Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
ልጆች ገበያ ውስጥ ሲጫወቱ ተመልክቶ ሲያደርጉት የነበረውን ነገር ሌሎችን ለማስተማር ምሳሌ አድርጎ ተጠቅሞበታል።
Baoulé[bci]
Ɔ niannin ba kanngan mɔ be su kan ngowa gua bo lɔ’n, kpɔkun ɔ fali be ninnge yolɛ fanunfanun’n kleli like.
Central Bikol[bcl]
Minasdan nia sinda na nagkakarawat sa sadan asin ginamit an mga aspekto kan saindang hiro-hiro sa saiyang pagtotokdo.
Bemba[bem]
Alelolekesha ilyo abaice baleangala pa mushiika kabili alandile pa mibele yabo ilyo alesambilisha abantu.
Bulgarian[bg]
Исус ги наблюдавал как играят по пазарите и използвал някои аспекти от тяхното поведение в словесните си илюстрации.
Bislama[bi]
Hem i tektaem blong wajem ol pikinini we oli stap pleplei long maket ples, mo hem i yusum sam fasin blong ol pikinini ya long ol tijing we hem i givim long ol man.
Bangla[bn]
তিনি তাদেরকে বাজারে খেলতে দেখেছিলেন এবং তাদের আচরণের কিছু বৈশিষ্ট্য তাঁর শিক্ষার মধ্যে ব্যবহার করেছিলেন।
Cebuano[ceb]
Gipanid-an niya sila nga nagdula sa merkado ug gigamit niya ang iyang napanid-ang gibuhat nila diha sa iyang pagpanudlo.
Chuukese[chk]
A atola ar kuloufengen lon ewe leenien amomo me a pwal eani awewe won lapalaper lupwen a asukula aramas.
Seselwa Creole French[crs]
I ti asize e get zot zwe dan bazar e i ti mansyonn serten keksoz ki i ti vwar zot fer dan son lansennyman.
Czech[cs]
Pozoroval je, jak si hrají na tržišti, a něco z toho, co viděl, využil při svém vyučování.
Danish[da]
Han betragtede dem når de legede på torvene, og brugte nogle sider af deres leg i sin undervisning.
Ewe[ee]
Ekpɔ ɖeviawo le asime wonɔ fefem eye wòzã woƒe nɔnɔme aɖewo le eƒe nufiafia me.
Efik[efi]
Enye ama ese nte nditọwọn̄ ẹbrede mbre ke an̄waurua onyụn̄ ada se enye ekesikụtde nte mmọ ẹnamde ekpep mme owo n̄kpọ.
Greek[el]
Τα παρατηρούσε καθώς έπαιζαν στην αγορά και χρησιμοποίησε κάποιες πλευρές της συμπεριφοράς τους στη διδασκαλία του.
English[en]
He watched them at play in the marketplace and used aspects of their behavior in his teaching.
Persian[fa]
او به تماشای بازی کودکان در بازار میپرداخت و یک بار به عنوان تشبیهی از آن استفاده کرد.
Fijian[fj]
E vakaraici ira nira qito ena rara ni veivoli, qai vakayagataka na veika era cakava me veivakavulici kina.
Ga[gaa]
Ekwɛ bɔ ni amɛshwɛɔ yɛ jarayelihe lɛ, ni ekɛ bɔ ni amɛfeɔ amɛnii amɛhaa lɛ tsu nii yɛ enitsɔɔmɔ mli.
Gilbertese[gil]
E matakuakinia ngke a tabe n takaakaro n te tabo ni mwakete ao ni kabonganai aroia n ana angareirei.
Gun[guw]
E nọ to yé pọ́n dile yé to aihunda to ahimẹ bo tlẹ sọ donù adà gbẹtọ-yinyin yetọn tọn delẹ go to nuplọnmẹ etọn mẹ.
Hausa[ha]
Ya lura da su sa’ad da suke wasa a kasuwa kuma ya yi amfani da halinsu wajen koyarwarsa.
Hindi[hi]
वह बाज़ारों में उन्हें खेलता हुआ देखता और उनके स्वभाव की कुछ बातें उसने अपनी शिक्षाओं में भी इस्तेमाल कीं।
Hiligaynon[hil]
Gintan-aw niya sila samtang nagahampang sa merkado kag ginlakip niya sa iya pagpanudlo ang ila ginahimo.
Hiri Motu[ho]
Maketi gabuna dekenai natudia idia gadara neganai, Iesu ese idia ia raraia bona edia kara be iena hadibaia herevadia lalonai ia gaukaralaia danu.
Armenian[hy]
Նա դիտեց, թե ինչպես են նրանք խաղում շուկայի հրապարակում, եւ իր ուսուցման մեջ օգտագործեց երեխաների վարքին առնչվող բաներ (Մատթէոս 11։
Indonesian[id]
Ia memperhatikan mereka bermain di pasar dan menggunakan aspek-aspek perilaku mereka dalam pengajarannya.
Igbo[ig]
O kiriri ha ka ha na-egwu egwu n’ọma ahịa ma jiri àgwà ha ụfọdụ mee ihe mgbe ọ na-ezi ihe.
Iloko[ilo]
Pinaliiwna ida bayat ti panagay-ayamda iti plasa ket inaramatna ti dadduma nga aspeto ti kababalinda iti panangisurona.
Icelandic[is]
Hann horfði á þau leika sér á markaðstorginu og notaði leiki þeirra sem dæmi þegar hann kenndi.
Isoko[iso]
O muẹrohọ ai nọ a jẹ zaro evaọ eki jẹ rehọ eware jọ nọ a ru kugbe wuhrẹ ahwo.
Italian[it]
Li osservò mentre giocavano nei luoghi di mercato, e quando insegnava menzionò certi aspetti del loro comportamento.
Japanese[ja]
市の立つ広場で子どもたちの遊ぶ様子を見,その行動の幾つかの面を自分の教えに用いることもされました。(
Kongo[kg]
Yandi vandaka kutala bo mutindu bo vandaka kusakana na zandu mpi yandi sadilaka mambu yina yandi vandaka kumona na bikalulu na bo na malongi na yandi.
Kalaallisut[kl]
Niueriartortarfimmi pinnguaraangata isiginnaartarpai, pinnguarnerminnilu pissuserisartagaasa ilaat ajoqersuinermini atortarlugit.
Kannada[kn]
ಪೇಟೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವರ ವರ್ತನೆಯ ಕೆಲವೊಂದು ಅಂಶಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಿದನು.
Korean[ko]
그분은 어린이들이 장터에서 노는 모습을 지켜보시고 그들의 행동 양식을 가르치는 일에 활용하셨습니다.
Kaonde[kqn]
Wibamwenenga sa bakaya pa kisankane ne kwingijishapo bintu bimo byo baubilenga mu mfunjishisho yanji.
San Salvador Kongo[kwy]
Wabawananga muna mazandu, ye wasadila e nona ya mambu mana bavanganga muna malongi mandi.
Ganda[lg]
Yabeetegereza nga bazannyira mu katale era ebintu bye baakolanga n’abikozesa mu kuyigiriza kwe.
Lingala[ln]
Azalaki kotala ndenge bana bazalaki kosakana na zando mpe asalelaki makambo mosusu oyo azalaki komona epai na bango na mateya na ye.
Lozi[loz]
N’a ba buhanga ha ba bapala fa patelo mi n’a itusisize ye miñwi ya mikwa ya bona mwa liswanisezo za hae ha n’a luta.
Lithuanian[lt]
Jėzus matydavo, kaip jie žaidžia prekyvietėje, ir, ką pastebėjęs, sykį net pritaikė savo pamokymuose.
Luba-Katanga[lu]
Wādi wibatala pobādi bakaya mu lubanza ne kutweja bintu bimo byobādi balonga mu bufundiji bwandi.
Luba-Lulua[lua]
Uvua ubabandila pavuabu banaya mu tshisalu, ne pavuaye ulongesha uvua utela malu avuaye mubamone benza.
Luvale[lue]
Avatalilenga omu vapwilenga nakuhema kuchilanjilo, nakuvuluka vyuma vapwile nakulinga mukunangula chenyi.
Lushai[lus]
Bazar hmuna an infiam lai chu a lo en reng a, an thiltih chu a zirtîrnaah a hmang a ni.
Morisyen[mfe]
Li ti guette zot joué dan bazar, ek dan so l’enseignement li ti mentionne bann kitsoz ki zot ti faire.
Malagasy[mg]
Nijery azy ireo nilalao teny an-tsena izy, ary nampiasainy tamin’ny fampianarany ny zavatra sasany nataon’izy ireo.
Marshallese[mh]
Ear lale air ikkure ilo jikin kaikujkuj eo im kajerbal makitkit ko air ilo katak ko an.
Malayalam[ml]
അവർ പൊതുസ്ഥലത്ത് കളിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നത് അവൻ നിരീക്ഷിക്കുകയും അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ചില വശങ്ങൾ തന്റെ പഠിപ്പിക്കലിൽ പരാമർശിക്കുകയും ചെയ്തു.
Mòoré[mos]
A gesa kambã sẽn deemd raasẽ, n tũnug ne b manesem kẽer a zãmsgã pʋgẽ.
Marathi[mr]
बाजारपेठेत खेळणाऱ्या मुलांकडे त्याने लक्ष दिले आणि त्यांच्या वागणुकीच्या काही वैशिष्ट्यांच्या आधारावर त्याने आपल्या शिष्यांना शिकवले.
Maltese[mt]
Kien joqgħod jarahom jilagħbu ħdejn is- suq u fit- tagħlim tiegħu semma xi affarijiet li rahom jagħmlu.
Norwegian[nb]
Han betraktet barn som lekte på torget, og i sin undervisning nevnte han trekk ved disse barnas atferd.
Nepali[ne]
तिनीहरू बजारमा खेलिरहेका उहाँले हेर्नुभयो अनि तिनीहरूले गरेको व्यवहार आफ्नो शिक्षामा चलाउनुभयो।
Ndonga[ng]
Okwa li ha tale nghee ounona hava danauka pomalandifilo, nomokuhonga kwaye okwa longifa oinima oyo a mona tava ningi.
Niuean[niu]
Ne mamata a ia ki a lautolu ne fefeua he male mo e fakaaoga e tau puhala he tau mahani ha lautolu he fakaakoaga hana.
Dutch[nl]
Hij keek naar hen als ze op het marktplein aan het spelen waren en gebruikte aspecten van hun gedrag in zijn onderwijs (Mattheüs 11:16, 17).
Northern Sotho[nso]
O ile a ba bogela ge ba bapala mmarakeng gomme tše dingwe tša dilo tšeo ba bego ba di dira o ile a di diriša thutong ya gagwe.
Nyanja[ny]
Ankawaonerera akusewera pamsika ndipo anatchulapo zochitika zawo pophunzitsa anthu.
Panjabi[pa]
ਜਦ ਉਸ ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿਚ ਖੇਡਦੇ ਹੋਏ ਦੇਖਿਆ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਕੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਸੀ।
Pangasinan[pag]
Binantayan to ira a manggagakgalaw diad tindaan tan inusar to ed pambabangat to iray kakikiwas da.
Papiamento[pap]
El a wak nan hunga riba plenchi na marshe i a usa aspektonan di nan komportashon den su siñansa.
Pijin[pis]
Hem lukluk long olketa pikinini taem olketa plei long market, and hem iusim samting wea hem lukim olketa duim olsem example taem hem teach.
Pohnpeian[pon]
E kin kilang irail mwadomwadong nan wasahn netinet kan oh e kin doadoahngki dahme e kilang ong ah padahk kan.
Portuguese[pt]
Ele as observava brincando no mercado, e usou aspectos do comportamento delas no seu ensino.
Russian[ru]
Он наблюдал за их игрой на рыночных площадях и использовал то, что подмечал, в обучении людей (Матфея 11:16, 17).
Sinhala[si]
වෙළඳපොළේදී ඔවුන් සෙල්ලම් කරනවා බලා සිටි ඔහු, ඔවුන් කළ සමහර දේවල් ඔහුගේ ඉගැන්වීම්වලදී උදාහරණ හැටියට පාවිච්චි කළා.
Slovak[sk]
Pozoroval ich, ako sa hrajú na trhovisku, a použil niektoré prejavy ich správania vo svojom vyučovaní.
Slovenian[sl]
Opazoval jih je, kako se na trgu igrajo, in značilnosti njihovega vedenja uporabil pri poučevanju.
Samoan[sm]
Na ia matauina tamaiti o taaalo i malae, ma sa ia taʻua a latou gaoioiga i lana aʻoaʻo atu.
Shona[sn]
Akavatarisa vachitamba pamusika uye paaidzidzisa akashandisa zvaaiona vachiita.
Albanian[sq]
I vështronte tek luanin në sheshin e pazarit dhe i përdori disa aspekte të sjelljes së tyre për të mësuar të tjerët.
Serbian[sr]
Posmatrao ih je kako se igraju na trgu i ono što je tom prilikom zapazio koristio je u svom poučavanju (Matej 11:16, 17).
Southern Sotho[st]
O ne a ba shebella ha ba bapala ’marakeng a bile a ruta ka lintho tse ling tseo ba neng ba li etsa.
Swedish[sv]
Han såg hur de lekte på torget och använde vissa drag i deras uppförande i sin undervisning.
Swahili[sw]
Aliwatazama wakicheza sokoni na katika mafundisho yake alitaja baadhi ya mambo aliyoona wakifanya.
Congo Swahili[swc]
Aliwatazama wakicheza sokoni na katika mafundisho yake alitaja baadhi ya mambo aliyoona wakifanya.
Tamil[ta]
சந்தை வெளியில் அவர்கள் விளையாடுவதைக் கவனித்தார், அவர்கள் செய்கிற சில காரியங்களை தமது போதனையில் பயன்படுத்தினார்.
Telugu[te]
వారు సంతవీధిలో ఆడుకోవడాన్ని గమనించి, తన బోధలో వారి ప్రవర్తనా అంశాలను ఉపయోగించాడు.
Thai[th]
พระองค์ เฝ้า ดู เด็ก ๆ เล่น กัน กลาง ตลาด และ ทรง ใช้ สิ่ง ที่ เห็น นั้น ใน การ สอน ของ พระองค์.
Tigrinya[ti]
ኣብ ዕዳጋ ኺጻወቱ ኸለዉ ይዕዘቦም ነበረ: ገለ ኻብቲ ባህርያቶም ድማ ኣብ ትምህርቱ ተጠቕመሉ።
Tiv[tiv]
Sha shighe ugen la, nenge mbayev ve lu numben sha tembe kasua, nahan va ngur pasen kwagh yô, tôô akaa agen a nenge mbayev er la pase ior kwagh sha mi.
Tagalog[tl]
Pinanood niya sila habang naglalaro sa pamilihan at ginamit niya sa kaniyang pagtuturo ang ilan sa kanilang paggawi.
Tetela[tll]
Nde akawaendaka etena kakawakɛnyaka lo lobingu ndo akakambe la awui efula wendana la wɔ lo wetshelo ande.
Tswana[tn]
O ne a ba leba fa ba tshameka kwa marekisetsong a bo a dirisa dikarolo dingwe tsa boitshwaro jwa bone mo dithutong tse a neng a di ruta batho.
Tongan[to]
Na‘á ne siofi kinautolu ‘i he‘enau va‘inga ‘i he fai‘anga fakataú pea ngāue‘aki ‘a e ngaahi tafa‘aki ‘o ‘enau tō‘ongá ‘i he‘ene faiakó.
Tonga (Zambia)[toi]
Wakali kubalangilila kabasobana kumisika alimwi nzyaakabona kabacita bana wakazyibelesya mukuyiisya kwakwe.
Tok Pisin[tpi]
Em i lukim ol long taim ol i pilai long ples maket na em i mekim wok long sampela pasin bilong ol taim em i skulim ol man.
Tsonga[ts]
U tinyike nkarhi wa ku va hlalela loko va ri eku tlangeni evuxaviselweni kutani a tirhisa xikombiso xa vona loko a dyondzisa.
Tumbuka[tum]
Wakawonanga apo ŵana ŵakaseŵeranga mu musika, ndipo wakalongosoranga nkharo ya ŵana pakusambizga.
Tuvalu[tvl]
Ne maimoa a ia ki a latou e ta‵fao i te maketi kae ne fakaaogā ne ia a nisi uiga o latou i ana akoakoga.
Twi[tw]
Ɔhwɛɛ wɔn bere a na wɔredi agoru wɔ gua so, na ɔde su a mmofra da no adi no bi dii dwuma wɔ ne nkyerɛkyerɛ mu.
Tahitian[ty]
Ua mataitai oia ia ratou i te hautiraa i te matete e ua faaohipa o ’na i te mau tuhaa o to ratou haerea i roto i ta ’na haapiiraa.
Umbundu[umb]
Kuenda wa enda loku va tala eci va papala pocila. Ovina evi vio kuatisa calua koku longisa kuaye.
Urdu[ur]
اس نے بازاروں میں بچوں کو کھیلتے ہوئے دیکھا اور ان واقعات کو تعلیم دیتے وقت استعمال کِیا۔
Venda[ve]
O vha a tshi vha sedza musi vha tshi khou tamba khoroni nahone a shumisa zwithu zwe a zwi vhona khavho kha pfunzo yawe.
Vietnamese[vi]
Ngài nhìn chúng nô đùa nơi phố chợ và còn dùng một số hành vi của chúng để làm minh họa giảng dạy.
Waray (Philippines)[war]
Iya ginkita hira nga nag-uuyag ha baraligyaan ngan ginamit niya ha iya pagtutdo an pipira han ira mga paggawi.
Wallisian[wls]
Neʼe ina sioʼi tanatou ʼu gaoʼi ʼaē ʼi te ʼu malaʼe faifakatau, pea ʼi tana ʼu faiakonaki neʼe ina fakaʼaogaʼi te ʼu agaaga ʼaia ʼo nātou liliki.
Xhosa[xh]
Wababukela xa babedlala kwindawo yentengiso waza wasebenzisa ezinye zezinto ababezenza xa efundisa.
Yapese[yap]
Ma yaliyrad ni yad ma fafel ko gin bay e market riy me fanay boch e pi n’en ni ma guyrad ni yad ma rin’ ko skul ni ma pi’.
Yoruba[yo]
Ó máa ń wo bí wọ́n ṣe ń ṣeré nínú ọjà, ó sì lo àpèjúwe ohun tí àwọn ọmọdé ń ṣe yìí nínú ẹ̀kọ́ rẹ̀.
Zande[zne]
Ko anakparia yo i ningimbaro babagaahe yo na ko kini mangisunge na bete apapara gayo mangaapai rogo gako yugopai.
Zulu[zu]
Wayebabukela lapho bedlala esigcawini futhi ekufundiseni kwakhe wakhuluma ngezinto ayezibona bezenza.