Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Pas dit in by “die patroon van gesonde woorde” wat jy leer ken het (2 Timoteus 1:13).
Amharic[am]
ከምታውቃቸው ‘ከጤናማ ቃል ምሳሌ’ ጋር አስማማቸው።
Arabic[ar]
زيدوها على «نموذج الكلام الصحيح» الذي سبق ان تعلمتموه.
Assamese[as]
তেহে সেইবোৰ ‘নিৰাময় বাক্যৰ আৰ্হিত’ খাপ খাই পৰিব আৰু তাক আপুনি নিজেই বুজিব পাৰিব।
Azerbaijani[az]
Qoy yeni öyrəndiyiniz, artıq mənimsədiyiniz “sağlam sözləri”n nümunəsinin bir hissəsi olsun (2 Timoteyə 1:13, İ—93).
Central Bikol[bcl]
Gibohon iyan na kabtang kan “arogan nin ikararahay na mga tataramon” na inako na nindo.
Bemba[bem]
Filingeni mu “cipasho ca fyebo fituntulu” ifyo mwaishiba.
Bulgarian[bg]
Приспособи ги към „образеца на здравите думи“, които си разбрал.
Bislama[bi]
Mekem oli kam haf blong ol “tok ya” we yu bilif finis long olgeta.
Bangla[bn]
যে বিষয়গুলো আপনি জেনেছেন, সেগুলোকে ‘নিরাময় বাক্য সমূহের আদর্শের’ সঙ্গে মেলান।
Cebuano[ceb]
Ipahiuyon kini diha sa “sumbanan sa makapahimsog nga mga pulong” nga imong nakat-onan.
Chuukese[chk]
Sipwe pwal apacherelong lon “ekkewe sokkun kapas murinno” sia fen miritiiti.
Ewe[ee]
Tsɔ wo kpe ɖe “nya siwo le blibo” si nède dzesii ŋu.
Efik[efi]
Dọn̄ mmọ ke “nti ikọ” oro afo edide edifiọk.
Greek[el]
Να τα προσαρμόζετε στο «υπόδειγμα των υγιών λόγων» το οποίο έχετε αναγνωρίσει.
English[en]
Fit them into “the pattern of healthful words” you have come to recognize.
Spanish[es]
Encajémoslas en “el modelo de palabras saludables” que hemos aceptado (2 Timoteo 1:13).
Fijian[fj]
Mo biuta vata kei “nai vakarau ni vosa dina” o sa mai kila.
French[fr]
Intégrez- le à ce que vous avez compris du “ modèle des paroles salutaires ”.
Ga[gaa]
Okɛwo “tsámɔ wiemɔi” ni obayɔse lɛ mli.
Gilbertese[gil]
Karini ibuakon ‘taeka ni kamaiu’ ake ko a tia ni kinai.
Gujarati[gu]
તમે જે ‘સત્ય વચનોનું ખરું સ્વરૂપ’ શીખ્યા છો, એમાં એને ગોઠવો.
Gun[guw]
Hẹn yé sọgbe hẹ “ohia ohó tọn he pegan” he hiẹ ko yọnẹn lẹ.
Hausa[ha]
Ka saka su cikin “sahihiyar maganar” da ka fahimta.
Hindi[hi]
दूसरे शब्दों में, उनका तालमेल पहले सीखी हुई ‘खरी बातों’ के साथ बिठाइए।
Hiligaynon[hil]
Ipasibu ini sa “sulundan sang makapapagros nga mga pulong” nga nahibaluan mo na.
Hiri Motu[ho]
Oi dibaia vadaeni “hereva momokani” dekenai oi atoa vareai.
Hungarian[hu]
Illeszd bele őket „az egészséges szavak mintájába”, amelyet már megismertél (2Timóteus 1:13).
Indonesian[id]
Selaraskan hal itu dengan ”pola perkataan yang sehat” yang telah saudara ketahui.
Igbo[ig]
Mee ka ha kwekọọ ‘n’ihe ilereanya nke okwu na-enye ezi ndụ’ bụ́ nke ị ghọtaworo.
Iloko[ilo]
Inayonyo dagita iti “pagtuladan iti makapasalun-at a sasao” a kabesadoyon.
Isoko[iso]
Fi ai kugbe “oghẹrẹ eme oma [omokpokpọ]” nọ who vuhumu no na.
Italian[it]
Inseritele nel “modello di sane parole” che avete imparato.
Kongo[kg]
Tula yo na kati ya “mbandu ya mambu ya kieleka” ya nge mebakisa.
Kazakh[kk]
Оларды осыған дейін ұғынған “дұрыс ілімнің үлгісімен” ұштастыр (2 Тімотеге 1:13).
Kalaallisut[kl]
’Oqaatsinut peqqissinartunut’ ilisimasannut ilanngutikkit.
Kannada[kn]
ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಗ್ರಹಿಸಿರುವಂತಹ ‘ಸ್ವಸ್ಥಬೋಧನಾವಾಕ್ಯಗಳಿಗೆ’ ಸರಿಹೊಂದಿಸಿರಿ.
Korean[ko]
그러한 것들을 당신이 이해하고 있는 “건전한 말씀의 본”과 일치하도록 맞추어 보십시오.
Kyrgyz[ky]
Аларды өзүңөр билген «жүйөлүү үйрөтүүнүн үлгүсүнө» айкаштыргыла (2 Тимофей 1:13).
Ganda[lg]
Bigatte ku ‘bigambo eby’obulamu’ by’otegedde.
Lingala[ln]
Bakisá yango na kati ya “ndakisa ya maloba ya sembo” oyo okangi ntina na yango.
Lozi[loz]
Mu li kopanyeleze kwa “mutala wa litaba ze pilisa” ze se mu zibile.
Lithuanian[lt]
Suderink jas su ‛sveikų žodžių pavyzdžiu’, kurį esi atpažinęs (2 Timotiejui 1:13, Brb).
Luba-Katanga[lu]
Kwatañanya’byo na “kyelekejo kya myanda mikomo” yowayukila’ko.
Luba-Lulua[lua]
Uasakidile mu ‘tshidikijilu tshia mêyi malenga’ audi mufike ku dijingulula.
Luvale[lue]
Vipanjikenu ‘kumazu amakangule’ aze munawane.
Lushai[lus]
Tichuan, chûng chu “thu dik dân” kan hriatsate zîngah dah lût rawh.
Malagasy[mg]
Ampifanaraho amin’ny “modelin’ny teny mahasalama” nanjary nekenao izany.
Marshallese[mh]
Likit ir ilo “nan ko remol” kwoj melele kaki.
Mongolian[mn]
Шинээр мэдэж авсан энэ зүйл урьд нь таны эзэмшсэн «эрүүл үгсийн жишээний» хэсэг болог (2 Тимот 1:13).
Mòoré[mos]
Maan-y tɩ b zems ne ‘goam sõama wã mamsg’ y sẽn wa n bãngã.
Marathi[mr]
‘सुवचनांच्या नमुन्यातील’ इतर सत्यांशी या मुद्द्यांचा कसा संबंध आहे हे समजण्याचा प्रयत्न करा.
Maltese[mt]
Agħmilhom parti mill- “mudell taʼ kliem mimli saħħa” li int aċċettajt.
Burmese[my]
ယင်းတို့ကို သင်မှတ်သားထားသည့် “စင်ကြယ်သောတရားစကားပုံစံ” တွင်သွင်းလိုက်ပါ။
Nepali[ne]
तपाईंले बुझ्नुभएका “पक्का कुराहरूको नमुना[सित]” ती कुराहरू दाँज्नुहोस्।
Niuean[niu]
Tuku auloa ai ke he “tau kupu tonu” nukua maeke ia koe ke mailoga.
Dutch[nl]
Geef ze hun plaats in „het patroon van gezonde woorden” dat u bent gaan begrijpen (2 Timotheüs 1:13).
Northern Sotho[nso]
Di tsenye ‘mantšung ao a se nago senyalo’ ao o šetšego o a lemogile.
Nyanja[ny]
Ziikeni mu “chitsanzo cha mawu a moyo” amene mwawazindikira.
Ossetic[os]
Афтӕмӕй уыцы ног зонындзинӕдтӕй хъӕздыгдӕр кӕндзӕн, уӕды онг цы «раст ахуырады хуызӕг» базыдтай, уый (2 Тимофеймӕ 1:13).
Panjabi[pa]
ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ “ਖਰੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਦੇ ਨਮੂਨੇ” ਵਿਚ ਫਿੱਟ ਕਰੋ।
Pangasinan[pag]
Itekep iratan ed “say alasir na makapabunigas iran salita” a naamtaan yo la.
Papiamento[pap]
Hinca nan den e “patronchi di palabranan saludabel” cu bo a yega na reconocé.
Pijin[pis]
Joinim olketa witim “datfala plan bilong healthy toktok” wea iu luksavve long hem.
Polish[pl]
Dopasuj je do znanego ci już „wzoru zdrowych słów” (2 Tymoteusza 1:13).
Pohnpeian[pon]
Koasoanehdi ire kesempwal pwukat ong ni “mahsen mehlel kan” me ke wehwehkiher.
Portuguese[pt]
Procure harmonizá-las com o “modelo de palavras salutares” que chegou a reconhecer.
Rundi[rn]
Nubifatanye n’“icitegererezo c’amajambo mazima” umaze kumenya.
Romanian[ro]
Potriviţi-le în „modelul cuvintelor sănătoase“ pe care aţi ajuns să vi-l însuşiţi (2 Timotei 1:13).
Russian[ru]
Пусть это новое станет частью «образца здравого учения», который вы уже усвоили (2 Тимофею 1:13).
Kinyarwanda[rw]
Bihuze n’ “i[cy]itegererezo cy’amagambo mazima” wamenye (2 Timoteyo 1:13).
Sango[sg]
Sala si ala lingbi na “tapande ti nzo tene” so mo wara awe.
Sinhala[si]
මෙමගින් කාලයත් සමඟ ඔබ හඳුනාගත් “සාර වූ වචනවල රටාව” සමඟ ඒවා ගළපාගත හැකියි.
Samoan[sm]
Faaofi loa manatu fou i “matua o upu e ola ai” na ua e silafia.
Shona[sn]
Zvibatanidze mu“muenzaniso wemashoko anopa utano” awakasvika pakuziva.
Albanian[sq]
Futini në «modelin e fjalëve të shëndosha» që keni arritur të njihni deri tani.
Serbian[sr]
Uklopi ih u već poznati ’obrazac zdravih reči‘ (2. Timoteju 1:13).
Sranan Tongo[srn]
Fiti den na a „eksempre fu gosontu wortu” di yu kon sabi kaba (2 Timoteus 1:13).
Southern Sotho[st]
Li lumellanye le “mohlala oa mantsoe a phelisang hantle” ao u seng u a hlokometse.
Swedish[sv]
Passa in dem i det ”mönster av sunda ord” som du har lärt känna.
Swahili[sw]
Yatumie pamoja na “kiolezo cha maneno yenye afya” ambayo umefahamu.
Congo Swahili[swc]
Yatumie pamoja na “kiolezo cha maneno yenye afya” ambayo umefahamu.
Tamil[ta]
அவை ‘ஆரோக்கியமான வசனங்களின் சட்டத்தோடு’ எவ்வாறு பொருந்துகின்றன என்பதை கவனியுங்கள்.
Telugu[te]
వాటిని, మీవద్ద ఇప్పటికే ఉన్న “ఆరోగ్యకరమైన పదాల నమూనా”కి జత చేసుకోండి.
Thai[th]
ปรับ ให้ เข้า กับ “แบบ แผน แห่ง ถ้อย คํา ที่ มี ประโยชน์ ต่อ สุขภาพ” ซึ่ง คุณ ได้ มา รู้ จัก.
Tigrinya[ti]
ምስቲ እተረዳእካዮ “ጥዑይ ቃል” ኣሰማምዓዮ።
Tiv[tiv]
Zua á sha “kwaghôron u dedoo” u ú vande kaven la.
Tagalog[tl]
Ibagay ang mga iyon sa “parisan ng nakapagpapalusog na mga salita” na iyong nakita.
Tetela[tll]
Ɔtɔnganyiyawɔ kana djawɔ l’ɔnɔngɔ ‘w’awui w’ɔlɔlɔ’ wamboyeyaka.
Tswana[tn]
Di lomaganye le “mafoko a a itekanedisang” a o a lemogileng.
Tongan[to]
Fakahū kinautolu ki he “sīpinga ‘o e ngaahi fo‘i lea lelei” kuó ke hoko ‘o ‘ilo‘í.
Tonga (Zambia)[toi]
Amuzibikke “[mu]majwi menimeni oonse” ngomuzyi.
Tok Pisin[tpi]
Wok long tingting long olsem wanem dispela nupela save i stret wantaim “ol dispela gutpela tok” yu kisim save pinis long en.
Tsonga[ts]
Swi nghenise eka “ntila wa marito lama nga ni rihanyo” lawa se u ma tivaka.
Tatar[tt]
Бу яңа белем сез инде үзләштергән «акыллы тәгълиматлар үрнәгенең» өлеше булсын (2 Тимәтигә 1:13).
Tumbuka[tum]
Sazgiranipo fundo izo mu “cirongorero ca mazgu gheneco” agho mwayamanya.
Tuvalu[tvl]
Ke fakafetaui aka a mea konā “ki faifaiga o muna ‵lei” kolā ko iloa ne koe.
Twi[tw]
Fa ka “nsɛm pa a eye” a woanya no ho.
Tahitian[ty]
A faaô i te reira i roto i “te hiroa parau mau” tei taa maitai ia outou.
Ukrainian[uk]
Думай, як вони підходять до «взору здорових слів», який ти вивчив (2 Тимофія 1:13).
Urdu[ur]
جو کچھ آپ نے جان لیا ہے اس میں ”صحیح باتوں . . . کا خاکہ“ شامل کریں۔
Venda[ve]
Zwi dzheniseni kha “mafhungo o takalaho a sa lwaliho” ane na a ḓivha.
Vietnamese[vi]
Hãy ghép chúng với “mẫu-mực của các sự dạy-dỗ có ích” mà bạn đã tiếp nhận.
Waray (Philippines)[war]
Iangay ito ha “surubdan han putli nga mga pulong” nga imo hinbaroan.
Wallisian[wls]
Koutou fakapipiki te ʼu meʼa ʼaia mo “te faʼifaʼitaki ʼo te ʼu folafola ʼo te maʼuli” ʼaē kua koutou ʼiloʼi.
Xhosa[xh]
Zifake ‘kumazwi aphilileyo’ oye wawaqonda.
Yapese[yap]
Mu puthuy ko “fapi thin nib riyul’ ni kan fil ngom.”
Yoruba[yo]
Mú wọn bá “àwọn ọ̀rọ̀ afúnni-nílera” tóo ti mọ̀ mu.
Zulu[zu]
Zifake ‘esibonelweni samazwi amahle’ osuwazi.