Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Vra vrae oor paragrawe 1-4, en demonstreer dan kortliks twee of drie maniere waarop ’n intekening aangebied kan word deur die wenke in paragrawe 5-7 te gebruik.
Arabic[ar]
(الفقرات ١-٧) اطرحوا اسئلة عن الفقرات ١-٤، ثم قوموا بتمثيليتين او ثلاث تمثيليات وجيزة لتظهروا كيفية تقديم المجلات الاخيرة، مستعملين الاقتراحات في الفقرات ٥-٧.
Central Bikol[bcl]
(Parapo 1-7) Maghapot sa parapo 1-4, dangan magkaigwa nin duwa o tolong halipot na demonstrasyon, na ginagamit an mga suhestion sa parapo 5-7.
Bemba[bem]
(Amaparagrafu 1-7) Ipusheni ifipusho pa maparagrafu 1-4, kabili lyene kwateni ifilangililo fibili nelyo fitatu ukulangilila fintu bamagazini ba ndakai bengatambikwa, ukubomfya imitubululo ili mu maparagrafu 5-7.
Bulgarian[bg]
(Абзаци 1–7.) Задай въпроси върху абзаци 1–4 и след това направи две или три кратки представяния, за да покажеш как новите списания могат да бъдат предлагани, като използуваш препоръките в абзаци 5–7.
Bislama[bi]
(Haf 1-7) Askem ol kwestin long haf 1-4, nao mekem tu no tri sot pleplei blong soem olsem wanem blong seremaot ol nyufala magasin, folem ol tok long haf 5-7.
Cebuano[ceb]
(Mga parapo 1-7) Pangutana sa mga parapo 1-4, ug dayon ipakita ang duha o tulo ka mugbong pasundayag, ginamit ang mga sugyot sa mga parapo 5-7.
Czech[cs]
(Odstavce 1–7) K odstavcům 1–4 polož otázky a pak uveď dvě nebo tři krátké demonstrace, které budou založené na odstavcích 5–7 a ukáží, jak můžeme nabízet nové časopisy.
Danish[da]
(Par. 1-7) Paragraf 1-4 gennemgås med spørgsmål og svar. Brug derefter forslagene i paragraf 5-7 i tre korte demonstrationer der viser hvordan bladene kan tilbydes.
German[de]
Stelle Fragen zu den Absätzen 1 bis 4, und laß dann in zwei oder drei Demonstrationen zeigen, wie die laufenden Zeitschriften angeboten werden können, wobei die Vorschläge aus den Absätzen 5 bis 7 verwendet werden.
Ewe[ee]
(Memamã 1-7) Bia nya le memamã 1-4 ŋu, eye nàna woazã aɖaŋuɖoɖo siwo le memamã 5-7 me awɔ wɔwɔfia kpui eve alo etɔ̃ atsɔ afia alesi míate ŋu awɔ nudɔdɔwoe.
Efik[efi]
(Ikpehe ekikere 1-7) Bụp mme mbụme ke ikpehe ekikere 1-4, ndien ekem ẹnam mbio mbio nnamn̄wụt iba m̀mê ita ndiwụt nte ẹkemede ndinọ mme magazine eke ndondo emi, ẹdade mme ekikere ẹnọde ke ikpehe ekikere 5-7.
Greek[el]
(Παράγραφοι 1-7) Να υποβάλετε ερωτήσεις στις παραγράφους 1-4, και κατόπιν φροντίστε να γίνουν δυο-τρεις σύντομες επιδείξεις οι οποίες να δείχνουν πώς μπορούμε να προσφέρουμε τα τρέχοντα περιοδικά, χρησιμοποιώντας τις εισηγήσεις που υπάρχουν στις παραγράφους 5-7.
English[en]
(Paragraphs 1-7) Ask questions on paragraphs 1-4, and then have two or three brief demonstrations to show how current magazines may be offered, using the suggestions in paragraphs 5-7.
Finnish[fi]
(Kappaleet 1–7.) Tee kysymyksiä kappaleista 1–4, ja esittäkää sitten ajankohtaisten lehtien tarjoamisesta kaksi tai kolme lyhyttä näytettä, joissa käytetään kappaleiden 5–7 ehdotuksia.
Ga[gaa]
(Kukuji 1-7) Bi saji ni yɔɔ kukuji 1-4, ni no sɛɛ lɛ oha afee nɔkwɛmɔ nii kukuji enyɔ loo etɛ koni akɛtsɔɔ bɔ ni aaafee aha ashɛ woji tɛtrɛbii lɛ, yɛ be mli ni akɛ gbɛtsɔɔmɔi ni yɔɔ kukuji 5-7 lɛ tsuɔ nii.
Hindi[hi]
(अनुच्छेद १-७) अनुच्छेद १-४ पर प्रश्न पूछिए, और फिर अनुच्छेद ५-७ की सलाह का इस्तेमाल करते हुए यह दिखाने के लिए दो या तीन संक्षिप्त प्रदर्शन करवाइए कि कैसे नवीनतम पत्रिकाओं का प्रयोग अभिदान पेश करने के लिए किया जा सकता है।
Croatian[hr]
(Odlomci 1-7.) Postavi pitanja za odlomke 1-4, i neka se tada iznesu dva do tri kratka prikaza kako se može ponuditi tekuće časopise, koristeći prijedloge u odlomcima 5-7.
Iloko[ilo]
(Parapo 1-7) Mangpataud kadagiti saludsod iti parapo 1-4, sa iparang ti dua wenno tallo nga ababa a demostrasion, a mausar dagiti singasing iti parapo 5-7.
Icelandic[is]
(Tölugreinar 1-7) Spyrjið spurninga um tölugreinar 1-4 og hafið að því búnu tvær eða þrjár stuttar sýnikennslur til að sýna hvernig nota megi tillögurnar í tölugreinum 5-7 til að bjóða blöðin.
Italian[it]
(Paragrafi 1-7) Fare domande sui paragrafi 1-4 e poi disporre due o tre brevi dimostrazioni su come offrire le riviste in corso, usando i suggerimenti dei paragrafi 5-7.
Japanese[ja]
1‐7節)1‐4節について質問した後,5‐7節の提案を活用しながら,最近号の雑誌を提供する方法を二,三の手短な実演で示す。「
Korean[ko]
(1-7항) 1-4항을 문답식으로 다룬 다음, 5-7항의 제안을 사용하여 최근 호 잡지를 제공하는 방법을 보여 주는 두세 가지의 간단한 실연을 한다.
Lozi[loz]
(Maparagilafu 1-7) Mu buze lipuzo fa maparagilafu 1-4, mi cwale mu be ni liponiso ze peli kamba ze talu za ka bukuswani ili ku bonisa ka m’o limagazini ze li teñi cwale ne li kana za felwa, ka ku itusisa liakalezo ze mwa maparagilafu 5-7.
Macedonian[mk]
Постави прашања за пасуси 1—4, а потоа прикажи две или три кратки презентации за да покажеш како можат да се понудат текуштите списанија, користејќи ги предлозите од 5—7. пасус.
Malayalam[ml]
(1-7 ഖണ്ഡികകൾ) 1-4 വരെയുള്ള ഖണ്ഡികകളെ ആസ്പദമാക്കി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. പിന്നീട്, 5-7 വരെയുള്ള ഖണ്ഡികകളിലെ നിർദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, വരിസംഖ്യകൾ സമർപ്പിക്കാൻ പുതിയ മാസികകൾ എപ്രകാരം ഉപയോഗിക്കാമെന്നു കാണിക്കുന്ന രണ്ടോ മൂന്നോ ഹ്രസ്വമായ പ്രകടനങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക.
Marathi[mr]
(१-७ परिच्छेद) १-४ परिच्छेदांवर प्रश्न विचारा, यानंतर ५-७ परिच्छेदांत सुचविल्याप्रमाणे अलीकडील अंकांचा उपयोग करून कशाप्रकारे वर्गण्या सादर करता येतील हे दाखविणारी दोन किंवा तीन संक्षिप्त प्रात्यक्षिके दाखवा.
Norwegian[nb]
(Avsnittene 1—7) Still spørsmål til avsnittene 1—4 og la det så framføres to eller tre korte demonstrasjoner som viser hvordan vi kan tilby oktobernumrene ved å følge forslagene i avsnittene 5—7.
Dutch[nl]
1-7). Stel vragen over par. 1-4, en zorg dan voor twee of drie korte demonstraties die laten zien hoe de lopende tijdschriften aangeboden kunnen worden, waarbij de suggesties in par. 5-7 worden gebruikt.
Northern Sotho[nso]
(Dirapa 1-7) Botšiša dipotšišo go dirapa 1-4, gomme ka morago o be le dipontšho tše pedi goba tše tharo tše dikopana tše di bontšhago kamoo peeletšo e ka neelwago ka gona go dirišwa ditšhišinyo tše di lego go dirapa 5-7.
Nyanja[ny]
(Ndime 1-7) Funsani mafunso m’ndime 1-4, ndiyeno khalani ndi zitsanzo zachidule ziŵiri kapena zitatu zosonyeza mmene magazini atsopano angagaŵidwire, mwa kugwiritsira ntchito malingaliro omwe ali m’ndime 5-7.
Panjabi[pa]
(ਪੈਰਾ 1-7) ਪੈਰਾ 1-4 ਉੱਤੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਪੈਰਾ 5-7 ਵਿਚ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸੁਝਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਰਤਦੇ ਹੋਏ, ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਸੰਖੇਪ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ, ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਦੇ ਲਈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਨਵੇਂ ਰਸਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸਬਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
Papiamento[pap]
(§1-7) Haci pregunta riba §1-4, i despues tene dos of tres demostracion breve pa mustra con lo por ofrecé revistanan actual, usando e sugerencianan den §5-7.
Polish[pl]
Zadaj pytania do akapitów 1 do 4 i wprowadź trzy krótkie pokazy oparte na akapitach od 5 do 7, ilustrujące, jak można proponować bieżące czasopisma.
Portuguese[pt]
(Parágrafos 1-7) Faça perguntas sobre os parágrafos 1-4 e providencie duas ou três breves demonstrações das sugestões nos parágrafos 5-7, para mostrar como palestrar usando a Bíblia à base de artigos das revistas correntes.
Romanian[ro]
Puneţi întrebări pe baza paragrafelor 1–4 şi apoi faceţi două sau trei demonstraţii care să arate cum se pot oferi revistele curente, folosind sugestiile din paragrafele 5–7.
Russian[ru]
Задай вопросы к абзацам 1—4, а затем, используя советы из абзацев 5—7, организуй 2 или 3 коротких демонстрации, которые покажут, как предлагать последние номера журналов.
Kinyarwanda[rw]
(Amaparagarafu ya 1-7.) Baza ibibazo ku maparagarafu ya 1-4, hanyuma utange ibyerekanwa bibiri cyangwa bitatu bigufi kugira ngo werekane ukuntu amagazeti yasohotse vuba aha ashobora gutangwa, ukoresheje ibitekerezo bivugwa ku maparagarafu ya 5-7.
Slovak[sk]
(Odseky 1–7) Polož otázky k odsekom 1–4 a potom nechaj predviesť dve alebo tri krátke ukážky, ako možno ponúkať najnovšie časopisy s využitím návrhov v odsekoch 5–7.
Slovenian[sl]
(Odstavki 1–7) Odstavke 1–4 preglej z vprašanji, potem pa naj oznanjevalci s predlogi iz odstavkov 5–7 prikažejo dve ali tri kratke predstavitve, ki bodo pokazale, kako bi lahko oddali zadnje revije.
Samoan[sm]
(Palakalafa e 1-7) Fai atu ni fesili mai le palakalafa 1-4, ona fai lea o ni faataitaiga pupuu se lua po o se tolu e faailoa ai le auala e mafai ona ofo ai mekasini o loo iai, e faaaogā ai fautuaga i le palakalafa e 5-7.
Shona[sn]
(Ndima 1-7) Bvunzai mibvunzo pandima 1-4, uye ipapo ivai nemienzaniso mipfupi miviri kana kuti mitatu kuti muratidze nzira iyo kuzvinyoresa kungagoverwa nayo, muchishandisa zvikarakadzo zviri mundima 5-7.
Serbian[sr]
Postavi pitanja na odlomke 1-4 i zatim iznesi dva ili tri kratka prikaza da bi pokazao kako se tekući časopisi mogu nuditi, koristeći predloge u odlomcima 5-7.
Sranan Tongo[srn]
Poti aksi foe paragraaf 1-4, èn hori toe noso dri sjatoe demonstrâsi foe sori fa den moro njoen tijdschrift kan pristeri, ala di joe e gebroiki den eksempre foe paragraaf 5-7.
Southern Sotho[st]
(Serapeng sa 1-7) Botsa lipotso serapeng sa 1-4, ebe joale u ba le lipontšo tse peli kapa tse tharo tse khutšoanyane ho bontša hore na ho ka nehelanoa ka peeletso joang, u sebelisa litlhahiso tse serapeng sa 5-7.
Swedish[sv]
(Paragraferna 1–7) Ställ frågor till paragraferna 1–4 och ta sedan med två eller tre korta demonstrationer som visar hur man kan erbjuda de aktuella tidskrifterna genom att använda de förslag som ges i paragraferna 5–7.
Swahili[sw]
(Mafungu 1-7) Uliza maswali katika mafungu 1-4, kisha uwe na maonyesho mafupi mawili au matatu ya kuonyesha jinsi magazeti ya sasa yaweza kutolewa, kwa kutumia madokezo katika mafungu 5-7.
Tamil[ta]
(பாராக்கள் 1-7) பாராக்கள் 1-4-ல் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்; பின்னர், பாராக்கள் 5-7-லுள்ள ஆலோசனைகளைப் பயன்படுத்தி, சந்தாக்கள் அளிப்பதற்கு புதிதாக வந்திருக்கும் பத்திரிகைகளை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பதைக் காண்பிக்க இரண்டோ மூன்றோ சுருக்கமான நடிப்புகளைக் கொண்டிருங்கள்.
Telugu[te]
(1-7 పేరాలు) 1-4 పేరాల నుండి ప్రశ్నలను అడగండి, చందాలను ప్రతిపాదించేందుకు క్రొత్త పత్రికలను ఎలా ఉపయోగించవచ్చో చూపించేందుకు 5-7 పేరాలలోని సలహాలను ఉపయోగిస్తూ రెండో మూడో క్లుప్త ప్రదర్శనలను చూపించండి.
Thai[th]
(วรรค 1-7) ถาม คํา ถาม ใน วรรค 1-4 แล้ว ให้ มี การ สาธิต อย่าง สั้น ๆ สอง หรือ สาม อย่าง เพื่อ แสดง วิธี เสนอ วารสาร ฉบับ ใหม่ ๆ โดย ใช้ ข้อ แนะ ใน วรรค 5-7.
Tagalog[tl]
(Parapo 1-7) Magtanong sa mga parapo 1-4, at pagkatapos ay magkaroon ng dalawa o tatlong maikling pagtatanghal, na ginagamit ang mga mungkahi sa mga parapo 5-7.
Tswana[tn]
(Dirapa 1-7) Botsa dipotso mo dirapeng 1-4, mme o bo o nna le dipontsho tse pedi kana tse tharo tse di khutshwane go bontsha gore go ka tsamaisiwa jang peeletso, go dirisiwa dikakantsho tse di mo dirapeng 5-7.
Tonga (Zambia)[toi]
(Maparagrafu 1-7) Amubuzye mibuzyo yamaparagrafu 1-4, mpoona akube zitondezyo zifwaafwi zyobile naa zyotatwe izitondezya mbwaamwaigwa mamagazini mapya, ikubelesya nzila zipedwe mumaparagrafu 5-7.
Turkish[tr]
(Paragraf 1-7) Paragraf 1-4 ile ilgili sorular sor ve sonra paragraf 5-7’deki teklifleri kullanarak yeni dergilerin nasıl sunulabileceğini gösteren iki veya üç kısa gösterinin sunulmasını sağla.
Tsonga[ts]
(Tindzimana 1-7) Vutisa swivutiso eka tindzimana 1-4, kutani u va ni minkombiso mimbirhi kumbe yinharhu yo koma leyi kombisaka ndlela leyi xikhokhelo xi nga fambisiwaka ha yona, hi ku tirhisa swiringanyeto leswi nga eka tindzimana 5-7.
Twi[tw]
(Nkyekyem 1-7) Bisa nkyekyem 1-4 mu nsɛm, na afei ma wɔnyɛ ɔyɛkyerɛ ntiantia abien anaa abiɛsa mfa nkyerɛ sɛnea wobetumi de nyansahyɛ ahorow a ɛwɔ nkyekyem 5-7 no adi dwuma ma wɔakra nsɛmma nhoma no bi.
Vietnamese[vi]
Nêu ra câu hỏi cho các đoạn 1-4, và rồi cho xem hai hoặc ba màn trình diễn vắn tắt về cách mời nhận tạp chí hiện hành, dùng những lời đề nghị trong các đoạn 5-7.
Wallisian[wls]
(Palakalafe 1 ki te 7) Fai he ʼu fehuʼi ʼi te palakalafe 1 ki te 4, pea mo fai he ʼu faʼifaʼitaki nounou e lua peʼe tolu ʼe fakahā ai peʼe feafeaʼi te fakahā ʼo te ʼu nusipepa foʼou, ʼo fakaʼaogaʼi te ʼu tokoni ʼo te palakalafe 5 ki te 7.
Xhosa[xh]
(Isiqendu 1-7) Buza imibuzo kwisiqendu 1-4, wandule ke ube nemiboniso emifutshane emibini okanye emithathu ngendlela yokuhambisa umrhumo, usebenzisa amacebiso akwisiqendu 5-7.
Yoruba[yo]
(Ìpínrọ̀ 1 sí 7) Béèrè ìbéèrè lórí ìpínrọ̀ 1 sí 4, lẹ́yìn náà, jẹ́ kí a ṣe àṣefihàn kúkúrú méjì tàbí mẹ́ta, láti fi bí a ṣe lè fi àwọn ìwé ìròyìn lọ́ọ́lọ́ọ́ lọni hàn, ní lílo àwọn ìdámọ̀ràn tí ó wà ní ìpínrọ̀ 5 sí 7.
Zulu[zu]
(Izigaba 1-7) Buza imibuzo ezigabeni 1-4, bese kuba nemiboniso emibili noma emithathu emifushane yokubonisa indlela izikhokhelo ezingase zihanjiswe ngayo, kusetshenziswa izigaba 5-7.