Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Volgens een Amerikaanse studie “is die moontlikheid agt keer groter dat diegene wat dikwels aan fuifdrinkery deelneem, van klasse af sal wegbly, met hulle skoolwerk sal agterraak, beseer sal word en eiendom sal beskadig as in die geval van dié wat dit nie doen nie”.
Amharic[am]
በዩናይትድ ስቴትስ የተካሄደ አንድ ጥናት እንደሚያሳየው “አዘውትረው ከመጠን በላይ የሚጠጡ ተማሪዎች ትምህርት ቤት የመቅረት፣ የትምህርት ቤት ሥራቸውን ዘግይቶ የማስረከብ፣ በራሳቸውም ሆነ በንብረት ላይ ጉዳት የማድረስ እንዲሁም ለጉዳት የመጋለጥ አጋጣሚያቸው” ከፍ ያለ ሲሆን እንዲያውም “ከሌሎች ተማሪዎች ጋር ሲነጻጸር በስምንት እጥፍ ይበልጣል።”
Arabic[ar]
في دراسة اميركية عن الـ binge drinking، وجد الباحثون ان مَن يسكرون تكرارا هم معرَّضون اكثر بثماني مرات من رفاقهم لأن يغيبوا عن صفوفهم، يتراجعوا في المدرسة، يصابوا بأذى، ويخرِّبوا ممتلكاتهم وممتلكات غيرهم.
Azerbaijani[az]
Amerikada aparılmış bir araşdırmaya görə, «həddindən artıq içki içən uşaqlarda dərsə gəlməmək, dərslərindən geri qalmaq, travma almaq və ya maddi cəhətdən ziyan vurmaq halları digər uşaqlara nisbətən səkkiz dəfə çoxdur».
Bemba[bem]
Ukulingana no kufwailisha kumo uko bacitile mu United States, basangile ukuti, “abanwa sana balalofwa ku sukulu, balashalila mu fya ku sukulu, balaicena sana, kabili balonaula ifipe.”
Bulgarian[bg]
Според едно проучване, направено в САЩ, „учениците, които редовно се напиват, осем пъти повече от останалите отсъстват от час, изостават с учебния материал, нараняват се и нанасят щети на чуждо имущество“.
Cebuano[ceb]
Sumala sa usa ka panukiduki sa United States, “ang mga tigpalabig inom lagmit walo ka pilo nga mopalta ug mangiwit sa klase, masamdan o mapiang, ug makadaot ug propidad.”
Czech[cs]
Z jedné studie vypracované ve Spojených státech vyplynulo, že u „těch, kdo se často opíjejí, je osmkrát větší pravděpodobnost, že budou mít absence ve škole, budou zaostávat za spolužáky, zraní se nebo poškodí majetek“.
Danish[da]
Ifølge en amerikansk undersøgelse „var de der ofte drak sig fulde, otte gange mere tilbøjelige til at blive væk fra timerne, at komme bagud i skolen, at komme til skade og at ødelægge andres ejendele end de der ikke drak sig fulde“.
German[de]
Gemäß einer amerikanischen Studie bestand „bei häufigem Rauschtrinken eine achtmal höhere Wahrscheinlichkeit, dass die Betreffenden Unterrichtsstunden versäumten, mit Schularbeiten in Verzug waren, Verletzungen erlitten oder Sachschäden verursachten“.
Efik[efi]
Ndụn̄ọde kiet oro ẹkenamde ke United States owụt ke “nditọ ufọkn̄wed oro ẹsiwakde ndin̄wọn̄ mmịn mbe ubọk isikaha n̄wed kpukpru usen, isikpepke n̄kpọ nte nditọ eken, ẹsida unan, ẹsinyụn̄ ẹbiat n̄kpọ owo; mmọ ẹsinam kpukpru emi utịm ikatiaita ẹkan nditọ ufọkn̄wed emi mîsin̄wọn̄ke mmịn ibe ubọk.”
Greek[el]
Σύμφωνα με μια μελέτη που έγινε στις ΗΠΑ, «εκείνοι που επιδίδονταν συχνά σε ανεξέλεγκτη κατανάλωση αλκοόλ είχαν οχταπλάσιες πιθανότητες να χάσουν μαθήματα, να μείνουν πίσω στις σχολικές τους εργασίες, να χτυπήσουν ή να τραυματιστούν, καθώς και να προκαλέσουν υλικές ζημιές».
English[en]
According to one U.S. study, “frequent binge drinkers were eight times more likely than non-binge drinkers to miss a class, fall behind in schoolwork, get hurt or injured, and damage property.”
Spanish[es]
Según un estudio de Estados Unidos, los jóvenes que suelen emborracharse “son ocho veces más propensos a faltar a clase, atrasarse en los estudios, sufrir accidentes y causar daños a la propiedad ajena”.
Estonian[et]
Ühe USA-s tehtud uurimistöö järgi ”puuduvad sagedad purjutajad teistega võrreldes kaheksa korda rohkem koolitundidest, jäävad maha koolitöödes, saavad haiget või vigastada ning kannatavad varalist kahju”.
Finnish[fi]
Erään amerikkalaistutkimuksen mukaan ”humalajuomista harrastavat pinnasivat tunneilta, jäivät opiskelussa jälkeen, joutuivat tapaturmiin tai vahingoittivat omaisuutta kahdeksan kertaa muita todennäköisemmin”.
French[fr]
Compte rendu d’une étude américaine : “ Les binge drinkers réguliers risquent huit fois plus que les autres de manquer les cours, de prendre du retard dans leurs devoirs, de se faire mal ou d’être blessés, ou de dégrader des biens. ”
Guarani[gn]
Peteĩ estúdio ojejapóva Estados Unídospe ohechauka umi mitãrusu okaʼu meméva, “pyʼỹinte ofalta koléhiope, ojaplasapa, ojapo sarambi, ojegolpeapa térã oñaksidenta”.
Croatian[hr]
Prema jednoj američkoj studiji “mladi koji se redovito opijaju osam puta češće izostaju s nastave, imaju problema s učenjem, ozlijede se i uzrokuju materijalnu štetu”.
Haitian[ht]
Selon yon etid yo te fè Ozetazini, yo wè “moun ki bwè twòp bwason ki gen alkòl souvan yo gen uit fwa plis chans pou yo rate kou lekòl, pa rive fè tout devwa yo, blese oswa fè tèt yo mal, epi andomaje kay oswa bilding”.
Hungarian[hu]
Egy egyesült államokbeli felmérés szerint „azok, akik gyakran vesznek részt kicsapongó ivászatokban, nyolcszor nagyobb valószínűséggel hiányoznak tanítási órákról, maradnak le a tanulásban, szenvednek sérüléseket, és tesznek kárt valakinek a tulajdonában”.
Armenian[hy]
ԱՄՆ-ում անցկացված մի ուսումնասիրության համաձայն՝ հաճախակի խմողները չխմողներից ութ անգամ ավելի շատ են բաց թողնում դասերը, վնասվածքներ ստանում եւ փչացնում գույքը, եւ այդքան անգամ էլ նվազում է նրանց առաջադիմությունը։
Indonesian[id]
Dalam sebuah penelitian di AS, ”dibanding siswa yang minum tetapi tidak berlebihan, siswa yang biasa minum berlebihan delapan kali lipat lebih sering absen, tidak mengerjakan PR, terluka atau cedera, dan merusak barang”.
Igbo[ig]
N’otu nchọpụta e mere n’Amerịka, “ụmụaka ndị na-aṅụ oké mmanya nwere nsogbu okpukpu asatọ karịa ndị na-anaghị aṅụ. Nsogbu ndị ahụ bụ anọghị na klas, emeghị nke ọma n’ụlọ akwụkwọ, imerụkarị ahụ́, na imebi ihe ndị ọzọ.”
Iloko[ilo]
Sigun iti maysa a panagadal iti U.S., “dagiti masansan nga aginum iti nalabes ket walo a daras a dakdakkel ti posibilidadna nga aglangan iti klase, makaala iti nababa a grado, maaksidente, ken makadadael iti sanikua no idilig kadagiti saan nga agin-inum.”
Italian[it]
Secondo uno studio condotto negli Stati Uniti, “chi praticava spesso il binge drinking aveva otto volte più probabilità di saltare le lezioni, restare indietro con i compiti, farsi male e danneggiare la proprietà altrui rispetto a chi non lo praticava”.
Japanese[ja]
アメリカでの調査によれば,「頻繁に暴飲する若者は,全く暴飲しない若者に比べて,授業を休んだり,授業に付いていけなくなったり,けがをしたり,物を壊したりする割合が8倍」でした。
Georgian[ka]
შეერთებულ შტატებში ჩატარებული ერთი გამოკვლევის თანახმად, „ისინი, ვინც სისტემატურად ბევრს სვამს, რვაჯერ უფრო ხშირად აცდენენ გაკვეთილებს, აქვთ დაბალი აკადემიური მოსწრება, იღებენ ფიზიკურ ტრავმებს და აზიანებენ ვინმეს საკუთრებას“.
Korean[ko]
미국에서 실시된 한 연구에 따르면, “자주 폭음하는 사람은 그렇지 않은 사람보다 수업에 빠지거나, 학업이 뒤처지거나, 다치고 부상을 당하거나, 재산 피해를 입힐 가능성이 8배나 높았”습니다.
Kyrgyz[ky]
Кошмо Штаттарда жүргүзүлгөн изилдөөгө ылайык, көп ичкендер ичимдик ичпегендерге караганда сабакты сегиз эсе көп калтырат, мектепте жаман окушат, жаракат алышат жана мүлкүн талкалайт.
Lingala[ln]
Ankɛtɛ moko oyo esalemaki na États-Unis, emonisi ete “koleka bato oyo bamɛlaka te, mbala mingi balangwi-masanga bakimaka kelasi, bazongisaka badevuare na retare, bamisalaka mabe to bazokaka mpe babebisaka biloko ya bato.”
Lao[lo]
ການ ສຶກສາ ຄົ້ນ ຄວ້າ ແຫ່ງ ຫນຶ່ງ ໃນ ສະຫະລັດ ອາເມລິກາ ລາຍງານ ວ່າ: “ຜູ້ ທີ່ ດື່ມ ຢ່າງ ບໍ່ ອັ້ນ ເລື້ອຍໆມີ ໂອກາດ ທີ່ ຈະ ຂາດ ໂຮງ ຮຽນ ເຮັດ ວຽກ ບ້ານ ບໍ່ ທັນ ໄດ້ ຮັບ ບາດເຈັບ ແລະ ທໍາລາຍ ຊັບ ສິນ ສູງ ເຖິງ ແປດ ເທົ່າ ເມື່ອ ສົມ ທຽບ ກັບ ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ດື່ມ ແບບ ນີ້.”
Lithuanian[lt]
Vieno JAV tyrimo duomenimis, „dažnai nusigeriantys, lyginant su kitais, yra aštuoniskart dažniau linkę praleidinėti pamokas, atsilikti nuo mokslų, susižaloti ar padaryti turtinės žalos“.
Malagasy[mg]
Nisy fanadihadiana natao tany Etazonia, ka hita fa ny ankizy mpisotro toaka no tena tsy tonga mianatra, tsy mahavita devoara, mora maratra, ary manimba zavatr’olona.
Macedonian[mk]
Според едно истражување во САД, „кај оние што редовно одат на пијанки, шансите да испуштаат часови, да имаат послаб успех на училиште, да се повредат или да оштетат имот се осум пати поголеми отколку кај оние што не пијат“.
Maltese[mt]
Studju li sar fl- Istati Uniti wera li “dawk li spiss jixorbu żżejjed kellhom tmien darbiet iktar ċans li jfallu xi lezzjoni, li jaqgħu lura fix- xogħol tal- iskola, li jweġġgħu jew ikorru, u li jikkaġunaw danni lill- proprjetà minn dawk li jixorbu bil- moderazzjoni.”
Norwegian[nb]
En amerikansk undersøkelse viste at det «var åtte ganger mer sannsynlig at de som ofte drakk seg fulle, skulle være borte fra skolen, bli hengende etter med leksene, bli skadet eller drive hærverk enn de som ikke drakk seg fulle».
Dutch[nl]
Uit een Amerikaans onderzoek is gebleken dat personen die geregeld bingedrinken acht keer zo vaak „een les missen, achteropraken met huiswerk, gewond raken en eigendommen vernielen” als personen die niet zo veel drinken.
Northern Sotho[nso]
Go ya ka nyakišišo e nngwe ya United States, “go bile le kgonagalo ya gore ka makga a seswai batho bao ka mehla ba ipolaišago bjala ba se be gona klaseng, ba šalele morago mošomong wa sekolo, ba gobale goba ba gobatšwe le go senya dithoto, go feta bao ba sa dirego bjalo.”
Nyanja[ny]
Kafukufuku wina amene anachitika ku United States anapeza kuti, “mosiyana ndi achinyamata omwe samwa kwambiri mowa, achinyamata omwe amamwa kwambiri mowa sakonda kulowa m’kalasi, amachedwa kumaliza homuweki, amavulala komanso amawononga katundu.”
Polish[pl]
Według pewnych badań, które przeprowadzono w USA, wśród osób regularnie się upijających osiem razy częściej odnotowuje się absencję szkolną, zaległości w nauce, obrażenia ciała i akty wandalizmu.
Portuguese[pt]
Segundo um estudo realizado nos EUA, “a probabilidade de faltar às aulas, não conseguir acompanhar o ritmo escolar, ferir-se e danificar propriedades é oito vezes maior entre os que frequentemente se envolvem em bebedeiras”.
Rundi[rn]
Ivyigwa vyagizwe muri Leta Zunze Ubumwe za Amerika vyerekana ko abanyeshure “bakunda kunywa bakarenza urugero usanga bishoboka cane ko basiba ivyigwa, bacerwa gutanga udukorwa bahabwa gukorera i muhira, ko bakomereka, ko bonona ibintu, incuro umunani kurusha abatanywa ngo barenze urugero.”
Romanian[ro]
Potrivit unui studiu efectuat în SUA, „în cazul tinerilor care obişnuiesc să bea peste măsură, probabilitatea de a lipsi de la ore, de a nu reuşi să-şi facă temele, de a fi răniţi şi de a provoca pagube materiale este de opt ori mai mare decât în cazul celor care nu au acest obicei“.
Russian[ru]
Согласно одному исследованию, проведенному в США, «если подросток часто напивается, вероятность того, что он будет плохо учиться, пропускать уроки, получать травмы и портить имущество, увеличивается в восемь раз».
Sinhala[si]
“නිතර නිතර වෙරි වෙන තුරු බොන යෞවනයන් සාමාන්ය යෞවනයන්ට වඩා අට ගුණයකින් පාසැලට නෑවිත් සිටීම, පාසැලෙන් දෙන ගෙදර වැඩ අතපසු කිරීම, තුවාල කරගැනීම හෝ දේපළ හානි කිරීම වැනි දේවල් කළ” බව එක්සත් ජනපදයේ වාර්තාවක සඳහන් වෙනවා.
Slovak[sk]
Z jedného amerického prieskumu vyplynulo, že „u tých, u ktorých je bežné nárazové pitie, je osemkrát vyššia pravdepodobnosť, že budú chýbať v škole, nebudú mať domáce úlohy, utrpia zranenie alebo poškodia niečí majetok“.
Slovenian[sl]
Po neki ameriški raziskavi »je pri mladih, ki pogosto popivajo – v primerjavi s tistimi, ki ne – osemkrat večja verjetnost, da bodo izostajali od pouka, da ne bodo na tekočem z učno snovjo, da se bodo kdaj ranili ali poškodovali in da bodo uničevali lastnino«.
Shona[sn]
Maererano nokumwe kuongorora kwakaitwa muUnited States, “vanowanzoshapira doro vanotadza kupinda zvidzidzo nekasere kupfuura vaya vasingashapiri, vanosarira mumashure nebasa rechikoro, vanokuvara kana kukuvadzwa, uye vanokuvadza midziyo.”
Albanian[sq]
Sipas një studimi të bërë në SHBA, «ata që praktikonin shpesh binxhin, kishin tetë herë më shumë të ngjarë, sesa ata që nuk e praktikonin, që të linin orët e mësimit, të mbeteshin prapa me mësime, të pësonin dëmtime fizike dhe të shkaktonin dëme materiale».
Serbian[sr]
Prema jednoj studiji rađenoj u SAD, „kod onih koji često ekscesivno piju postoji osam puta veći rizik da će bežati sa časova, imati loš uspeh u školi, biti povređeni i pričinjavati materijalnu štetu“.
Southern Sotho[st]
Ho ea ka phuputso e ’ngoe e entsoeng United States, “bana ba itlopang joala khafetsa ba ka ’na ba lofa sekolo, ba salla morao ka mosebetsi oa sekolo, ba lemala le ho senya thepa, ’me ba na le monyetla oa hore ba etse seo ka makhetlo a robeli ho feta bana ba sa itlopeng joala.”
Swedish[sv]
En undersökning i USA visade att ”risken är åtta gånger större för dem som ofta dricker sig fulla att de börjar skolka, kommer efter i skolarbetet, blir skadade och förstör egendom”.
Swahili[sw]
Kulingana na uchunguzi mmoja nchini Marekani, “vijana ambao mara nyingi wanakunywa kupindukia wanakosa kwenda shuleni, hawafanyi vizuri katika masomo yao, wanaumizwa au kujeruhiwa, na kuharibu mali, mara nane zaidi ya wale ambao hawanywi kupindukia.”
Congo Swahili[swc]
Kulingana na uchunguzi mmoja nchini Marekani, “vijana ambao mara nyingi wanakunywa kupindukia wanakosa kwenda shuleni, hawafanyi vizuri katika masomo yao, wanaumizwa au kujeruhiwa, na kuharibu mali, mara nane zaidi ya wale ambao hawanywi kupindukia.”
Thai[th]
การ ศึกษา วิจัย ใน สหรัฐ พบ ว่า “คน ที่ ดื่ม แบบ บินจ์ บ่อย ๆ มัก ขาด เรียน เรียน ไม่ ทัน เพื่อน ได้ รับ บาดเจ็บ และ ชอบ ทําลาย ข้าวของ มาก กว่า คน ที่ ไม่ ได้ ดื่ม แบบ นี้ ถึง แปด เท่า.”
Turkmen[tk]
ABŞ-da geçirilen bir barlaga görä, «köp içip, serhoş bolýanlaryň klasyndan galmagy, sapaklaryna ýetişmezligi, özlerine zyýan ýetirip, ýaralanmagy we garyp düşmegi beýlekilere garanyňda, 8 esse köp bolýar».
Tagalog[tl]
Ayon sa isang pag-aaral sa Estados Unidos, “ang mga madalas sumali sa binge drinking ay walong ulit na mas malamang na umabsent sa klase, hindi makaabot sa deadline ng mga project at assignment, masaktan o masugatan, at makasira ng ari-arian.”
Tswana[tn]
Go ya ka patlisiso nngwe ya kwa United States, “basha ba ba itlwaeditseng go nwa bobe ba lofa sekolo ka makgetlo a le robedi go feta ba ba sa nweng bobe, ga ba dire sentle mo dithutong tsa bone tsa sekolo, ba a gobala e bile ba senya dithoto.”
Turkish[tr]
ABD’de yapılan bir araştırmaya göre, “sık sık aşırı içki içenlerin dersi kaçırma, ödevlerini yetiştirememe, yaralanma ve maddi hasar verme olasılıkları, aşırı içki içmeyenlerden sekiz kat daha fazla.”
Tsonga[ts]
Hi ku ya hi nkambisiso wun’wana wa le United States, “vanhu lava tshamelaka ku kukutlela byala a va tala ku xwa ngopfu exikolweni ku tlula lava nga byi kukutleliki ngopfu, va tsandzeka ku endla ntirho wa xikolo, va vavisiwa ni ku onha nhundzu.”
Venda[ve]
U ya nga iṅwe ngudo ya ngei United States, “musi vha tshi vhambedzwa na vhaswa vha sa nwi, vhaswa vhane vha nwa halwa nga ho kalulaho vha na khonadzeo khulwane ya u shavha tshikolo, u salela murahu kha mushumo wa tshikolo, u vhaisala, na u tshinya thundu.”
Vietnamese[vi]
Theo một nghiên cứu ở Hoa Kỳ, “những người thường xuyên chìm trong men rượu thì có tỉ lệ cúp học, không theo kịp bài vở, bị thương và gây thiệt hại về tài sản cao gấp tám lần những người uống có chừng mực”.
Xhosa[xh]
Ngokutsho kolunye uphando lwaseUnited States, “abantu ababedla ngokuzintyintya ngotywala babengayi esikolweni, bengawenzi umsebenzi wesikolo, besenzakala baze bonakalise izinto ngokuphindwe kasibhozo kunabantu abangaseliyo.”
Yoruba[yo]
Ìwádìí kan tí wọ́n ṣe nílẹ̀ Amẹ́ríkà fi hàn pé, “àwọn tí wọ́n máa ń mu ọtí àmujù sábà máa ń pa kíláàsì jẹ, wọ́n máa ń fìdí rẹmi nílé ìwé, wọ́n máa ń fara pa, wọ́n sì sábà máa ń ya bàsèjẹ́ ní ìlọ́po mẹ́jọ ju àwọn tí kì í mu ọtí àmujù.”
Chinese[zh]
美国的一个调查显示,“经常纵酒的学生,缺课、赶不上学业、受伤、损毁财物的可能性是其他学生的八倍。”
Zulu[zu]
Ngokocwaningo oluthile lwase-United States, “intsha evame ukuphuza ngokweqile yayisengozini ephindwe izikhathi ezingu-8 yokudoja ekilasini, yokusilela emsebenzini wesikole, yokulimala nokulimaza impahla yabanye kunaleyo engeqisi.”