Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
(Учениците могат да използват различни думи, но трябва да открият следното учение: Исус Христос е прославена личност, която има власт над смъртта и ада.)
Cebuano[ceb]
(Ang mga estudyante mahimong mogamit og lain-laing mga pulong, apan kinahanglan nilang mahibaloan ang mosunod nga doktrina: Si Jesukristo usa ka nahimaya nabanhaw nga binuhat kinsa dunay gahum batok sa kamatayon ug impyerno.)
Czech[cs]
(Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít tato nauka: Ježíš Kristus je oslavená, vzkříšená bytost, která má moc nad smrtí i peklem.)
Danish[da]
(Eleverne kan bruge andre ord, men de bør finde frem til følgende læresætning: Jesus Kristus er et herliggjort væsen, der har magt over døden og dødsriget).
German[de]
(Die Schüler drücken sich womöglich anders aus, sollen aber diesen Grundsatz erkennen: Jesus Christus ist ein verherrlichtes, auferstandenes Wesen, das Macht über Tod und Hölle hat.)
English[en]
(Students may use different words but should identify the following doctrine: Jesus Christ is a glorified resurrected being who has power over death and hell.)
Spanish[es]
(Es posible que los alumnos utilicen otras palabras, pero deben reconocer la siguiente doctrina: Jesucristo es un Ser resucitado y glorificado que tiene poder sobre la muerte y el infierno).
Estonian[et]
(Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid nad peaksid välja tooma õpetuse: Jeesus Kristus on austatud ülestõusnud isik, kellel on vägi surma ja surmavalla (põrgu) üle.)
Finnish[fi]
(Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulee mainita seuraava oppi: Jeesus Kristus on kirkastettu ja ylösnoussut olento, jolla on valta kuoleman ja helvetin yli.)
French[fr]
(Les élèves peuvent employer des mots différents mais ils devront dégager le point de doctrine suivant : Jésus-Christ est un être ressuscité glorifié qui a pouvoir sur la mort et le séjour des morts.)
Croatian[hr]
(Polaznici mogu upotrijebiti različite riječi, ali pobrinite se da prepoznaju sljedeći nauk: Isus Krist je proslavljeno uskrslo biće koje ima moć nad smrću i paklom.)
Hungarian[hu]
(A tanulók más szavakat is használhatnak, de fogalmazzák meg a következő tant: Jézus Krisztus megdicsőült, feltámadt lény, akinek hatalma van a halál és a pokol felett.)
Armenian[hy]
(Ուսանողները կարող են տարբեր բառերով պատասխանել, սակայն նրանք պետք է արտահայտեն հետեւյալ վարդապետությունը. Հիսուս Քրիստոսը հարություն առած եւ փառավորված էակ է, ով զորություն ունի մահվան եւ դժոխքի վրա։)
Indonesian[id]
(Siswa mungkin menggunakan kata-kata yang berbeda tetapi hendaknya mengidentifikasi ajaran berikut: Yesus Kristus adalah makhluk dibangkitkan yang telah dimuliakan yang memiliki kuasa atas kematian dan neraka.)
Italian[it]
(Gli studenti possono usare parole diverse, ma dovrebbero individuare un principio simile a questo: Gesù Cristo è un essere risorto glorificato che ha potere sulla morte).
Japanese[ja]
生徒たちはさまざまな言葉を用いるでしょうが,次の教義を見つけるはずです。 イエス・キリストは死と黄泉に打ち勝つ力をお持ちの,栄光を受けた復活された御方である。)
Khmer[km]
( សិស្ស អាច នឹង ប្រើ ពាក្យ ផ្សេង គ្នា ប៉ុន្តែ ពួកគេ គួរ ស្គាល់ គោលលទ្ធិ ដូច តទៅ នេះ ៖ ព្រះយេស៊ូវ គ្រីស្ទ គឺជា អង្គ ដែល មាន ព្រះជន្ម រស់ ឡើង ដ៏ រុង រឿង ដែល មាន ព្រះចេស្ដា យក ឈ្នះ លើ សេចក្ដី ស្លាប់ និង ស្ថាន នរក ) ។
Korean[ko]
(학생들은 각기 표현은 다르게 하더라도 다음 교리를 찾아야 한다. 예수 그리스도는 부활하여 영화롭게 된 존재이시며, 사망과 지옥을 다스릴 권능이 있으시다.)
Lithuanian[lt]
(Mokiniai gali pavartoti kitus žodžius, tačiau turėtų įvardyti tokią doktriną: Jėzus Kristus yra pašlovinta ir prikelta esybė, turinti galią mirčiai ir mirusiųjų pasauliui.)
Latvian[lv]
(Studenti var to formulēt dažādi, taču viņiem būtu jāatklāj šāda mācība: Jēzus Kristus ir slavas pilna, augšāmcelta būtne, kurai ir vara pār nāvi un elli.)
Malagasy[mg]
(Mety hampiasa teny hafa ny mpianatra kanefa tokony ho hitan’izy ireo ity fotopampianarana manaraka ity: I Jesoa Kristy dia olona be voninahitra nitsangana tamin’ny maty izay manana hery handresena ny fahafatesana sy ny helo.)
Mongolian[mn]
(Суралцагчид өөр өөрөөр хэлж болох ч Есүс Христ бол үхэл, тамаас давуу хүч чадалтайгаар алдаршуулагдан амилсан нэгэн юм гэсэн зарчмыг олж тодорхойлох ёстой.)
Norwegian[nb]
(Elevene kan bruke forskjellige ord, men de skulle identifisere følgende læresetning: Jesus er et herliggjort oppstandent vesen som har makt over døden og dødsriket.)
Dutch[nl]
(De cursisten kunnen verschillende woorden gebruiken, maar moeten de volgende leerstelling vinden: Jezus Christus is een verheerlijkt, herrezen persoon die macht over de dood en de hel heeft.)
Polish[pl]
(Uczniowie mogą użyć innych sformułowań, lecz powinni rozpoznać następującą doktrynę: Jezus Chrystus jest pełną chwały zmartwychwstałą istotą, która ma moc nad śmiercią i piekłem).
Portuguese[pt]
(Mesmo que os alunos usem palavras diferentes, eles devem identificar a seguinte doutrina: Jesus Cristo é um ser ressurreto e glorificado, que tem poder sobre a morte e o inferno.)
Romanian[ro]
(Cursanţii pot folosi cuvinte diferite, dar asiguraţi-vă că identifică următoarea doctrină: Isus Hristos este o fiinţă înviată şi glorificată şi are putere asupra morţii şi locuinţei morţilor.)
Russian[ru]
(Студенты могут выразить это своими словами, но должно прозвучать следующее учение: Иисус Христос – прославленное воскресшее существо, наделенное ключами над смертью и адом.)
Samoan[sm]
(Atonu e faaaoga e tamaiti aoga ni upu eseese, ae e tatau ona faailoa mai le aoaoga faavae lenei: O Iesu Keriso o se tagata faamamaluina toetu o le ua i ai le mana i le oti ma seoli.)
Swedish[sv]
(Eleverna använder kanske andra ord, men bör identifiera följande lärosats: Jesus Kristus är en förhärligad, uppstånden person som har makt över döden och helvetet.
Tagalog[tl]
(Maaaring iba-iba ang sagot ng mga estudyante, ngunit tiyaking matutukoy nila ang sumusunod na doktrina: Si Jesucristo ay isang niluwalhating nabuhay na mag-uling nilalang na may kapangyarihang daigin ang kamatayan at impiyerno.)
Tongan[to]
(Mahalo ʻe fakaʻaongaʻi ʻe he kau akó ha ngaahi lea kehe ka ʻoku totonu ke nau ʻiloʻi ʻa e tokāteline ko ʻení: Ko ha taha toetuʻu nāunauʻia ʻa Sīsū Kalaisí ʻokú ne maʻu ʻa e mālohi ki he maté mo heli.)