Metadata
Author: not-set
Data
Czech[cs]
vyzývá Komisi a Nejvyšší radu Evropských škol, aby zintenzívnily přidělování prostředků v podobě financí, personálu a odborných znalostí, aby nabídly dětem se zvláštními požadavky na výuku prvotřídní vzdělávání a plně podpořily koncepci integrovaného vyučování jako je tomu na jiných školách v celé Evropě; dále vyzývá Nejvyšší radu, aby přezkoumala konstruktivní alternativy pro ty děti, které nejsou schopny se zapojit do regulérních školních tříd;
German[de]
fordert die Kommission und den Obersten Rat der Europäischen Schulen auf, die Zuweisung von Mitteln in Form von Finanzmitteln, Personal und Fachwissen zu verstärken, um Kindern mit besonderen Unterrichtsbedürfnissen eine erstklassige Ausbildung zu bieten und das Konzept des integrativen Unterrichts wie in anderen Schulen in ganz Europa umfassend zu fördern; fordert ferner den Obersten Rat auf, konstruktive Alternativen für diejenigen Kinder zu prüfen, die zur Integration in den Regelschulklassen nicht fähig sind;
Greek[el]
καλεί την Επιτροπή και το Ανώτατο Συμβούλιο των ευρωπαϊκών σχολείων να αυξήσουν την παροχή κονδυλίων με τη μορφή χρηματοδοτικών πόρων, προσωπικού και κατάρτισης έτσι, ώστε να παρασχεθεί στα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μια υψηλού επιπέδου εκπαίδευση και να προαχθεί ευρέως η αρχή της ολοκληρωμένης διδασκαλίας όπως και σε άλλα σχολεία σε όλη την Ευρώπη. Επιπλέον, καλεί το Ανώτατο Συμβούλιο να εξετάσει τις εποικοδομητικές εναλλακτικές για τα παιδιά εκείνα που δεν είναι σε θέση να ενσωματωθούν στις κανονικές τάξεις·
English[en]
Calls on the Commission and the Board of Governors of the European Schools to enhance the allocation of resources in terms of finance, staff and expertise with a view to providing first-class education for children with special educational needs and to fully promote the concept of inclusive education, as is the case in other schools across Europe; further calls on the Board of Governors to examine constructive alternatives for those children who are unable to cope with integration in mainstream classes;
Spanish[es]
Insta a la Comisión y al consejo superior de las escuelas europeas a que aumenten la asignación de recursos financieros, de personal y de conocimientos profesionales con el fin de impartir una educación de primera clase a los niños con necesidades educativas especiales y fomentar plenamente el concepto de educación integradora, tal como ocurre en otras escuelas en toda Europa; pide, además, al consejo superior que estudie alternativas constructivas para aquellos niños que son incapaces de integrarse en las clases normales;
Estonian[et]
kutsub komisjoni ja Euroopa koolide kuratooriumi üles suurendama raha, personali ja erialaste teadmiste kujul olevate vahendite eraldamist, et pakkuda erivajadustega lastele esmaklassilist haridust ning toetada igakülgselt integreeritud õppe kontseptsiooni nagu teisteski koolides üle Euroopa; kutsub kuratooriumi üles uurima võimalikke alternatiive laste jaoks, kes ei ole võimelised sulanduma tavakooliklassidesse;
Finnish[fi]
kehottaa komissiota ja Eurooppa-koulujen johtokuntaa tehostamaan resurssien käyttöä rahoituksen, henkilöstön ja asiantuntemuksen suhteen siten, että erityisopetuksen tarpeessa olevat oppilaat saavat ensiluokkaista opetusta ja että osallisuutta edistävän opetuksen käsitettä edistettäisiin, kuten tapahtuu muissa kouluissa ympäri Eurooppaa; kehottaa johtokuntaa lisäksi tutkimaan rakentavia vaihtoehtoja niille lapsille, jotka eivät kykene sopeutumaan tavanomaisiin luokkiin;
French[fr]
demande à la Commission et au conseil supérieur des écoles européennes d'augmenter les ressources en termes de financement, de personnel et de connaissances professionnelles en vue d'assurer un enseignement de première classe aux enfants ayant des besoins spécifiques et de promouvoir pleinement la notion d'éducation d'intégration, comme c'est le cas dans d'autres écoles en Europe; demande en outre au conseil supérieur d'examiner des alternatives constructives pour les enfants qui ne peuvent pas s'intégrer dans les classes régulières;
Hungarian[hu]
felhívja a Bizottságot és az Európai Iskolák igazgatótanácsát, hogy pénzügyi, személyzeti téren és a tapasztalatok terén növeljék a források kihelyezését annak érdekében, hogy a speciális oktatást igénylő gyermekek első osztályú oktatásban részesüljenek, és hogy teljes mértékben támogassák az integrált oktatás koncepcióját, mint ahogy az Európa-szerte más iskolákban már működik; továbbá felhívja az igazgatótanácsot, hogy keressen építő jellegű alternatívákat a normál osztályokba beilleszkedni nem tudó gyermekek számára;
Italian[it]
esorta la Commissione e il Consiglio superiore delle Scuole europee a rafforzare il proprio contributo sotto forma di mezzi finanziari, personale e conoscenze specifiche, al fine di fornire agli alunni con esigenze educative speciali un'istruzione di eccellente qualità nonché promuovere il concetto di insegnamento integrativo, come avviene in altre scuole europee; invita infine il Consiglio superiore a verificare alternative costruttive per gli alunni che hanno difficoltà ad integrarsi nel sistema scolastico ordinario;
Lithuanian[lt]
ragina Komisiją ir Europos mokyklų valdytojų tarybą skirti daugiau finansinių išteklių, darbuotojų ir stiprinti specialybės žinias, siekiant specialiųjų mokymosi poreikių turintiems vaikams suteikti kokybišką mokymą ir visokeriopai skatinti integruoto mokymo koncepciją taip, kaip kitose Europos mokyklose; be to, ragina Valdytojų tarybą ieškoti konstruktyvių alternatyvų tiems vaikams, kurie negeba integruotis bendrojo ugdymo klasėse;
Latvian[lv]
aicina Komisiju un Eiropas skolu valdi veicināt resursu sadali attiecībā uz finansējumu, personālu un kompetenci, lai nodrošinātu augsti kvalitatīvu izglītību bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām un lai pilnīgi sekmētu integrētās izglītības jēdzienu, kā tas notiek citās skolās visā Eiropā; aicina arī valdi izskatīt konstruktīvas alternatīvas tiem bērniem, kuri nevar iekļauties vispārējās klasēs;
Dutch[nl]
verzoekt de Commissie en de raad van bestuur van de Europese scholen de toewijzing van de hulpbronnen in de vorm van financiële middelen, personeel en vakkennis te versterken, om kinderen met speciale onderwijsbehoeften een eersteklas opleiding te geven en het concept van het integratieve onderwijs, zoals op andere scholen in heel Europa, van harte te stimuleren; verzoekt voorts de raad van bestuur, constructieve alternatieven te bestuderen voor kinderen, die niet in reguliere klassen kunnen integreren;
Polish[pl]
wzywa Komisję i Zarząd Szkół Europejskich do zwiększania przyznawania środków w postaci środków finansowych, personelu i wiedzy fachowej, aby dzieciom wymagającym specjalnej troski podczas nauki zapewnić najlepsze wykształcenie i w pełni wspierać koncepcję nauczania zintegrowanego tak jak w innych szkołach w całej Europie; ponadto wzywa Zarząd Szkół do zbadania konstruktywnych alternatyw dla dzieci, które nie są zdolne do integracji w zwykłych klasach;
Portuguese[pt]
Exorta a Comissão e o Conselho Superior das Escolas Europeias a reforçarem a atribuição de recursos em termos financeiros, de pessoal e conhecimentos especializados, visando ministrar uma educação de excelente qualidade às crianças com necessidades educativas específicas e promover plenamente o princípio da educação inclusiva, à semelhança do que se verifica em outras escolas na Europa; exorta, ainda, o Conselho Superior a examinar alternativas construtivas destinadas às crianças que não estejam em condições de integração em turmas de ensino regular;
Slovak[sk]
vyzýva Komisiu a Radu guvernérov Európskych škôl, aby posilnili prideľovanie zdrojov vo forme finančných prostriedkov, personálu a odborných vedomostí a zabezpečili tak pre deti so špeciálnymi vzdelávacím potrebami prvotriedne vzdelávanie a výrazne tak podporili koncepciu integrujúceho vyučovania podobne ako v ostatných školách v celej Európe; ďalej vyzýva Radu guvernérov, aby preskúmala konštruktívne alternatívy pre tie deti, ktoré nie sú spôsobilé pre integráciu v triedach riadnych škôl;
Swedish[sv]
Europaparlamentet uppmanar kommissionen och Europaskolornas styrelse att öka tilldelningen av resurser när det gäller finansiering, personal och experter i syfte att tillhandahålla förstklassig utbildning för barn med särskilda undervisningsbehov och fullt ut främja begreppet inkluderande utbildning, vilket är fallet i andra europeiska skolor. Parlamentet uppmanar dessutom styrelsen att undersöka konstruktiva alternativ för de barn som inte kan integreras i normala klasser.