Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
5 Ари астатиаҿы ихадоу ҩ-зҵаарак еилҳаргоит.
Adangme[ada]
5 Ha nɛ wa susu sane nɛ ɔ he ngɛ blɔ enyɔ nɔ.
Afrikaans[af]
5 Kom ons bespreek twee kante van die saak.
Amharic[am]
5 እስቲ ለሌሎች ኃላፊነት የመስጠትን ጉዳይ ከሁለት አቅጣጫ እንመልከተው።
Aymara[ay]
5 ¿Kunatsa jilïrinakajj waynanakar jukʼamp luräwinak katoqapjjañapatak yanaptʼapjjañapa?
Azerbaijani[az]
5 Gəlin bu məsələ ilə bağlı iki məqamı nəzərdən keçirək.
Bashkir[ba]
5 Был мәҡәләлә беҙ ике мөһим һорауҙы ҡарап сығырбыҙ.
Basaa[bas]
5 Di wan le mam ima inyu jam li mbéñge i lôôs bape minson ikété likoda.
Bemba[bem]
5 Muli cino cipande twalalanda pa mepusho yabili.
Bangla[bn]
৫ তাহলে, বয়স্ক ব্যক্তিদের জন্য তাদের চেয়ে কমবয়সি ব্যক্তিদের আরও দায়িত্ব নিতে সাহায্য করা কেন গুরুত্বপূর্ণ?
Bulu (Cameroon)[bum]
5 Bi tame zu fas ajô te a zene ya minsili mibaé.
Catalan[ca]
5 A continuació, analitzarem aquest assumpte des de dos angles diferents.
Cebuano[ceb]
5 Hisgotan nato ang pagdelegar base sa duha ka panglantaw.
Czech[cs]
5 Otázku pověřování teď prozkoumejme ze dvou úhlů.
Chuvash[cv]
5 Ҫак статьяра эпир питӗ кирлӗ икӗ ыйтӑва пӑхса тухатпӑр.
Welsh[cy]
5 Gad inni drafod y mater o ddirprwyo o ddau safbwynt.
German[de]
5 Betrachten wir das Thema Delegieren jetzt einmal aus zwei Blickwinkeln.
Duala[dua]
5 Di kwaleye te̱ ońola din to̱ti la bake̱ la m’bē̱ o masu maba.
Jula[dyu]
5 An ka ɲiningali nunu lajɛ: A fɔlɔ, mɔgɔkɔrɔbaw be se ka kanbelew dɛmɛ cogo di u ka se ka kunkanbaaraw dafa?
Ewe[ee]
5 Na míadzro nya sia me le go eve aɖewo me kpɔ.
Greek[el]
5 Ας εξετάσουμε το θέμα της μεταβίβασης αρμοδιοτήτων από δύο διαφορετικές γωνίες.
English[en]
5 Let us discuss this matter of delegating from two angles.
Spanish[es]
5 Abordemos el tema de delegar tareas desde dos ángulos.
Persian[fa]
۵ حال میخواهیم واگذاری مسئولیت را از دو زاویه بررسی کنیم.
Finnish[fi]
5 Tässä kirjoituksessa tarkastellaan vastuun jakamista kahdesta näkökulmasta.
Fon[fon]
5 Mǐ na ɖɔ xó dó azɔ̌ ɖiɖe nú mɛ ɖevo lɛ xó ɔ wu ɖò ali wè nu.
French[fr]
5 Examinons la notion de délégation sous deux aspects.
Gilbertese[gil]
5 Ti na maroroakina te kangaanga aei man itera aika uoua.
Guarani[gn]
5 ¿Mbaʼérepa iñimportánte umi iñexperiensiavéva oipytyvõ umi imitãmiévape orekove hag̃ua rresponsavilida?
Gun[guw]
5 Mì gbọ mí ni dọhodo whẹho azọ́n didenamẹ tọn ehe ji to adà voovo awe mẹ.
Hausa[ha]
5 Bari mu tattauna tambayoyi uku da suka yi magana game da ba ma wasu aiki.
Hebrew[he]
5 הבה נבחן את נושא האצלת הסמכויות משתי זוויות.
Hindi[hi]
5 बुज़ुर्ग भाइयों के लिए यह क्यों ज़रूरी है कि वे जवान भाइयों को और ज़िम्मेदारी लेने के लिए तैयार करें?
Hiligaynon[hil]
5 Binagbinagon naton ang pagtugyan sang responsibilidad sa duha ka anggulo.
Hiri Motu[ho]
5 Gaukara haria karana dekenai mani inai gau rua ita herevalaia.
Croatian[hr]
5 Razmotrimo u nastavku tu temu iz dva različita ugla.
Haitian[ht]
5 Nou pral egzamine de pwen enpòtan nan kesyon bay lòt moun responsablite a.
Hungarian[hu]
5 Most vizsgáljuk meg a feladatok átadását két szempontból.
Armenian[hy]
5 Այժմ եկեք պատասխանատվություններ վստահելու հարցը քննարկենք երկու տեսանկյունից։
Western Armenian[hyw]
5 Լաւ, ինչո՞ւ կարեւոր է որ տարիքով աւելի մեծերը ուրիշներուն օգնեն աւելի պատասխանատուութիւն առնելու։
Ibanag[ibg]
5 Innattam i dua nga anggulo na pangipammakatalò.
Indonesian[id]
5 Mengapa saudara yang lebih tua perlu melatih saudara yang lebih muda agar bisa menerima lebih banyak tugas?
Igbo[ig]
5 Ka anyị legodi okwu a anya n’ụzọ abụọ.
Icelandic[is]
5 Skoðum tvær hliðar á þessu máli.
Isoko[iso]
5 Joma rọ idhere ivẹ jọ rri ẹme owha-iruo nọ a re siobọno.
Italian[it]
5 Analizzeremo ora questo argomento da due angolazioni, rispondendo ad alcune domande.
Japanese[ja]
5 責任をゆだねることについて,2つの角度から考えてみましょう。
Georgian[ka]
5 მოდი ამ საკითხს ორი მხრიდან შევხედოთ.
Kamba[kam]
5 Ekai tũneenee makũlyo elĩ makonanĩtye na kũolela angĩ wĩa.
Kabiyè[kbp]
5 Ɛbɛ yɔɔ pɩcɛyaa se koobiya akpadɩyaa ɩsɩnɩ koobiya evebiya nɛ pala tʋma nɛ pɩkɩlɩ?
Kongo[kg]
5 Sambu na nki yo kele mfunu nde bambuta kusadisa baleke na kubaka mikumba?
Kikuyu[ki]
5 Rekei twarĩrĩrie maũndũ merĩ megiĩ kwĩhokera arĩa angĩ mawĩra.
Kuanyama[kj]
5 Natu ka konakoneni omapulo avali kombinga yokuyandja oinakuwanifwa.
Kannada[kn]
5 ನಾವು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಈ ಎರಡು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ತಿಳಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
Korean[ko]
5 이제, 위임하는 문제를 두 가지 측면에서 검토해 보겠습니다.
Kwangali[kwn]
5 Tu zeni tu konakone sitwa esi sokugava yitumbukira momaruha gavali.
Kyrgyz[ky]
5 Анда эмесе, сыймыктуу жоопкерчиликти өткөрүп берүүгө байланыштуу маселени эки тарабынан карап көрөлү.
Lamba[lam]
5 Nga twambaale pa fintu fibili ifikumine ukupeela bambi imilimo.
Lozi[loz]
5 Halunyakisiseñi lipuzo zepeli ka za taba ye ya kufa babañwi misebezi.
Lithuanian[lt]
5 Dabar apie dalijimąsi pareigomis pakalbėsime dviem aspektais.
Luba-Katanga[lu]
5 Mwanda waka kidi na mvubu batame bakwashe bankasampe basele biselwa mu bulongolodi?
Luba-Lulua[lua]
5 Kadi bua tshiyi bidi ne mushinga bua bakulakaje kuambuluishabu bansongalume bua kuambulabu majitu makuabu?
Luvale[lue]
5 Tushimutwilenu kanawa hachihande kana mujijila jivali.
Lunda[lun]
5 Tuhanjekenu hanjila jiyedi kutalisha hakuhana nyidimu.
Luo[luo]
5 Koro wadwaro wuoyo e wach chiwo migepe e yore ariyo mopogore.
Latvian[lv]
5 Apskatīsim divus jautājumus, kas saistīti ar pienākumu uzticēšanu citiem.
Motu[meu]
5 Ḡaukara iharina karana ai mani ini henanadai rua aita herevalai.
Malagasy[mg]
5 Hodinihintsika ato hoe: Ahoana no azon’ireo efa zokinjokiny anampiana an’ireo tanora kokoa mba hanao andraikitra fanampiny?
Mambwe-Lungu[mgr]
5 Lekini tulondolole umu nzila ziili pa kupeela yauze imilimo.
Marshallese[mh]
5 Jen etale ruo men ko.
Malayalam[ml]
5 അധികാ രം കൈമാ റുന്ന ഈ വിഷയം നമുക്കു രണ്ടു കാഴ്ച പ്പാ ടിൽനി ന്നു കൊണ്ട് നോക്കാം.
Mongolian[mn]
5 Ажил үүргийг шилжүүлэх асуудлыг хоёр талаас нь авч үзье.
Marathi[mr]
५ असं असलं तरी, वयस्कर बांधवांनी तरुणांना अधिक जबाबदाऱ्या हाताळण्यासाठी प्रशिक्षित करणं का महत्त्वाचं आहे?
Malay[ms]
5 Mari kita kaji dua aspek tentang menugaskan kerja kepada orang lain.
Burmese[my]
၅ တာဝန် လွှဲ ပြောင်း ပေး တဲ့ ကိစ္စ နဲ့ ပတ်သက် ပြီး ရှုထောင့်နှစ်မျိုးကနေ ဆွေး နွေး ကြည့် ကြ စို့။
Norwegian[nb]
5 Vi skal nå se på to sider ved det å delegere.
North Ndebele[nd]
5 Kungani kuqakathekile ukuthi abazalwane asebekhulile bancedise abasesebatsha ukuthi bafanele ukuphatha imisebenzi?
Nepali[ne]
५ जिम्मेवारी सुम्पने सन्दर्भमा दुइटा कुरा छलफल गरौं।
Ndonga[ng]
5 Natu kundathaneni oshinima shika shi na ko nasha nokugandja po iinakugwanithwa momikalo mbali tadhi landula.
Dutch[nl]
5 In dit artikel bespreken we het onderwerp delegeren vanuit het perspectief van oudere broeders en ook van jongere broeders.
South Ndebele[nr]
5 Akhesidembe indaba yokuthi abantu abadala batjhiyele abantu abatjha iintambo ngeendlela ezimbili.
Northern Sotho[nso]
5 Anke re ahlaahleng taba ye ya go nea ba bangwe mešomo go tšwa mahlakoreng a mabedi.
Nzima[nzi]
5 Bɛmaa yɛzuzu gyimalilɛ mɔɔ bɛfa bɛwula awie mɔ asa la anwo wɔ ndenle nwiɔ azo.
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
5 Jene roro kpahen uruemru re tiobọnu ewian uvuẹn izede eva.
Oromo[om]
5 Mee warra kaaniif itti gaafatamummaa kennuu kallattii lamaan haa ilaallu.
Ossetic[os]
5 Уӕдӕ аныхас кӕнӕм дыууӕ фарстайыл.
Panjabi[pa]
5 ਸੋ ਇਹ ਕਿਉਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਬਿਰਧ ਭਰਾ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਸੰਭਾਲਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨ?
Pangasinan[pag]
5 Aralen tayoy nipaakar ed pangiter na responsabilidad diad duaran anggulo.
Papiamento[pap]
5 Laga nos analisá e asuntu di delegá trabou for di dos ángulo.
Nigerian Pidgin[pcm]
5 Make we look the matter from two side.
Pijin[pis]
5 Why nao hem important for olketa olo helpem olketa brata wea young for duim samfala waka moa long kongregeson?
Polish[pl]
5 Omówmy dwa aspekty dzielenia się obowiązkami.
Pohnpeian[pon]
5 Eri dahme kahrehda e kesempwal ong me mah kan en sewese me pwulopwul kan en ale pwukoa teikan?
Portuguese[pt]
5 Neste artigo, vamos ver os dois lados dessa questão.
Rundi[rn]
5 Nimuze turimbure ibibazo bibiri bijanye no kuzeza abandi amabanga.
Romanian[ro]
5 Să analizăm această problemă atât din perspectiva fraților în vârstă, cât și din perspectiva fraților mai tineri.
Russian[ru]
5 В этой статье мы обсудим два важных вопроса.
Sango[sg]
5 Zia e bâ tënë ti fango kua so na alege use.
Sinhala[si]
5 සභාවේ වගකීම් කරට ගන්න වැඩිහිටි සහෝදරයන් වයසින් අඩු සහෝදරයන්ට උදව් කරන්න ඕනෙ ඇයි?
Sidamo[sid]
5 Hanni wolu mannira loosa aa hasiissannota ikkinota lame doogonni laˈno.
Slovak[sk]
5 Otázku poverovania teraz preskúmame z dvoch hľadísk.
Slovenian[sl]
5 Preglejmo sedaj vprašanji, ki sta povezani s tem, da se drugim zaupajo odgovornosti.
Samoan[sm]
5 Seʻi o tatou talanoa e faatatau i le faasafua atu o tiute tauave ma itu e lua e aofia ai.
Shona[sn]
5 Ngatitarisei zvinhu zviviri panyaya iyi yekupa vamwe mabasa ekuita.
Songe[sop]
5 Bwakinyi bi na muulo bwa’shi bantu bakulu bakwashe bakinga bwabadya kupeta mashito?
Albanian[sq]
5 Le ta shqyrtojmë nga dy këndvështrime çështjen e delegimit të autoritetit.
Sranan Tongo[srn]
5 Wi o luku a tori disi fu tu sei.
Swati[ss]
5 Asesicoce ngalendzaba yekwabela labanye kutsi singakwenta kanjani ngetindlela letimbili.
Southern Sotho[st]
5 Ha re ke re hlahlobeng mahlakore a mabeli tabeng ena.
Swedish[sv]
5 Vi ska nu se på det här ämnet ur två synvinklar.
Swahili[sw]
5 Acheni tuchanganue mambo mawili yanayohusika katika kukabidhi majukumu.
Congo Swahili[swc]
5 Kwa hiyo, sababu gani ni jambo la maana wale wenye kuzeeka wasaidie vijana wapate madaraka zaidi?
Tamil[ta]
5 இந்தக் கட்டுரையில் இரண்டு கேள்விகளுக்கான பதில்களைப் பார்ப்போம்.
Tetun Dili[tdt]
5 Entaun, tanbasá mak importante ba sira neʼebé idade ona atu ajuda sira neʼebé seidauk idade hodi simu tan responsabilidade?
Telugu[te]
5 అయితే, యౌవనులు మరిన్ని బాధ్యతలు చేపట్టేలా వయసు పైబడినవాళ్లు సహాయం చేయడం ఎందుకు ప్రాముఖ్యం?
Tajik[tg]
5 Биёед ин масъаларо дар ду маврид дида бароем.
Thai[th]
5 ดัง นั้น ทําไม เป็น เรื่อง สําคัญ ที่ คน อายุ มาก กว่า จะ ช่วย คน อายุ น้อย กว่า รับ หน้า ที่ รับผิดชอบ มาก ขึ้น?
Tigrinya[ti]
5 ነዚ ጕዳይ እዚ ብኽልተ ሸነኽ ፈላሊና እስከ ንርኣዮ።
Tiv[tiv]
5 De se time sha kwagh u nan mbagenev ityom ne sha igbenda ihiar.
Turkmen[tk]
5 Geliň, öz borjuňy paýlaşmagyň peýdasyny görkezýän iki ýagdaýa seredeliň.
Tagalog[tl]
5 Talakayin natin ang pagbibigay ng atas mula sa dalawang anggulo.
Tetela[tll]
5 Ko lande na kele ekɔ ohomba di’epalanga nkimanyiya ɛlɔngɔlɔngɔ dia mɛmba ɛkɛndɛ efula?
Tswana[tn]
5 Mma re sekaseke dintlha tse pedi ka kgang eno ya go abela ba bangwe maikarabelo.
Tongan[to]
5 Ko ia ko e hā ‘oku mahu‘inga ai ki he fa‘ahinga ta‘umotu‘á ke nau tokoni‘i ‘a e fa‘ahinga kei iiki angé ke nau fua ha fatongia lahi angé?
Tonga (Nyasa)[tog]
5 Tiyeni tikambisani nkhani yeniyi mu vigaŵa viŵi.
Tonga (Zambia)[toi]
5 Atwaabandike makani aaya aajatikizya kupa bamwi mikuli mumbazu zyobilo.
Tok Pisin[tpi]
5 Yumi ken skelim 2-pela samting long pasin bilong trenim ol narapela.
Turkish[tr]
5 Bu makalede iki soruyu ele alacağız.
Tsonga[ts]
5 A hi kambisiseni mhaka leyi hi matlhelo mambirhi.
Tatar[tt]
5 Шулай итеп, әйдәгез, вазифалар белән бүлешү мәсьәләсен ике яктан карап чыгыйк.
Tumbuka[tum]
5 Nkhani yakulekera ŵanyithu milimo yili na vigaŵa viŵiri.
Tuvalu[tvl]
5 Ke onoono tatou ki te faiga o filifiliga mai feitu e lua.
Tuvinian[tyv]
5 Бо статьяга ийи чугула айтырыгны сайгарар бис.
Ukrainian[uk]
5 Розгляньмо з двох поглядів питання про передачу обов’язків.
Urhobo[urh]
5 E jẹ a fuẹrẹn ota nana vwẹ ẹbẹre ivẹ.
Venda[ve]
5 Kha ri ṱolisise mbudziso mbili dzi tevhelaho.
Vietnamese[vi]
5 Hãy xem xét vấn đề giao lại trách nhiệm từ hai góc độ khác nhau.
Wolaytta[wal]
5 Oosuwaa haratussi immiyoogaa ane naaˈˈu ginan beˈoos.
Waray (Philippines)[war]
5 Hisgotan naton an may kalabotan ha paghatag hin toka ha duha nga anggulo.
Xhosa[xh]
5 Makhe siwujonge kumacala omabini lo mba wokunikisa ngegunya.
Mingrelian[xmf]
5 მორთ გუვარჩუათ თე საკითხი ჟირ მხარეთ.
Yao[yao]
5 Kwende tutagulilane mbali siŵili syakusosekwa mnope pangani jakupeleka maukumu kwa ŵane.
Yoruba[yo]
5 Ẹ jẹ́ ká jíròrò kókó méjì nípa fífaṣẹ́ léni lọ́wọ́.
Yucateco[yua]
5 Le sukuʼunoʼob tsʼoʼok u yantal u edaboʼoboʼ, ¿baʼaxten unaj u yilik u kaʼanskoʼob le sukuʼunoʼob maas táankelmoʼob u beet uláakʼ meyajoʼoboʼ?
Isthmus Zapotec[zai]
5 Yanna, xiñee nabé risaca nga gacané ca hermanu ni maʼ huaniisi cani jma nahuiiniʼ para gúnicaʼ xiixa dxiiñaʼ ndaaniʼ congregación yaʼ.
Zande[zne]
5 Ani furanga tipa gipai nga ga fu sunge fu kura aboro re rogo abangiriaba ue.
Zulu[zu]
5 Ake sixoxe ngale ndaba yokuphathisa abanye imithwalo, siyibheka ngezindlela ezimbili.