Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
In die middel staan “die boom van die kennis van goed en kwaad”.
Amharic[am]
በመካከሉም “መልካምና ክፉን መለየት የሚያስችለው የዕውቀት ዛፍ” ይገኝ ነበር።
Azerbaijani[az]
Bağın ortasında isə Allah «xeyirlə şəri bilmə ağacını bitirdi».
Baoulé[bci]
“Sa tɛ nin sa kpa’n be silɛ waka’n” o fie’n i afiɛn.
Central Bikol[bcl]
Sa tahaw kaiyan yaon “an kahoy nin pakamidbid kan marahay asin maraot.”
Bemba[bem]
Pa kati ke bala pali “umuti wa kulenga ukwishibo ubusuma no bubi.”
Bulgarian[bg]
В средата на градината е „дървото на познанието за доброто и злото“.
Cebuano[ceb]
Sa taliwala niini mao ang “kahoy sa kahibalo sa maayo ug sa daotan.”
Chuukese[chk]
Lukanapen ena tänipi a nom “ewe irän silei öch me ngau.”
Seselwa Creole French[crs]
I ti annan en “pye konnesans bon e move” dan milye sa zarden.
Czech[cs]
Uprostřed je „strom poznání dobrého a špatného“.
Danish[da]
I midten af haven står „træet til kundskab om godt og ondt“.
Ewe[ee]
“Sidzedze nyui kple vɔ̃ ƒe ati” le abɔa titina.
Greek[el]
Στο μέσο του βρίσκεται «το δέντρο της γνώσης του καλού και του κακού».
English[en]
At its center is “the tree of the knowledge of good and bad.”
Finnish[fi]
Sen keskellä on ”hyvän ja pahan tiedon puu”.
Fijian[fj]
Ena lomadonu ni were e tubu tu kina “na kau sa kilai kina na ka vinaka kei na ka ca.”
French[fr]
Au centre se trouve “ l’arbre de la connaissance du bon et du mauvais ”.
Gilbertese[gil]
E mena i nukana “te kai n ataa te raoiroi ma te buakaka.”
Hebrew[he]
במרכזו נמצא ”עץ הדעת טוב ורע”.
Hiligaynon[hil]
Sa tunga sini ara ang “kahoy sang pagkilala sang maayo kag malaut.”
Croatian[hr]
U središtu vrta nalazilo se “drvo spoznaje dobra i zla”.
Hungarian[hu]
A kert közepén található ’a jó és rossz tudásának a fája’.
Armenian[hy]
Այգու մեջտեղում «բարին ու չարը գիտենալու» ծառն էր։
Indonesian[id]
Di tengah taman itu ada ”pohon pengetahuan tentang yang baik dan yang jahat”.
Igbo[ig]
N’etiti ubi ahụ, e nwere ‘osisi ịma ihe ọma na ihe ọjọọ.’
Iloko[ilo]
Adda iti tengngana ti “kayo ti pannakaammo iti naimbag ken dakes.”
Icelandic[is]
Í miðjum aldingarðinum stendur ,skilningstréð góðs og ills‘.
Italian[it]
Al centro c’è “l’albero della conoscenza del bene e del male”.
Georgian[ka]
ბაღის შუაგულში იდგა „სიკეთისა და ბოროტების შეცნობის ხე“.
Kongo[kg]
Na katikati ya kilanga, kuvandaka ti ‘nti ya kepesaka mayele sambu na kuzaba mambu ya mbote ti mambu ya mbi.’
Kazakh[kk]
Бақтың ортасында “жақсылық пен жамандықты танытатын ағаш” өсіп тұрды.
Kimbundu[kmb]
Bhu kaxi ka jaludim mua kexile ‘muxi ua kuijiia ia uabha ni ia iibha.’
Korean[ko]
동산 중앙에는 “선악에 대한 지식의 나무”가 있습니다.
Kwangali[kwn]
Pokatji kosikunino kwa kere po ‘sitji esi asi gava ediwo lyeyi yoyiwa neyi yoyidona.’
Lingala[ln]
Na katikati ya elanga ezalaki na “nzete ya koyeba malamu ná mabe.”
Lithuanian[lt]
Pačiame viduryje auga „gero bei pikto pažinimo medis“.
Luba-Katanga[lu]
Pa bukata padi “mutyi wakuyukanya buya ne bubi.”
Lushai[lus]
Huan lai takah chuan “a chhia leh a ṭha hriatna thing” a ṭo bawk.
Malagasy[mg]
“Ny hazo fahalalana ny tsara sy ny ratsy” no teo afovoany.
Macedonian[mk]
Среде неа се наоѓало „дрвото за познавање на доброто и на злото“.
Mòoré[mos]
“Sõma ne wẽng bãngr tɩɩg” n da be zẽedã zĩig tẽn-sʋka.
Maltese[mt]
F’nofsu kien hemm “is- siġra taʼ l- għarfien tat- tajjeb u l- ħażin.”
Burmese[my]
ဥယျာဉ်အလယ်မှာ “ကောင်းမကောင်းသိကျွမ်းရာအပင်” ရှိတယ်။
Norwegian[nb]
Midt i hagen står «treet til kunnskap om godt og ondt».
Ndonga[ng]
Pokati kasho opwa li ‘omuti gwokutseya uuwanawa nuuwinayi.’
Niuean[niu]
He lotouho i ai ko e “akau ke iloa ai e mitaki mo e kelea.”
Dutch[nl]
In het midden ervan staat „de boom der kennis van goed en kwaad”.
South Ndebele[nr]
Hlangana nayo “bekunomuthi wokwazi okuhle nokumbi.”
Northern Sotho[nso]
Bogareng bja sona go na le “sehlare sa go tseba botse le bobe.”
Nyanja[ny]
Pakati pamundawu panali “mtengo wodziwitsa chabwino ndi choipa.”
Nyaneka[nyk]
Pokati ankho pena ‘omuti wenoñgonoko liotyiwa notyivi.’
Nzima[nzi]
Ɛnee “kpalɛ nee ɛtane ɛnwunlɛ baka ne” gyi ye avinli.
Oromo[om]
“Mukti hamaaf gaarii ittiin beekanis” iddoo dhaabaa sana gidduu jira ture.
Pangasinan[pag]
Diad pegley et wadtan so “kiew [a] pakaamtan na maong tan mauges.”
Papiamento[pap]
Meimei di e hòfi tabatin “e palu di konosementu di bon i malu.”
Palauan[pau]
Ngar er a belngel tia el sers e ngmla er ngii a “kerrekar er a mo medengei a ungil ma mekngit.”
Polish[pl]
Pośrodku rośnie „drzewo poznania dobra i zła”.
Pohnpeian[pon]
Mie ‘tuhkehn kehsehki aramas dahme mwahu oh dahme suwed’ me mi nanwerengen mwetuwelo.
Portuguese[pt]
No meio dele ficava a “árvore do conhecimento do que é bom e do que é mau”.
Rundi[rn]
Hagati muri iryo tongo hari “igiti c’ubumenyi bw’iciza n’ikibi.”
Ruund[rnd]
Pakach pach pading “mutond wa ronganyin ra kuwap ni kuyip.”
Russian[ru]
Посреди сада находится «дерево познания добра и зла».
Kinyarwanda[rw]
Hagati muri ubwo busitani, hari “igiti kimenyesha icyiza n’ikibi.”
Sango[sg]
Na bê ti yaka ni a yeke wara “keke ti hinga nzoni na ti hinga sioni.”
Sinhala[si]
උයන මැද “හොඳ හා නරක හඳුනාගැනීම” යන නමින් හැඳින්වූ ගසක් තිබුණා.
Slovenian[sl]
V središču tega vrta je »drevo spoznanja dobrega in slabega«.
Samoan[sm]
Sa iai i le ogatotonu “le laau e iloa ai le lelei ma le leaga.”
Shona[sn]
Nechepakati pomunda wacho pane “muti wokuziva zvakanaka nezvakaipa.”
Albanian[sq]
Në qendër të tij ndodhet «pema e njohjes të së mirës dhe të së keqes».
Serbian[sr]
Usred vrta nalazilo se ’drvo spoznanja dobra i zla‘.
Sranan Tongo[srn]
Na mindrisei fu a dyari a poti „a bon di nen ’Sabi san bun èn san ogri’”.
Swati[ss]
Emkhatsini wayo ‘bekunesihlahla sekwati lokulungile nalokungakalungi.’
Southern Sotho[st]
Bohareng ba sona ho na le “sefate sa tsebo ea botle le bobe.”
Swedish[sv]
Mitt i trädgården står ”trädet för kunskap om gott och ont”.
Swahili[sw]
Katikati ya bustani hii kuna “mti wa ujuzi wa mema na mabaya.”
Congo Swahili[swc]
Katikati ya bustani hii kuna “mti wa ujuzi wa mema na mabaya.”
Thai[th]
ตรง กลาง สวน มี “ต้น ไม้ ที่ ให้ รู้ ความ ดี และ ชั่ว.”
Tigrinya[ti]
ኣብ ማእከል እቲ ገነት፡ “ጽቡቕን ክፉእን እተፍልጥ ኦም” ነበረት።
Tagalog[tl]
Nasa gitna nito “ang punungkahoy ng pagkakilala ng mabuti at masama.”
Tswana[tn]
Mo gare ga yone go ne go na le “setlhare sa kitso ya molemo le bosula.”
Tongan[to]
‘Oku ‘i loto mālie ai ‘a e “‘Akau ‘o e ‘Ilo-‘o-e-lelei-mo-e-kovi.”
Tok Pisin[tpi]
Long namel bilong gaden i gat wanpela “diwai bilong givim gutpela save long wanem samting i gutpela na wanem samting i nogut.”
Turkish[tr]
Bahçenin ortasında “iyiyi kötüyü bilme ağacı” vardır.
Tsonga[ts]
Exikarhi ka wona a ku ri ni “murhi wa ku tiva leswinene ni leswo biha.”
Tatar[tt]
Бакчаның уртасында «яхшылыкны һәм яманлыкны таныта торган белем агачы» тора.
Tuvalu[tvl]
I te kogaloto, e isi se “lakau telā e fai ne ia te tino ke iloa te ‵lei mo te masei.”
Tahitian[ty]
I ropu, o “te raau e ite ai i te maitai e te ino” ïa.
Ukrainian[uk]
Посередині раю росте «дерево Пізнання добра і зла».
Vietnamese[vi]
Giữa vườn có “cây biết điều thiện và điều ác”.
Wolaytta[wal]
Gannatiyaa gidduwan “lo77uwaanne iitaa erissiya” mittay deˈees.
Waray (Philippines)[war]
Ha butnga hito nahimumutang “an kahoy han kinaadman han kaopayan ngan han karaotan.”
Wallisian[wls]
Neʼe tuʼu ʼi te lotolotoiga ʼo te ʼōloto ʼaia ia “te fuʼu ʼakau ʼo te mālama ki te meʼa ʼaē ʼe lelei pea mo te meʼa ʼaē ʼe kovi.”
Xhosa[xh]
Embindini wawo kukho ‘umthi wokwazi okulungileyo nokubi.’
Yapese[yap]
Ma lulukngun e re gi woldug nem e ba’ “fare ke gek’iy ni ma tamilangnag an’uy ko tin nib fel’ nge tin nib kireb.”
Yoruba[yo]
“Igi ìmọ̀ rere àti búburú” sì wà láàárín ọgbà náà.
Zande[zne]
Ngua adu bebere gu ati yo re nga “ngua ina wenepai na gbegberẽpai.”