Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
8 አንድ ልጅ ውስብስብ ስለሆነው አጽናፈ ዓለም፣ ስለተለያዩ ሕያዋን ፍጥረታት፣ ስለ ወቅቶች መፈራረቅና እነዚህን ስለመሳሰሉ ነገሮች ማወቁ ለጥበቡ አቻ የሌለው ፈጣሪ መኖሩን እንዲገነዘብ ያደርገዋል።
Arabic[ar]
٨ ان امورا مثل التعقيد الموجود في الخليقة، تنوُّع الاشياء الحية، وتغيُّر الفصول تساعد الولد على الادراك ان هنالك خالقا فائق الحكمة.
Baoulé[bci]
8 Nglo nin asiɛ’n be wafa mɔ be ti’n, ɔ nin asiɛ’n su ninnge fanunfanun nga be le nguan’n, ɔ nin munngun nin wawa’n, ninnge kwlaa sɔ’m be kwla uka ba’n naan w’a wun i wlɛ kɛ sran kun yɛ ɔ yili be ɔ, naan like Yifuɛ sɔ’n i ngwlɛlɛ’n ti dan.
Central Bikol[bcl]
8 An pagkakomplikado kan uniberso, an pagkalaenlaen kan mga bagay na buhay, an pagbarubago kan mga kapanahonan —an gabos na bagay na iyan makakatabang sa saday na aki na masabotan an pag-eksister kan madonong sa gabos na Kaglalang.
Bemba[bem]
8 Fingi ifingalenga umwana acetekela ukuti kwaliba Kabumba wakwatisha amano. Ifyo ububumbo bwapikana, ubwingi bwa fintu ifyo Lesa abumba, no kwaluka kwa nshita ya mu mwaka.
Bulgarian[bg]
8 Сложността на вселената, разнообразието от живи същества, смяната на сезоните — всичко това може да помогне на малкото дете да разбере, че съществува всемъдър Създател.
Bislama[bi]
8 Sipos ol papa mama oli tokbaot ol nambawan wok we i stap gohed oltaem long yunivas,* olsem wanem ol laef samting oli defdefren, mo from wanem i gat hot taem mo kol taem evri yia —ol samting ya i save givhan long ol smosmol pikinini blong kasem save se i gat wan God i stap we i wokem olgeta samting ya, mo se God ya i waes bitim mak.
Bangla[bn]
৮ নিখিলবিশ্বের জটিলতা, জীবিত প্রাণির বৈচিত্র্য, ঋতুর পরিবর্তন—এই সমস্তকিছু এক অল্পবয়স্ক সন্তানকে সর্ববিজ্ঞ সৃষ্টিকর্তার অস্তিত্ব উপলব্ধি করার জন্য সাহায্য করতে পারে।
Cebuano[ceb]
8 Ang pagkakomplikado sa uniberso, ang kadaiyahan sa buhing mga butang, ang pag-usab-usab sa panahon—kanang tanang butang makatabang sa bata sa pagsabot nga naglungtad ang usa ka maalamon-sa-tanan nga Maglalalang.
Chuukese[chk]
8 Tokoraraan lang, ekkewe chommong, chommong sokkopaten monumanau, ekkewe fansoun pwas me pungun ran —ir meinisin minen alillis mi alisata an emon nau lukuluk won nonnomun emon Chon Forata mi silei meinisin.
Seselwa Creole French[crs]
8 Sa liniver ki telman konplike pour konpran, sa gran varyete dan kreasyon, sanzman sezon—tousala i kapab ed en zanfan aksepte legzistans en Kreater ki ranpli avek lasazes.
Czech[cs]
8 Složitost vesmíru, rozmanitost živého tvorstva, změny ročních období — jestliže na takové věci dítěti poukážeme, můžeme mu tak pomoci, aby si uvědomovalo existenci absolutně moudrého Stvořitele.
Danish[da]
8 Det komplicerede univers, den store variation i dyre- og planteverdenen, de skiftende årstider — alt dette kan hjælpe et barn til at forstå at der findes en vís Skaber.
Ewe[ee]
8 Xexeame ƒe nuklitsunyenye, nugbagbevi ƒomevi vovovowo ƒe anyinɔnɔ, ɣeyiɣiwo ƒe tɔtrɔ abe kele kple ada ene nye nusiwo akpe ɖe ɖevi ŋu be wòase egɔme be Wɔla si ƒe nunya ƒo ɖesiaɖe ta la li.
Efik[efi]
8 Awak-n̄kukọhọ ekondo, nsio nsio uduot odu-uwem n̄kpọ, ndaeyo ye ukwọedịm—kpukpru emi ẹkeme ndinam eyenọwọn̄ okụt ke Andibot oro enyenede akakan ọniọn̄ odu.
Greek[el]
8 Η πολυπλοκότητα του σύμπαντος, η ποικιλομορφία των ζωντανών πλασμάτων, η εναλλαγή των εποχών—όλα αυτά μπορούν να βοηθήσουν το μικρό παιδί να αντιληφθεί την ύπαρξη ενός πάνσοφου Δημιουργού.
English[en]
8 The complexity of the universe, the diversity of living things, the change of the seasons —all such things can help a young child appreciate the existence of an all-wise Creator.
Spanish[es]
8 La complejidad del universo, la diversidad de los seres vivos, el cambio de las estaciones, todo esto puede ayudar a los niños a aceptar la existencia del Creador de infinita sabiduría (Romanos 1:20; Hebreos 3:4).
Estonian[et]
8 Keeruline universum, elusolendite liigirohkus ja aastaaegade vaheldumine – kõik see võib aidata lapsel aru saada, et on olemas ülimalt tark Looja (Roomlastele 1:20; Heebrealastele 3:4).
Persian[fa]
۸ برای اثبات وجود آفریدگار و اشاره به حکمت بیهمتای او میتوانیم برای فرزند خردسالمان در مورد بزرگی سیّارهها و ستارهها، گوناگونی حیوانات و گیاهان و تغییر فصول سال صحبت کنیم.
Fijian[fj]
8 Na veika kece me vaka na vakasakiti ni lomalagi kei na vuravura, na veika bula ena kena veimataqali, na veiveisau ni draki, na veika kece oqo e rawa ni vukea e dua na gone me vakadinadinataka ni bula dina tiko e dua na Dauveibuli vuku.
French[fr]
8 La complexité de l’univers, la vie dans toute sa diversité, le changement des saisons, sont autant de choses qui peuvent aider un enfant à prendre conscience qu’il existe un Créateur à la sagesse infinie (Romains 1:20 ; Hébreux 3:4).
Ga[gaa]
8 Bɔ ni jeŋ muu lɛ fɛɛ yɔɔ hwanyaŋŋ ha, bɔ ni nibii ni wala yɔɔ amɛmli lɛ yɔɔ srɔtoisrɔtoi ha, kɛ bɔ ni adebɔɔ naa bei tsakeɔ ha lɛ fɛɛ ji nibii ni baanyɛ aye abua gbekɛ bibioo ko koni ele akɛ Bɔlɔ ko ni le nii fe fɛɛ lɛ yɛ shihilɛ mli.
Gilbertese[gil]
8 E kona ni buokaki te ataei bwa e na ota raoi irouna bwa bon iai te tia Karikiriki ae te kabanea ni wanawana, ngkana e reiakinaki bwaai aikai: kamimin te iuniweeti ae karikaki, mwaitin bwaai aika kakaokoro nako aika maiu, bibitakin kanoan te bong.
Gun[guw]
8 Wẹkẹ doglẹ mítọn, wunmẹ voovo nutogbẹ̀ lẹ tọn, osaa he nọ to didiọ lẹ—ehe lẹpo sọgan gọalọna ovi de nado yise dọ Mẹdatọ nuyọnẹntọ hugan de tin.
Hausa[ha]
8 Girman sararin samaniya, bambancin abubuwa masu rai, canjin yanayi, dukan irin waɗannan abubuwa za su iya taimakon yaro ya fahimci cewa da Mahalicci mai hikima.
Hindi[hi]
8 इस विश्व की जटिल बनावट, जीवों की बेहिसाब किस्में, बदलते मौसम, इन सब चीज़ों से बच्चे को यह समझने में मदद दी जा सकती है कि इनका एक सिरजनहार है जो सबसे बुद्धिमान है।
Hiligaynon[hil]
8 Ang kasibod sang uniberso, ang pagkananuhaytuhay sang buhi nga mga butang, ang pagbag-o sang mga panag-on—ining tanan nga butang makabulig sa isa ka bata nga maapresyar ang pagluntad sang labing maalam nga Manunuga.
Hiri Motu[ho]
8 Tanobada bona guba edia heau daladia idauidau, mauri gaudia idauidau, medu, siahu, keru, eiava tubutubu gaudia idia vara lou negadia —inai gaudia ibounai ese matamata tauna ia durua bena do ia abia dae diba, aonega ibounai Havaraia Tauna ia noho.
Hungarian[hu]
8 A világegyetem bonyolultsága, az életformák sokfélesége, az évszakok váltakozása — ezek mind-mind megértethetik a gyermekkel, hogy létezik egy roppant bölcs Teremtő (Róma 1:20; Héberek 3:4).
Western Armenian[hyw]
8 Բարդ տիեզերքը, ապրող բաներու այլազանութիւնը, եղանակներուն փոխուիլը, եւ ասոնց նման բաներ կրնան երախային օգնել ըմբռնելու թէ ամէնիմաստուն Ստեղծիչ մը գոյութիւն ունի։ (Հռովմայեցիս 1։ 20.
Indonesian[id]
8 Kerumitan alam semesta, keanekaragaman makhluk hidup, perubahan musim —semua ini dapat membantu seorang anak menyadari keberadaan Pencipta yang mahabijaksana.
Igbo[ig]
8 Ịdị mgbagwoju anya nke eluigwe na ala, ụbara nke ihe ndị e kere eke, mgbanwe nke oge ndị a na-enwe n’afọ—ihe ndị dị otú a pụchara inyere nwata aka ịghọta na e nwere Onye Okike nke maara ihe nile.
Iloko[ilo]
8 Ti kinakomplikado ti uniberso, ti panagduduma dagiti sibibiag a bambanag, ti panagbaliwbaliw ti paniempo —makatulong amin dagita tapno maawatan ti ubing nga adda maysa a kasisiriban a Namarsua.
Icelandic[is]
8 Undur alheimsins, fjölbreytileiki lífríkisins, árstíðaskiptin — allt slíkt getur hjálpað litlu barni að skilja að til er alvitur skapari.
Isoko[iso]
8 Epanọ ehrugbakpọ na o bu ona te, epanọ eware nọ e rrọ uzuazọ i bu oghoghẹrẹ te, epanọ ezi o re ro nwene—eware yena kpobi e rẹ sai fi obọ họ kẹ ọmaha riẹ nọ Ọnọma nọ o wo areghẹ kpobi ọ rrọ uzuazọ.
Italian[it]
8 La complessità dell’universo, la varietà di forme di vita e l’alternarsi delle stagioni sono tutte cose che possono aiutare un bambino ad accettare l’esistenza di un Creatore onnisapiente.
Japanese[ja]
8 宇宙の入り組んだ精密さ,多種多様な動植物,季節の移り変わり ― それらはみな,全知の創造者がおられることを子どもが認識する助けになります。(
Georgian[ka]
8 სამყაროს რთული აგებულება, ცოცხალი არსებების მრავალფეროვნება, წელიწადის დროების მონაცვლეობა — ეს ყველაფერი ბავშვს დაარწმუნებს, რომ არსებობს ყოვლადბრძენი შემოქმედი (რომაელები 1:20; ებრაელები 3:4).
Kongo[kg]
8 Mambu mingi lenda sadisa mwana na kubakisa nde Ngangi mosi ya mayele yonso kele. Mu mbandu, bima ya mutindu na mutindu yina kele na luyalanganu, bima ya mitindu mingi yina kevandaka ti luzingu, mpi kusoba ya bansungi.
Kazakh[kk]
8 Әлемнің күрделілігі, тірі табиғаттың сан алуандығы, жыл мезгілдерінің ауысуы — мұның бәрі де балаға даналығы шексіз Жаратушының бар екенін түсінуге көмектесе алады (Римдіктерге 1:20; Еврейлерге 3:4).
Kalaallisut[kl]
8 Silarsuaq avataaniittullu paasiuminaatsut, uumasut naasullu assigiinngitsorpassuit, ukiup nikerarneri — tamakku tamaasa meeqqap ilisimasumik Pinngortitsisoqarneranik paasinninnissamut iluaqutigisinnaavai.
Kannada[kn]
8 ವಿಶ್ವದ ಜಟಿಲತೆ, ಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿನ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಋತುಗಳ ಬದಲಾವಣೆ —ಇವೆಲ್ಲವೂ ಸರ್ವ ವಿವೇಕಿಯಾಗಿರುವ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನೊಬ್ಬನ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಗಣ್ಯಮಾಡುವಂತೆ ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯಮಾಡಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
Korean[ko]
8 고도로 복잡한 우주, 다양한 생물, 계절의 변화, 이 모든 것은 어린 자녀가 전지하신 창조주의 존재를 인식하는 데 도움이 될 수 있습니다.
Kaonde[kqn]
8 Jiulu, kuvula kwa bilengwa, kwaluka kwa bimye—bino bintu byonse byakonsha kukwasha mwana mucheche kuyuka amba kuji Mulenga wa maana.
San Salvador Kongo[kwy]
8 O nsema wampimpita, vangwa ya mioyo ya mpila mu mpila, ye nsobani za nsungi —mambu nze mama malenda sadisa mwana mu zaya vo vena ye Mvangi wa nkwa ngangu.
Kyrgyz[ky]
8 Ааламдын татаалдыгы, жандуу нерселердин көп түрдүүлүгү, жыл мезгилдеринин алмашуусу жана башка ушу сыяктуу нерселердин баары балага чексиз акылман Жараткандын бар экенин түшүнүүгө жардам берет (Римдиктерге 1:20; Эврейлерге 3:4).
Ganda[lg]
8 Ebintu ebyewuunyisa ebiri mu bwengula, ebiramu eby’enjawulo n’okukyukakyuka kw’ebiseera mu mwaka —biyinza okuyamba omwana okutegeera nti waliwo Omutonzi asingiridde amagezi.
Lingala[ln]
8 Makambo ndenge na ndenge oyo ezali na molɔ́ngɔ́, bikelamu ndenge na ndenge ya bomoi, kobongwana ya bileko, makambo nyonso wana ekoki kosalisa mwana ayeba ete ezali na Mozalisi moko, oyo atondi na bwanya, oyo akelá yango.
Lozi[loz]
8 Ki ze ñata lika ze kona ku tusa mwanana yo munyinyani ku utwisisa kuli ku na ni Mubupi ya butali hahulu—inge cwalo lipulaneti, mifuta ya libupiwa ze pila, ni ku cinca kwa linako za mwaha.
Lithuanian[lt]
8 Sudėtinga visatos sandara, gyvūnijos įvairovė, metų laikų kaita — visa tai gali padėti vaikui suvokti, jog esama nepaprastai išmintingo Kūrėjo.
Luba-Katanga[lu]
8 Kudyambakana kwa umbuo wa diulu ne ntanda, kwishilashila kwa bintu byūmi, ne kushinta kwa bushipo ne buyo—byonso bino bikokeja kukwasha mwana mutyetye ayuke amba Umpangi wa tunangu tonso udi’ko.
Luba-Lulua[lua]
8 Bungi bua bintu bidi mu tshibuashibuashi ne mishindu kabukabu ya bintu bidi ne muoyo, dishintuluka dia mivu, bionso ebi bidi mua kuambuluisha muana bua kujingulula ne: kudi Mufuki wa meji.
Luvale[lue]
8 Kulumbunwina kanawa mwana vyuma vyamumelu, nevi vyahano hamavu, nakwalumuka chajingonde vinahase kumukafwa ejive ngwenyi kumana kwatwama Tengi wamangana.
Lushai[lus]
8 Vân sâng boruak chipchiarzia te, thilnung chi hrang hrang tamzia te, sik leh sa inthlâk dân te —chûng zawng zawngte chuan naupangte chu Siamtu fing tak a awm tih hre thiam tûrin a ṭanpui thei a.
Latvian[lv]
8 Sarežģītais Visums, dzīvās dabas dažādība, gadalaiku maiņa — tas viss var palīdzēt bērnam saprast, ka pastāv bezgalīgi gudrs Radītājs.
Morisyen[mfe]
8 Ena beaucoup kitsoz ki kapav aide enn zenfant pou accepté ki ena enn Createur ki bien sage—par exemple l’univers, ki bien compliké, grand varieté bann kitsoz ki ena lor la terre, ek changement bann saison.
Malagasy[mg]
8 Izao rehetra izao saro-takarina sy ireo zavaboary maro karazana ary ny fizaran-taona, dia samy afaka manampy ny ankizy hahatakatra fa tena misy Mpamorona faran’izay hendry.
Marshallese[mh]
8 Lañ im lal eo ekabwilõñlõñ, oktak ko relõñ kin men ko remour, oktak in mejatoto ko —aolep men kein remaroñ jibañ juõn ajiri edik ñan an melele bwe ewõr juõn Ri Kõmanman emeletlet otem meletlet.
Malayalam[ml]
8 പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ സങ്കീർണത, ജീവലോകത്തെ വൈവിധ്യം, ഋതുഭേദങ്ങൾ എന്നീ കാര്യങ്ങൾക്കെല്ലാം സർവജ്ഞാനിയായ ഒരു സ്രഷ്ടാവിന്റെ അസ്തിത്വത്തെക്കുറിച്ചു മനസ്സിലാക്കാൻ ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയെ സഹായിക്കാൻ കഴിയും.
Mòoré[mos]
8 Ãndũniyã sẽn sigl ne manesem kãsengã, bõn-vɩɩsã buud toor-toor sẽn be wã, sẽoog la sɩpalgo, waood la tʋʋlg wakat sẽn be wã, bõn-kãensã fãa tõe n sõnga biig t’a bãng tɩ Naand sẽn tar yam sẽn ka koak n be.
Marathi[mr]
८ विश्वाची जटिलता, सजीव सृष्टीत आढळणारी विविधता, बदलणारे ऋतू या सर्व गोष्टी लहान मुलाला एका बुद्धिमान निर्माणकर्त्याच्या अस्तित्वाविषयी समजून घेण्यास मदत करू शकतात.
Maltese[mt]
8 Il- komplessità taʼ l- univers, il- varjetà taʼ laffarijiet ħajjin, il- bidla fl- istaġuni —affarijiet bħal dawn jistgħu jgħinu tifel żgħir japprezza l- eżistenza taʼ Ħallieq kollu għerf.
Norwegian[nb]
8 Når du og barnet ditt snakker om for eksempel det veldige universet, mangfoldet av livsformer og årstidenes skifting, kan du hjelpe barnet til å forstå at det finnes en allvis Skaper.
Nepali[ne]
८ ब्रह्माण्डको जटिलता, जीवित थोकहरूको विविधता, ऋतुहरूको परिवर्तन—यी सबै कुराहरूले साना केटाकेटीलाई सर्वज्ञानी सृष्टिकर्ताको अस्तित्व स्वीकार्न मदत गर्न सक्छ।
Ndonga[ng]
8 Okukitakana kwewangadjo, omaludi e lili noku lili oinima oyo i na omwenyo, okulunduluka kwomafimbo omudo—oinima aishe ya tya ngaho otai dulu okukwafela okaana ka dimine okukala po kwOmushiti oo e na ounongo u he fi okuyelekwa.
Niuean[niu]
8 Ko e halavihi he lagi mo e lalolagi katoatoa, ko e kehekehe he tau mena momoui, ko e hikihiki he tau vaha—kua maeke he tau mena oti ia ke lagomatai e tama tote ke loto fakaaue ha kua ha ha i ai e Tufuga ne mua atu e pulotu.
Dutch[nl]
8 De complexiteit van het heelal, de diversiteit van het leven, de verandering van de seizoenen — al die dingen kunnen een kind helpen in te zien dat er een alwijze Schepper bestaat (Romeinen 1:20; Hebreeën 3:4).
Northern Sotho[nso]
8 Go raragana ga legohle, go se swane ga diphedi, go fetoga ga dihla—dilo tše di bjalo ka moka di ka thuša ngwana gore a kwešiše go ba gona ga Mmopi yo bohlale ka go fetišiša.
Nyanja[ny]
8 Mwana wamng’ono tingamuthandize kuona kuti pali Mlengi wanzeru zakuya mosaneneka, pomuuza za zinthu monga chilengedwe chonse chovuta kufotokozachi, kuchuluka kwa mitundu ya zinthu zamoyo zosiyanasiyana, ndiponso kusinthasintha kwa nyengo pachaka.
Ossetic[os]
8 Дун-дуне куыд вазыгджын конд у, цас алыхуызон цӕрӕгойтӕ ис, ӕрдзы афонтӕ куыд ивынц – ӕппӕт уыдӕттӕ сабийӕн баххуыс кӕндзысты бамбарын, кӕй ис Сфӕлдисӕг, ӕгӕрон зонды хицау (Ромӕгтӕм 1:20; Дзуттытӕм 3:4).
Panjabi[pa]
8 ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਦੀ ਵਿਸ਼ਾਲਤਾ, ਜੀਉਂਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਵੰਨ-ਸੁਵੰਨਤਾ ਅਤੇ ਬਦਲਦੇ ਮੌਸਮ ਵੱਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚੋ। ਇਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸਬੂਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਾਕਈ ਕਿਸੇ ਨੇ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਬਣਾਇਆ ਤੇ ਉਹ ਸੱਚ-ਮੁੱਚ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
8 Saray bengatla a singa say inkakomplikado na uniberso, pandurumaan na saray mabilay a bengatla, tan panguman-uman na tiempo so ontulong ed sakey a malangwer ya anak a makatalos ed kiwawala na sakey a sankakabatan a Manamalsa.
Papiamento[pap]
8 E universo sumamente kompliká, e variedat di kosnan bibu ku tin, e kambionan di temporada, tur e kosnan ei por yuda un mucha komprondé ku ta eksistí un Kreadó ku tin tur sabiduria.
Pijin[pis]
8 Wei wea universe garem staka samting insaed, staka didifren samting wea laef stap, olketa difren season wea kamap—evri samting olsem savve helpem pikinini for minim hao Creator wea wise evribit hem stap.
Polish[pl]
8 Chcąc pomóc dziecku zrozumieć, że istnieje wszechmądry Stwórca, można kierować jego uwagę na złożoność wszechświata, różnorodność żywych stworzeń czy zmiany pór roku (Rzymian 1:20; Hebrajczyków 3:4).
Pohnpeian[pon]
8 Soahng pwukat duwehte uwen kapwonopwon en wiawihdahn nan wehwe kan, soangsoangen mehkan me memour, wekideklahn season kan —mepwukat koaros kak sewese seri pwulopwul men en kalahnganki Sounkapikpatail, Siohwa Koht.
Portuguese[pt]
8 O que pode ajudar os filhos a entender a existência dum Criador sábio são assuntos como a complexidade do Universo, a diversidade dos seres vivos, a mudança das estações, e coisas assim.
Romanian[ro]
8 Complexitatea universului, diversitatea din lumea vie, succesiunea anotimpurilor — toate acestea îl pot ajuta pe un copil să înţeleagă că există un Creator atotînţelept (Romani 1:20; Evrei 3:4).
Kinyarwanda[rw]
8 Ukuntu isanzure ry’ikirere rihambaye, ubwinshi bw’ibinyabuzima, uko ibihe by’imyaka bigenda bisimburana, ibyo byose bishobora gufasha umwana ukiri muto gusobanukirwa ko hariho Umuremyi ufite ubwenge butarondoreka (Abaroma 1:20; Abaheburayo 3:4).
Sinhala[si]
8 කුඩා දරුවෙකුට ඉතා ප්රඥාවන්ත දෙවි කෙනෙකුගේ පැවැත්ම ගැන කියා දීම සඳහා විශ්වයේ තිබෙන සංකීර්ණ දේවල්, විවිධ ජීවීන්, ඍතු වෙනස් වෙන ආකාරය වැනි දේවල් ගැන කතා කළ හැකියි.
Slovak[sk]
8 Zložitosť vesmíru, rozmanitosť života, striedanie ročných období — to všetko môže dieťaťu pomôcť pochopiť existenciu nadovšetko múdreho Stvoriteľa.
Slovenian[sl]
8 Kompleksnost vesolja, raznolikost živih bitij, menjava letnih časov – z vsem tem lahko otroku pomagamo dojeti obstoj vsemodrega Stvarnika.
Samoan[sm]
8 E mafai ona fesoasoani i se tamaitiiti e malamalama, o lenei vateatea lavelave, ituaiga eseese o mea ola, suiga o tau, na faia e sē e atamai.
Shona[sn]
8 Kuoma kunzwisisa kwakaita zvinhu zvakasikwa, kusiyana-siyana kwezvinhu zvipenyu, kuchinja kunoita mwaka—zvinhu zvose zvakadaro zvinogona kubatsira mwana kuti anzwisise kuti kune Musiki akachenjera zvikuru.
Albanian[sq]
8 T’i shpjegosh sa i ndërlikuar është universi, sa shumë gjallesa të ndryshme jetojnë në tokë, si ndryshojnë stinët, e të tjera si këto, e ndihmon fëmijën të kuptojë që ekziston një Krijues me mençuri të pakrahasueshme.
Sranan Tongo[srn]
8 A dangra fasi fa hemel nanga grontapu meki, den difrenti libisani di de, èn a fasi fa alenten nanga dreiten e kon ibri tron baka, na sani di kan yepi wan yongu pikin fu frustan taki wan Mekiman de di abi ala koni (Romesma 1:20; Hebrewsma 3:4).
Southern Sotho[st]
8 Bokahohle bo rarahaneng, ho se tšoane ha lintho tse phelang, ho fetoha ha linako tsa selemo—lintho tsena kaofela li ka thusa ngoana ho utloisisa hore ho na le ’Mōpi ea bohlale bohle.
Swedish[sv]
8 Universums invecklade beskaffenhet, mångfalden av liv och årstidernas växlingar – allt sådant kan hjälpa ett litet barn att förstå att det finns en allvis Skapare.
Swahili[sw]
8 Mtoto anaweza kusaidiwa kuelewa kuwapo kwa Muumba mwenye hekima kutokana na mambo kama vile maajabu ya ulimwengu, aina mbalimbali za viumbe, na mabadiliko ya majira.
Congo Swahili[swc]
8 Mtoto anaweza kusaidiwa kuelewa kuwapo kwa Muumba mwenye hekima kutokana na mambo kama vile maajabu ya ulimwengu, aina mbalimbali za viumbe, na mabadiliko ya majira.
Tamil[ta]
8 சிக்கலான இப்பிரபஞ்சம், பல்வகை உயிரிகள், பருவகால மாற்றம் —இவையெல்லாம் சகல ஞானமுமுள்ள படைப்பாளர் ஒருவர் இருப்பதைப் புரிந்துகொள்ள ஓர் இளம் பிள்ளைக்கு உதவும்.
Telugu[te]
8 విశ్వంలోని సంక్లిష్టత, జీవరాశుల వైవిధ్యం, రుతువులు మారడం వంటివన్నీ అత్యంత జ్ఞానవంతుడైన ఒక సృష్టికర్త ఉన్నాడని అర్థం చేసుకోవడానికి పిల్లలకు సహాయం చేస్తాయి.
Thai[th]
8 ความ สลับ ซับซ้อน ของ เอกภพ, ความ หลาก หลาย ของ สิ่ง มี ชีวิต, การ เปลี่ยน แปลง ฤดู กาล สิ่ง เหล่า นี้ สามารถ ช่วย ลูก น้อย ให้ ยอม รับ ว่า มี พระ ผู้ สร้าง ผู้ ทรง สรรพปัญญา.
Tigrinya[ti]
8 ሓደ ቘልዓ እተሓላለኸ ዩኒቨርስ ምርኣዩ: ብዝሒ ዓይነት ህያዋን ፍጥረታት ምፍላጡ: ወቕትታት ኪለዋወጥ ምዕዛቡ: ሓደ ብጥበቡ ደረት ዘይብሉ ፈጣሪ ኸም ዘሎ ንኺርዳእ ኪሕግዞ ይኽእል እዩ።
Tagalog[tl]
8 Ang pagkamasalimuot ng uniberso, ang pagkakasari-sari ng nabubuhay na mga bagay, ang pagbabago ng lagay ng panahon —lahat ng mga bagay na ito ay makatutulong sa isang bata upang tanggapin ang pag-iral ng pinakamatalinong Maylalang.
Tetela[tll]
8 Woho wahakoke andja ɔnɛ manema fundo, diangɔ diotshikitanyi diele la lɔsɛnɔ, woho watshikitana deko, akambo asɔ tshɛ kokaka kimanyiya ɔna dikɛnda dia nde mbetawɔ ɔnɛ Otungi ɔmɔtshi wele la lomba tshɛ ekɔ.
Tswana[tn]
8 Dilo tse di gakgamatsang mo popong, mefutafuta ya ditshedi, go fetofetoga ga ditlha tsa ngwaga—dilo tseo tsotlhe di ka thusa ngwana go lemoga gore go na le Mmopi yo o botlhale.
Tongan[to]
8 Ko e tu‘unga fihi ‘o e ‘univēsí, ko e faikehekehe ‘o e ngaahi me‘a mo‘uí, ko e liliu ‘a e ngaahi fa‘ahita‘ú—‘oku malava ‘e he ngaahi me‘a peheé kotoa ke ne tokoni‘i ha ki‘i tama ke ne mahino‘i ‘a e ‘i ai ‘a ha Tokotaha-Fakatupu poto faka‘aufuli.
Tonga (Zambia)[toi]
8 Bubumbo bukatazya kumvwisya, kuvwula kwazintu zipona, kucinca kwaziindi, eezi zintu zyoonse zilakonzya kumugwasya mwana musyoonto kumvwisya kubako kwa Mulengi sibusongo.
Tok Pisin[tpi]
8 Ol samting bilong heven na graun i narapela kain, na i gat ol kain kain samting i stap laip, na taim bilong ren na san na kol i save senis senis —ol dispela samting inap helpim pikinini long bilip long wanpela Man Bilong Wokim olgeta samting i gat olgeta savetingting.
Tsonga[ts]
8 Ku rharhangana ka vuako, ku hambana ka swilo leswi hanyaka, ku cinca ka tinguva—swilo sweswo hinkwaswo swi nga pfuna n’wana ku twisisa vukona bya Muvumbi la tlhariheke hi ku helela.
Tumbuka[tum]
8 Cilengiwa cakuzizwiska, vyamoyo vyakupambanapambana, kusintha kwa nyengo; vyose ivi vingamovwira mwana kumanya kuti kuli Mlengi wavinjeru comene.
Tuvalu[tvl]
8 E mafai o fesoasoani atu —te tulaga faigata ne faite ei te lagi mo te lalolagi, te uke o mea ola kese‵kese, te mafuli‵fuli o tau o aso —ki te tamaliki ke malamalama i te Māfuaga telā e katoatoa tena poto.
Twi[tw]
8 Amansan yi mu nneɛma bebrebe, gu a abɔde a nkwa wom gu ahorow, ewim nsakrae—nneɛma a ɛtete saa nyinaa betumi aboa abofra bi ma wahu sɛ Ɔbɔadeɛ a ɔyɛ nyansa nyinaa wura bi wɔ hɔ.
Tahitian[ty]
8 Te huru fifi o te ao nui, te huru rau o te mau mea ora, te tauiuiraa o te mau anotau—e nehenehe teie mau mea atoa e tauturu i te hoê tamarii iti ia taa e te vai mau ra te hoê Atua Poiete î i te paari.
Umbundu[umb]
8 Ovina vi kasi voluali kuenda apongoloko olotembo, vi pondola oku kuatisa omõla oku limbuka okuti, kuli Umue wa vi lulika.
Urdu[ur]
۸ کائنات کی پیچیدگی، جاندار چیزوں کی مختلف اقسام، موسموں کی تبدیلی اور اسطرح کی تمام چیزیں ایک فہیم خالق کی موجودگی کو سمجھنے میں بچوں کی مدد کر سکتی ہیں۔
Venda[ve]
8 U serekana ha fhethu hoṱhe, zwithu zwi tshilaho zwo fhamba-fhambanaho, u shanduka ha khalaṅwaha—zwenezwo zwithu zwoṱhe zwi nga thusa ṅwana uri a pfesese u vha hone ha Musiki a re na vhuṱali hoṱhe.
Vietnamese[vi]
8 Sự phức tạp của vũ trụ, sự đa dạng của các loài sinh vật và sự thay đổi mùa, tất cả điều đó có thể giúp trẻ nhận ra sự hiện hữu của một Đấng Tạo Hóa vô cùng khôn ngoan.
Waray (Philippines)[war]
8 An pagkakomplikado han uniberso, an pagkaiba-iba han buhi nga mga butang, an pagbag-o han mga panahon—ito ngatanan makakabulig ha usa nga bata nga karawaton an pag-eksister han Maglalarang nga maaramon ha ngatanan.
Wallisian[wls]
8 ʼE lahi te ʼu meʼa ohage la ko te ʼu naunau faigataʼa ʼo te ʼatulaulau, mo te ʼu meʼa kehekehe ʼaē neʼe fakatupu ʼi te kele, mo te ʼu fasiga taʼu kehekehe, ʼe tokoni anai ki te tamasiʼi ke mahino ki te poto ʼaupito ʼo te Tupuʼaga.
Xhosa[xh]
8 Ukuntsonkotha kwendalo esemajukujukwini, izidalwa ezahlukahlukeneyo, ukutshintsha kwamaxesha onyaka—zonke izinto ezinjalo zinokumnceda umntwana ayamkele into yokuba ukho uMdali onobulumko obugqwesileyo.
Yapese[yap]
8 Feni mo’maw’ rogon e palpalthib, nge feni yoor mit e pi n’en ni bay e yafas riy, nge rogon e thilthil ko yafang —urngin e pi n’eney e rayog ni ayuweg ba bitir nge nang fan rogon ni ba’ ba Tasunmiy ni rib gonop.
Yoruba[yo]
8 Tá a bá sọ fún ọmọ kan nípa bí àwọn ohun tó wà láyé àtọ̀run ṣe pọ̀ gan-an àti báwọn nǹkan náà ṣe ṣòro láti lóye fún ọmọ aráyé, tá a tún sọ̀ nípa onírúurú ohun alààyè tó wà fún un, àti bí àwọn ìgbà ṣe ń yí padà, irú bí ìgbà òjò àti ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn, gbogbo ìwọ̀nyí lè jẹ́ kí ọmọ kékeré náà gbà pé lóòótọ́ ni Ẹlẹ́dàá kan wà tó jẹ́ ọlọgbọ́n.
Yucateco[yua]
8 Le bix beetaʼanik le baʼaloʼob teʼ kaʼan yéetel teʼ Luʼumaʼ jeʼel u yáantik le paalal u yiloʼob yaan utúul máax jach yaan u naʼat beetmail tuláakal baʼal (Romailoʼob 1:20; Hebreob 3:4).
Zande[zne]
8 Gu kpakarakpakaraapai nga ga haurago, gu dungu ungaahe du nibakiakia ti akuraha, gu ariatise nga ga aregbo wa kitö na garã, si nga ngbatunga agu apai dunduko rengbe ka undo tooni gude, ni idi kuti padu Bakusiahe ho ti ni duna tanduapai beko dũ.
Zulu[zu]
8 Indawo yonke eyinkimbinkimbi, izinhlobonhlobo zezinto eziphilayo, ukushintsha kwezinkathi zonyaka—zonke lezi zinto zingasiza umntwana aqonde ukuthi kunoMdali ohlakaniphe ngaphezu kwabo bonke abantu.