Metadata
Author: LDS
Data
German[de]
Die Kinder sollen aufstehen und ihre Bilder hochhalten, während sie den Refrain des Liedes „Folg dem Propheten“ (LfK, Seite 58) singen.
Greek[el]
Καλέστε τα παιδιά να σηκωθούν όρθια και να κρατήσουν τις απεικονίσεις τους καθώς θα τραγουδούν το ρεφρέν από το «Ευχαριστούμε, Θεέ, για τον προφήτη» (ΥΠΤ, 36–37).
English[en]
Invite the children to stand and hold their pictures as they sing the chorus to “Follow the Prophet” (CS, 110–11).
Estonian[et]
Seejärel tõusevad lapsed püsti, hoiavad käes oma joonistusi ja laulavad refrääni laulust “Follow the Prophet” (Järgi prohvetit) (CS, lk 110–111).
Fijian[fj]
Sureti ira na gone me ra tucake ka taura tu na nodra iyaloyalo ni ra lagata na italetale ni “Follow the Prophet” (CS, 110–11).
Croatian[hr]
Neka djeca ustanu i drže svoje papire dok pjevaju pjesmu »Proroka slijedi« (DP, 36–58).
Indonesian[id]
Mintalah anak-anak untuk berdiri dan mengangkat gambar mereka sewaktu mereka menyanyikan bagian refrein “Patuhi Nabi” (BNA,58–59).
Italian[it]
Invitate i bambini ad alzarsi e a tenere in mano le immagini mentre cantano il ritornello di “Segui il profeta” (IB, 58–59).
Japanese[ja]
子供たちに立ってその紙を持ちながら「預言者に従おう」を歌ってもらいます(『歌集』68-69)
Korean[ko]
모두 일어나 “예언자 따라”(어린이 노래책, 58~59쪽)를 후렴부만 부르면서 각자 자기 그림을 들고 있게 한다.
Lithuanian[lt]
Pakvieskite vaikus atsistoti ir, dainuojant dainelės „Pranašu seki“ priedainį (VDK, p. 58), laikyti iškėlus savo piešinius.
Latvian[lv]
Aiciniet bērnus piecelties un turēt savus zīmējumus, dziedot dziesmu „Par Pravieti, Dievs, pateicamies” (BDz, 36. lpp.).
Mongolian[mn]
Хүүхдүүдээс босч зогсоод зурагнуудаа барингаа “Бошиглогчийг дага” (ХДН, 110–11) дууллыг дуулахыг хүс.
Norwegian[nb]
Be barna reise seg og holde bildene sine mens de synger refrenget av “Følg profeten” (BS, 58-59).
Dutch[nl]
Laat de kinderen opstaan en hun tekening ophouden terwijl ze het refrein van ‘Volg de profeet’ (KL, p. 59) zingen.
Portuguese[pt]
Convide as crianças a ficarem de pé e segurar o desenho enquanto cantam o refrão do hino “Segue o Profeta” (MC, pp. 58–59).
Samoan[sm]
Valaaulia tamaiti e tutu ma uu a latou ata ao latou usuina le tali o le pese “Mulimuli i le Perofeta” (TT, 58).
Tagalog[tl]
Patayuin ang mga bata at pahawakan sa kanila ang kanilang mga larawan kapag kinanta nila ang koro ng “Propeta’y Sundin” (AAP, 58–59).
Tongan[to]
Fakaafeʻi e fānaú ke nau tuʻu mo puke ki ʻolunga ʻenau ngaahi fakatātaá mo nau hivaʻi ʻa e tau ʻo e “Muimui ʻi he Palōfitá” (THF, 58–59).
Tahitian[ty]
A ani manihini i te mau tamarii ia ti‘a mai e ia tape‘a i ta ratou hoho‘a e ma te himene i te faaho‘iraa no te himene ra « Suis les prophètes » (CPE, 110–11).
Vietnamese[vi]
Mời các em đứng lên và giơ hình vẽ của chúng lên trong khi chúng đồng ca bài “Tạ Ơn Thượng Đế Đã Ban cho một Vị Tiên Tri” (TCVCBCTN, 36).