Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Meno obedo twon ryeko, ma ka lubo kor bulu mapol ma gitye ka mol ki jo me lobo me cito i to calo dyangi ma mol ka moko pwunu. —2 Kor.
Afrikaans[af]
Dit is baie verstandiger as om bloot die meeste jongmense te volg wat saam met hierdie wêreld voortstrompel na vernietiging.—2 Kor.
Amharic[am]
እንዲህ ያለ የጥበብ ውሳኔ ማድረግ፣ ልክ እንደ ደነዘዘ ሰው ከዚህ ዓለም ጋር ወደ ጥፋት እየተነዱ ያሉትን አብዛኞቹን ወጣቶች ከመከተል በጣም የተሻለ እንደሆነ ጥያቄ የለውም።—2 ቆሮ.
Azerbaijani[az]
Odur ki, məhvə gedən bu dünyaya uyan gənclərin ardınca düşmək əvəzinə, Yehovaya sədaqətlə xidmət etməyin daha yaxşıdır (2 Kor.
Baoulé[bci]
Nán amun nian gbanflɛn nin talua nga be suman Zoova’n, be ayeliɛ’n su. Afin mɛn nga bé dí i lɛ’n, i bo’n su guaman kpa manman be. —2 Kor.
Central Bikol[bcl]
Ini an mas madunong nanggad na gibuhon kisa sa pag-arog sana sa mga ginigibo kan kadaklan na hoben na garo mga mayo sa sadiri na nagmamartsa kaiba kan kinaban na ini pasiring sa kalaglagan.—2 Cor.
Bemba[bem]
Cisuma sana ukuba pa babomfi ba kwa Lesa ukucila ukulakonkelela abacaice abakonkelela icalo icileya ku bonaushi.—2 Kor.
Bangla[bn]
জগতের অধিকাংশ অল্পবয়সির মতো হোয়ো না, যারা তাদের জীবনকে নষ্ট করছে এবং যাদের কোনো ভবিষ্যৎ নেই।—২ করি.
Catalan[ca]
I t’adonaràs que és molt més savi això que senzillament seguir el que fa la majoria de joves que, com robots, s’encaminen amb aquest món a la destrucció (2 Cor.
Garifuna[cab]
Buítimati katei le sügǘ lau basigiruniña hiibe-agei nibureintiña, ha mayusurunbalin habagari buidu, ani masuuniti habagari lidan ubóu le, le málühalibei agünrinchawagúa (2 Ko.
Cebuano[ceb]
Mas maalamon gayod kana kay sa basta pagsundog lang sa daghang batan-on nga nag-usik sa ilang kinabuhi ug malaglag uban niining kalibotana.—2 Cor.
Chuukese[chk]
Pwal och, ina eú alen tipachem lap seni óm kopwe tapweló mwirin lap ngeni ekkewe sáráfé ra chék asolapa manawer me ra fetál me ei fénúfan ngeni ar kitetter. —2 Kor.
Seselwa Creole French[crs]
Sa i bokou pli saz ki zis swiv lamazorite bann zenn ki azir parey bann zannimo ki pe al ganny anmennen labatwar. —2 Kor.
Czech[cs]
Je to rozhodně moudřejší než pouze následovat většinu mladých, kteří otupěle kráčí s tímto světem a nečeká je nic jiného než zničení. (2. Kor.
Chuvash[cv]
Пурнӑҫне ним усӑсӑр пурӑнса ирттерекен ҫак тӗнчери нумай ҫамрӑк пек ан пул, вӗт вӗсен нимле шанчӑк та ҫук (2 Кор.
Danish[da]
Det er meget klogere end bare at følge strømmen af unge der, som i en døs, marcherer sammen med denne verden mod ødelæggelse. — 2 Kor.
German[de]
Ist das nicht viel besser, als den meisten Jugendlichen zu folgen, die mit dieser Welt mechanisch, wie im Rausch in die Vernichtung gehen (2. Kor.
Efik[efi]
Kûkpebe mme uyen oro ẹdude uwem atahade ke ererimbot emi sia eke mmọ ọmọn̄ okokụre ke mîbịghike.—2 Cor.
Greek[el]
Πόσο πιο σοφό είναι αυτό από το να ακολουθείς απλώς την πλειονότητα των νέων που, σαν να βρίσκονται σε παραζάλη, βαδίζουν προς την καταστροφή μαζί με αυτόν τον κόσμο. —2 Κορ.
English[en]
That is so much wiser than merely following the majority of youths who, as if in a stupor, march along with this world toward destruction. —2 Cor.
Spanish[es]
Eso es mucho mejor que seguir a la mayoría de los jóvenes, que en realidad no aprovechan la vida y no tienen ningún futuro en este mundo que va a ser destruido (2 Cor.
Estonian[et]
Kui rumal oleks lihtsalt minna kaasa enamiku noortega, kes mõtlematult sammuvad koos praeguse maailmaga hävingu poole (2. Kor.
Finnish[fi]
On paljon järkevämpää toimia näin kuin seurata nuorten enemmistöä, joka aivan kuin tokkurassa kulkee tämän maailman mukana kohti tuhoa (2. Kor.
Fijian[fj]
E ka vakavuku dina qori ni vakatauvatani kei na nomu muri ira e levu na itabagone nikua, e vaka me moce tu nodra vakasama mera muria na vuravura qo sa voleka ni vakarusai.—2 Kor.
French[fr]
C’est tellement plus sage que de se contenter de suivre la majorité des jeunes, qui, dans une sorte de torpeur, avancent avec le monde vers la destruction (2 Cor.
Guarani[gn]
Ivyroiterei ningo umi mitãrusu ojapónteva hapichakuéra ojapóva, haʼete hikuái oikóva ikéra ha oho pe tape oguerahávape ñehundípe (2 Cor.
Wayuu[guc]
Anasü maʼin tia suulialeʼeya paainjüin tü keeʼireekat naaʼin na jimaʼalii manoujüinkana. Naya jimaʼaliikana, mojusü nakuwaʼipa otta najaʼlajeʼereena naya Maleiwa soʼu palit kaʼi (2 Cor.
Gun[guw]
Nuyọnẹnnu taun wẹ e yin nado magbe to aliho ehe mẹ, kakati nado hodo apajlẹ suhugan jọja lẹ tọn he to nuyiwa hodo aihọn lọ taidi mẹhe to sàmù jei vasudo mẹ.—2 Kọl.
Ngäbere[gym]
Mäkwe ja ngwandre ye erere ye bäri kwin aune mäkwe ñaka ja ngwan monsotre mada ye kwrere, ñobätä ñan aune niaratre ñaka tö nünain kwin, aisete kä gate köböra nete kukwe kwin ñaka rabai kwetre (2 Cor.
Hausa[ha]
Ka nuna hikima don wannan matakin da ka ɗauka, a maimakon bin tafarkin matasa da yawa da suke kamar waɗanda ba sa cikin hankalinsu kuma suna bin tsarin rayuwar da za ta kai su ga halaka.—2 Kor.
Hiligaynon[hil]
Maalamon gid ini sangsa magsunod sa kalabanan nga pamatan-on, nga wala nakahibalo nga nagamartsa sila upod sa kalibutan padulong sa kalaglagan. —2 Cor.
Hiri Motu[ho]
Namo lasi tanobada idia badinaia matamata taudia oi bamoa bona dokonai dika oi davaria.—2 Kor.
Croatian[hr]
Nemoj biti poput većine mladih koji trate svoj život i zajedno s ovim svijetom polako, ali sigurno, odlaze u propast (2. Kor.
Haitian[ht]
Si w fè sa, w ap montre w pi saj lontan pase annik suiv pifò jèn k ap mache san yo pa menm rann yo kont ak monn sa a ki pral detwi. — 2 Kor.
Indonesian[id]
Jangan seperti kebanyakan anak muda di dunia ini yang menyia-nyiakan kehidupan mereka dan tidak punya masa depan. —2 Kor.
Igbo[ig]
I kwesịrị ime otú ahụ kama iso ọtụtụ ndị na-eto eto ibe gị na-amaghị nke a na-akọ na-eme ihe na-enweghị isi na ọdụ, nke ga-eme ka ha laa n’iyi. —2 Kọr.
Iloko[ilo]
Dayta ti nainsiriban nga aramidem imbes a tuladem ti kaaduan nga agtutubo a dida mapupuotan a sumursurotda iti lubong nga agturturong iti pannakadadael. —2 Cor.
Icelandic[is]
Það er miklu skynsamlegra en að gera bara eins og flestir unglingar sem fljóta sofandi að feigðarósi með þessum heimi. – 2. Kor.
Isoko[iso]
Oyena u gine woma vi izoge akpọ na nọ whọ rẹ dhẹ lele, enọ i bi we lele akpọ nana nọ o bi kpohọ ọraha na.—2 Kọr.
Italian[it]
È molto più saggio fare questo che semplicemente seguire la maggioranza dei giovani che, come intorpiditi, marciano insieme a questo mondo verso la distruzione (2 Cor.
Japanese[ja]
この世と共にいわば前後不覚で滅びに向かう大半の若者たちに従うよりも,はるかに賢明なことではないでしょうか。
Georgian[ka]
ბრძნულად მოიქცევით, თუ არ აჰყვებით ახალგაზრდების უმრავლესობას, რომლებიც, თითქოსდა დაბრმავებულები, ამ ქვეყნიერებასთან ერთად განადგურების გზას ადგანან (2 კორ.
Kamba[kam]
Ũsu nĩw’o ũndũ wa ũĩ vandũ va kũatĩanĩa na andũ aingĩ ma mũika ala methĩawa mailyĩ ta manyw’ĩte maatĩanĩe na nthĩ ĩno yangĩe kwanangwa.—2 Ako.
Kongo[kg]
Kubaka lukanu ya kubuya kulanda batoko mingi yina kele na nzila ya mbi ya ke nataka na lufwa, kele mayele kibeni.—2 Bak.
Kikuyu[ki]
Ũcio nĩguo ũndũ ũrĩa wa ũũgĩ handũ ha kũrũmanĩrĩra na andũ aingĩ ethĩ arĩa matumumarĩtio, makeingĩrania na maũndũ ma thĩ ĩno ĩrĩa yerekeire kũniinwo. —2 Kor.
Kuanyama[kj]
Oshi li pandunge okuninga ngaho ponhele yokulandula eendjila dovanyasha vahapu ovo tava hepifa okukalamwenyo kwavo nokave na eteelelo lonakwiiwa. — 2 Kor.
Kazakh[kk]
Бұл ойланбастан осы дүниенің ағымымен жойылуға қарай кетіп бара жатқан көптеген жастарға еруден әлдеқайда жақсы (Қор. 2-х.
Kannada[kn]
ನಾಶನದತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಿರುವ ಈ ಲೋಕದೊಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಜ್ಜೆಹಾಕುತ್ತಿರುವ ಬಹುಪಾಲು ಯುವಜನರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಾ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಪೋಲುಮಾಡಬೇಡಿ.—2 ಕೊರಿಂ.
Krio[kri]
Nɔ tan lɛk dɛn yɔŋ pipul dɛn na di wɔl we de west dɛn layf ɛn we nɔ gɛt op fɔ tumara bambay.—2 Kɔr.
Southern Kisi[kss]
O cho suɛi taasi le keŋ tosaa mbo hiau feleŋguaa kaakuuwa tolɔɔ kɔɔli. Nduyɛ wana che pɛ aa o nɔŋndeŋ nda cho a chieeŋndo hoo latulu ni le kɔlaŋ tambei sɔlaa.—Kɔl.
Kwangali[kwn]
Wa ha honena vadinkantu womouzuni ou una vyuka kezonauko ava vana dili kudiva kuhamena meho zawo.—2 Kol.
Kyrgyz[ky]
Бул эртеңкисин такыр ойлобой, дүйнө менен бирге кыйратылууга бараткан көптөгөн жаштардын артынан ээрчигенге караганда алда канча акылдуулук болот (2 Кор.
Ganda[lg]
Mu butuufu, kiba kya magezi okwewala okutambuza obulamu bwo ng’abavubuka abali mu nsi ya Sitaani eyolekedde okuzikirizibwa bwe bakola.—2 Kol.
Lingala[ln]
Kosala bongo ezali likambo ya bwanya, na esika ya kolanda ebele ya bilenge oyo, bazali komitambwisa lokola bato balangwi bangi to masanga, mpe bazali kotambola elongo na mokili oyo ezali kokende na libebi. —2 Ko.
Lozi[loz]
Mu si ke mwa ba sina mikulwani ba bañata ba mwa lifasi la kacenu ba ba sweli ku sinya-sinya bupilo bwa bona ili ba ba si na sepo ya kwapili.—2 Makor.
Luba-Katanga[lu]
Kino kyo kintu kya tunangu kutabuka’ko kulonda bankasampe benda pampikwa kuyuka na ino ntanda itwala ku bonakani.—2 Ko.
Luba-Lulua[lua]
Kuenza nunku nekuleje muudi ne meji pamutu pa kulonda tshianana tshianana tshibungi tshia bansonga badi balonda bulongolodi ebu too ne pabutukabu.—2 Kol.
Luvale[lue]
Kamwatela kupwa ngana mwavakweze vavavulu vamukaye vaze vali nakwenyeka chiyoyelo chavo nakuhona kukapwa nachiyoyelo chamwaza chakulutweko.—Koli.
Lunda[lun]
Kwila mwenimu hichuma chamaana chikupu kubadika kulondela atwansi amavulu abulaña kutoñojoka chiwahi nakwila yuma yamukanu kaayi kadi kwakwihi nakujilumuka.—2 Kor.
Luo[luo]
Timo kamano nyiso rieko kar luwo bang’ rowere mathoth manie piny mochomo mana kethruok.—2 Kor.
Lushai[lus]
Chu chu tûn laia ṭhalai tam tak, nikhaw hre lova he khawvêl chhiatna kawng zawhtute zui ai chuan a finthlâk zâwk hle. —2 Kor.
Latvian[lv]
Šādi rīkoties ir daudz saprātīgāk nekā sekot vairumam jauniešu, kas bez domāšanas soļo pretī iznīcībai kopā ar šo pasauli. (2. Kor.
Mam[mam]
Miʼn tzʼoka ik tzeʼn qe kuʼxin in bʼaj kyyajin kychwinqlal ex mintiʼx jun bʼaʼn in che ayon tiʼj toj ambʼil tzul (2 Cor.
Huautla Mazatec[mau]
Ali kʼoajin nʼiai jotjíosʼín xti xi tjín ndʼaibi, nga totjíosíkitsón yaole kʼoa nga tsín jme xi koyale nichxin xi nroaján (2 Cor.
Coatlán Mixe[mco]
Këdii xypyanëjkxyë ënäˈktëjk diˈib kyaj Dios mëdundë, diˈib nëgoobë jyukyˈattë ets nitii oyˈäjtën tkaˈˈawixtë (2 Kor.
Malagasy[mg]
Aleo lavitra manao an’izany, toy izay hanahaka ny ankamaroan’ny tanora, izay manaraka am-bokony fotsiny ny ataon’ity tontolo ho ringana ity.—2 Kor.
Macedonian[mk]
Тоа е многу помудро отколку да бидеш како повеќето денешни млади кои, како во занес, маршираат заедно со овој свет во конечно уништување (2. Кор.
Mongolian[mn]
Удахгүй устгагдах гэж байгаа энэ ертөнцөд ямар ч утга учиргүй амьдардаг залуусыг битгий дууриагаарай (2 Кор.
Mòoré[mos]
Ra yɩ-y wa dũniyã kom-bɩɩs sẽn mum b nin n tũud sor ning sẽn dabd sãoong zĩigẽ wã ye.—2 Kor.
Malay[ms]
Janganlah ikut cara hidup kaum muda di dunia yang mensia-siakan kehidupan mereka.—2 Kor.
Norwegian[nb]
Dette er mye fornuftigere enn å gjøre som ungdommer flest, som nærmest bevisstløst marsjerer sammen med verden mot ødeleggelsen. – 2.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Amo xikchiua kemej miakej telpochmej oso ichpochmej akin kiauilchiujtokej ininnemilis uan amo kichiaj kiseliskej tein kuali satepan (2 Cor.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Nin sapanoa okachi kuali, pampa miakej telpokamej amo kinekij kipiaskej kuali innemilis uan amo itlaj kuali kichiaj pampa nochi tlen onka itech nin Tlaltikpak pojpoliuis (2 Cor.
North Ndebele[nd]
Ukwenza njalo kungcono kakhulu kulokulandela abasakhulayo abanengi, abafanana leziphofu ezidonselana egodini ngoba bazacina bebhujisiwe. —2 Khor.
Nepali[ne]
किनकि संसारका युवाहरू चालै नपाई विनाशतर्फ लम्किरहेका छन्।—२ कोरि.
Ndonga[ng]
Ino kala wa fa aagundjuka yomuuyuni, mboka taya hepitha oonkalamwenyo dhawo notaya ka hanagulwa po pamwe nuuyuni mbuka. — 2 Kor.
Lomwe[ngl]
Eyo ti ya miruku opwaha waachariha amiravo ancipale yaawo, ntoko mu ikhove, aneeca vamoha ni elapo ela enaya wootoloxiwani. —2 Akor.
Niuean[niu]
Ua tuga e laulahi he tau fuata he lalolagi ne moumou e tau momoui ha lautolu ti nakai fai amaamanakiaga. —2 Kori.
Dutch[nl]
Dat is toch veel verstandiger dan gewoon de meerderheid van de jongeren te volgen, die zonder erbij na te denken hun leven vergooien en die geen toekomst hebben? — 2 Kor.
South Ndebele[nr]
Kungcono khulu lokho, kunokuthi ulandele inengi lelutjha elikopakopela ngerharheni, ekubhujisweni kwephaseli.—2 Kor.
Northern Sotho[nso]
Go dira bjalo e tla ba gabohlale go feta go fo latela bafsa ba bantši bao ba fo latelago lefase le ba lebile phedišong.—2 Bakor.
Nyanja[ny]
Musamangotsatira zimene achinyamata a m’dzikoli akuchita chifukwa akungoyenda dzandidzandi limodzi ndi dziko limene likukawonongekali.—2 Akor.
Nyankole[nyn]
Otaba nk’eminyeeto abari omu nsi abarikukora ebitahikire, kandi abataine kigyendererwa aha biro by’omumaisho. —2 Kor.
Oromo[om]
Dargaggoota hedduu hubannaa hin qabneefi addunyaa kanaa wajjin badiisatti deemaa jiran hordofuurraa fagaachuudhaan ogummaa akka qabdu argisiisi.—2 Qor.
Ossetic[os]
Ӕмӕ, йӕ царды бонтӕ дзӕгъӕлы чи ӕрвиты ӕмӕ фидӕн кӕмӕн нӕй, уыцы ӕрыгӕтты хуызӕн ма у (2 Кор.
Panjabi[pa]
ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਮਗਰ ਨਾ ਲੱਗੋ ਜੋ ਵਿਨਾਸ਼ ਦੇ ਰਾਹ ’ਤੇ ਚੱਲ ਰਹੇ ਹਨ। —2 ਕੁਰਿੰ.
Pangasinan[pag]
Agmo aaligen iray kalangweran ed mundo ya pipirdien day bilay da tan anggapoy ilalo dad arapen.—2 Cor.
Papiamento[pap]
Esei sigur ta e desishon di mas sabí ku bo por tuma; no sigui mayoria di hóben awe, ku ta tirando nan bida afó i ku no tin ningun futuro.—2 Kor.
Palauan[pau]
E lak bo mua ruumesingd el mekekerei el chad er a beluulechad el di mechesang a chelsengsang el tekoi e dirrek el diak a omeltkir el kirel a ngar mederir el klebesei. —2 Ko.
Pijin[pis]
No followim wei bilong staka young pipol long world wea spoelem laef bilong olketa and no garem eni hope for future.—2 Cor.
Polish[pl]
Takie postępowanie jest znacznie mądrzejsze niż podążanie za większością młodych, którzy wraz z tym światem bezmyślnie zmierzają do zagłady (2 Kor.
Pohnpeian[pon]
Dehr duwehte pali laud en me pwulopwul kan en sampah me kauwehla mwahl arail mour oh sohte ahneki koapworopwor ong ahnsou kohkohdo. —2 Kor.
Portuguese[pt]
Isso é muito mais sábio do que apenas seguir a maioria dos jovens que, como se estivessem hipnotizados, caminham com esse mundo para a destruição. — 2 Cor.
Imbabura Highland Quichua[qvi]
Mundopi jovengunashna paicunapa causaita na aprovechashpa causanapa randica, ñaupa punllacunapi Jehová Diosta ali sirvijcunapa ejemplota catingapami munana capangui (2 Cor.
Rarotongan[rar]
Auraka e aru i te akaraanga o te au mapu i roto i teianei ao tei kaimoumou i to ratou oraanga e kare e manakonakoanga no te tuatau ki mua.—2 Kori.
Rundi[rn]
Ivyo biraranga ubukerebutsi cane kuruta gupfa gukurikira abakiri bato benshi bariko bajana n’iyi si mu mahonero, ukamengo ntibagira ubwenge. —2 Kor.
Ruund[rnd]
Ansand avud aburedining mamangu pakatau kulondul ansand a mu mangand minam makeza kusheshik. —2 Kor.
Romanian[ro]
Nu fi ca majoritatea tinerilor din lume, care îşi irosesc viaţa şi n-au niciun viitor (2 Cor.
Russian[ru]
Это намного мудрее, чем слепо следовать за большинством молодежи, которая, словно в забытьи, идет вместе с этим миром к уничтожению (2 Кор.
Sena[seh]
Pyenepi mphyandzeru kakamwe kusiyapo kutowezera mwinji wa aphale na atsikana akuti, ninga anyakuledzera ali kuthamanga pabodzi na dziko ino toera kuenda kafudzwa. —2 Akor.
Sango[sg]
Sara ye pëpe tongana ti mingi ti amaseka ti dunia so, so ayeke buba gigi ti ala nga so ayeke pëpe na beku ndali ti gigi ti ala ti kekereke.—2 aCor.
Sinhala[si]
කිසිම තේරුමක් නැති දේවල් පස්සේ යන යෞවනයෝ වගේ වෙන්න එපා. මොකද ඒ අයට අනාගතයක් නැහැ.—2 කොරි.
Sidamo[sid]
Garri-garimmo laˈukki tenne alame harunsite baote widira higge hadhanni noori batinyu wedellooti faale haˈrantenni tini hayyote.—2 Qor.
Slovak[sk]
Je to oveľa múdrejšie ako iba nasledovať väčšinu mladých, ktorí apaticky kráčajú s týmto svetom a smerujú do záhuby. (2. Kor.
Samoan[sm]
O se mea atamai le faia faapea, nai lo o le mulimuli i le toʻatele o talavou o loo faamaumau o latou olaga, ma lē maua se lumanaʻi fiafia. —2 Kori.
Shona[sn]
Ikoko kuchenjera chaiko pane kungotevedzera zvinoitwa nevamwe vechiduku vanotambisa upenyu vasingatombofungi nezveramangwana. —2 VaK.
Songe[sop]
Uno nyi mmwanda wa binangu pamutwe pa kulonda bisaka bya bansongwa bakwete kwambula myanda ya mu uno ndumbulwilo, pangi bu bantu be na moo. —2 Kod.
Albanian[sq]
Kjo është më me mend sesa thjesht t’i shkosh nga pas shumicës së të rinjve që ecin si të dalldisur bashkë me botën drejt shkatërrimit. —2 Kor.
Serbian[sr]
To je mnogo mudrije nego da slediš većinu mladih koji kao po inerciji idu za ovim svetom, što će ih odvesti u uništenje (2. Kor.
Sranan Tongo[srn]
No waka baka den yonguwan fu a grontapu disi, di e pori den libi èn di no o abi wan bun tamara. —2 Kor.
Swati[ss]
Kukuhlakanipha kwenta njalo kunekutsi ulandzele linyenti lalabasha labangacabangisisi kahle, labahambisana nalelive leliya eweni. —2 Khor.
Southern Sotho[st]
’Me ke bohlale ho etsa joalo ho fapana le ho latela bacha ba bangata ba lefatše lena le eang timelong.—2 Bakor.
Swahili[sw]
Hilo ndilo jambo la hekima zaidi unaloweza kufanya badala ya kuwafuata kama kipofu vijana wengi na kuangamia pamoja na ulimwengu huu.—2 Kor.
Congo Swahili[swc]
Ni jambo la hekima zaidi kufanya hivyo kuliko kufuata vijana wengi ambao wanatumia maisha yao ovyoovyo katika ulimwengu huu wenye unakaribia kuharibiwa.—2 Kor.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Rígi̱ nindxu̱u̱ itháan májánʼ ki xóo mi̱dxu̱ʼ kidxu̱únʼ jiáma, bi̱ tsíjmañún makuwá ga̱jma̱a̱ nda̱a̱ rí guáʼthi̱i̱n nda̱wa̱á náa numbaaʼ rí mandáti̱ga̱a̱ (2 Cor.
Tajik[tg]
Бо роҳи аксари ҷавонони ин ҷаҳон, ки ҳаёти худро бехирадона сарф мекунанду оқибат бо нестшавӣ рӯ ба рӯ мешаванд, наравед (2 Қӯр.
Tigrinya[ti]
እዚ ኸኣ፡ ካብቶም ምስዛ ናብ ጥፍኣት እትጓዓዝ ዘላ ዓለም ብዓይኒ ዕሙተይ ዚኸዱ ዘለዉ መብዛሕትኦም መንእሰያት ንላዕሊ ጥበበኛ ምዃንካ ዜርኢ እዩ።—2 ቈረ.
Tiv[tiv]
Kwagh ne hemba tesen ieren i kwaghfan, a u dondon agumaior a ken tar ne, a a gbe zan a tar u i sôôn timin u kera ne ityô tsô la.—2 Kor.
Turkmen[tk]
Zalym dünýäde isleýän zadyny edýän, ýöne gelejegi bolmadyk ýaşlara meňzejek bolma (2 Kor.
Tagalog[tl]
Di-hamak na isang katalinuhan iyon kumpara sa basta pagsunod sa ginagawa ng maraming kabataan, na walang kamalay-malay na nagmamartsa patungo sa pagkapuksa.—2 Cor.
Tetela[tll]
Ɔsɔ ekɔ dui dia lomba lo dihole dia tayelaka nyemba y’ɛlɔngɔlɔngɔ ekina oko onto latatshu lo wodjima kaamɛ l’andja ɔnɛ otsha lo elanyelo.—2 Kɔr.
Tswana[tn]
Go dira jalo go tla bo go le botlhale tota go na le go latela bontsi jwa basha, ba jaaka e keteng ba mo maibing, ba yang tshenyegong le lefatshe leno.—2 Bakor.
Tongan[to]
‘Oua ‘e hangē ko e to‘utupu tokolahi taha ‘i he māmaní ‘oku ‘ikai ke nau ngāue‘aonga‘aki ‘enau mo‘uí pea ‘ikai ke nau ma‘u ha kaha‘u.—2 Kol.
Tonga (Nyasa)[tog]
Kuchita ivi, kungalongo kuti mwe ndi zeru ukongwa kuruska kulondo ŵaka ampupuka wo achita vinthu kwambula kuŵanaŵana umampha ndipuso wo achita vinthu viheni vo vingazichitiska kuti azibayiki. —2 Ŵakor.
Tonga (Zambia)[toi]
Eeyi njenzila yabusongo kwiindana akutobela nkamu yabakubusi banji, balo munzila imwi ibali mbuli muntu uuzilukide, ibeendela antoomwe anyika yuunka kulunyonyooko.—2Kor.
Papantla Totonac[top]
Ni katlawa tuku tlawakgo lakgkgawasan chu laktsuman xalak kakilhtamaku, tiku kaj laktlawamimakgo xlatamatkan chu ni kgalhikgo takgalhkgalhin kʼuma kakilhtamaku (2 Cor.
Tok Pisin[tpi]
Dispela i soim olsem yu bihainim gutpela tingting, na yu no olsem planti arapela yangpela husat i bihainim nating pasin bilong dispela graun, na bihain bagarap bai painim ol.—2 Kor.
Turkish[tr]
Bu, dünyayla birlikte şuursuzca yok oluşa doğru giden genç kalabalığı takip etmekten çok daha akıllıcadır (2. Kor.
Tsonga[ts]
Sweswo i vutlhari ku ri ni ku landzela vantshwa vo tala lava tlangaka hi vutomi bya vona naswona va nga riki na vumundzuku lebyinene.—2 Kor.
Tswa[tsc]
Lego wutlhari ga hombe nguvu ku hunza ku lanzela xidlemo xa vaswa lava va longolokako ni tiko legi vaya kulovisweni. — 2 Kor.
Tumbuka[tum]
Mungaŵanga nga mbawukirano ŵanandi ŵa mu charu ichi yayi, awo ŵakunanga umoyo wawo ndipo ŵalije chilindizga chiwemi cha munthazi.—2 Kor.
Tuvalu[tvl]
A te mea tenā se filifiliga poto i lō te tautali atu fua i te tokoukega o talavou kolā e fakalotolotolua, kae iku atu ki te lalolagi telā ko pili o fakaseai atu.—2 Koli.
Tzotzil[tzo]
Mas me lek taje, jaʼ me muʼyuk bu lek mi chatsʼakli batel li epal kerem tsebetik ti muʼyuk bu lek tstunes li xkuxlejalike xchiʼuk ti muʼyuk kʼusi tstaik ta jelavel li ta balumil avi ti chichʼ lajesele (2 Cor.
Ukrainian[uk]
Це набагато мудріше, ніж просто йти за більшістю молодих людей, які, наче у ступорі, прямують разом з цим світом до знищення (2 Кор.
Venda[ve]
Zwenezwo ndi vhuṱali vhukuma u fhirisa u sokou tevhela vhunzhi ha vhaswa vhane vha nga vho kambiwa, na vhane vha khou tshimbila kha ḽino shango ḽine ḽa khou ḓo lovha.—2 Vhakor.
Makhuwa[vmw]
Eyo etthu yooloka opaka ohiya waatthara paahi amiravo anceene a mulaponi, yaawo annikhana ni alolo aneetta arowaka woopwetexiwani wa olumwenku ola. — 2 aKor.
Wolaytta[wal]
Ha alamiyaara issippe xayiya daro yelagatu leemisuwaa kaalliyoogaappe, hegaadan kuuyiyoogee aadhida eratetta.—2 Qor.
Waray (Philippines)[war]
Ayaw gud pagsubara an kadam-an nga batan-on yana nga ginkakaragan la an ira kinabuhi ngan waray maopay nga tidaraon. —2 Cor.
Xhosa[xh]
Ukwenza loo nto kungabubulumko gqitha kunokuba ngumsila emva kwesihlwele solutsha esifathulela entshabalalweni.—2 Kor.
Yapese[yap]
Kab fel’ ni ngam rin’ e re n’ey ko bin ni ngam un ko n’en ni be rin’ e tin ni ka bay e fel’ yangaren e ngiyal’ ney ni yad be un ko re fayleng ney i yan ko magothgoth. —2 Kor.
Yoruba[yo]
Èyí bọ́gbọ́n mu ju pé kó o kàn máa tẹ̀ lé àwọn ọ̀dọ́ inú ayé, táwọn náà kàn ń lọ gọ̀ṣú-gọ̀ṣú lẹ́yìn ayé yìí sínú ìparun. —2 Kọ́r.
Isthmus Zapotec[zai]
Ne nga nga ni jma galán que gúniluʼ ni runi cani nahuiiniʼ biaʼ ca lii, purtiʼ laacaʼ qué riquiiñecaʼ xquendanabánicaʼ para gúnicaʼ ni jneza ne gastiʼ cabeza laacaʼ ndaaniʼ guidxilayú ni chiguinitilú riʼ (2 Cor.
Zande[zne]
Si nga patatamana foro ka zanga pekafuo gu dungu paranga aboro nandu sa na gi zegino re sa gbarasaha. —2 Kor.
Zulu[zu]
Akuve kuwukuhlakanipha ukwenza kanjalo kunokumane ulandele iningi lentsha elihambisana naleli zwe lilibangise ekubhujisweni, njengokungathi lidakiwe.—2 Kor.