedoucí v Seminářích a institutech náboženství [2012], 47–48):
German[de]
Übung: Bitten Sie die Lehrer, die drei nachfolgend aufgeführten Kernpunkte auf ein Blatt Papier zu schreiben (siehe Das Evangelium lehren und lernen – Ein Handbuch für Lehr- und Führungskräfte in Seminar und Institut, 2012, Seite 52):
English[en]
Activity: Invite the teachers to write the following three core elements on a piece of paper (see Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion [2012], 47–48):
Spanish[es]
Actividad: Pedir a los maestros que vuelvan a escribir los siguientes tres elementos básicos en un trozo de papel (véase La enseñanza y el aprendizaje del Evangelio: Manual para maestros y líderes de Seminarios e Institutos de Religión, 2012, 49):
Estonian[et]
Tegevus: paluge õpetajatel kirjutada paberile järgmised kolm põhiuskumust (vt Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion [2012], lk 47–48):
Croatian[hr]
Aktivnost: Pozovite učitelje da na komad papira napišu sljedeća tri ključna elementa (vidi Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion [2012.], 47–48):
Armenian[hy]
Վարժություն. Հրավիրեք ուսուցիչներին գրել հետեւյալ երեք հիմնական տարրերը թղթի վրա (տես Ավետարանի ուսուցում եւ ուսումնասիրություն. Ձեռնարկ Սեմինարիաների եւ Կրոնի Ինստիտուտների ուսուցիչների ու ղեկավարների համար [2012], 47–48):
Indonesian[id]
Kegiatan: Undanglah para guru untuk menuliskan tiga unsur utama berikut pada selembar kertas (lihat Pengajaran dan Pembelajaran Injil: Buku Pegangan bagi Guru dan Pemimpin di Seminari dan Institut Religi [2012], 53–54):
Italian[it]
Attività: invita gli insegnanti a scrivere su un foglio le tre seguenti credenze fondamentali (vedi Insegnare e apprendere il Vangelo – Manuale per gli insegnanti e i dirigenti dei Seminari e Istituti di Religione [2012], 49–50):
Japanese[ja]
活動—教師に次の三つの重要な要素を紙に書いてもらいます(『福音を教え学ぶ—宗教教育セミナリー・インスティテュートの教師ならびに指導者用手引き』47-48参照)。
Khmer[km]
សកម្មភាព ៖អញ្ជើញ គ្រូបង្រៀន ឲ្យសរសេរ ធាតុ សំខាន់បី ដូចខាង ក្រោម នៅលើ ក្រដាស មួយ សន្លឹក ( សូមមើល Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion [២០១២], ៤៧-៤៨) ៖
Korean[ko]
활동: 교사들에게 다음 세 가지 핵심 믿음을 종이에 적어 보게 한다.( 복음을 배우고 가르침: 세미나리 및 종교 교육원 교사 및 지도자 지침서[2012], 47~48쪽 참조)
Latvian[lv]
Aktivitāte: aiciniet skolotājus uzrakstīt uz papīra lapas tālāk norādītās trīs pamatpatiesības (skat. Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās: rokasgrāmata reliģijas semināru un institūtu skolotājiem un vadītājiem [2012], 47.–48. lpp.):
Malagasy[mg]
Atrikasa: Asao ireo mpampianatra mba hanoratra singa manan-danja telo eo amin’ny taratasy iray (jereo ny Fampianarana sy Fianarana ny Filazantsara: Boky Torolalana ho an’ireo Mpampianatra sy Mpitarika ao amin’ny Seminera sy Institiota fianarana ny Filazantsara [2012], 47–48):
Mongolian[mn]
Үйл ажиллагаа: Багш нарыг дараах гурван үндсэн хүчин зүйлийг цаасан дээр бичиж авахад урь (Сайн мэдээг заах ба судлах нь: Шашны институт, семинарын багш, удирдагчдад зориулсан гарын авлага [2012], 47–48).
Norwegian[nb]
Aktivitet: Be lærerne skrive følgende tre sentrale holdepunkter på et stykke papir (se Læring og undervisning i evangeliet: En håndbok for lærere og ledere i Seminar og Institutt [2012], 45-46):
Dutch[nl]
Activiteit: laat de leerkrachten de volgende drie kernelementen op een blaadje noteren (zie Het evangelie leren en erin onderwijzen: een handboek voor leerkrachten en leiders in seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs [2012], 47–48):
Portuguese[pt]
Atividade: Peça aos professores que escrevam três elementos principais em uma folha de papel (ver Ensinar e Aprender o Evangelho: Manual para Professores e Líderes dos Seminários e Institutos de Religião, 2012, p. 51):
Romanian[ro]
Activitate: invitaţi învăţătorii să scrie următoarele trei elemente de bază pe o foaie de hârtie (vezi Predarea şi învăţarea din Evanghelie – un manual pentru învăţătorii şi conducătorii seminariilor şi institutelor de religie [2012], 51–52).
Russian[ru]
Задание: Предложите учителям записать на листе бумаги три следующих основных элемента (см. Преподавание и изучение Евангелия: Пособие для учителей и руководителей семинарий и институтов религии [2012], 53–55):
Samoan[sm]
Gaoioiga: Valaaulia faiaoga e tusi elemene autu nei e tolu i se fasi pepa (tagai Aoao Atu ma le Aoaoina Mai o le Talalelei: O se Tusitaulima mo Faiaoga ma Taitai i Seminare ma Inisitituti o Mataupu Faalelotu [2012], 53–54):
Thai[th]
กิจกรรม: เชื้อเชิญครูให้เขียนองค์ประกอบหลักสามประการต่อไปนี้ลงในแผ่นกระดาษ (ดู การสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ: คู่มือสําหรับครูและผู้นําในเซมินารีและสถาบันศาสนา [2012], 47–48):
Tagalog[tl]
Aktibidad: Ipasulat sa mga titser ang sumusunod na tatlong pangunahing paniniwala (tingnan sa Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion [2012], 47–48):
Tongan[to]
ʻEkitivitī: Fakaafeʻi e kau faiakó ke hiki ʻa e ngaahi ʻelemeniti tefito ʻe tolu ko ʻení ʻi ha laʻipepa (vakai, Ko Hono Akoʻi mo Ako ʻo e Ongoongoleleí: Ko ha Tohi Tuʻutuʻuni maʻá e Kau Faiako mo e Kau Taki ʻo e Seminelí mo e ʻInisititiuti Fakalotú [2012], 64–65):
Vietnamese[vi]
Sinh Hoạt: Mời giảng viên viết ba yếu tố nòng cốt sau đây lên trên một tờ giấy (xin xem Giảng Dạy và Học Hỏi Phúc Âm: Sách Hướng Dẫn dành cho Các Giảng Viên và Các Vị Lãnh Đạo trong Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo [2012], 47–48):