Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Понякога учителите внимателно подготвят другите части на урока, без да отделят същото внимание на разделите, през които ще говорят най-много.
Czech[cs]
Občas si učitelé pečlivě připraví ostatní části lekce, ale nevěnují tutéž pozornost těm částem, kdy budou mluvit především oni.
Danish[da]
Af og til planlægger lærere omhyggeligt andre dele af lektionen, men giver ikke den samme opmærksomhed til de dele af lektionen, hvor de skal tale mest.
German[de]
Gelegentlich bereitet ein Lehrer den größten Teil des Unterrichts zwar sorgfältig vor, überlegt sich aber nichts für die Zeit, wo der Redeanteil überwiegend bei ihm liegt.
English[en]
Occasionally, teachers carefully prepare other parts of the lesson but do not give the same attention to those portions of the lesson when they will be doing most of the talking.
Finnish[fi]
Toisinaan opettaja valmistelee huolella oppiaiheen muut osuudet mutta ei kiinnitä samanlaista huomiota oppiaiheen niihin osuuksiin, jolloin hän on suurimmaksi osaksi itse äänessä.
French[fr]
Parfois, l’instructeur prépare soigneusement d’autres parties de la leçon mais n’accorde pas la même attention à celles où c’est surtout lui qui parlera.
Hungarian[hu]
Előfordul, hogy a tanítók gondosan előkészítik az óra más részeit, azokra a részekre azonban nem fordítanak kellő figyelmet, amikor ők viszik a beszéd fonalának javát.
Indonesian[id]
Secara berkala, guru dengan cermat mempersiapkan bagian-bagian lain dari pelajaran tetapi tidak memberikan perhatian yang sama pada bagian-bagian pelajaran ketika mereka akan menjadi pembicara utamanya.
Italian[it]
A volte, gli insegnanti preparano attentamente le altre parti della lezione, ma non prestano la stessa attenzione a quelle parti in cui parleranno di più.
Japanese[ja]
時々,教師は,レッスンのほかの部分を入念に準備しておきながら,自分がほとんどの時間話をする部分に同じ注意を払わないことがある。
Korean[ko]
때때로 교사는 수업의 다른 부분들을 신중하게 준비하면서도 그들이 거의 말하게 될 수업 부분에 대해서는 동일한 정성을 기울이지 않는다.
Lithuanian[lt]
Kartais mokytojai rūpestingai paruošia kitas pamokos dalis, bet neskiria tiek pat dėmesio toms pamokos dalims, kuomet daugiausia turi kalbėti jie patys.
Latvian[lv]
Reizēm skolotāji rūpīgi sagatavo stundas citas daļas, taču nepievērš tikpat uzmanības tām stundas daļām, kurās viņiem būs jārunā visvairāk.
Malagasy[mg]
Indraindray ireo mpampianatra manomana tsara ireo ampahany hafa ao amin’ny lesona hafa saingy tsy manao toy izany ho an’ireto ampahan’ny lesona ireto izay izy ireo no hiresaka betsaka indrindra.
Mongolian[mn]
Багш нар хичээлийн бусад хэсгийг сайн бэлдсэн ч өөрөө голлон ярьж байх үед тэдгээр хэсэгт хангалттай сайн анхаарлаа хандуулж чадахгүй болох нь олонтоо тохиолддог.
Norwegian[nb]
Av og til planlegger lærere nøye andre deler av leksjonen, men vier ikke den samme oppmerksomheten til de deler av undervisningen hvor de vil gjøre det meste av snakkingen.
Dutch[nl]
Soms gebeurt het dat leerkrachten andere onderdelen van de les grondig voorbereiden, maar niet diezelfde aandacht schenken aan de onderdelen van de les waarbij ze zelf het meest aan het woord zijn.
Polish[pl]
Czasami nauczyciele z uwagą przygotowują inne części lekcji, ale nie poświęcają tej samej uwagi tym częściom lekcji, w których będą najwięcej mówić.
Portuguese[pt]
Às vezes ocorre de o professor planejar cuidadosamente as outras partes da aula, mas não dar a mesma atenção às partes em que será ele quem mais falará.
Romanian[ro]
Din când în când, învăţătorii pregătesc cu grijă alte părţi ale lecţiei, însă nu acordă aceeaşi atenţie acelor părţi ale lecţiei în care ei vor fi cei care vor vorbi cel mai mult.
Russian[ru]
Иногда учителя тщательно готовят другие части урока, но не уделяют того же внимания тем моментам в уроке, когда говорить предстоит в основном им самим.
Samoan[sm]
Mai le taimi i lea taimi, e sauni ai ma le faaeteete e faiaoga isi vaega o le lesona ae le tutusa le gauai atu i na vaega o le lesona pe a latou faia le tele o le talanoaga.
Swedish[sv]
Ibland händer det att läraren noggrant förbereder andra delar av lektionen men inte fäster samma uppmärksamhet vid de delar av lektionen då de själva är den som säger mest.
Swahili[sw]
Mara kwa mara, waalimu huandaa kwa makini sehemu nyingine ya somo lakini hawazingatii kwa usawa sehemu hizo za somo watakapokuwa wakifanya wingi wa maongezi.
Tongan[to]
‘Oku ‘i ai ‘a e taimi ‘e ni‘ihi ‘oku teuteu‘i lelei ai ‘e he kau faiakó ‘a e ngaahi konga kehe ‘o e lēsoní, ka ‘oku ‘ikai te nau tokanga tatau ki he ngaahi konga ‘o e lēsoní ‘a ia te nau fai ai ha konga lahi ‘o e fakamatalá.
Ukrainian[uk]
Іноді вчителі старанно готують одні частини уроку, але приділяють менше уваги частинам, коли більшість часу говоритимуть вони.
Vietnamese[vi]
Thỉnh thoảng, các giảng viên chuẩn bị kỹ các phần khác của bài học nhưng không có cùng một chú ý như thế cho những phần của bài học mà họ sẽ nói hầu hết thời gian.