Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Анаҩс ирба 4-тәи 5-тәи адаҟьақәа рҿы иаагоу асахьақәа, нас уиазҵаа: «Иарбан қәыргәыӷрақәоу абарҭ рҟынтә еиҳараӡак иибарц ииҭаху?»
Abé[aba]
N’yonë, ghʋ nakwanë agba 4-5 shi álɛ fë evivi në kɔ: “? Bu ayɔghɔ djɔnë kë hɛ́ n’yenë, nkpɔca eɲë evivi n’ye bë ekɔ shu é?”
Acoli[ach]
Ci inyut bote cal ma tye i pot karatac 4-5 dok ipenye ni, “Cikke mene i kin magi ma imito ni ocobbe?”
Adangme[ada]
Lɔ ɔ se ɔ, moo ngɔ fonihi nɛ ngɛ ba fa 4-5 kɛ tsɔɔ lɛ, nɛ o bi lɛ ke, “Si womi nɛ ɔmɛ a kpɛti te nɛɛ lɛ ke e ba mi ɔ, o bua maa jɔ?”
Afrikaans[af]
Wys dan vir die huisbewoner die prente op bladsy 4-5 en vra: “Watter van hierdie beloftes sou jy graag vervul wou sien?”
Southern Altai[alt]
Темдектезе «Келер ӧй керегинде» планныҥ јарагадый тӧс пунктты кӧргӱзип, сура: «Бу айдылган сӧстӧрдиҥ кажызыныҥ бӱдерин кӧрӧргӧ кӱӱнзейдер?»
Alur[alz]
Ing’eye, nyuth ire cal mi mbaya mir 4-5 man penje kumae: “Ikind lembang’ola ma e, ma kani m’imaru nia ubin utimere?”
Amharic[am]
ከዚያም በገጽ 4 እና 5 ላይ የሚገኙትን ሥዕሎች አሳዩትና “እዚህ ላይ ከተጠቀሱት ተስፋዎች መካከል የትኛው ሲፈጸም ማየት ይፈልጋሉ?”
Arabic[ar]
ثم افتح الى الصور في الصفحتين ٤ و ٥ واسأله: ‹اي وعد ترغب ان يتحقَّق؟›.
Azerbaijani[az]
Sonra 4 və 5-ci səhifədəki şəkilləri göstərib soruşmaq olar: «Bu vədlərdən hansının yerinə yetdiyini görmək istəyərdiniz?»
Bashkir[ba]
Шунан һуң пландағы тура килгән өҫтәмә исемде, мәҫәлән, «Беҙҙең киләсәк» тип аталған өҫтәмә исемде күрһәт тә: «Һеҙ ниндәй вәғәҙәнең үтәлеүен күрергә теләр инегеҙ?» — тип һора.
Central Bikol[bcl]
Dangan ipahiling an mga ritrato sa pahina 4-5 asin ihapot, “Arin sa mga pangakong ini an gusto nindong mangyari?”
Bemba[bem]
Lyena kuti mwabalanga ifikope ifyaba pa mabuula 4 na 5 no kubepusha ukuti, “Bushe pali aya malayo balandapo, malayo nshi mwingatemwa ukumonako yafikilishiwa?”
Bulgarian[bg]
Тогава покажи илюстрациите на стр. 4 и 5 и попитай: „Кои от тези обещания искате да се изпълнят?“
Bislama[bi]
Nao yu soem ol pija long pej 4-5, mo yu askem se: “? Wanem samting long ol pija ya we yu wantem se i kamtru?”
Bini[bin]
Iyeke ọni, ma re avbe efoto ni rre ipapa 4-5, u ghi nọ rẹn wẹẹ, “vbuwe avbe eyan na hia, de nọ khin vbọ nu hoo ne aro ruẹ sẹ vbọ gha mwẹ amusẹ?”
Bangla[bn]
এরপর, তাকে ৪-৫ পৃষ্ঠায় দেওয়া ছবিগুলো দেখান এবং জিজ্ঞেস করুন, “আপনি এগুলোর মধ্যে থেকে কোন প্রতিজ্ঞার পরিপূর্ণতা দেখতে চান?”
Batak Karo[btx]
Cidahken gambar si lit i bas halamen 4-5 janah sungkun ia, ”Janji si apai nge i bas gambar enda si merhat kal kam terjadi?”
Catalan[ca]
Aleshores, mostra-li les imatges de les pàgines 4 i 5 i pregunta-li: «Quina d’aquestes promeses li agradaria veure complerta?».
Garifuna[cab]
Ábameti warufuduni dibuhu burí le lídanbei páhina 4 luma 5 houn, ñéingiñe ábame wálügüdüniña: “Ka lídangiñe füramasei le hayumahabei harihini lagunfulirun?”.
Kaqchikel[cak]
Tqakʼutuʼ apo ri wachibʼäl ri e kʼo pe pa ruxaq 4 chuqaʼ 5, chi rij riʼ tqakʼutuj: «¿Achike chi ke ri nusüj ri Dios waweʼ nawajoʼ rat chi nbʼanatäj?».
Cebuano[ceb]
Dayon ipakita ang hulagway sa panid 4-5 ug mangutana, “Asa niining mga saara ang gusto nimong matuman?”
Chuukese[chk]
Mwirin kopwe eppii ngeni ekkewe lios lón p. 4-5 me eisini: “Menni lein ekkeei mettóch ka mochen epwe pwénútá?”
Chuwabu[chw]
Kamulagihe foto dhili va makukuni 4-5 vina onvuze “Elobo gani egaziveliwe weyo wakwanihedhiwa?”
Hakha Chin[cnh]
Cahmai 4-5nak i hmanthlak kha hmuhsak law, “Mah hmanthlak hna lakah si na duh bikmi, hmuh na duh bikmi cu zeidah a si?”
Seselwa Creole French[crs]
Apre sa montre li bann portre lo paz 4 ek 5 e demande, “Lekel parmi sa bann promes ki ou ti a kontan vwar realize?”
Czech[cs]
Potom ukaž obrázky na stranách 4 a 5 a zeptej se: „Splnění kterého z těchto slibů by vám udělalo největší radost?“
Chol[ctu]
Pʌsben jiñi dibujo tac am bʌ ti i de yopol 4 yicʼot 5, i melben ili cʼajtiya: «¿Baqui tac bʌ a wom miʼ tsʼʌctiyel?».
Chuvash[cv]
Унтан планри вырӑнлӑ тӗп пункта, тӗслӗхрен «Пирӗн пуласлӑх» ятлине, кӑтарт та ҫапла ыйт: «Ҫак сӑмах панисенчен хӑшӗ пурнӑҫланнине сирӗн курас килет?»
Welsh[cy]
Yna, dangoswch y lluniau ar dudalennau 4-5 a gofynnwch, “Pa un o’r addewidion hyn yr hoffech chi weld yn cael ei wireddu?”
Danish[da]
Vis billederne på side 4-5, og spørg: “Hvilke af disse løfter kunne du tænke dig at se blive opfyldt?”
German[de]
Zeig dann die Bilder auf den Seiten 4 und 5 und frag: „Über welche dieser versprochenen Veränderungen würden Sie sich am meisten freuen?“
Dehu[dhv]
Thupene lai, amamane jë la itre iatr ngöne la götrane 4-5 me hnyingëne ka hape, “Nemene la itre hna thingehnaeane hnei epuni hna pi melën elany?”
Eastern Maroon Creole[djk]
Baka dati, soi en a fowtow a bladzijde 4 anga 5, da i akisi en sowtu wan fu den sani di Gadu paamisi a be sa wani si.
Jula[dyu]
O kɔ, jaa minw be sɔrɔ gafe ɲɛɛ 4-5 kan, o yira a tigi la ani a ɲininga ko: “Layidu minw kofɔra yan, e b’a fɛ juman lo ka dafa e ɲɛɛ na?”
Ewe[ee]
Emegbe tsɔ foto siwo le axa 4 va se ɖe 5 la fiae, eye nàbia be, “Ŋugbedodo siawo dometɔ kae nàdi be wòava eme?”
Efik[efi]
Ekem wụt enye mme ndise ke page 4-5 nyụn̄ bụp enye ete, “Ewe ke otu mme un̄wọn̄ọ emi ke akpama Abasi anam ọnọ fi?”
Greek[el]
Κατόπιν δείξτε τις εικόνες στις σελίδες 4, 5 και ρωτήστε: «Ποια από αυτές τις υποσχέσεις θα θέλατε να δείτε να εκπληρώνεται;»
English[en]
Then show the pictures on pages 4-5 and ask, “Which of these promises would you like to see fulfilled?”
Spanish[es]
Muéstrele los dibujos de las páginas 4 y 5, y pregúntele: “¿Cuál de estas promesas le gustaría ver cumplida?”.
Estonian[et]
Seejärel näita pilte lehekülgedelt 4 ja 5 ning küsi: „Millise tõotuse täitumist tahaksite teie näha?”
Basque[eu]
Ondoren, 4. eta 5. orrialdeetako irudiak erakutsi eta galdetu: «Hauetariko zein promes gustatuko litzaizuke betetzea?».
Persian[fa]
سپس تصاویر صفحات ۴ و ۵ را به صاحبخانه نشان دهید و بپرسید: «دوست دارید تحقق کدام یک از این وعدهها را ببینید؟»
Finnish[fi]
Näytä sitten sivujen 4 ja 5 kuvia ja kysy: ”Minkä näistä lupauksista haluaisit nähdä toteutuvan?”
Fijian[fj]
Vakaraitaka sara na iyaloyalo ena tabana e 4-5 qai taroga, “Na vosa ni yalayala cava o na via raica?”
Faroese[fo]
Vís síðani myndirnar á síðunum 4-5 og spyr: „Hvat av hesum hevði tú helst viljað upplivað?“
Fon[fon]
Enɛ gudo ɔ, xlɛ́ ɛ fɔtóo e ɖò wexwɛ 4-5 jí lɛ é bo kanbyɔ ɛ ɖɔ: “Akpá ɖětɛ sín jijɛ mi ka jló na mɔ ɖò elɔ lɛ mɛ?”
French[fr]
Utilise alors les illustrations des pages 4 et 5, et demande : « Laquelle de ces promesses aimeriez- vous voir se réaliser ?
Ga[gaa]
No sɛɛ lɛ, okɛ mfonirii ni yɔɔ baafa 4 kɛ 5 lɛ atsɔɔ shiatsɛ lɛ, ni obi lɛ akɛ, “Te shiwoi ni yɔɔ biɛ lɛ ateŋ nɔ ni obaasumɔ ni eba mli lɛ?”
Gilbertese[gil]
Imwina, kaotii taamnei ake n iteraniba 4-5 ao titiraki ni kangai: “E nga mai buakoni berita aikai ae ko kan nora kakoroani bukina?”
Galician[gl]
A continuación, móstralle as ilustracións das páxinas 4 e 5 e pregúntalle: “Cal destas promesas lle gustaría que se cumprise?”.
Guarani[gn]
Ehechauka chupe umi fóto oĩva páhina 4 ha 5-pe, ha eporandu chupe: “¿Mavaitévapa koʼã promésagui ndegustave?”.
Gujarati[gu]
ત્યાર બાદ, પાન ૪-૫ ઉપર આપેલાં ચિત્ર બતાવીને પૂછી શકો: “આ વચનોમાંથી તમે કયું વચન પૂરું થતું જોવા ચાહશો?”
Farefare[gur]
Nyaa dekɛ fɔɔra la n boi gɔnlaɣesi 4-5 la pa’alɛ en ge soke yeti, “Pu’ulumbiŋe ana wa, deni ti hon wan bɔta ti la sirum tum?”
Gun[guw]
Enẹgodo, do yẹdide he to weda 4-5tọ ji lẹ hia ẹ bo kanse dọ, “Detẹ to opagbe ehelẹ mẹ wẹ mì jlo dọ ni mọ hẹndi?”
Ngäbere[gym]
Jondron bämikata página 4 bätä 5 ye mäkwe mika tuare ie, aune mäkwe ngwantari ie: “¿Kukwe käbämikata nete ne meden mä törba tuai nemen bare?”.
Hausa[ha]
Sai ka nuna masa hotunan da ke shafi na 4 da 5 kuma ka tambaye shi, “Wane cikin waɗannan alkawura ne za ka so ka ga cikawarsa?”
Hebrew[he]
אחרי כן הראה לו את התמונות בעמודים 4 ו־5 ושאל: ”איזו הבטחה היית רוצה לראות מתגשמת?”
Hindi[hi]
फिर पेज 4 और 5 पर दी तसवीर दिखाइए और पूछिए कि “आप इनमें से कौन-सा वादा पूरा होते देखना चाहते हैं?”
Hiligaynon[hil]
Dayon ipakita ang mga piktyur sa pahina 4-5 kag mamangkot, “Sa diin sa sini nga mga promisa ang gusto mo nga matuman?”
Hmong[hmn]
Ces nthuav mus rau sab 4 thiab 5 es nug nws li no, “Koj xav kom muaj tiav raws li daim duab twg?”
Hiri Motu[ho]
Bena rau 4 bona 5 ai idia noho laulau hahedinaraia, bona oi nanadaia: “Oi ura edena gwauhamata ia vara momokani?”
Croatian[hr]
Zatim pokaži osobi slike na 4. i 5. stranici i upitaj je: “Što biste najviše voljeli da se od svega ovoga ispuni?”
Haitian[ht]
Apre sa, nou ka montre l desen ki nan paj 4 ak paj 5 yo, epi nou ka poze l kesyon sa a: “Ki pwomès pami pwomès sa yo ou ta renmen wè ki reyalize?”
Hungarian[hu]
Mutassuk meg a 4–5. oldalon lévő képeket, és kérdezzük meg a házigazdától, hogy melyik ígéret beteljesedését szeretné látni.
Armenian[hy]
Հետո կարող ես ցույց տալ 4–5 էջերի նկարները եւ հարցնել. «Այս խոստումներից ո՞ր մեկը կցանկանայիք իրականացած տեսնել»։
Western Armenian[hyw]
Ապա ցոյց տուր էջ 4-5–ի վրայի պատկերները եւ հարցուր. «Այս խոստումներէն ո՞ր մէկուն կատարումը կ’ուզէք տեսնել»։
Herero[hz]
Okuzambo raisira omunionganda oviperendero mbi ri pomukuma 4-5 nu u mu pure kutja, “Omakwizikiro yeṋe pu inga ngo tjo zera kutja ye yenenisiwe?”
Iban[iba]
Udah nya, pandangka gambar ba lambar 4-5, lalu tanya, “Ba gambar tu ni bagi semaya ke dianti nuan?”
Ibanag[ibg]
Kabalinna, ipasingan i letratu ira ta pahina 4-5 anna iyavù, “Anni taw nga promesa ira i kayàmu nga masingan tu matuppal?”
Indonesian[id]
Lalu, tunjukkan gambar di halaman 4-5 dan tanyakan, ”Dari gambar-gambar ini, janji Allah mana yang paling Anda tunggu-tunggu?”
Igbo[ig]
Gosi ya ihe ndị ahụ e sere na peeji nke anọ na nke ise, gị ajụọ ya nke ọ ga-achọ ka o mezuo.
Iloko[ilo]
Kalpasanna, ipakitayo dagiti ladawan iti panid 4-5 sa isaludsodyo: “Ania kadagitoy a kari ti kayatyo a makita a matungpal?”
Icelandic[is]
Sýndu svo myndirnar á blaðsíðu 4-5 og spyrðu: „Hvaða loforð myndir þú vilja sjá rætast?“
Isoko[iso]
Who ve dhesẹ ifoto nọ e rrọ ẹwẹ-obe avọ 4-5 na kẹe, jẹ nọe nọ, “Eyaa vẹ evaọ usu enana ọ mae were owhẹ?”
Italian[it]
Poi mostrate le figure alle pagine 4 e 5 e chiedete: “Quale di queste promesse vorrebbe che si realizzasse?”
Japanese[ja]
または,近所の方に将来の良いニュースを伝えていると述べてから,4‐5ページの挿絵を見せ,「この中のどれが実現してほしいと思いますか」と尋ねる。
Georgian[ka]
შემდეგ უჩვენე მე-4 და მე-5 გვერდებზე მოცემული სურათები და ჰკითხე: „ამ ბიბლიური დაპირებებიდან ყველაზე მეტად, რომლის ახდენას ინატრებთ?“.
Kachin[kac]
Ngut nna laika man 4-5 hta lawm ai sumla hpe madun nna ndai hku san u, “Ndai hta lawm ai gara ga sadi ni hpring tsup wa na hpe nang mu mayu ai rai?”
Kamba[kam]
Na ĩndĩ ũimwony’a visa ila syĩ ĩthangũnĩ ya 4-5 na ũimũkũlya, “Nĩ watho wĩva katĩ wa mawatho aa wenda kwona ũyĩanĩa?”
Kabiyè[kbp]
Pʋwayɩ lɛ, ŋwɩlɩ-ɩ kɩlɛmɩŋ weyi ɩwɛ hɔɔlɩŋ 4-5 yɔɔ yɔ nɛ ŋpɔzɩ-ɩ se: “Lidaʋ tɔm ndʋ ŋsɔɔlaa se tɩla?”
Maya-Q'eqchi'[kek]
Kʼut chiru ebʼ li eetalil li wank saʼ li perel 4 ut 5, ut taapatzʼ re: «Bʼar wank rehebʼ li osobʼtesihom aʼin taawaj raj naq ttzʼaqloq ru?».
Kongo[kg]
Na nima, songa yandi bifwanisu ya kele na balutiti 4-5 mpi yula yandi nde: “Na kati ya balusilu yai, nki lusilu nge ke zola nde yo lungana?”
Kikuyu[ki]
Ũcoke ũmuonie mbica karatathi-inĩ ga 4-5 na ũmũũrie ũũ: “Harĩ maũndũ maya-rĩ, nĩ ũndũ ũrĩkũ ũngĩenda kuona ũkĩhinga?”
Kuanyama[kj]
Opo nee mu ulikila omafano oo e li pepandja 4-5 noku mu pula to ti: “Eudaneko lilipi wa hala la wanifwa?”
Kazakh[kk]
Сосын 4, 5-беттердегі суреттерді көрсет те, былай деп сұра: “Осы уәделердің әсіресе қайсысының орындалғанын қалар едіңіз?”
Kalaallisut[kl]
Taava quppernerni 4-mi 5-imilu assilissat takutissinnaavatit aperalutillu: “Neriorsuutit ilaat ukua sorleq eqquuttoq takorusunneruiuk?”
Kimbundu[kmb]
Mu suka-ku, londekesa o ji fikula jala mu jimbandu 4-5 ni kuibhuidisa “Ikanenu iahi i ua mesena kuila i di kumbidila?”
Korean[ko]
또는 미래에 대한 희망을 전하기 위해 이웃에 계신 분들을 방문하고 있다고 말한 뒤에 4-5면에 나오는 삽화를 보여 주면서 “이러한 약속들 중 어떤 약속이 이루어지면 좋을 것 같으세요?”
Konzo[koo]
Neryo mukanganaye ebisasani ebiri okwa lhupapura 4-5 n’erimubulya wuthi, “Ni mulhaghe wahi okwa milhaghe eyi owawanzire iwalhangira akabererera?”
Kaonde[kqn]
Bamweshai bipikichala biji pa mapa 4-5 ne kwibashikisha amba, “Ñanyi milaye iji papo yo mwakonsha kutemwa kuba’mba ifike?”
Krio[kri]
Dɔn sho am di pikchɔ dɛn we de na pej 4 ɛn pej 5 ɛn aks am se, “Uswan pan dɛn prɔmis dɛn ya yu go want fɔ lɛ i apin?”
Southern Kisi[kss]
Okoŋ, chɔm fotueilaŋ o pei 4-5, ma nyuna ndu aa, “O mɛɛlaŋndaŋ tɛɛŋ, o suu kuɛɛ ŋ yeema yɛ ma che o peelɔŋndo?”
S'gaw Karen[ksw]
ဝံၤဒီးဒုးနဲၣ်အီၤ တၢ်ဂီၤတဖၣ်လၢ လံာ်ကဘျံးပၤ ၄-၅ ဒီးသံကွၢ်အီၤ “မ့ၢ်နအဲၣ်ဒိးထံၣ်ဘၣ် ယွၤအတၢ်အၢၣ်လီၤအီလီၤတဖၣ်အံၤ ဟဲလၢပှဲၤထီၣ် ဖဲလဲၣ်တခါလဲၣ်.”
Kwangali[kwn]
Makura mu likida mafano gana kara pepenuno 4-5 ntani mu pura asi “etumbwidiro musinke ono hara kukamona kuna kusika mo?”
San Salvador Kongo[kwy]
I bosi, songa e fwaniswa ina vana lukaya lwa 4-5 yo kunyuvula, “Nkia nsilu muna nsilu miami ozolele vo walungana?”
Kyrgyz[ky]
Же жаркын келечек жөнүндө сүйлөшүп жүргөнүңөрдү айтып, китептин 4, 5-беттериндеги сүрөттөрдү көрсөткүлө.
Lamba[lam]
Panuma mungamulangisha ifikope ifili pa mabuula 4-5 ne kumwipusha ati, “Pali kuku ukulaya nikwisa mungatemwa ukubonako kwakonshiwa?”
Ganda[lg]
Oluvannyuma mulage ebifaananyi ebiri ku lupapula 4-5 era omubuuze nti, “Ku bisuubizo bino, kiruwa kye wandyagadde okulaba nga kituukiridde?”
Lingala[ln]
Na nsima, lakisá bililingi oyo ezali na nkasa 4-5, mpe tuná ye boye: “Na bilaka oyo, elaka nini olingi mpenza ete ekokisama?”
Lao[lo]
ຈາກ ນັ້ນ ໃຫ້ ເບິ່ງ ຮູບ ໃນ ຫນ້າ 4-5 ແລ້ວ ຖາມ ວ່າ: “ຄໍາ ສັນຍາ ເລື່ອງ ໃດ ທີ່ ເຈົ້າ ຢາກ ໃຫ້ ເປັນ ຈິງ?”
Lozi[loz]
Mi mubonise muñaa ndu maswaniso afa makepe 4 ni 5 kihona muka mubuza kuli, “Ki ifi sepiso yemukatabela kuli italelezwe fa lisepiso ze?”
Lithuanian[lt]
Tada parodyk paveikslėlius 4–5 puslapiuose ir paklausk: „Kurį iš šių pažadų norėtumėte matyti išsipildant?“
Luba-Katanga[lu]
Penepo mulombole bifwatulo bidi pa paje 4-5 ne kumwipangula’mba: “I mulao’ka osaka kumona ufikidila?”
Luba-Lulua[lua]
Pashishe umuleje foto idi mu dibeji 4 ne 5 ne umuebeje ne: “Ku malu onso aa, mbuepi buudi musue bua bukumbane?”
Luvale[lue]
Kufumaho, mulwezenu mivwimbimbi yili halifwo 4-5 nakumuhulisa ngwenu, “Jishiko muka jili hano mwasaka ngwenu jikatesemo?”
Lunda[lun]
Kuhiñahu mulejenu nyevulu yidi hefu 4 ni 5 nawa mwihulenu nenu, “Chikaninu chimu chidi chimukukeña nenu chikashikijewi?”
Luo[luo]
Bang’ mano, nyise pichni ma yudore e ite mar 4 kod 5, kae to ipenje ni “En singo mane kuom monyis kaegi ma diher neno ka chopo?”
Lushai[lus]
Tichuan, phêk 4-5-naa milem chu hmuhin, heti hian zâwt rawh, “Hêng thutiamte zînga a eng ber thlen famkimna nge hmuh i châk?”
Latvian[lv]
Pēc tam parādiet attēlus 4. un 5. lappusē un pavaicājiet: ”Kuru no šiem solījumiem jūs vēlētos redzēt piepildāmies?”
Mam[mam]
Jaku txi tyekʼuna qe tilbʼilal ateʼ toj t-xaq 4 ex 5, ex jaku txi tqanina jlu te: «¿Alkye kyxol jlu tajbʼila tuʼn tjapun?».
Huautla Mazatec[mau]
Koakolee sén xi faʼaitʼa ya pájina 4 kao 5 kʼoa i̱ kʼuínlee: “Jñánile xi faʼaitʼa ibi xi jemeli nga kʼoakatama”.
Coatlán Mixe[mco]
Tukˈixë dibujë diˈib miimp mä pajina 4 ets 5, ta xyajtëwët: “Mä tukëˈëyë diˈib yä Dios wyandakypy, ¿diˈibë mtsojkënyëˈajtypy yˈadëwët?”.
Mende (Sierra Leone)[men]
Na woma ba pisoi nasia gɛ lɔ a ye numui ti kɔlɔ laa 4-5 ma kɛ bi ngi mɔlinga bɛɛ, “Lahedi jisia lia Ngewɔ wumbunga ye gbɔɔ vui ba lo kɔ i wue?”
Morisyen[mfe]
Apre sa, montre li bann zimaz ki trouv lor paz 4-5 ek demann li: “Lekel parmi sa bann promes-la ou ti pou kontan trouv realize?”
Malagasy[mg]
Asehoy azy ny sary eo amin’ny pejy 4-5, dia anontanio izy hoe: “Iza amin’ireo no tianao ho tanteraka?”
Mambwe-Lungu[mgr]
Lyene mungayalangako ivikope ivyaya pa mafwa 4-5 nupya mungayuuzya muti, “Uzye a malayo ci pali yaa yano mungatemwa ukwizalola kuno yakufikiliziwa?”
Marshallese[mh]
Innem kwal̦o̦k pija ko ilo peij 4 im 5, im kajjitõk, “Ewi iaan kallim̦ur kein kwõj kõn̦aan loe an jejjet im wal̦o̦k?”
Mískito[miq]
Baha wina wahia 4 bara 5 lilkika nani ba mariks bara naku makabi wals, “¿Naha pramiska nani wina ani daukbia kaikaia want sma?”
Macedonian[mk]
Потоа покажи му ги сликите на страници 4 и 5 и прашај го: „Кое од овие ветувања би сакале да се исполни?“
Malayalam[ml]
എന്നിട്ട് 4-5 പേജു ക ളി ലെ ചിത്രം കാണി ച്ചിട്ട് ഇങ്ങനെ ചോദി ക്കാം, “ഈ വാഗ്ദാ ന ങ്ങ ളിൽ ഏതു സംഭവി ച്ചു കാണാ നാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹി ക്കു ന്നത്?”
Mongolian[mn]
Тэгээд 4, 5-р хуудсан дахь зургуудыг үзүүлээд «Та эндээс алийг нь хамгийн их биелээсэй гэж хүсэж байна вэ?»
Malay[ms]
Kemudian tunjukkan gambar pada muka surat 4-5 dan tanya, “Anda ingin melihat janji yang mana satu menjadi kenyataan?”
Maltese[mt]
Imbagħad uri l- istampi f’paġni 4- 5 u saqsi, “Liema minn dawn il- wegħdi tixtieq taraha titwettaq?”
Metlatónoc Mixtec[mxv]
Na̱ʼa̱ na̱ʼná ña̱ va̱xi nu̱ú página 4 xíʼin 5 nu̱úna ta nda̱ka̱tu̱ʼunna: “¿Ndáa ña̱ va̱xi yóʼo kúni̱ún siʼna xi̱nu nu̱ú?”.
Norwegian[nb]
Vis så bildene på sidene 4 og 5, og spør: «Hvilket av disse løftene skulle du ønske ble oppfylt?»
Nyemba[nba]
Kaha mu lekesenu vifikula vili ha mafo 4-5 na ku mu hula nguenu: “Ha kati kevi vikulaheso vi li aha, ci li mu tonda linga ci lipuisemo vuasi?”
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Xijnextili nopa tlaixkopinkayomej tlen nesi ipan iamayo 4 uan 5, uan teipa xijtlajtlani: “¿Tlake mitspaktiskia ma mochiua?”.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Xikonnextili taixkopimej tein moajsij itech página 4 uan 5, uan xikontajtani: “¿Katiyejua nejin taman tein Dios motenkaua tikonuelitaskia maj mochiua?”.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Xikinmititi tlaixkopinalmej itech páginas 4 uan 5 uan xiktlajtlani: “¿Katli chialistli mitspaktiskia ma mochiua?”.
Ndau[ndc]
Motatija pikica jiri pa mapheji 4-5 zve mobvunjisa kuti: “ngocapi co zvipikihwa izvi comunodakarira kuvona cicikwanirisika?”
Nepali[ne]
त्यसपछि पृष्ठ ४-५ मा भएका चित्रहरू देखाउँदै सोध्नुहोस्, “यीमध्ये कुनचाहिं कुरा पूरा भएको तपाईं हेर्न चाहनुहुन्छ?”
Ndonga[ng]
Mu ulukila omathano ngoka ge li pepandja 4-5. Opo ihe mu pula to ti: “Omauvaneko geni gomwaangaka wa hala ga gwanithwa?”
Lomwe[ngl]
Mmoonihe iruku inaphwanyeya va ipaaxina 4-5 nave mmukohe: “Mareeliho taani mwaachunaanyu woona yaakhwanenle?”
Guerrero Nahuatl[ngu]
Xkimititi tlaixkopinaltin tlen uajlauej ipan páginas 4 niman 5, uan xtlajtolti: “¿Katlejua itech yejuin tlen Biblia kijtoua tikuelitaskia manochiua?”.
Nias[nia]
Oromaʼö gambara si so ba ngaʼörö si 4-5 ba beʼe khönia wanofu, ”Moroi ba gambara andre, hezo nidöna-dönau enaʼö alua ba zi so föna?”
Niuean[niu]
Ti fakakite e tau fakatino he lau 4-5 mo e hūhū, “Ha e fē e tau maveheaga nei ka manako a koe ke kitia kua fakamooli?”
Dutch[nl]
Dan kun je de plaatjes op bladzijde 4 en 5 laten zien en vragen: ‘Welke van deze voorspellingen zou u graag zien uitkomen?’
South Ndebele[nr]
Ngemva kwalokho mtjengise iinthombe ezisemakhasini 4-5 bese uyambuza, “Ngiziphi iinthembiso ongathanda ukuzibona zizaliseka?”
Northern Sotho[nso]
Ke moka mmontšhe diswantšho tšeo di lego go letlakala la 4 le 5 gomme o mmotšiše gore: “Ke efe ya dikholofetšo tše yeo a ka ratago go e bona e phethagala?”
Nyanja[ny]
Muonetseni zithunzi patsamba 4 ndi 5 ndipo mufunseni kuti, “Kodi mungakonde mutaona lonjezo liti litakwaniritsidwa?”
Nyaneka[nyk]
Konyima omulekesa omalutalatu ekahi pefo 4-5, opulu okuti: “Omulao patyi weete apa wahanda ñgeno ufuisuapo?”
Nyankole[nyn]
Reero omworekye ebishushani ebiri aha rupapura 4-5 bwanyima omubuuze, “Niki eki waakwenzire kureeba nikihikiirira ahari ebi?”
Nyungwe[nyu]
Patsogolo pace, mulatizeni bzithunzi-thunzi bzomwe bziri pa tsamba 4-5 ndipo mubvunzeni kuti: “Kodi ni piciro liponi lomwe mungafune kuwona linkukwanisika?”
Nzima[nzi]
Akee fa nvoninli ne mɔɔ wɔ mukelɛ 4-5 la kile ye na biza ye kɛ, “Ɛwɔkɛ ɛhye mɔ boni a ɛ nye balie nwo kɛ ɔbara nu a?”
Oromo[om]
Achii fakkiiwwan fuula 4 fi 5 irra jiran itti argisiisiitii, “Abdiiwwan kana keessaa inni kam yeroo raawwatamu arguu barbaadda?”
Ossetic[os]
Ӕмӕ йын равдис, уыцы темӕйы фӕдыл пъланы хӕйттӕй иу, зӕгъӕм, «Нӕ фидӕн», ӕмӕ йӕ бафӕрс: «Ацы зӕрдӕвӕрдтӕй дӕ кӕцы фӕндид, цӕмӕй сӕххӕст уа?»
Mezquital Otomi[ote]
ʼÑuti nuʼu̱ yä kʼoi hutsʼi ha rä xii 4 ʼne 5, ʼne yʼambäbi: «¿Ndañʼä de nuya yä promesa gi hohmä gi hyandi dä kumpli?».
Panjabi[pa]
ਫਿਰ ਸਫ਼ੇ 4-5 ’ਤੇ ਦਿੱਤੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਦਿਖਾ ਕੇ ਪੁੱਛੋ: “ਤੁਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਾਅਦਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਵਾਅਦਾ ਪੂਰਾ ਹੁੰਦਾ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?”
Pangasinan[pag]
Insan ipanengneng so litrato ed pahina 4-5 tan itepet mo, “Dinan ed saraya so labay yon nagawa?”
Papiamento[pap]
Anto, mustr’é e plachinan na página 4 i 5 i puntr’é: “Kua di e promesanan akí abo lo ke mira kumpli?”
Palauan[pau]
E sola e mochotii er ngii a siasing el ngar er a 4-5 el llel e moker er ngii el kmo, “Ngera er aika el telbiil a kmal soam el mo mesang a otutel?”
Plautdietsch[pdt]
Wies de Bilda oppe 4.-5. Sied un froag: “Woont von aul dit wudd jie mol beläwen wellen?”
Phende[pem]
Gungima, muleze foto jidi ha diyiji 4-5, muhule egi, “Laji ditshi mukatshi dia malaji awa watshigina egi ditagane thomo?”
Pijin[pis]
Then, showim hem olketa piksa long page 4-5 and askem hem, “Which wan long olketa promis hia nao iu laek for lukim hem kamap tru?”
Polish[pl]
Następnie pokaż ilustracje ze strony 4 oraz 5 i zapytaj: „Która z tych obietnic najbardziej pana ujęła?”.
Pohnpeian[pon]
Kowe eri kasalehiong kilel kan nan pali 4-5 oh idek, “Mehnia rehn inou pwukat me ke men kilang en pweida?”
Portuguese[pt]
Daí, mostre as gravuras nas páginas 4 e 5 e pergunte ao morador: “Qual dessas promessas você gostaria de ver se cumprir?”
K'iche'[quc]
Chakʼutuʼ ri wachbʼal re ri uxaq 4 xuqujeʼ 5, xuqujeʼ chataʼ che: «¿Jachin chke ri utzalaj taq jastaq riʼ kawaj kbʼantajik?».
Ayacucho Quechua[quy]
Hinaspa qawachiy 4, 5 kaq paginakunapi dibujokunata. Chayman hina tapuy: “¿Mayqin cumplikunantataq munawaq”, nispa.
Rundi[rn]
Nuce umwereka amafoto ari ku rupapuro rwa 4-5 maze uce umubaza uti: “Muri iyi mihango ni uwuhe wipfuza kubona urangutse?”
Ruund[rnd]
Kupwa muleja yipich yidia pa mapaj 4-5 ni ipul anch, “Kushilamu ik ukimbina anch kuwanyina?”
Romanian[ro]
Apoi arată-i locatarului imaginile de la paginile 4 şi 5 şi întreabă-l care dintre promisiuni ar dori să se împlinească.
Rotuman[rtm]
Kel‘ȧk se ia mạlu ‘e rạu peap 4-5 ma sạio‘ se iạ, “Ka fäeag porȧk tese tä ‘äe pa ‘es la kel se ‘on sokoga?”
Russian[ru]
Затем покажи подходящий главный пункт в плане, например «Наше будущее», и спроси: «Исполнение какого из этих обещаний вы хотели бы увидеть?»
Kinyarwanda[rw]
Ibyo nibirangira, uzereke nyir’inzu amafoto yo ku ipaji ya 4-5, maze umubaze uti “muri aya masezerano, ni irihe utegerezanyije amatsiko?”
Sena[seh]
Buluka penepo mpangizeni pithundzithundzi pa tsamba 4-5 mbamumbvundza, “Ndi ipi mwa mapikiro awa yakuti mbamudakomerwa kuona kukwaniriswa kwayo?”
Sango[sg]
Fa na zo ni afoto so ayeke na lembeti 4-5 na hunda lo: “Na popo ti azendo so, ti so wa la mo ye ti tene Nzapa asara ni kozo?”
Sinhala[si]
ඊටපස්සේ 4-5 පිටුවල තියෙන පින්තූර පෙන්වලා මෙහෙම අහන්න. “ඔයා කැමති මොන පොරොන්දුව ඉටු වෙනවාටද?”
Sidamo[sid]
Hakkiinnino qoola 4-5 aana noo misilla leellishshine, “Koye kulloonni coyibba giddo hiikku woˈmanna laˈˈa hasiˈratto?”
Slovak[sk]
Potom im ukáž obrázky na 4. a 5. strane a opýtaj sa: „Splnenie ktorého z týchto sľubov by ste radi zažili?“
Slovenian[sl]
Stanovalcu nato pokaži slike na straneh 4 in 5 ter ga vprašaj: »Za katero od teh obljub bi vi radi videli, da bi se izpolnila?«
Shona[sn]
Zvadaro, muratidze mifananidzo iri papeji 4 ne5 womubvunza kuti, “Pazvinhu zvatiri kuvimbiswa naMwari ndechipi chaunoda kuona chichizadzika?”
Songe[sop]
Akupu omuleeshe bifwatulo bi mwisaki dya 4-5 na omwipushe’shi: “Mulayilo kinyi wa ku ino okumiina nkamona kulombana kwao?”
Albanian[sq]
Pastaj tregoji figurat në faqet 4-5 dhe pyete: «Cili premtim ju pëlqen të plotësohet?»
Serbian[sr]
Zatim osobi možeš pokazati slike na stranama 4-5 i upitati: „Šta biste najviše želeli da se obistini?“
Saramaccan[srm]
Lei ën dee peentje a bladsëidë 4 ku 5, nöö hakisi ën taa: „Undi u dee bunu soni aki i bi o kë si pasa nöunöu?”
Sranan Tongo[srn]
Dan yu kan sori en den prenki na tapu bladzijde 4 nanga 5, èn aksi en: „Sortuwan fu den pramisi disi yu ben wani si?”
Swati[ss]
Ngemuva kwaloko, mkhombise titfombe letisekhasini 4 na-5 bese umbuta kutsi, “ngusiphi setsembiso longatsandza kusibona sifezeka kuleti?”
Southern Sotho[st]
Ebe u mo bontša litšoantšo tse leqepheng la 4-5 ’me u re, “U ka thabela ho bona ho phethahala tšepiso efe?”
Swedish[sv]
Visa sedan bilderna på sidan 4 och 5 och fråga: ”Vilket av de här löftena skulle du helst vilja se uppfyllas?”
Swahili[sw]
Kisha mwonyeshe picha zilizo kwenye ukurasa wa 4-5 na umwulize hivi: “Ungependa kuona ahadi gani ikitimizwa?”
Congo Swahili[swc]
Kisha umuonyeshe ukurasa wa 4 na wa 5 na umuulize hivi: “Ni ahadi gani kati ya ahadi hizi ungependa itimizwe?”
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Atasngájmáá dibujo dí na̱ʼkha̱ náa ináa 4 ga̱jma̱a̱ 5, ma̱ngaa atraxi̱i̱: “Ndiéjunʼ dí natayáá gi̱jyooʼ manigua̱ʼ mambanúu rá.”
Telugu[te]
4-5 పేజీల్లో ఉన్న బొమ్మలు చూపించి, “మీరు వీటిలో ఏది నిజమవ్వాలని అనుకుంటున్నారు?” అని అడగండి.
Tajik[tg]
Сипас расмҳои дар саҳифаи 4 ва 5 овардашударо нишон дода, пурсед: «Шумо иҷрошавии кадоме аз ин ваъдаҳоро дидан мехостед?»
Tigrinya[ti]
ድሕሪኡ፡ ነቲ ኣብ ገጽ 4-5 ዘሎ ስእሊ ኣርኢኻ፡ “ካብዚ ኣብዚ ዘሎ ተስፋታት ኣየናይ ኪፍጸም ትደሊ፧”
Tiv[tiv]
Maa tese nan ufoto mba ve lu sha peeji 4-5 la, nahan pinen nan wer, “Ka hanma ityendezwa ne u i sar u u ma i kur sha mi?”
Turkmen[tk]
Soňra kitabyň 4, 5-nji sahypalaryndaky suratlary görkezip: «Siz şu wadalaryň haýsysynyň berjaý bolmagyny görmek isleýärsiňiz?»
Tagalog[tl]
Pagkatapos, ipakita ang mga larawan sa pahina 4-5 at magtanong, “Alin sa mga pangakong ito ang gusto mong matupad?”
Tetela[tll]
Oma laasɔ, ɛnyande esato wele lo lɛkɛ 4-5 ndo mbolande ɔnɛ: “Lo alaka anɛ tshɛ, diakɔna diakombolayɛ mɛna okotshamelo adiɔ?”
Tswana[tn]
Go tswa foo, mmontshe ditshwantsho tse di mo tsebe 4-5 mme o bo o mmotsa go re: “Ke tsholofetso efe e o ka ratang go bona e diragadiwa?”
Tongan[to]
Fakahaa‘i leva ‘a e fakatātā ‘i he peesi 4-5 pea ‘eke ange, “Ko fē ‘i he ngaahi tala‘ofa ko ení te ke sai‘ia ke sio ‘oku fakahokó?”
Tonga (Nyasa)[tog]
Pavuli paki, mulongoni vithuzi vo ve papeji 4 ndi 5 ndipu mufumbeni kuti, “Ndi layizgu nili lo mungayanja kuti lifiskiki?”
Gitonga[toh]
Khavbovbo mu yeyedze sifananiso si gomogo avba nya pajina 4-5 u mu wudzisa khuwe, “Khu gevbi avbo nya situmbiso sesi u dogoreyago gu gi wona na gi tadzisegide?”
Tonga (Zambia)[toi]
Mpoonya amumutondezye zifwanikiso izili apeeji 4-5 akumubuzya kuti, “Ino ncisyomezyo cili akati kazyeezi ncomunga mwayanda kuti mukacibone kacizuzikizyigwa?”
Tojolabal[toj]
Jeʼayi ja dibujoʼik wa xtax ja bʼa slam 4 sok 5, sok jobʼoyi: «¿Bʼay ja bʼa skʼapjelik it waxa kʼana oja wil smeranil?».
Papantla Totonac[top]
Kamasiyani dibujo nema wi kpágina 4 chu 5, chu kakgalhskinti: «¿Tukuya takgalhkgalhin xlakgati xkgantaxtulh?».
Tok Pisin[tpi]
Soim ol piksa i stap long pes 4-5 na askim em olsem, “Yu laik lukim truim bilong wanem tok promis?”
Tsonga[ts]
Endzhaku n’wi kombe swifaniso leswi nga eka matluka 4-5 kutani u ku, “Eka switshembiso leswi, hi swihi leswi u nga tsakelaka ku swi vona swi hetiseka?”
Tswa[tsc]
Hi kulanzela, mu kombe a mifota yi nga ka maphajina 4-5, u mu wutisa lezi: “Hi xihi xitsumbiso u tsakelako ku xi wona na xi tatiseka?”
Purepecha[tsz]
Exera je dibujuechani engaksï pájina 4 ka 5 jaka ka kurhamarhi je: “¿Náki i eiatsperakuechantsï uékapirini eskaksï úkuarhipiringa?”.
Tatar[tt]
«Сезнең нинди вәгъдәнең үтәлүен күрәсегез килә?» — дип сора.
Tooro[ttj]
Hanyuma mwoleke ebisisani ebiri ha rupura 4-5 kandi omukaguze, “Kizibu ki ekiwakugondeze Ruhanga abanze kwihaho?”
Tumbuka[tum]
Kufuma apo, mulongorani ivyo vili pa peji 4 na 5 na kumufumba kuti, “Pa vinthu ivyo Baibolo likutilayizga apa, ni ntchi icho mukukhumba kuti muzakawone kuti chafiskika nadi?”
Tuvalu[tvl]
Ko fakaasi atu ei a ata i te itulau e 4-5 kae fesili atu penei, “Tefea te valoaga i konei e manako malosi koe ke fakataunu?”
Twi[tw]
Afei fa mfoni a ɛwɔ kratafa 4-5 no kyerɛ no na bisa sɛ, “Nsɛm a ɛwɔ ha yi mu nea ɛwɔ he na ɛbam a wopɛ?”
Tahitian[ty]
I muri iho, a faaite ia ’na i te mau hoho‘a o te mau api 4-5 e a ui: “Teihea mau parau fafau ta oe e hinaaro e ite ia tupu?”
Tzeltal[tzh]
Akʼbeya yil te lokʼombaetik ta pajina 4 sok 5, jojkʼoybeya: «¿Bin utsilal ya akʼan te ya xkʼot ta pasele?».
Tzotzil[tzo]
Akʼbo yil li lokʼoletik te chvinaj ta pajina 4 xchiʼuk 5, vaʼun xi xajakʼbee: «Li kʼusitik chavil liʼe, ¿bu junukal ti chakʼan chkʼot ta pasele?».
Udmurt[udm]
Собере планысь тупамон валтӥсь пунктэз возьматы, кылсярысь, «Азьпал улонмы», но юа: «Та кылсётонъёс пӧлысь кудӥзлэсь быдэсмемзэ тӥляд адӟемды потэ?»
Uighur[ug]
Андин кейин 4, 5-бәтләрдики рәсимләрни көрситип, мундақ дәп сораң: «Бу вәдиләрниң қайсисиниң әмәлгә ашқанлиғини халаттиңиз?»
Ukrainian[uk]
Потім покажи малюнки на с. 4, 5 і запитай: «Сповнення якої з цих обіцянок ви хотіли б побачити?».
Umbundu[umb]
Lekisa kokuaye alitalatu a sangiwa kemẽla 4-5 kuenda u pula ndoco: “Olohuminyo vipi via lekisiwa o yongola okuti vi tẽlisiwa?”
Urdu[ur]
پھر اُسے صفحہ 4 اور 5 دِکھائیں اور پوچھیں: ”آپ اِن میں سے کون سے وعدوں کو پورا ہوتا ہوا دیکھنا چاہتے ہیں؟“
Urhobo[urh]
Gbe dje ihoho rehẹ aruẹbe 4-5 vwọkẹ rere wọ nọ, “Ọvọ usun rẹ ive nana yen wọ guọnọre nẹ e ru kẹ wẹ?”
Venda[ve]
Nga zwenezwo, ni sumbedze zwifanyiso zwi re kha masiaṱari 4-5 nahone ni vhudzise uri, “Ndi mafulufhedziso afhio ane na ṱoḓa u a vhona a tshi ḓadzea?”
Vietnamese[vi]
Sau đó, hãy cho xem những hình ảnh ở trang 4 và 5 rồi hỏi: “Ông/Bà muốn thấy những lời hứa nào sau đây được thực hiện?”.
Makhuwa[vmw]
Nwooniheryeke ifootu siri ipaaxina 4-5 nto mwaakoheke so: “Yooleiherya xeeni yaarowa woosivelani woona yaakhwanelaka?”
Wolaytta[wal]
Yaatada, sinttaa 4-5n deˈiya misiliyaa bessada, “Hagan qonccida hidootaappe polettin beˈanawu neeni keehi koyiyoy awugee?”
Waray (Philippines)[war]
Katapos, ipakita an mga retrato ha pahina 4-5 ngan pagpakiana, “Hain hini nga mga saad an karuyag mo matuman?”
Wallisian[wls]
Fakaha age te ʼu pāki ʼae ʼe tuʼu ʼi te ʼu pasina 4-5 pea mo fai age te fehuʼi ʼaeni: “Kotea te fakapapau ʼe ke fakaʼamu ke hoko?”
Xhosa[xh]
Kamva mbonise imifanekiso ekwiphepha 4-5 uze ubuze ukuba “Liliphi kula mathemba ongathanda ukulibona lizaliseka?”
Liberia Kpelle[xpe]
Gɛ̀ ní, votôo-ŋai gɔlɔ-laai náaŋ da nɔ́ɔlu mai lɛ́ ma, I m̀arê kɛ́ a m̀arê-kɛɛ ŋí, “Gono-tee-ŋai ŋí nenɛ ɓe ya ŋwɛ̂lii I ŋ̀aa-see kɛ́i káai?”
Yao[yao]
Kaneko amlosye yiwulili yayili pa peji 4 mpaka 5 ni am’wusye kuti, “Ana yindu yapi yaŵasasile Mlungu yakusaka kuti cayiwone yili mkwanilicikwa?”
Yapese[yap]
Ma aram mag dag fapi sasing ni bay ko page 4 nge 5 mag fith ngak ni nge lungum, “Bin ngan ko pi n’ey e ga baadag ni ngam guy ni nge lebug?”
Yoruba[yo]
Lẹ́yìn náà fi àwòrán tó wà lójú ìwé 4 àti 5 hàn án, kó o wá bí i pé: “Èwo lára àwọn ìlérí tó wà níbí ló wù ọ́ jù pé kó nímùúṣẹ?”
Yucateco[yua]
Eʼestiʼ le dibujoʼob ku chíikpajal teʼ táan juʼun 4 yéetel 5, tsʼoʼoleʼ ka waʼaliktiʼ: «¿Máakalmáak tiʼ le promesaʼob a kʼáat a wil u béeychajloʼ?».
Isthmus Zapotec[zai]
Biluíʼ laabe ca dibuju zeeda lu yaza 4 ne 5 ne gunabadiidxaʼ laabe: «Gunáʼ tobi de ca promesa riʼ ñuuláʼdxiluʼ ñuuyaluʼ ora ñaca».
Zande[zne]
Mo ki yugu agu asura funi du ti kpewaraga 4-5 na ki sana ni nga, “Gini akidohe dagba agi duku re mo aida ka bihe si nadigisitihe?”
Lachiguiri Zapotec[zpa]
Bislooy láabu dibuj ni sieed ló páginas 4 né 5, né gonabdiitz láabu: «¿Xí láani ni rasetlaa la Biblia reʼ ñoladxlo ñac cumplir?».
Zulu[zu]
Yibe usumkhombisa izithombe ezisemakhasini 4-5 bese uyambuza, “Yiziphi kulezi zithembiso ongathanda ukuzibona zigcwaliseka?”