Metadata
Author: jw2019
Data
Abua[abn]
IPOGH VIDIO PHỌ “IMOỌGH EPHOMOGHIẠN SIPHẸ IGBO PHỌ ANYINA” — KEL IIBAGA ḄILẸ R’AROOZỌ DỊ I/KPEANAẠN, EKPỊGH 2, KỤ EPHANYANHAẠN SIPURU PHỌ EDAPHẠN BỌ SIẸN:
Acoli[ach]
NEN VIDIO MA WIYE TYE NI “WUMARRE I KINWU” —KWER KETTE MALO KI TIM MA PE MYERO, BUTE ME 2, I NGEYE WUNYAM LAPENY MAGI:
Adangme[ada]
NYƐƐ HYƐ VIDEO NƐ JI “NYƐƐ SUƆ NYƐ SIBI” —KOO PEE PUPUUPU KƐ NÍHI NƐ SƐ FÃ 2, LƆ Ɔ SE Ɔ, NYƐ SUSU SANE BIMIHI NƐ NYƐƐ SE ƆMƐ A HE:
Afrikaans[af]
KYK NA DIE VIDEO ‘JULLE MOET LIEFDE ONDER MEKAAR HÊ’ — VERWERP TROTS EN ONWELVOEGLIKE GEDRAG, DEEL 2, EN BESPREEK DAN DIE VOLGENDE:
Aja (Benin)[ajg]
MÍKPƆ VIDEO CI YÍ NYI “LƆNLƆN LE NƆ MÍ MƐ” —GBE EGOYIYI KOÐO SƐNXUMAJESHINAMƐÐEKI, AKPAXWE 2, LE YI GODUƆ, LE ENYƆ CIWO YÍ GBƆKƆ KPƆ KOÐO ANYINƆXU LƆ:
Alur[alz]
NEN VIDEO MA THIWIE TIE “WABED KU MER I KINDWA” —KUD WATING’ARA MAN KUD WATIM TIMO M’UMAKERE NGO, THENGE MIR 2, MAN DWOK WANG’ PENJI MA E:
Amharic[am]
“እርስ በርሳችሁ ተዋደዱ”—ከትዕቢትና ጨዋነት ከጎደለው ምግባር ራቁ፣ ክፍል 2 የሚለውን ቪዲዮ ተመልከት፤ ከዚያም የሚከተሉትን ጥያቄዎች ለመመለስ ሞክር፦
Arabic[ar]
شاهِد الفيديو ليكن لكم محبة بعضا لبعض: لا تتكبروا ولا تتصرفوا بغير لياقة، الجزء ٢، ثم أجب عن السؤالين التاليين:
Mapudungun[arn]
PEFINGE TI VIDEO ‘WELUKONKECHI PIWKEYEWKÜLEMÜN’: KIÑEPÜLEKÜNUAFIYIÑ TATI CHEKAWÜN DUNGU KA LLADKÜN DUNGU (TROKIÑ 2), KA WIÑOLDUNGUNGE TI MÜLEYECHI RAMTUN:
Attié[ati]
ˈA -HËN VIDOO “MUN -YƐ ˈMUNKÖ ˈLA”: -A ˈˈMAN TSAKÖ -HËN -KPE ˈNUN, ˈEFAN 2, ˈAKÖ BU BIE ˈKOSA ˈKƐ ˈˈYI:
Basaa[bas]
BÉÑGE VIDÉÔ I GWÉ ÑO LE “NI GWÉHNA” —NI BA BAÑ BÔT BA NGÔK, TO BA BA MBOÑ MAM MA NYEGA, PES 2, I MBUS NI KWÉLÉL MAMBADGA MANA:
Batak Toba[bbc]
TONTON MA VIDEO “INGKON MASIHAHOLONGAN MA”—PADAO MA GINJANG NI ROHA JALA PANTUN MA, BAGIAN 2, DUNG I ALUSI MA SUNGKUN-SUNGKUN ON:
Central Bikol[bcl]
HILINGON AN VIDEO NA ‘MAGKAMINURUOT-MUUTAN KAMO’ —ISIKWAL AN KAPALANGKAWAN ASIN PAGGAWI NA BAKONG DISENTE, PART 2, DANGAN TUKARON AN MINASUNOD:
Bemba[bem]
TAMBENI VIDIO ITILA “MULETEMWANA”—MULEKE UKUBA NE CILUMBA KABILI MWILACITA IFISHAYANA, ULUBALI 2, LYENA ASUKENI AMEPUSHO YAKONKAPO:
Bulgarian[bg]
ГЛЕДАЙ ВИДЕОКЛИПА „НЕКА ‘ИМА ЛЮБОВ МЕЖДУ ВАС’: НЕ СЕ ВЪЗГОРДЯВАЙТЕ И НЕ СЕ ДРЪЖТЕ НЕПРИЛИЧНО“ (2 ЧАСТ), СЛЕД КОЕТО ОТГОВОРИ НА ВЪПРОСИТЕ:
Biak[bhw]
MAM VIDIO ”IḆYE KADA KOSWARYAE KO” —KOPAMPUM ARARER MA ḆEFAWI ḆEḆUK SYOWIBA NA, ḆAR 2, RAMNAI KWAREM FAKFUKEN ḆEUSER SUINE:
Bislama[bi]
WAJEM VIDEO YA ‘YUFALA I MAS LAVLAVEM YUFALA’—YU NO MAS FLAS MO JIKIM NOGUD MAN, PAT 2, MO ASKEM OL KWESTIN YA:
Bini[bin]
VBE A GHA GHI GHEE ẸRE FO NẸ IGHE NE VIDIO “UWA GHA HOẸMWẸ EGBE”—MU ITENGBEMU KEVBE UYINMWẸ ỌGHE A MA RẸN ENEGBE FUA, ABỌ 2, A GHI ZIRO YAN AVBE INỌTA NA:
Bangla[bn]
“আপনাদের মধ্যে পরস্পর প্রেম রাখ”—গর্ব এবং অনুপযুক্ত আচরণ এড়িয়ে চলুন, ভাগ ২ শিরোনামের ভিডিওটা দেখুন আর এরপর এই বিষয়টা আলোচনা করুন:
Batak Simalungun[bts]
TONTON MA VIDEO “HENDAKLAH SALING MENGASIHI”—TAMPIKLAH KESOMBONGAN DAN KETIDAKSOPANAN, BAGIAN 2, DOB AI BALOSI MA SUNGKUN-SUNGKUN ON:
Bulu (Cameroon)[bum]
YENE’E VIDÉO A NE NLÔ AJÔ NA, “MIABEBIEN NYE’ESAN”: BENE’ MEBUN A MAME MA YIANE KI, ÉFAS 2, MVUSE YA VALÉ, YALA’ANE MINSILI MI:
Belize Kriol English[bzj]
WACH DI VEEDYO “LOV WAN ANADA”—NOH BEE PROWD AHN DISRISPEK ADAZ, PAAT 2, AHN DEN DISKOS DEHNYA KWESCHAN:
Garifuna[cab]
ARIHA HUMÉI LIBIAMAN FÁNREINTI LÁNINA BIDÉU HÍNSIÑEGUA WAMÁ WÁMAGUA: LE HÍNSIÑEHABUBEI MANAAGUNTI LUNGUA ANI ÓUSERATI BUIDU SÚNWANDAN, ÁBAMETI HÓUNABUNI ÁLÜGÜDAHANI BURÍ LE:
Chavacano[cbk]
MIRA CON EL VIDEO “HAVE LOVE AMONG YOURSELVES” —REPUDIATE PRIDE AND INDECENCY, PART 2 Y DESPUES, CONTESTA CON EL SIGUIENTE:
Cebuano[ceb]
TAN-AWA ANG VIDEO NGA “MAGHIGUGMAAY KAMO SA USAG USA” —ISALIKWAY ANG GARBO UG DILI MAAYONG PANGGAWI, BAHIN 2, UG DAYON HISGOTI ANG MOSUNOD:
Chuukese[chk]
KATOL EWE VIDEO “HAVE LOVE AMONG YOURSELVES” —REPUDIATE PRIDE AND INDECENCY, PART 2 (OUPWE TONGFENGEN LEFILEMI —PÉÚTAALÓ LAMALAMTEKIA ME FÉFFÉR ESE FICH, KINIKIN 2), MWIRIN PWÓRÓUSFENGEN WÓÓN:
Chokwe[cjk]
TALENU CHINEMA CHAKWAMBA NGWO, “PWENU NI ZANGO KULI UMWE NI MUKWO”—EHUKENU CHIPULULU NI YUMA YIZE KUYALITELE, CHIHANDA 2, MBA NUKUMBULULE YIHULA YINO:
Hakha Chin[cnh]
“PAKHAT LE PAKHAT I DAW U” —PORHLAWTNAK LE AA TLAK LOMI THIL KHA HRIAL, ṬHEN 2 TIMI VIDEO KHA ZOH LAW A TANGLEI KONG HI I RUAH U:
Seselwa Creole French[crs]
GET SA VIDEO “HAVE LOVE AMONG YOURSELVES” —REPUDIATE PRIDE AND INDECENCY, PART 2 E APRE REPONN SA BANN KESTYON SWIVAN:
Chol[ctu]
CHEʼ BɅ TSAʼIX LAʼ QʼUELE JIÑI VIDEO YOM MI LAJ CʼUXBIN YAMBɅLOB: JIÑI AM BɅ I CʼUXBIYA MAʼAÑIC MIʼ CHANʼESAN I BɅ I MACH LECOJIC I MELBAL (PARTE 2), JACʼɅ ILI CʼAJTIYA TAC:
Chuvash[cv]
«ПӖР-ПӖРНЕ ЮРАТӐР» ВИДЕОРОЛИКӐН «АН МӐНАҪЛАНӐР ТАТА АН ПУҪТАХЛАНӐР» ТЕКЕН 2-МӖШ ПАЙНЕ ПӐХӐР ТА ҪАК ЫЙТУСЕМ ҪИНЕ ХУРАВЛӐР:
Welsh[cy]
GWYLIA’R FIDEO “HAVE LOVE AMONG YOURSELVES”—REPUDIATE PRIDE AND INDECENCY, PART 2, AC YNA ATEBA’R CANLYNOL:
German[de]
FRAGEN ZUM VIDEO HABT LIEBE UNTEREINANDER — WEISE STOLZ UND UNABHÄNGIGKEIT ZURÜCK, TEIL 2:
Dehu[dhv]
GOEËNE JË LA VIDEO HNA HAPE, “LOI E TRO SA IHNIMIKEU” —THA TRO KÖ A PI TRU ME THIINA KA QALI, GÖTRANE 2, THUPENE LAI, SA JË LA ITRE HNYING:
Eastern Maroon Creole[djk]
LUKU A FELON DI DEN E KAI „LOBI MAKANDAA” —YU Á MU ABI HEIMEMBEE, MA TYAI ISEEFI A WAN FASI DI FITI, PISI 2, BAKA DATI DA I PIKI DEN AKISI YA:
East Damar[dmr]
“ǀNAMMA DU SADU ǁAEGU ŪHÂ RE”—ǀGAPIǂÂIXASIB TSÎ ǃGÂI TAMA ǀGAUB ǃNÂ TANISENS TSÎNA XU ǂGŌSEN RE, 2ǁÎ ǃÂB DI HÂ VIDIOBA KŌ TSÎ SAO RA DÎDE ǃHOAǃGAO RE:
Duala[dua]
OMBWA SINIMA ‘BE̱NE̱ NDOLO MŌ̱ NA NUNE̱’ —SINGE̱ KUMBA NA DIWANJE̱, DONGO 2, DENGE̱ O MALABE̱ MIN MYUEDI:
Ewe[ee]
MIKPƆ VIDEO SI NYE “MILƆ̃ MIA NƆEWO” —TSRI DADA KPLE NU SI MEDZE O WƆWƆ, AKPA 2, EYOME MIAÐO BIABIA SIAWO ŊU:
Efik[efi]
ẸSE VIDIO ORO ‘ẸNYENE IMA KE OTU IDEM MBUFO’—KÛKOHODE IDEM, KÛNYỤN̄ UNAM SE MÎDOTKE, ỌYỌHỌ IKPEHE IBA, EKEM ẸBỌRỌ MME MBỤME EMI:
Greek[el]
ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ «ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΑΓΑΠΗ ΜΕΤΑΞΥ ΣΑΣ» —ΝΑ ΑΠΟΒΑΛΛΕΤΕ ΤΗΝ ΥΠΕΡΗΦΑΝΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΡΕΠΕΙΑ, ΜΕΡΟΣ 2 ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΣΥΖΗΤΗΣΤΕ ΤΑ ΕΞΗΣ:
English[en]
WATCH THE VIDEO “HAVE LOVE AMONG YOURSELVES” —REPUDIATE PRIDE AND INDECENCY, PART 2, AND THEN DISCUSS THE FOLLOWING:
Spanish[es]
DESPUÉS DE VER EL VIDEO SEAMOS AMOROSOS UNOS CON OTROS: EL AMOR NO ES ORGULLOSO NI SE COMPORTA DE FORMA INAPROPIADA (PARTE 2), CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
Persian[fa]
کلیپ «به یکدیگر محبت کنید»—غرور و رفتار ناپسند را از خود دور سازید (بخش دوم) را تماشا کنید و به پرسشهای زیر پاسخ دهید:
Fijian[fj]
SARAVA NA VIDIO “DOU VEILOMANI”?—CATA NA DOKADOKA KEI NA KA E SEGA NI RAKORAKO, WASE 2, ME QAI VEIVOSAKITAKI NA TARO QO:
Fon[fon]
KPƆ́N VIDEO “MI YÍ WǍN NÚ MIÐÉE”: MA NƆ YÍ GO Ó, MA NƆ WÀ WINNYANÚ Ó, AKPÁXWÉ 2GƆ́ Ɔ, ENƐ GUDO HǓN, MI ÐƆ XÓ DÓ NÙKANBYƆ E BƆ D’EWU LƐ É JÍ:
French[fr]
REGARDE LA VIDÉO « AYONS DE L’AMOUR ENTRE NOUS » : REJETONS L’ORGUEIL ET N’AGISSONS PAS DE FAÇON INCONVENANTE (PARTIE 2), PUIS RÉPONDS À CES QUESTIONS :
Ga[gaa]
KWƐMƆ VIDIO NI JI, ‘NYƐSUMƆA NYƐHE’—KPOOMƆ HENƆWOMƆ KƐ NII NI ESAAA, FÃ 2 LƐ, KONI NO SƐƐ LƐ OHÃ SANEBIMƆI NI NYIƐ SƐƐ LƐ AHETOO:
Gilbertese[gil]
MATAKU N TE TAAMNEI AE ‘KAM NA ITANGITANGIRI’—RARAWA NAKON TE KAINIKATONGA AO TE KAMATAUNINGA, MWAKORO 2, AO MAROROAKIN TITIRAKI AIKAI:
Guarani[gn]
EHECHA PE VIDÉO “JAJOAYHÚKENA: PE OPOROHAYHÚVA NOÑEMBOTUICHÁI HA NDOJAPÓI MBAʼEVE HEKOPEʼỸ (PARTE 2)”, HA UPÉI ERRESPONDE KOʼÃ PORANDU:
Goan Konkani[gom]
“EKAMEKACHO MOG KORAT”—GORV SODDAT ANI MANNSUGEN CHOLAT, BHAG 2, HO VIDDEO POLLOIAT ANI SOKOL DILOLEA PROSNANCHE ZOBAB BOROIAT:
Gujarati[gu]
“એકબીજા પર પ્રેમ રાખો”—ઘમંડ અને અયોગ્ય વલણથી દૂર રહો, ભાગ ૨ વીડિયો બતાવો અને આપેલા સવાલોની ચર્ચા કરો:
Wayuu[guc]
SÜCHIKIJEE JÜNAJÜIN TÜ VIDEOKOT AIJIRAAINJANA JIA JÜPÜLA WANEʼEWAIRE JUKUA: NNOJO PÜLAYAAIN WAAʼIN OTTA NNOJO WEʼRÜLIIN WAYUMÜIN (SHIʼIPA 2), JUSOUTA SHIʼIPAJEE PÜTCHIKAT TÜÜ:
Gun[guw]
PỌ́N VIDEO LỌ “MÌ TINDO OWANYI TO MÌDELẸ ṢẸNṢẸN”—NỌLA NA GOYIYI PO ONÚ JẸAGỌ WIWÀ PO, APÁ 2, ENẸGODO DỌHODOPỌ HẸ MẸPLIDOPỌ LẸ DO KANBIỌ HE BỌDEGO LẸ JI:
Wè Southern[gxx]
-ˈJHE VIDEO NƆN IN: “AƲ -KMAN BHA Aˈ DƖ”: AƲ -ZA ˈˈJƐƖBHƐƐ ˈBHO AƲ ˈƝNƖN IN. ˈFƆ 2, -ˈMƐN AƲ ˈTMƲN DƖ NƖAN DA ˈZƆN DA Aˈ DƖ:
Ngäbere[gym]
VIDEO JA TAREDRE KWÄRIKWÄRI: JA TARE YE ÑAKA BIKE KRI AUNE ÑAKA JA NGWEN BLO (KUKWE KETEBUKÄRE) YE MÄKWE TUA, BITI KUKWE NGWANTARITA NE MÄKWE MIKA GARE:
Hausa[ha]
KU KALLI BIDIYON NAN “KU ƘAUNACI JUNA” —KU TSANI FAHARIYA DA RASHIN HANKALI, SASHE NA 2, SAI KU TATTAUNA TAMBAYOYIN NAN:
Hebrew[he]
צפה בסרטון ”תהיה אהבה ביניכם” – אל תתייהר ואל תנהג בגסות, חלק ב’ ודון בשאלות הבאות:
Hiligaynon[hil]
TAN-AWA ANG VIDEO NGA “MAGHIGUGMAANAY KAMO”—ISIKWAY ANG KAHAMBOG KAG INDI NAGAKAIGO NGA PAGGAWI, BAHIN 2, DAYON IPAMANGKOT ANG MASUNOD:
Hmong[hmn]
SAIB ZAJ YEEB YAJ KIAB “NEJ IB LEEG YUAV TSUM HLUB IB LEEG” —TXHOB TSAB UA LOJ, NTXUB TEJ UAS RHUAV NTSEJ MUAG, NTU 2, CES TEB 2 LO LUS NUG NO:
Hiri Motu[ho]
VIDIO LADANA, “UMUI HUANAI LALOKAU IA NOHO” —HEKOKOROKU BONA KARA DIKA UMUI DADARAIA, KAHANA 2 ITAIA, BENA INAI HENANADAIA HEREVALAIA:
Haitian[ht]
GADE VIDEYO SE POU “NOU GEN LANMOU NAN MITAN NOU” — PA GEN ÒGÈY, PA AJI YON FASON KI ENDESAN, 2YÈM PATI, EPI POZE KESYON KI VIN APRE YO:
Armenian[hy]
ԴԻՏԻՐ ««ՍԻՐԵՔ ԻՐԱՐ» — ԽՈՒՍԱՓԵՔ ՀՊԱՐՏՈՒԹՅՈՒՆԻՑ ԵՎ ԱՆՊԱՏՇԱՃ ՎԱՐՄՈՒՆՔԻՑ» (ՄԱՍ 2) ՏԵՍԱՆՅՈՒԹԸ ԵՎ ՊԱՏԱՍԽԱՆԻՐ ՀԵՏԵՎՅԱԼ ՀԱՐՑԵՐԻՆ
Western Armenian[hyw]
ԴԻՏԷ «ԻՐԱՐՈՒ ՎՐԱՅ ՍԷՐ ՈՒՆԵՑԷՔ». ՄԻ՛ ՀՊԱՐՏԱՆԱՔ ԵՒ ԱՆՎԱՅԵԼ ԿԵՐՊՈՎ ՄԻ՛ ՎԱՐՈՒԻՔ, ՄԱՍ 2, ԵՒ ՅԵՏՈՅ ՊԱՏԱՍԽԱՆԷ ԱՅՍ ՀԱՐՑՈՒՄՆԵՐՈՒՆ։
Iban[iba]
PEDA VIDEO “RINDUKA PANGAN DIRI”—BEGEDIKA PENYUMBUNG SERETA JAKU TI JAI, BEGIAN 2, LALU BERANDAUKA TANYA TU:
Ibanag[ibg]
GIRAWAN I VIDEO NGA ‘EGGA NAKUAN NIKAMU I PAKKA-AYA-AYA’—LISIAN I PAPPAKATANNANG ANNA ARI MEPANGNGO NGA PAGGUYU, PART 2, KABALINNA, PAGURUVOVUGAN I TUMUNUG:
Indonesian[id]
TONTON VIDEO ”HENDAKLAH SALING MENGASIHI”—TAMPIKLAH KESOMBONGAN DAN KETIDAKSOPANAN, BAGIAN 2, LALU JAWAB PERTANYAAN BERIKUT:
Igbo[ig]
LEENỤ VIDIO BỤ́ “NWEENỤ ỊHỤNANYA N’ETITI ONWE UNU”—ADỊLA MPAKO, AKPAKWALA ÀGWÀ NA-EKWESỊGHỊ EKWESỊ, AGBA NKE ABỤỌ, ZAAKWANỤ AJỤJỤ NDỊ NA-ESONỤ:
Igede[ige]
MẸ IFIM ỌLẸ JẸ, ANỤ “LA ỌHÁHA Ẹ-ẸGA NYA AWỤLẸ” —CHEJI BA HI ỌHỊHỊ Ọ-CHỊRỊ BALA O-HU ỊLỌNG HWAA, ỤPA 2, KÁNỤ YA ẸLA LAWỤLẸ U-UHYE NYA ỊTỌ ẸLA ỊLẸ:
Iloko[ilo]
BUYAEN TI VIDEO A MAADDAANKAYO ITI “AYAT ITI MAYSA KEN MAYSA” —LAKSIDEN TI KINAPANNAKKEL KEN NAALAS A PANAGTIGTIGNAY, PASET 2, SA PAGSASARITAAN DAGITOY:
Isoko[iso]
WHA RRI IVIDIO NA ‘WHA WO UYOYOU EVAỌ UDEVIE RAI’ —WHAHA OMORRO GBE UGBERUO, ABỌ 2, KẸSENA WHỌ VẸ NỌ ENỌ NA:
Italian[it]
GUARDA IL VIDEO ABBIATE “AMORE FRA VOI” | STATE ALLA LARGA DA ORGOGLIO E ARROGANZA (PARTE 2), E POI RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE:
Japanese[ja]
「『あなた方の間に愛が』あるようにしなさい: 誇りやみだりな振る舞いを避ける(第2部)」の動画を見て,次の質問に答えてみましょう。
Javanese[jv]
DELOKEN VIDEO ”PADHA TRESNA-TINRESNANANA” —AJA KUMENTHUS LAN SARU POLAHÉ, BAGÉAN 2, BANJUR REMBUGEN IKI:
Georgian[ka]
უყურეთ ვიდეოს «„გიყვარდეთ ერთმანეთი“ — ერიდეთ სიამაყესა და უწესობას» (ნაწილი 2) და უპასუხეთ ქვემოთ მოყვანილ კითხვებს:
Kachin[kac]
“NANHTE SHADA DA TSAWRA NGA MU” —N HTAP HTUK AI ARAWN ALAI HTE GUMRAWNG GUMTAWNG AI MYIT HPE KOI U, DAW 2, NGU AI VIDEO HPE YU NNA LAWU NA LAM HPE BAWNGBAN U:
Kamba[kam]
ĨLOELEI VITIO YĨ NA KYONGO, ‘ĨTHĨWAI NA WENDO INYW’Ĩ KWA INYW’Ĩ’—ĨVATHANE NA MĨTŨLYO NA MWĨKALĨLE ŨTE MŨSEO, KĨLUNGU KYA 2, NA ĨNDĨ MŨINEENEA MAŨNDŨ AA:
Kabiyè[kbp]
CƆNƖ VIDEO ‘ƖSƆƆLƖ ÐAMA’ —KIZI TƖ WƖLƲƲ NƐ LAKASƖ NZƖ SƖTƖMƲNA YƆ, HƆƆLƲƲ 2; NƐ PƲWAYƖ LƐ ŊCOSI TƆM TƲNƐ TƖ-YƆƆ:
Maya-Q'eqchi'[kek]
NAQ AK XAAWIL LI BʼIDEO QARAHAQ QIBʼ CHIQIBʼIL QIBʼ: LI RAHOK INKʼAʼ NAXQʼETQʼETI RIBʼ, INKʼAʼ NAXBʼAANU LI INKʼAʼ US (TASAL 2), TAASUME EBʼ LI PATZʼOM AʼIN:
Kongo[kg]
TALA VIDEO ‘BENO ZOLANA BENO NA BENO’—BUYA LULENDO MPI MANSONI, KITINI 2, NA NIMA PESA MVUTU NA BANGIUFULA YAI:
Kikuyu[ki]
MWĨROREREI VIDEO YA “KORAGWOI NA WENDO GATAGATĨ-INĨ KANYU”—REGANAGAI NA MWĨTĨO NA GWĨKA MAŨNDŨ NA NJĨRA ĨTAGĨRĨIRE, GĨCUNJĨ GĨA 2, MŨCOKE MWARĨRĨRIE CIŨRIA ICI:
Kuanyama[kj]
TALENI OKAVIDIO ‘HOLAFANENI’ — NATU TONDE OUNHWA NOKUHE NA EENGHEDI, OSHITUKULWA 2, NDELE TAMU KUNDAFANA OMAPULO TAA SHIKULA:
Khakas[kjh]
«„ЛЮБИТЕ ДРУГ ДРУГА“. ИЗБЕГАЙТЕ ГОРДОСТИ И НЕПОДОБАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ (ЧАСТЬ 2)» ТІП ВИДЕОРОЛИКТІ КӦРІП АЛЫП, ПУ СУРЫҒЛАРҒА НАНДЫР:
Khmer[km]
សូម មើល វីដេអូ ចូរ « អ្នក រាល់ គ្នា ស្រឡាញ់ គ្នា » ដោយ មិន ក្រអឺតក្រអោង និង មិន ប្រព្រឹត្ត ឥត សម រម្យ ភាគ ទី២ រួច មក ឆ្លើយ សំណួរ:
Kimbundu[kmb]
TALA O VIDYU ‘DIZOLYENU MUDYENU’—DITUNE O UKUMBU NI KUDIZANGELEKA, MBANDU YA 2, MU KUSULUKA TAMBWIJILA O IBHWIDISU:
Kannada[kn]
“ನಿಮ್ಮ ಮಧ್ಯೆ ಪ್ರೀತಿಯಿರಲಿ”—ಅಹಂಕಾರ, ಅಸಭ್ಯ ವರ್ತನೆ ಬೇಡ, ಭಾಗ 2 ವಿಡಿಯೋ ಹಾಕಿ, ನಂತರ ಚರ್ಚಿಸಿ:
Korean[ko]
「‘여러분 가운데 사랑이 있게 하십시오’—교만과 무례한 태도를 물리치십시오, 제2부」 동영상을 시청한 뒤, 다음 질문에 대답해 보십시오.
Konzo[koo]
MULEBAYE EVIDIYO “MUBYE N’OLHWANZO OWUNDI BUSANA N’OWUNDI” —YIHIGHULE OKWA MIYIHEKO N’ERITHENDISIKYA, EKITSWEKA 2, MWANASUBIRYA OKWA BIBULYO BINO:
Kaonde[kqn]
TAMBAI VIDYO WA KUBA’MBA ‘ITEMWAI ANWE BENE NA BENE’—SHIKWAI KWITOTA NE BYUBILO BYATAMA, LUBAJI 2, APA BINO MWIPUZHE ANO MEPUZHO:
Krio[kri]
WACH DI FIM WE GƐT DI TAYTUL, “UNA LƐK UNA KƆMPIN”—NƆ PRAWD ƐN NƆ DU TIN WE GO MEK PIPUL DƐN NƆ RƐSPƐKT YU, PAT 2, DƆN UNA ANSA DƐN KWƐSTYƆN DƐN YA:
Southern Kisi[kss]
TOFA VIDUEIYO “LA KAALIAŊ VELLAA VELLE”—MAL HEELƆŊNDO A SƆƆŊ NƆƆLƐIYOŊ, PƐL 2, OKOŊ MI LA SUUKAŊ LECHOO:
S'gaw Karen[ksw]
ကွၢ်တၢ်ဂီၤမူလၢအမ့ၢ် “အဲၣ်လိာ်ကွံလိာ်သုသး” တက့ၢ်—ဟးဆှဲးတၢ်ပာ်ထီၣ်ထီသး ဒီးတၢ်မၤလၢ တကြၢးတဘၣ်, အကူၣ် ၂ ဒီးတဲသကိး တၢ်သံကွၢ်လၢလာ်တဖၣ်အံၤတက့ၢ်–
Kurdish Kurmanji[ku]
LI VÎDEOYA “HEVDU HIZ BIKIN; JI BABAXIYÊ Û KIRÊD NELAYÎQ, XWE XWEY KIN”, PARA 2 (RDU), TEMAŞE BIKE Û LI SER VAN PIRSAN ŞÊWIR BIKE:
Kwangali[kwn]
TARERA VIDIYO “OMU LIHARA-HARE” —NYOKERA PO KULITUMBA NEYI AYI RETA UDONA, RUHA 2, MAKURA ZOGERENI MAPURO AGA:
San Salvador Kongo[kwy]
NUTALA E VIDEO, “NUZOLAZIANA”—VENGA LULENDO YE MAMBU MALEMBI SONGA, KUNKU KIA 2, I BOSI NUBADIKA E YUVU ILENDE:
Ganda[lg]
MULABE VIDIYO, ‘MWAGALANENGA’ —WEEWALE AMALALA N’ENNEEYISA ETASAANA, EKITUNDU EKY’OKUBIRI, OLUVANNYUMA MUKUBAGANYE EBIROWOOZO KU BIBUUZO BINO:
Lingala[ln]
TALÁ VIDEO “BÓZALA NA BOLINGO NA KATI NA BINO” —BOYÁ LOLENDO MPE MAKAMBO YA NSƆNI, ETENI 2, NA NSIMA YANOLÁ NA MITUNA OYO:
Lao[lo]
ເບິ່ງ ວິດີໂອ “ມີ ຄວາມ ຮັກ ໃນ ທ່າມກາງ ພວກ ທ່ານ”—ບໍ່ ຍິ່ງ ແລະ ບໍ່ ເຮັດ ໃນ ສິ່ງ ທີ່ ບໍ່ ເຫມາະ ສົມ ຕອນ ທີ 2 ແລະ ຈາກ ນັ້ນ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ທາງ ລຸ່ມ ນີ້:
Lozi[loz]
MUBUHE VIDIO YELI “MULATANE MWAHALAA MINA”—MUHANE BUIKUHUMUSO NI KUEZA ZESWABISA, KALULO YABUBELI, KIHONA MUKAALABA LIPUZO ZELATELELA:
Lithuanian[lt]
PAŽIŪRĖKITE VAIZDO SIUŽETĄ VIENI KITUS MYLĖKIME. NESIPŪSKIME IR NESIELKIME NEPRIDERAMAI 2 DALĮ IR APTARKITE TOKIUS KLAUSIMUS:
Luba-Katanga[lu]
TALAI VIDEO “MWISANSWE BANWE BENE NA BENE” —FUNDULAI DITATU NE BINTU BYAMPIKWA KUFWANINWA, KIPINDI 2, KUPWA LONDOLOLAI BINO BIPANGUJO:
Luvale[lue]
TALENU VINDIYO YAKWAMBA NGWAVO, ‘LIZANGENUNGA MWENUMWENU’—LIHENDENU KUMUCHIMA WAKULIVWIMBA NAKUVILINGA VYAKUHINGAMA, CHIHANDA 2, KUFUMAHO KUMBULULENU VIHULA VINO:
Lunda[lun]
TALENU VIDIYO “YAKEÑAÑANENU MUKACHI KENU”—LEKENU KUDISAMBA NIYILWILU YATAMA, CHIBALU 2, KUHIÑAHU HANJEKENU AWA MALWIHU:
Luo[luo]
NEURU VIDIO MA WIYE WACHO NI “BEDURU GI HERA E KINDU”—TANG’ GI SUNGA KOD TIMBE MA OK NYIS LUOR, KARE 2, KAE TO UWUO E WI PENJO MALUWOGI:
Lushai[lus]
‘INHMANGAIH RAWH U’—CHAPONA LEH CHETMAWI LOHNA HNAWLIN, TIH VIDEO ṬHEN 2-NA EN LA, A HNUAIA THUTE HI SAWIPUI ANG CHE:
Mam[mam]
OTOQXI TZʼOK TKEʼYINA VIDEO TENX QKʼUJLABʼIL QXOLX: MIʼN JAW QNIMSAN QIBʼ EX TENX TBʼANEL QMOD (PLAJ 2), TZAQʼWENTZA QE XJEL LU:
Huautla Mazatec[mau]
KʼIANGA JECHÓTSENLAI JE VIDEO TSJOACHA KATAMAA XÍNGIAA: JE KJOATSJOACHA ALIKUI NGʼAKON KʼOA ALIKUI KUI KʼOASʼÍN XI CHʼAOTJÍN (XI MAJAONI), CHÓTʼAYAJIN KJOACHJONANGI JEBI:
Coatlán Mixe[mco]
KO NETY TË YAˈIJXTÄˈÄYË BIDEO NˈOKˈOYJYAˈAYTYAKËM MËDË WIINKPË: JA TSOJKËN KYAJ NYAYAJMËJNAXYËTY ETS KYAJ DYAJTËGOYË MAYˈÄJT WINTSËˈKËN (MYËMAJTSK PËKY), TA YAˈˈATSOOWËMBITËDË TYÄˈÄDË YAJTËˈËWËN:
Motu[meu]
INA VIDIO “BA HELALOKAU HEHENI” —BASIO HEKOKOROKU BONA BASIO KARA HAVARA, PART 2, BA ITAIA BENA INI HENANADAI BA HEREVALAI:
Morisyen[mfe]
GET VIDEO “ENA LAMOUR POU ZOT KAMARAD”: REZET LORGEY EK ENN MOVE KONDWIT, 2em PARTI, EK APRE REPONN SA BANN KESTION-LA:
Malagasy[mg]
JEREO ILAY VIDEO HOE ‘MIFANKATIAVA’: AZA MANAMBONY TENA NA MANAO IZAY TSY MAHAMENDRIKA, FIZARANA 2, ARY VALIO IRETO:
Mambwe-Lungu[mgr]
MUTAMBE VIDYO IYAKUTI MWATEMWANA”—MUTAAYA NI CILUMBA NI MIYELE IIPE, CIPUTULWA 2, PA CISILA MULANZYANYE IVYEO VII:
Marshallese[mh]
ALWÕJE PIJA EO ETAN, “KOM̦WIN YOKWE DOON” —JAB JUA IM KÕM̦M̦ANI MEN KO REJEKKAR, BAAT 2, IM UWAAKI KAJJITÕK KEIN:
Macedonian[mk]
ГЛЕДАЈТЕ ГО ВИДЕОКЛИПОТ „САКАЈТЕ СЕ ЕДЕН СО ДРУГ“ — НЕ БИДЕТЕ ГОРДЕЛИВИ И НЕ ОДНЕСУВАЈТЕ СЕ НЕПРИСТОЈНО, ДЕЛ 2, А ПОТОА РАЗГЛЕДАЈТЕ ГИ СЛЕДНИВЕ ПРАШАЊА:
Malayalam[ml]
‘നിങ്ങൾ പരസ്പരം സ്നേ ഹി പ്പിൻ’— വലിപ്പം ഭാവി ക്കാ തെ യും അയോ ഗ്യ മാ യി പെരു മാ റാ തെ യും, ഭാഗം 2 എന്ന വീഡി യോ പ്ലേ ചെയ്ത തി നു ശേഷം പിൻവ രുന്ന ചോദ്യം ചർച്ച ചെയ്യുക:
Mongolian[mn]
«БИЕ БИЕЭ ХАЙРЛАГТУН—БАРДАМНАХ, ЗОХИСГҮЙ АВИРЛАХААС БОЛГООМЖИЛ» ВИДЕОНЫ 2-Р ХЭСГИЙГ ҮЗЭЭД ДАРААХ АСУУЛТЫГ ХЭЛЭЛЦЭНЭ.
Marathi[mr]
“तुमची एकमेकांवर प्रीती” असू द्या—गर्वानं व गैरशिस्तीनं वागू नका, भाग २ हा व्हिडिओ पाहा आणि खाली दिलेल्या प्रश्नांची उत्तरं द्या:
Maltese[mt]
ARA L- VIDJOW ĦA ‘JKOLLKOM L- IMĦABBA BEJNIETKOM’—WARRAB IL- KBURIJA U L- IMĠIBA MHIX XIERQA, IT- 2 PARTI, U MBAGĦAD IDDISKUTI DAN LI ĠEJ:
Metlatónoc Mixtec[mxv]
TÁNDI̱ʼI XI̱TONDÓ VIDEO NINA ÑA̱ VA̱ʼA KEʼÉYÓ XÍʼIN TÁʼANYÓ: TÁ KÚʼVI̱-INIYÓ XÍNITÁʼANYÓ VA̱ÁSA NI̱NU KUNIYÓ TA NDAKANIXI̱NÍYÓ NDÁAÑA KEʼÉYÓ (TÁʼVI 2), NDAKUIIN ÑA̱ PREGUNTA YÓʼO:
Norwegian[nb]
SE VIDEOEN HA «INNBYRDES KJÆRLIGHET» – AVVIS STOLTHET OG EGENRÅDIGHET, DEL 2, OG DRØFT SÅ:
Nyemba[nba]
TALENU VIDEO “LILEMENU UMO NA MUKUAVO” —VIANENU CIPULULU NA VILINGA VIA KU LISAHUISA, MUTAMBA 2, KAHA KUMBULULENU VIHULA VI NA HATAKO:
Central Huasteca Nahuatl[nch]
ACHTOUI XIKITA NOPA VIDEO AMO NIMA KUALANI UAN KIPIA IYOLO: TLEN TEIKNELIA AMO MOUEYIMATI UAN KUALI MOYOLILJUIA KEMA TLANANKILIA (TLAXELOLI 2), UAN TEIPA XIJNANKILI NI TLAJTLANILI:
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
SATEPAN KE MOITAS VIDEO MAJ TIMOTASOJTAKAN SE IUAN OKSE: AKIN TETASOJTA AMO MOUEYINEKI NION KICHIUA TEIN AMO KINAMIKI (PARTE 2), XIKONNANKILI NEJIN NETAJTANILMEJ:
Central Puebla Nahuatl[ncx]
IJKUAK YOTIKITAK VIDEO MA TIMOTLASOJTLAKAN: AMO MA TIMOUEYINEKIKAN UAN AMO MA TIKCHIUAKAN TLEN AMO KUALI (PARTE 2), XIKINNANKILI NINMEJ TLAJTLANILMEJ:
North Ndebele[nd]
BUKELANI IVIDIYO ETHI KUMELE ‘LITHANDANE’ —XWAYA UKUZIGQAJA LOKUBA YISIQHOLO, INGXENYE 2, BESELIXOXA NGOKULANDELAYO:
Ndau[ndc]
RIJANYI VHIDHIO INOTI “DISANANYI NGO CENYU”—RAMBANYI THEKA NO ZVICIKADIKI, DIVI 2, ZVE BHUISANANYI NGO MUVHUNJO JINOTEVERA:
Nepali[ne]
‘आपसमा प्रेम गर्नुहोस्’—घमन्ड अनि अभद्र व्यवहार नगर्नुहोस्, भाग २ भन्ने भिडियो हेर्नुहोस् अनि निम्न प्रश्नहरू छलफल गर्नुहोस्:
Ndonga[ng]
TALA OKAVIDIO “HOLATHANENI” — YANDA UUNTSA NONDHINO, OSHITOPOLWA OSHI-2, E TAMU KUNDATHANA OMAPULO TAGA LANDULA:
Lomwe[ngl]
MOONE EXILEMA “MUSIVELANE MUKINA NI MUKHWAWE”—MUKHOOCE WIIRUMIHA NI OKHALA OOHIPHIMELELA NIKUPA 2, NAVE MUTHOKORORYE MAKOHO ANACHARELA:
Guerrero Nahuatl[ngu]
XKITAKAN VIDEO MATIKINTLASOJTLAKAN OKSEKIMEJ: AKIN TETLASOJTLAJ XNOUEYIMATIJ NIMAN XKICHIUAJ KEN AKIN XTETLAKAITAJ (PARTE 2), SAKIN XKINNANKILIKAN YEJUIN TLAJTOLTILISTIN:
Nias[nia]
FAIGI VIDEO ”FAOMA MIʼOMASIʼÖ NAWÖMI”—BÖI FAYAWA BA BÖI FALUA ZI LÖ MOADU, FAOSATÖ 2, BA TUTUNÖ WANOFU-NOFU ANDRE:
Ngaju[nij]
NONTON VIDEO ”HENDAKLAH SALING MENGASIHI”—TAMPIKLAH KESOMBONGAN DAN KETIDAKSOPANAN, BAGIAN 2, LIMBAH TE MBAHAS KARE PAISEK TUH:
Niuean[niu]
KITEKITE E VITIŌ ‘KIA FEOFANAKI A MUTOLU’ —TIAKI E FAKATOKOLUGA MO E MAHANI NAKAI LATA, VALA 2, TI FAKATUTALA KE HE TAU HŪHŪ NĀ:
South Ndebele[nr]
BUKELA IVIDIYO ETHI, ‘THANDANANI’—LAHLANI UKUZIKHUKHUMEZA NOKUZIPHATHA OKUNGAKALUNGI, INGCENYE 2, BESE NIPHENDULA IMIBUZO NASI:
Northern Sotho[nso]
BOGELANG BIDIO YEO E REGO, “RATANANG”—HLASWA BOIKGOGOMOŠO LE MEKGWA E LEŠAGO DIHLONG, KAROLO 2, KE MOKA LE ARABENG DIPOTŠIŠO TŠE:
Navajo[nv]
VIDEO “AYÓÓʼÁDAʼAHÍÍNÓHʼNÍIGO” —ÁDAA HAʼNIIH ÍNDA DOO HWEE ÁDÍLÁAH DA BITSʼĄĄ ÁNIITʼÉE DOO, PART 2 BEE NANINÉ, ÁÁDÓÓ DÍÍ BAA NÍDADÍITʼĮĮŁ:
Nyanja[ny]
TAMBITSANI VIDIYO YAKUTI “MUZIKONDANA”—PEWANI KUNYADA NDI KUCITA ZOSAYENELA, MBALI 2, PAMBUYO PAKE, KAMBILANANI ZOTSATILAZI:
Nyaneka[nyk]
TALA OVIDIU “KALEI NOHOLE POKATI KENYI” — YALA OMALITYINDAILO NOVIPUKA VIASILA, ONTHELE 2 IYA KONYIMA AMUKUMBULULA OMAPULO AA:
Nyankole[nyn]
MUREEBE VIDIYO ‘MUGUME NIMUKUNDANA’ —YANGIRA KIMWE OKWETUNGUURA N’EMITWARIZE MIBI, EKICWEKA 2, REERO MUHIKAANISE EBITEEKATEEKO AHA BIBUUZO EBI:
Nyungwe[nyu]
ONANI VIDIYO YAKUTI “MBAFUNANI”—LAMBANI KUBZIKUZA NA KUCITA BZINTHU BZA PEZI-PEZI, MBALI 2, MUKAMALA TAWIRANI MIBVUNZO YAKUTEWERAYI:
Nyakyusa-Ngonde[nyy]
KETELELA IVIDIYO IYAKUTI “MUGHANANEGHE”—MUNGITIKISYAGHA UKWIBONA KANGI NUKUBOMBA UTUYILO UTUBIBI, IKIGHABA KYABUBILI, UKUFUMA APO MWAMULE AMALALUSYO AGHA:
Nzima[nzi]
NEA “BƐHULO BƐ NWO NGOKO NGOKO” —MMAYƐ ANWOMEMAAZO NEE NINYƐNE MGBANE MGBANE, FOA 2 VIDIO NE NA SUZU ƐHYE MƆ ANWO:
Khana[ogo]
SI EE VIDIO A KURA “ƐRƐAA WERELOO LOO ƐNIA BUI” —KIĪ EELOO NƐ NYƆƆ LE TƆƆ̄DUM A NAA ƐƐ, 2 EKPOKƐ̄, LƐƐ BUI KƆNIA PYA UE A NYƆƆNƐ AMA:
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
NI IVIDIO NA “VWO ẸGUỌLỌ KPAHẸN OMOMARE”—TIẸN OMẸKPARE ỌRHẸ URUEMRU YANGHAN-YANGHAN, OBỌRẸ 2, ORHO RU GBA TA KPAHEN ENỌ ENANA:
Oromo[om]
VIIDIYOO ‘JAALALA WALIIF QABAADHAA’—KOORAA FI AMALA SIRRII HIN TAANE IRRAA FAGAADHAA, KUTAA 2, JEDHAMU ILAALAA, ACHIIS QABXIIWWAN ARMAAN GADII IRRATTI MARIʼADHAA:
Panjabi[pa]
“ਤੁਸੀਂ ਆਪਸ ਵਿਚ ਪਿਆਰ ਕਰੋ” —ਘਮੰਡ ਅਤੇ ਬਦਤਮੀਜ਼ੀ ਨਾ ਕਰੋ, ਭਾਗ 2 ਨਾਂ ਦਾ ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿਓ:
Pangasinan[pag]
BANTAYAN SO VIDEO YA “MANAAROAN KAYO” —AGMANPAPAATAGEY TAN ONKIKIWAS A MABANDAY, PART 2, INSAN PANTONGTONGAN IRAYA:
Papiamento[pap]
WAK E VIDIO “STIMA OTRO”—EVITÁ ORGUYO I KOMPORTASHON INAPROPIÁ, PARTI 2, I DESPUES ANALISÁ LO SIGUIENTE:
Palauan[pau]
MOMES ER A VIDEO EL “HAVE LOVE AMONG YOURSELVES” —REPUDIATE PRIDE AND INDECENCY, PART 2, E MOSAOD AIKA EL TEKOI:
Plautdietsch[pdt]
KJIKJ DAUT VIDEO “JIE SELLEN JUNT UNJARENAUNDA GOOT SENNEN” – NICH STOLT OODA OJJESCHEKJT, POAT 2, UN DAN GO DIT DERCH:
Phende[pem]
TALENU VIDEO “TUKHALENU NU GUZUMBA MUKATSHI DIETU” —TUKHADIGO NU LULENDO NU TUKALAGALAGO NDAGA MU LUHOLO LUABOLA, GITSHINYI 2, GUNGIMA ZUELELENU MUHU OWU:
Pijin[pis]
LUKIM VIDEO “IUFALA LOVEM IUFALA EVRIWAN”—HAMBOL AND EVRITAEM FOLLOWIM ARRANGEMENT, PART 2, AND THEN ANSAREM OLKETA KWESTIN HIA:
Polish[pl]
OBEJRZYJ FILM NIECH „BĘDZIE WŚRÓD WAS MIŁOŚĆ” — ODRZUCAJMY PYCHĘ I NIEPRZYZWOITOŚĆ, CZĘŚĆ 2, A NASTĘPNIE ODPOWIEDZ NA PYTANIA:
Pohnpeian[pon]
KILANG KISIN KASDO “HAVE LOVE AMONG YOURSELVES” —REPUDIATE PRIDE AND INDECENCY, PALI 2, OH MWURI KOASOIAPENE PEIDEK PWUKAT:
Upper Guinea Crioulo[pov]
MOSTRA VIDEO “BO AMA N̈UTRU” — NEGA ORGULYU KU KOMPORTAMENTU INDISENTI, PARTI 2, I DIPUS KONSIDERAL KU ASISTENSIA:
Portuguese[pt]
ASSISTA AO VÍDEO ‘TENHAM AMOR ENTRE SI’ — REJEITE O ORGULHO E NÃO AJA DE MODO IMPRÓPRIO, PARTE 2. DEPOIS, RESPONDA:
Quechua[qu]
JUKNINTSIK JUKNINTSIK KUYANAKOQ KASHUN: KUYAKOQQA MANAM ALLI TUKUNTSU NI LLUTATSU PORTAKUN (ISHKË KAQ) NEQ VIDEUTA RIKÄRIR, KË TAPUKÏKUNATA CONTESTARIYË:
K'iche'[quc]
ARE CHIʼ ILOM CHI RI VIDEO RI LOQʼOQʼEBʼAL: MAN KUBʼAN TA NIM CHE RIBʼ XUQUJEʼ KUBʼAN TA JASTAQ CHE MAN UTZ TAJ (PARTE 2), CHAYAʼ UBʼIXIK CHIRIJ RI PREGUNTAS:
Chimborazo Highland Quichua[qug]
CAISHUJMANTA, CHAISHUJMANTA CˈUYANACUSHUNCHIJ: CˈUYAITA CHARIJCA MANA JATUN TUCUNCHU, MAIPISH CACHUN MANA IMATAPISH RURANCHU (PARTE 2) VIDEOTA RICUSHCA QˈUIPA CAI TAPUICUNATA CUTICHI:
Ayacucho Quechua[quy]
KUYANAKUQYÁ KASUN: KUYAKUQQA MANAM HATUNTUKUQCHU NITAQ PINQAYPAQ RUWAQCHU (ISKAY KAQ), NIQ VIDEOTA QAWARUSPA KAY TAPUKUYKUNATA KUTICHIY:
Imbabura Highland Quichua[qvi]
CAISHUJ CHAISHUJ JUYARISHUNCHI: JUYAJCA NA JARIYANLLU, NA IMATAPASH PINGANAYAITA RURANLLU (PARTE 2) NISHCA VIDEOTA RICUSHCA JIPACA CAI TAPUICUNATA CONTESTAPANGUI:
Rarotongan[rar]
AKARA I TE VITIO “KIA AROA KOTOU IA KOTOU UAORAI”—KOPAE I TE TU PARAU E TE TUATUA AKAKINO, TUANGA 2, E OTI URIURI I TEIA AU UIANGA:
Rundi[rn]
EREKANA IVIDEWO ‘NIMUGIRIRANIRE URUKUNDO HAGATI YANYU’ —NIWIRINDE UBWIBONE NO KWIGENZA UKUTABEREYE, IGICE CA 2, MUCE MWISHURA IBI BIBAZO:
Romanian[ro]
VIZIONAȚI MATERIALUL VIDEO ‘SĂ AVEȚI IUBIRE ÎNTRE VOI’ – SĂ RESPINGEM MÂNDRIA ȘI SĂ NU NE COMPORTĂM NECUVIINCIOS, PARTEA 2, APOI RĂSPUNDEȚI LA URMĂTOARELE ÎNTREBĂRI:
Kinyarwanda[rw]
MUREBE VIDEWO IVUGA NGO: “‘NIMUKUNDANE’ —MWIRINDA UBWIBONE NO KWITWARA MU BURYO BUTEYE ISONI,” IGICE CYA 2, HANYUMA MUSUBIZE IBI BIBAZO:
Sena[seh]
ONANI VIDHYU YAKUTI ‘FUNANANI UNANGO NA NDZACE’—CALIRANI KUDZIKUZA NA PINTHU PYAKUPASA MANYADZO, KHUNDU 2, BULUKA PENEPO TAWIRANI MIBVUNDZO IYI:
Sango[sg]
BÂ VIDÉO “E DUTI NA NDOYE NA POPO TI E”: E KPE TI SARA BABA NGA NA YE SO ALINGBI TI SON BÊ TI AITA, USE MBAGE NI; NA PEKONI, SARA LISORO NA NDÖ TI ATËNË SO GE:
Sinhala[si]
‘ඔබත් එකිනෙකාට ප්රේම කරන්න - අහංකාර හා අවිනීත වෙන්න එපා, 2වෙනි කොටස’ කියන වීඩියෝ එක බලලා මේ ප්රශ්නවලට උත්තර දෙන්න.
Sidamo[sid]
“MEREEROˈNE BAXILLU HEEˈRO”—NAAXXANNA AMANYOOTE BAINORE ASSA QOROPHE—GAFA 2, YITANNO VIIDIYO LAˈINI GEDENSAANNI AANTE NOO XAˈMUWARA DAWARO QOLLE:
Sakalava Malagasy[skg]
HENTEO TY VIDEO HOE ‘MIFANKATIAVA NAREO’: KA MIRENGIRENGY SADY KA MANAO RAHA TSY MAMPAEVA, TAMPANY 2, BAKEO VALEO FANONTANEA MANARAKY RETOA:
Samoan[sm]
MAIMOA I LE VITIŌ IA “ALOLOFA O LE TASI I LE ISI” —IA TEENA LE FAAMAUALUGA MA LE AMIO VALEA, VAEGA 2, ONA TALI LEA O FESILI NEI:
Shona[sn]
ONA VHIDHIYO INONZI “IVAI NERUDO PAKATI PENYU” —USADADA UYE USAITA ZVINHU ZVISINA MWERO, CHIKAMU 2, WOZOPINDURA MIBVUNZO IYI:
Songe[sop]
TALA VEDEO AKULA SHI “IKALAYI NA KIFULO MUNKATSHI MWENU” —LEKAYI KWITATULA NA KUKITA MYANDA ISHII BUWA, KIPINDJI 2, AKUPU NWISAMBILE INO NKONKO:
Albanian[sq]
SHIHNI VIDEON ‘KINI DASHURI PËR NJËRI-TJETRIN’ —FLAKNI KREKOSJEN DHE SJELLJEN E PAHIJSHME, PJESA 2 DHE DISKUTONI:
Saramaccan[srm]
LUKU DI FËLÖN UN MUSU LOBI UNU SEEI” —NA HAUN KU WOTOWAN, NÖÖ NA NJAN BUKA TU, PISI 2, BAKA DI DË, NÖÖ PIKI DEE HAKISI A BASU AKI:
Sundanese[su]
TONGTON VIDÉO ”SING SILIH PIKANYAAH”—ULAH SOMBONG JEUNG SANGEUNAHNA, BAGIAN 2, TERUS BAHAS PANANYA-PANANYA DI HANDAP:
Swahili[sw]
TAZAMENI VIDEO YENYE KICHWA “IWENI NA UPENDO KATI YENU WENYEWE”—KATAA KABISA KIBURI NA MWENENDO MPOTOVU, SEHEMU YA 2, KISHA MZUNGUMZIE YAFUATAYO:
Congo Swahili[swc]
MUANGALIE VIDEO “MUKUWE NA UPENDO KATI YENU” —USIJIVUNE NA USIKOSE ADABU, SEHEMU YA 2, KISHA MUJIBIE HII MAULIZO:
Sangir[sxn]
PẸ̌BIALA VIDEO ”HENDAKLAH SALING MENGASIHI”—TAMPIKLAH KESOMBONGAN DAN KETIDAKSOPANAN, BAGIAN 2, BỌU ENE SIMBAHE KAKIWAL᷊O INI:
Central Tarahumara[tar]
INEPO ECHI VIDEO JEANÍAMI SIMÁ ANÍAMI NIBA JARECHO YÚA: ECHI JAPI NAKÍAMI JU KO TASI NIRÁAMI JU NI NALÍ KILÍ IYÉNAMI JU (PARTE 2), ANISÍ JAPI TI MI NÁRIPORÉ JENAʼÍ:
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
NDA̱WA̱Á RÍ NITAYÁÁ VIDEO GAʼNDULÚʼ KUʼYAMIJNÁ: NGAJUA TSÉʼNIMBÁMINÁʼ NI MÁ TSÉʼNI DÍ RA̱MÁJÁNʼ (NÍʼKHÓO 2), ATRIʼÑA̱A̱ GRAXE̱ RÍGI̱:
Tetun Dili[tdt]
HAREE VÍDEO HATUDU “DOMIN BA MALU”—HATUDU RESPEITU NO LA FOTI-AN, PARTE 2, NO DEPOIS HATÁN BA PERGUNTA TUIRMAI:
Tandroy-Mahafaly Malagasy[tdx]
HENTEO TY VIDEO TIHOE “MIFANKATEAVA NAREO”: “KO RENGEVOKE NAHO KO MANAO ZE RAHA TSY MAGNEVA” FIZARÀGNE 2, LE IARAHO MIDINEKE RETOA:
Telugu[te]
‘ఒకనియెడల ఒకరు ప్రేమగలవారై ఉండండి’ — గర్వాన్ని, అమర్యాద ప్రవర్తనను విడిచిపెట్టండి, 2వ భాగం అనే వీడియో చూసి, ఈ విషయాలను చర్చించండి:
Thai[th]
ดู วีดีโอ “ให้ พวก คุณ รัก กัน”—ไม่ ทะนง ตัว ไม่ หยาบคาย ตอน 2 และ ตอบ คํา ถาม ต่อ ไป นี้
Tigrinya[ti]
ነታ ‘ንሓድሕድኩም ፍቕሪ ትሃሉኹም ’— ትዕቢትን ስድነትን ኣወግድ፡ 2ይ ክፍል ዘርእስታ ቪድዮ ርኣይዋ እሞ፡ ድሕሪኡ ነዚ ዚስዕብ ሕቶታት ተመያየጡሉ፦
Tiv[tiv]
NENGE VIDIO I I LU A ITINEKWAGH ÉR “DOO AYOL A EN”—VENDA IHYAGH MAN IEREN I DANG, VEGHER U SHA UHAR LA, MAA LAM NEN SHA MBAMPIN MBA VE DONDO NE:
Turkmen[tk]
«BIR-BIRIŇIZI SÖÝÜŇ. TEKEPBIRLIKDEN WE GELŞIKSIZ HEREKETLERDEN GAÇA DURUŇ» ATLY WIDEONYŇ II BÖLÜMINI GÖRÜŇ WE AŞAKDAKY SORAGLARA JOGAP BERIŇ:
Tetela[tll]
NYENDE VIDƐO YELE L’ƆTƐ A DUI ƆNƐ: “NYOKANE NGANDJI LAM’ASANYU” —TEWƆ OTAKO NDO AKAMBO WA KƆLƆ, ETENYI 2, NDO OMA LAASƆ NYOKADIMOLE LO AMBOLA WAYELA ANƐ:
Tswana[tn]
LEBELELANG YA BIDIO YA ‘RATANANG’—TILANG BOIKGOGOMOSO LE GO DIRA DILO KA TSELA E E SA TSHWANELANG, KAROLO 2, LO BO LO TLOTLA KA DIPOTSO TSE DI LATELANG:
Tongan[to]
SIO ‘I HE VITIŌ “MA‘U ‘A E ‘OFA ‘I HOMOU LOTOLOTONGÁ”— SI‘AKI ‘A E FAKAFUOFUOLAHÍ MO E TŌ‘ONGA TA‘EFE‘UNGÁ, KONGA 2, PEA LĀULEA LEVA KI HE FEHU‘I KO ENÍ:
Tonga (Nyasa)[tog]
WONERIYANI VIDIYO YAKUTI “MUYANJANENGI”—LEKANI KUJIKUZGA NDIPUSO KANANI MIJALIDU YINYAKI YIHENI, CHIGAŴA 2, PAVULI PAKI KAMBISKANANI MAFUMBU YANGA:
Tonga (Zambia)[toi]
AMWEEBELELE KAVIDIYO KAKUTI “AMUBE ALUYANDO AKATI KANU” —AMUUKAKE MUUYA WAKULISUMPULA AWACISAPI, KABEELA 2, MPOONYA MWIINGULE MIBUZYO IITOBELA:
Tojolabal[toj]
YAJNI ILXITA JA BIDEO YAJTABʼAJIK JA WEʼNLEXI: JA YAJALKʼUJOL MI NIWAN XYAʼA SBʼAJ SOK MI SLEʼA SLEKILAL (XETʼAN 2), AYI SJAKʼJEL JA SJOBʼJELIK IT:
Papantla Totonac[top]
AKXNI AKXILHNITATA VIDEO «KALAPAXKITIT MINCHATUNUKAN»: TAPAXKIT NI TLANKAJWA CHU NI TLAWA TUKU NI XLILAT (XLIʼAKGTIY), KAKGALHTI UMAKGOLH TAKGALHSKININ:
Tok Pisin[tpi]
LUKIM VIDIO ‘PASIN LAIKIM I MAS STAP NAMEL LONG YUPELA’—SAKIM PASIN ANTAP NA BIKHET, HAP 2, NA BIHAIN BEKIM OL DISPELA ASKIM:
Tsonga[ts]
HLALELANI VHIDIYO LEYI NGE “MI RHANDZANA”—PAPALATANI KU TIKUKUMUXA NI KU TIKHOMA HI NDLELA LEYI NGA TENGANGIKI, XIYENGE 2, KUTANI MI HLAMULA SWIVUTISO LESWI LANDZELAKA:
Tswa[tsc]
WONA VHIDHIYU ‘RANDZANANI’ — U NGAVI NA MATSHANZA GE HAMBU KU MAHA LEZVI ZVI NGA FANELIKO, CIPANDZE 2, U GUMA U HLAMULA ZVIWUTISO LEZVI:
Purepecha[tsz]
ENGAJTSÏ EXEAKIA BIDEUNI JU JE UÉKPERANI MÁTERU KA MÁTERUNI JINGONI: UÉKPERAKUA NO KʼÉRAMAKUARHESÏNDI KA NO ÚSÏNDI AMBE ENGA NO SÉSI PʼIKUASTPIJKA (PARTI 2), MÓKUANTA JE ARINI KURHAMARHIKUECHANI:
Tooro[ttj]
TEKAHO VIDIYO “MUGONZANGANEGE”—WETANTALE EMYEHEMBO HAMU N’ENGESO EMBI, EKICWEKA 2, HANYUMA MUGARUKEMU EBIKAGUZO BINU:
Tumbuka[tum]
WONELERANI VIDIYO YA MUTU WAKUTI, ‘MUTEMWANENGE’—GEGANI KUJITUKUMURA NDIPOSO KUCHITA MWAMBURA KWENELERA, CHIGAŴA 2, NDIPO PAMANYUMA DUMBISKANANI MAFUMBO AGHA:
Tuvalu[tvl]
KE ONOONO KI TE VITIO “KE FAKATAU A‵LOFA KOUTOU”—‵TEKE ATU KI TE FAKAMATAMATA MO TE FAKAMAUALUGA, VAEGA 2, KA OTI KO SAU‵TALA EI KI FESILI KONEI MAI LALO:
Tahitian[ty]
A MATAITAI NA I TE VIDEO “IA AROHA OUTOU IA OUTOU IHO”: EIAHA E TEOTEO E E RAVE I TE MEA AU ORE, TUHAA 2 E A PAHONO NA I TO MURI NEI UIRAA:
Tuvinian[tyv]
«„ЛЮБИТЕ ДРУГ ДРУГА“. ИЗБЕГАЙТЕ ГОРДОСТИ И НЕПОДОБАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ (ЧАСТЬ 2)» ДЕП ВИДЕОРОЛИКТИ КӨРГЕШ, ДАРААЗЫНДА АЙТЫРЫГЛАРГА ХАРЫЫЛА:
Tzeltal[tzh]
KʼALAL LA AWILIX-A TE VIDEO KʼUXUK AKʼA KAʼIY JBATIK TA JUJUNTUL: TE KʼUXUL OʼTANIL MA STOY SBA, MA XJELAW TA STOJOL YAN (PARTE 2), AKʼBEYA SUJTIB TE JOJKʼOYELETIKE:
Tzotzil[tzo]
MI LAJ AKʼELIK LI VIDEO JKʼAN JBATIK TA KOMON: LI KʼANELALE MUʼYUK XTOYET CHAʼI SBA XCHIʼUK OY NOʼOX SMELOLAL TI KʼU YELAN TSPAS SBAE (XCHAʼVOKʼAL), TAKʼIK LI SJAKʼOBILTAK LIʼE:
Uighur[ug]
ТӘКӘББУРЛУҚТИН ВӘ ӘДӘПСИЗЛИКТИН НЕРИ БОЛУҢ. 2-ҚИСИМ» НАМЛИҚ ВИДЕОНИ КӨРСИТИП, ТӨВӘНДИКИ СОАЛЛАРҒА ҖАВАП БЕРИҢ:
Umbundu[umb]
TALA OVIDEO LOSAPI HATI: ISOLI POKATI”—YUVULA EPELA KUENDA AKUTISASÕI ONEPA 2, NOKE LINGA APULILO A KUÃIMO:
Urdu[ur]
ویڈیو ” ’آپس میں محبت رکھیں‘—غرور اور نازیبا کام نہ کریں، دوسرا حصہ“ دیکھیں اور پھر اِن سوالوں کے جواب دیں:
Urhobo[urh]
NI IVIDIO NA “OVWAN GUỌNỌ OHWOHWO” —SEN OMAEPHUO VẸ OMURU, ẸBẸRE 2, RERE WỌ KPAHENPHIYỌ ENỌ NANA:
Venda[ve]
ṰALELANI VIDIO ‘FUNANANI’—ILEDZANI U ḒIKUKUMUSA NA U ḒIFARA NGA NḒILA I SI YAVHUḒI, TSHIPIḒA 2, NAHONE NI HASELEDZE MBUDZISO DZI TEVHELAHO:
Vietnamese[vi]
XEM VIDEO “CÓ TÌNH YÊU THƯƠNG GIỮA ANH EM”—KHÔNG TỰ CAO VÀ KHIẾM NHÃ, PHẦN 2, RỒI THẢO LUẬN NHỮNG CÂU HỎI SAU:
Makhuwa[vmw]
NWEHE EVIIDIYU ENI “NYUWO MUHANA OPHENTANA” —MUSYAKE NRIMA NI WAAKUVA OTTHEKELEYA, MPANTTA 2, MOOTTHARELANA MUTHOKORERYE MAKOHO ALA:
Wolaytta[wal]
‘ISSOY ISSUWAARA SIIQETTITE’—OTORETTOPPITE QASSI INTTESSI BESSENNABAA OOTTOPPITE, SHAAHO 2, GIYO BIIDUWAA BEˈIDI, KAALLIDI DEˈIYAAGAA TOBBITE:
Waray (Philippines)[war]
KITAA AN VIDEO NGA ‘MAGHIGUGMAAY KAMO’—ISALIKWAY AN PAGPAHITAAS NGAN AN DIRI DESENTE NGA PAGGAWI, BAHIN 2, NGAN HISGUTI AN MASUNOD:
Wallisian[wls]
VAKAʼI TE ʼATA VITEO “KOUTOU MAU TE FEʼOFAʼAKI IA KOUTOU”—TOU TEKEʼI TE FIAMEʼALAHI PEA MO TE PATAPATA, LUA KOGA PEA MO TALI KI TE ʼU FEHUʼI ʼAENI:
Xhosa[xh]
BUKELANI IVIDIYO ETHI ‘YIBANI NOTHANDO PHAKATHI KWENU’ —LAHLA IKRATSHI NOKUNGANDILISEKI, INXALENYE 2, NIZE NIXUBUSHE LE MIBUZO:
Mingrelian[xmf]
ქუჯინით ვიდეოს „გიჸორდან ართიანი — დუდ აურიდით სიამაყეს დო უწესობას, ნაწილი 2“ დო უკულ გარჩით თუდო მოჩამილ კითხვეფი:
Yao[yao]
ALOLELE MBALI 2 JA FIDIYO JAKUTI, MNONYELANEJE”—AŴAMBALEJE KUPOKA SONI KUTENDA YANGAŴAJILWA, KANEKO AJANJE YIWUSYO YAKUYICISYAYI:
Yapese[yap]
NGAN YALIY FARE VIDEO NI KENGGIN E “HAVE LOVE AMONG YOURSELVES” —REPUDIATE PRIDE AND INDECENCY, PART 2, NGEMU’ MIN WELIY E FULWEG KO GAL DEER NEY:
Yoruba[yo]
JẸ́ KÍ ÀWỌN ARÁ WO FÍDÍÒ “Ẹ NÍ ÌFẸ́ LÁÀÁRÍN ARA YÍN” —KỌ ÌGBÉRAGA ÀTI ÌWÀKÍWÀ SÍLẸ̀, APÁ KEJÌ, LẸ́YÌN NÁÀ, BÉÈRÈ ÀWỌN ÌBÉÈRÈ YÌÍ:
Yombe[yom]
TALANU VIDEO “LUZOLASANANGA” — BIKA LUNANGU AYI VISA TI WISI KO BU KUVANGILA MAMOSO, KITINI 2, AYI BOSI TUBILA BYUVU BINLANDAKANA:
Yucateco[yua]
CHAʼANT LE VIDEO «UNAJ K-YAABILTIK U MAASIL: LE YAABILAJOʼ MAʼ TU KAʼANTAL U YICH» (KAʼA JAATS), TSʼOʼOLEʼ NÚUK LE KʼÁATCHIʼOBAʼ:
Cantonese[yue]
播放影片《要“彼此相爱”——不自大,不罔顾规矩,第2部分》,然后讨论以下问题:
Isthmus Zapotec[zai]
GÚʼYASITU VIDEU NI LÁʼ «GANNAXHIISAANU»: TI BINNI NI RANNAXHII QUÉ RACA ORGULLOSO NE QUÉ RUNINÁ STOBI (PARTE 2), ZANDA GUICÁBITU CA PREGUNTA RIʼ:
Zande[zne]
ONI BI GU VIDIO NGA “ONI KPI NYEMU AKUARONI” —ONI MBU RUKÖ GBIATI MANGA GBEGBERẼ APAI, UE PAPARAHA, FUOHO ONI KI SAKIPAI TIPA AGI APAI DU KUSENDE RE:
Lachiguiri Zapotec[zpa]
ÓRNI MA BIBIʼLO VIDEO NI LAA, GANDXIʼNO SAʼNO: GALNADXIʼ DITI NACNI FARMAY (MIDID 2), CUAPY GALRRANABDIITZ NI SIEED REʼ:
Zulu[zu]
BUKA IVIDIYO ETHI “YIBANI NOTHANDO PHAKATHI KWENU”—LAHLA UKUQHOSHA NEZENZO EZINGAFANELE, INGXENYE 2, BESE NIXOXA NGEMIBUZO ELANDELAYO: