Metadata
Author: jw2019
Data
Abua[abn]
AJizọs aḅẹm mọ “Ipẹ romiịn bọ kụ keḍeenaan mọ olegheri iyaạr phọ Enaạn igey ni.”
Afrikaans[af]
Wysheid word hier as ’n mens beskryf wat kinders het.
Aja (Benin)[ajg]
Wozan nunya le lɛ shigbe agbɛtɔ nɛ, yí xo nuxu so nu shigbe mɔ éwa eviwo ɖɛ hannɛ.
Amharic[am]
እዚህ ላይ ጥበብ ልጆች እንዳሏት ተደርጋ በሰውኛ ዘይቤ ተገልጻለች።
Batak Toba[bbc]
Di ayat on, didok do bisuk i songon na marianakhon.
Central Bikol[bcl]
An kadunungan digdi ilinaladawan na igwa nin mga aki.
Bulgarian[bg]
Тук мъдростта е персонифицирана и за нея се казва, че има деца.
Chavacano[cbk]
Aqui ta dale mira que el sabeduria como un persona y tiene anak.
Cebuano[ceb]
Dinhi, ang kaalam gipersonipikar ug gihulagway ingong dunay mga anak.
Chuukese[chk]
Ikeei, tipachem a eú kapas áwewe, a usun itá nge emén mi wor néún.
Chokwe[cjk]
Ha chisoneko chino mana kanaasolola ngwe kali ni ana.
Czech[cs]
Moudrost je zde personifikovaná a vykreslená jako někdo, kdo má děti.
German[de]
Die Weisheit wird hier personifiziert; es heißt, sie habe Kinder.
East Damar[dmr]
Nēba î ge gā-aisib ūhâsa ǀgôan ǀkha ra ǀnōhe. Mat.
Ewe[ee]
Woƒo nu tso nunya ŋu le afi sia abe amegbetɔ si si viwo le ene.
Efik[efi]
Ẹtịn̄ ẹban̄a ọniọn̄ ke itien̄wed emi nte n̄kpọ eke ẹdọhọde ke enye enyene nditọ.
Greek[el]
Εδώ η σοφία προσωποποιείται και παρουσιάζεται σαν να έχει παιδιά.
Spanish[es]
En este versículo se personifica a la sabiduría, por eso se dice que tiene hijos.
Estonian[et]
Siin on tarkus isikustatud ja on öeldud, et tal on lapsed.
Persian[fa]
در این آیه حکمت مانند شخصی توصیف شده است که صاحب فرزند است.
Finnish[fi]
Tässä viisaus personoidaan ja sillä sanotaan olevan lapsia.
Fijian[fj]
Ena tikinivolatabu qo, o vuku e vaka na tamata, e tukuni nira tiko na luvena.
Fon[fon]
Ðò fí ɔ, è zán gbɛtɔ́ dó dó gesí nùnywɛ, bɔ è ɖɔ ɖɔ é ɖó vǐ lɛ.
French[fr]
Ici, la sagesse est personnifiée et, en grec original, elle est décrite comme ayant des enfants.
Ga[gaa]
Awie hiɛshikamɔ he yɛ biɛ oookɛɛ eji gbɔmɔ ni yɔɔ bii.
Goan Konkani[gom]
Hanga zannvaiek munxachem rup diun tika bhurgim aslolea porim dakhoilea.
Wayuu[guc]
Müsü aka saaʼin wayuu tü kekiiwaakat, müsüjeseʼe kachooin shia saashin tü pütchikat.
Gun[guw]
Tofi, nuyọnẹn yin alọdlẹndo taidi gbẹtọ bo tindo ovi lẹ.
Hausa[ha]
A ayar nan, an kwatanta hikima kamar mutum kuma har aka ce tana da ’ya’ya.
Hebrew[he]
בפסוק זה החוכמה מואנשת ומתוארת כמי שיש לה ילדים.
Hindi[hi]
मूल यूनानी पाठ में बुद्धि को एक व्यक्ति के रूप में बताया गया है और यह भी कि उसके बच्चे हैं।
Croatian[hr]
Rekavši da mudrost ima djecu Isus se poslužio personifikacijom.
Hungarian[hu]
A bölcsesség itt meg van személyesítve, mintha lennének gyermekei.
Iban[iba]
Ba ditu penemu-dalam disempamaka baka bisi anak.
Igbo[ig]
N’amaokwu a, e kwuru na amamihe nwere ụmụ.
Igede[ige]
Ẹgẹlẹ ya nyori ẹla ọjẹ́jẹ nyị lala ọngịnyị ehe ọlẹ kọ ma anyị.
Iloko[ilo]
Ti sirib a nausar ditoy ket nayarig iti tao nga addaan iti annak.
Esan[ish]
Bhi ọne ulọnlẹn nan, a da yọle ghe ẹwanlẹn mhọn imọn.
Isoko[iso]
A jọ etenẹ ta ẹme kpahe areghẹ wọhọ ohwo-akpọ nọ o yẹ emọ.
Italian[it]
Qui la sapienza è personificata e viene detto che ha dei figli.
Japanese[ja]
ここで知恵は擬人化されており,子どもがいるものとして描かれている。
Kachin[kac]
Ndai kaw na hpaji byeng-ya hpe, kasha lu ai marai langai hku nna tsun da ai.
Kabuverdianu[kea]
Na es versíklu li sabedoria konparadu ku un algen ki ten fidjus.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Saʼ li raqal aʼin nayeemank naq li choxahil naʼlebʼ chanchan jun li poyanam, joʼkan naq nayeemank naq wank ralal xkʼajol.
Kongo[kg]
Awa bo ke monisa mayele bonso muntu ya kele ti bana.
Kuanyama[kj]
Apa ounongo otau faafanifwa nokukala nounona.
Kalaallisut[kl]
Uani ilisimassuseq kinaassusiligaavoq qitornaqartutullu allaatigineqarluni.
Kimbundu[kmb]
Bhabha o kizwelu unjimu a ki tumbula kala muthu wala ni twana.
Korean[ko]
이 구절에서는 지혜를 의인화하여 자녀를 가진 것으로 표현한다.
Konzo[koo]
Hano amenge akakanibawako nga ni mundu kandi akakanganibawa ng’awawithe abaana.
Krio[kri]
di tin dɛn we pɔsin de du: Na ya, dɛn yuz di wɔd sɛns fɔ di tin dɛn we pɔsin de du.
Southern Kisi[kss]
Baabuiyo tɛɛsiaa maa kɔl kalu Mɛlɛkaa nɔ fulamakɔɔlioo.
San Salvador Kongo[kwy]
Ovava e ngangu ziyikilwanga nze zau zina yo wana.
Lozi[loz]
Mwa timana ye, butali butaluswa inge kuli ki mutu ni kuli bunani bana.
Luba-Katanga[lu]
Pano tunangu i twelekejibwe bu muntu udi na bana.
Luvale[lue]
Muvesi kana eyi, mangana vanawavuluka ngwavo atwama namilimo.
Lunda[lun]
Hanu maana anayesekeji nawa anayilumbululi nawu amwekenaña muyuma yelañayi muntu.
Lushai[lus]
Hetah hian finna hi mi ang leh fate nei anga târ lan a.
Mam[mam]
Toj taqikʼ Tyol Dios lu in nok qʼoʼn nabʼil ik tzeʼn jun xjal, tuʼntzunju in xi qʼamet qa ateʼ tkʼwaʼl.
Morisyen[mfe]
Isi koz lor lasazes kouma enn dimounn, ek dan Grek orizinal, dekrir lasazes koumadir li ena bann zanfan.
Marshallese[mh]
Naan eo jel̦ãl̦o̦kjen̦ ilo eoon in ej kõkkar kõn an wõr ro nejin.
Malayalam[ml]
ജ്ഞാനത്തിന് ആളത്വം കല്പി ച്ചി രി ക്കുന്ന ഈ ഭാഗത്ത് അതിനു മക്കളു ള്ള താ യി പറഞ്ഞി രി ക്കു ന്നു.
Maltese[mt]
Hawnhekk l- għerf hu personifikat u deskritt bħala li għandu t- tfal.
Metlatónoc Mixtec[mxv]
Nu̱ú ña̱ versículo yóʼo káʼanña xa̱ʼa ña̱ ndíchi, ña̱ íyoña nda̱a̱ táki̱ʼva íyo iin na̱ yiví, saáchi káʼa̱nña ña̱ íyo se̱ʼeña.
Nyemba[nba]
Mangana va a tumbula ngue a kala na vana mpundu.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Ipan ni versículo kiixnextia nopa tlalnamikilistli, kej se maseuali, yeka kiijtoua kipia ikoneuaj.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Itech nejin versículo tamatilis monextia kemej yeskia se taltikpaknenkej, yejua ika moijtoua ke kipia konemej.
North Ndebele[nd]
Lapha ukuhlakanipha kwenziwe samuntu njalo kuthiwa kulabantwana.
Ndau[ndc]
Apa uzivi hunonangwa inga mundhu zve kuezaniswa inga hunovana.
Lomwe[ngl]
Masu ala awi miruku annaphariheliwa moosiphela, nave annalociwa ntoko wi aakhalano anamwane.
Ngaju[nij]
Hong hetuh kapintar-kaharati ilambang tuntang inyama kilau tege anak.
South Ndebele[nr]
Endabeni le ukuhlakanipha kuhlathululwe ngokuthi kunabantwana.
Northern Sotho[nso]
Mo temaneng ye bohlale bo swantšhwa le motho, e bile bo na le bana.
Nyanja[ny]
Pavesili, nzeru zikufotokozedwa ngati munthu amene ali ndi ana.
Nyaneka[nyk]
Moversikulu ei ounongo waelekua ngatyina omunthu una ovana.
Nyungwe[nyu]
Nzeru zimbadziwika na bzakutewera bzace.
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
Uvuẹn arana, a ha ẹghwanren e dje oborẹ ọgbare ro ji vwo emọ.
Papiamento[pap]
Den e versíkulo akí, Hesus a personifiká sabiduria i p’esei, el a bisa ku sabiduria tin yu.
Palauan[pau]
Ngar tiang e a llomeserreng a lomekesiu er ngii el ua chad el ngar ngii a rengelekel.
Plautdietsch[pdt]
Hia woat Weisheit to eene Persoon jemoakt un jesajcht, daut dee Kjinja haft.
Phende[pem]
Mu verse eyi, adi mukalegela mbimbi ndunge gifua jidi nu ana.
Polish[pl]
Mądrość została tutaj uosobiona i przedstawiona jako mająca dzieci.
Pohnpeian[pon]
Wasaht erpit kin rasehng aramas me mie eh wiewia.
Portuguese[pt]
Neste versículo, Jesus personificou a sabedoria e disse que ela tem filhos.
K'iche'[quc]
Pa wajun versículo riʼ ri nojibʼal kjunamisax rukʼ jun winaq, rumal laʼ kbʼixik che kʼo ralkʼwal.
Chimborazo Highland Quichua[qug]
Cai versopica yachaitami shuj personata shina nicun.
Rundi[rn]
Ng’aha ubukerebutsi bufatwa nk’umuntu, bugafatwa kandi ko bufise abana.
Romanian[ro]
Aici înțelepciunea este personificată, fiind descrisă ca având copii.
Russian[ru]
Здесь мудрость олицетворена; она представлена так, будто у нее есть дети.
Kinyarwanda[rw]
Aha ubwenge bwagereranyijwe n’umuntu ufite abana.
Slovak[sk]
Múdrosť je tu zosobnená a píše sa o nej, že má deti.
Samoan[sm]
I inei, o loo faasino i le atamai e pei o se tagata e iai lana fanau.
Shona[sn]
Muvhesi iyi, uchenjeri hunotaurwa semunhu uye huchinzi hune vana.
Albanian[sq]
Këtu mençuria personifikohet dhe përshkruhet sikur ka fëmijë.
Swahili[sw]
Hapa hekima inazungumziwa kama mtu na inaonyeshwa kuwa ina watoto.
Congo Swahili[swc]
Hapa hekima inafananishwa na mutu na inazaa mutoto.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Náa versículo rígi̱ najuiʼthá xóo xa̱bu̱ ajngáa ku̱ma̱, ikha jngó najuiʼthá rí gíʼdiin e̱ji̱i̱n.
Tajik[tg]
Баъзеҳо ӯро «марди пурхӯр ва майгусор, ки дӯсти боҷгирон ва гуноҳкорон аст», номида буданд (Мат.
Tigrinya[ti]
ኣብዚ፡ ጥበብ ብሰብ ተመሲላን ደቂ ኸም ዘለዋ ጌርካ ተገሊጻን ኣላ።
Tagalog[tl]
Dito, inihalintulad sa tao ang karunungan at sinasabing may mga anak ito.
Tongan[to]
‘I hení ‘oku fakasino pea fakahaa‘i ai ‘a e potó ‘okú ne ma‘u fānau.
Tonga (Zambia)[toi]
Aawa busongo bwaambwa mbuli kuti muntu alimwi bwaambwa kuti bujisi bana.
Tojolabal[toj]
Ja bʼa bersikulo it jani wan axel paxuk ixuk winikil ja biboʼili, ja yuj wa x-alxi ayiʼoj yuntikil.
Tsonga[ts]
Laha vutlhari byi fanisiwa ni munhu naswona byi hlamuseriwa tanihi lebyi nga ni vana.
Tswa[tsc]
A wutlhari gi fananiswa na gi hi ni vanana.
Tumbuka[tum]
Apa vinjeru ŵaviyelezgera na munthu uyo wali na ŵana.
Tuvalu[tvl]
A te pati ko te poto telā e fakaaoga i konei e mafai o fakamatala mai i ei io me fakasino atu e pelā me ko te faiga o tama‵liki.
Tahitian[ty]
I roto i teie irava, ua faataatahia te paari. E au ra e ua tamariihia te reira.
Tzotzil[tzo]
Li ta versikulo liʼe chichʼ alel ti xkoʼolaj ta jun krixchano li pʼijilale, jaʼ yuʼun chichʼ alel ti oy xnichʼnabe.
Umbundu[umb]
Vocinimbu eci esunga lia tukuiwa ndu okuti li kuete omãla.
Uzbek[uz]
Bu yerda donolik shaxslantirilgan bo‘lib, yunoncha asl matnda farzandlari bordek tasvirlangan.
Venda[ve]
Hafha, vhuṱali ho ṱaluswa na u sumbedzwa sa vhune ha vha na vhana.
Vietnamese[vi]
Sự khôn ngoan ở đây được nhân cách hóa và được miêu tả là có con cái.
Xhosa[xh]
Apha ubulumko bumntwisiwe, yaba ngathi bunabantwana.
Yao[yao]
Pelepa lunda akulutagulila mpela kuŵeleka yisogosi.
Yoruba[yo]
Níbí yìí, wọ́n sọ̀rọ̀ ọgbọ́n bíi pé ó jẹ́ èèyàn, tó sì ní àwọn ọmọ.
Zande[zne]
I fura ane tipa du na tatamana wa du na agude.
Zulu[zu]
Lapha, ukuhlakanipha kwenziwe samuntu futhi kukhulunywa ngakho njengokunabantwana.