Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Gitwero konyi me tam i kom ngo ma iye i iye, pingo itye ki niye iye, ki dok kit ma itwero tito kwede niyeni bot jo mukene.
Baoulé[bci]
I liɛ’n, like nga amun lafi su’n, ɔ nin sa nga ti yɛ amun lafi like sɔ’n su’n, amún kwlá yíyí nun klé sran uflɛ.
Biak[bhw]
Panduan belajar ine bisa nafnoḇek Au fa kwara kakyar Bedi, rosai ḇefnai fa wakyar ya, ma rariso fasnaḇairna ḇe snonkaku ḇese.
Bislama[bi]
Oli pulum yu blong yu tingbaot bilif blong yu, from wanem yu bilif olsem, mo olsem wanem blong eksplenem long narafala.
Batak Simalungun[bts]
Panduan ai boi mangurupi hanima laho mambotoh mase hanima porsaya bani ajaran ni Bibel, janah sonaha hanima boi patorangkon ai bani halak na legan.
Batak Karo[btx]
I je isampati kam guna ngukuri kai saja si itekindu, ngkai maka kam tek, janah uga carana nuriken kinitekenndu e man kalak si deban.
Chopi[cce]
Txienge txiya txi nga kuvhuna ti to u alakanyisisa ngu ti u ti kholwako, ngu kutxani u txi ti kholwa ni ku u nga va txhamuselisa kutxani vamwani ti u ti kholwako.
Chuukese[chk]
Ra tongeni álisuk le ekieki minne ka lúkú, popun ka lúkú, me ifa usun ka tongeni áwewe ngeni ekkewe ekkóch óm lúkú.
Chuwabu[chw]
Onele okamihedheya wubuwela kakamwe dhorumela dhawo, sabwaya enrumeleliwe, vina mukalelo onawaddeliwe attu eena dhorumela dhawo.
Chokwe[cjk]
Uno muuhasa kukukwasa kunyonga ha yize wafuliela, mumu liaka wayifuliela, nawa kuchi muhasa kulumbununa ufulielo we kuli akwenu.
Hakha Chin[cnh]
Mah nih zeidah na zumh, zeicah na zumh i midang sinah zeitindah na fianter khawh ti kha ruah awkah aan bawmh lai.
Seselwa Creole French[crs]
Zot kapab ed ou pour reflesir lo ou krwayans, lo akoz ou krwar sa e lo ki mannyer ou kapab eksplik ou krwayans avek lezot.
Welsh[cy]
Maen nhw’n gallu dy helpu i feddwl am yr hyn rwyt ti’n ei gredu, pam rwyt ti’n ei gredu, a sut gelli di esbonio dy ddaliadau i bobl eraill.
English[en]
They can help you to think about what you believe, why you believe it, and how you can explain your beliefs to others.
Javanese[jv]
Kuwi isa mbantu kowé mikirké apa sing mbok percayani, apa sebabé kowé percaya kuwi, lan carané nyritakké kuwi marang wong liya.
Kachin[kac]
Dai ni gaw, nang hpa hpe kam ai, hpa majaw dai hpe kam ai lam myit na matu hte kaga ni hpe na a makam masham lam tsun dan lu na matu nang hpe karum ya lu na re.
Kazakh[kk]
Бұл ізденіс құралдары не нәрсеге сенетініңді, оларға неліктен сенетініңді және нанымдарыңды басқаларға қалай түсіндіруге болатыны жайлы ойлануға көмектеседі.
Kalaallisut[kl]
Sunik upperisaqarninnik, sooq taamatut upperisaqarninnik upperisannillu qanoq nassuiaasinnaaninnik eqqarsaatiginninnissamut iluaqutigisinnaavatit.
Kimbundu[kmb]
Iene i tena ku kukuatekesa kuijiia ihi i u xikina, mukonda diahi u i xikana, ni kiebhi ki utena kujimbuluila kua akuenu o milongi ia Bibidia.
Konzo[koo]
Bwangana kuwathikya erilengekania okwa bya wikirirye, ekikaleka iwabyikirirya, kandi ngoku wanga soborera abandi ebya wikirirye.
Krio[kri]
Dɛn go ɛp yu fɔ tink bɔt wetin yu biliv, wetin mek yu biliv dɛn, ɛn aw fɔ ɛksplen wetin yu biliv to ɔda pipul dɛn.
Southern Kisi[kss]
La mala num le yiyaŋndo o nyɛ ŋ laalaŋndo choo, le sabu ŋ laalaŋ ndu wo, nduyɛ a mɛɛ ŋ tɛɛsial acheleŋnda laalaŋnda numndaŋ yɛ.
S'gaw Karen[ksw]
ဖဲန့ၣ်နကထံၣ်ဘၣ် တၢ်ဂ့ၢ်တဖၣ်လၢ ကမၤစၢၤနၤ ဒ်သိးနကဆိကမိၣ်ထံ နတၢ်စူၢ်တၢ်နာ်အဂ့ၢ် ဒီးဘၣ်မနုၤအဃိ နနာ်တၢ်ဒ်အံၤလဲၣ် ဒီးနတဲနၢ်ပၢၢ်ပှၤဂၤလၢ နတၢ်နာ်အဂ့ၢ်ကသ့ဒ်လဲၣ်န့ၣ်လီၤ.
San Salvador Kongo[kwy]
E kunku kiaki kilenda kusadisa mu yindula mana okwikilanga, ekuma okwikidilanga mo ye aweyi olenda mo sasila kw’akaka.
Lao[lo]
ຄູ່ ມື ເຫຼົ່າ ນີ້ ຈະ ຊ່ວຍ ເຈົ້າ ໃຫ້ ຄິດ ເຖິງ ວ່າ ມີ ຫຍັງ ແດ່ ທີ່ ເຈົ້າ ເຊື່ອ ເປັນ ຫຍັງ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ເຊື່ອ ແລະ ເຈົ້າ ຈະ ອະທິບາຍ ຄວາມ ເຊື່ອ ຂອງ ເຈົ້າ ກັບ ຫມູ່ ແນວ ໃດ.
Lushai[lus]
Chûngte chuan i thurin te, i rinna chhan te, leh mite hnêna i rinna i sawi fiah theih dânte chu ngaihtuah tûrin a ṭanpui ang che.
Morisyen[mfe]
Sa kapav ed twa pou reflesi lor to bann krwayans, lor kifer to krwar sa, ek lor kouma to kapav explik sa ar lezot.
Maltese[mt]
Dawn jistgħu jgħinuk taħseb dwar dak li temmen, għala temmnu, u kif tistaʼ tispjegah lil ħaddieħor.
Nyemba[nba]
Vi hasa ku ku kuasa u ka singanieke ha viuma vi ua tsiliela, omo lia vika ua vi tsilielela, na vati u hasa ku vi lomboluelako vakuenu.
Ndau[ndc]
Iwona ungamubesera kuti murangarire ngo pamusoro po zvitendhwa zvenyu, ngenyi munozvitenda zve mungazvisanangurisa kudini kuna vamweni.
Lomwe[ngl]
Iho sinanwerya wookhaviheryaani wuupuwela vooloca sa yeeyo muneemereryaanyu, ntakhara heeni munneemererya, ni mukhalelo muneeraanyu mutharihe soororomela sanyu wa akina.
Nias[nia]
Daʼa zanolo yaʼugö ba woʼangeraigö hadia nifaduhusimö tödö, hana wa faduhu dödömö ba daʼö hegöi lala wanutunö yaʼia ba niha böʼö.
Ngaju[nij]
Panduan belajar tuh tau mandohop ikau uka maniruk kapercayam, alasan ikau percaya, tuntang cara mangesah’ah akan uluh beken.
Niuean[niu]
To lagomatai ai ki a koe ke manamanatu ke he mena kua talitonu a koe, kakano kua talitonu e koe, mo e puhala ke fakamaama e koe e tau taofiaga haau ke he falu.
Navajo[nv]
Éí haʼátʼíí yinídlą́ągi, haʼátʼíí biniyé yinídlą́ągi, dóó yinídlánígíí haitʼéego łaʼda hazhóʼó bee bił hodíílnihgi yee níká adoolwoł.
Nyaneka[nyk]
Otyo tyipondola okukukuatesako okusoka kovipuka utavela, nomokonda yatyi uvitavelela iya noñgeni upondola okuhangununa omatavelo ove ku vakuenyi.
Nyankole[nyn]
Nibibaasa kukuhwera kuteekateeka aha bi orikwikiriza, enshonga ahabw’enki noobiikiriza, n’oku orikubaasa kushoboororera abandi enyikiriza zaawe.
Nyungwe[nyu]
Mbali imweyi ingakuthandizeni kubvesesa bzomwe mumbakhulupira, thangwe lomwe mumbakhulupira bzimwebzo na momwe mungafotokozerere winango bzimwebzo.
Palauan[pau]
Aikang a sebechel ngosukau el mo melebedebek a tekoi el moumerang, me sel uchul me ke oumerang, me a dirrek el rolel e ngsebechem el smodii a klaumerang er kau el mora rechad.
Rarotongan[rar]
Ka tauturu te reira ia koe kia akamanako i taau e irinaki ra, te tumu i irinaki ei koe i te reira, e akapeea koe me akamārama i toou irinakianga ki tetai ke.
Ruund[rnd]
Yikutwish kukwash kutong piur pa yom witiyijina, mulong wak uyitiyijin ni mutapu ukutwisha kurumburil yitiyij yey kudi antu akwau.
Sena[seh]
Pinakuphedzani toera kunyerezera pinakhulupira imwe, thangwi yanji musapikhulupira, pontho munapifokotoza tani kuna anango.
Saramaccan[srm]
A sa heepi i fii go pakisei dee soni dee i ta biibi, faandi mbei i ta biibi de, söseei unfa i sa konda soni u di biibi fii da wotowan.
Tswa[tsc]
Ma ta ku vhuna ku ehleketa hi lezvi u zvi kholwako, leci ci ku mahako u zvi kholwa, ni lezvi u nga tlhamuselisako zvona van’wani.
Tooro[ttj]
Nibisobora kukukonyera muno kutekereza ha by’orukwikiriza, habwaki nobikiriza kandi n’omulingo osobora kubisoborra abandi.
Tahitian[ty]
E nehenehe te reira e tauturu ia oe ia feruri no nia i ta oe e tiaturi nei, no te aha oe e tiaturi ai i te reira, e e nafea oe e nehenehe ai e faataa i ta oe mau tiaturiraa ia vetahi ê.
Uighur[ug]
Бу қураллар немигә ишинидиғанлиғиңиз, уларға немишкә ишинидиғаниғиңиз вә буни башқиларға қандақ чүшәндүрүшкә болидиғанлиғи һәққидә ойлинишқа ярдәм бериду.
Urdu[ur]
اِن مشقوں کی مدد سے آپ اِس بات پر سوچ بچار کر پائیں گے کہ آپ کن باتوں پر ایمان رکھتے ہیں، آپ اِن پر کیوں ایمان رکھتے ہیں اور آپ دوسروں کو اپنے عقیدوں کی وضاحت کیسے کر سکتے ہیں۔
Makhuwa[vmw]
Awo anoowerya wookhaliheryani wuupuwelela itthu munikupali anyu, nthowa naya, ni moota wowaatthokiherya akina sookupali sanyu.
Wallisian[wls]
ʼE feala ke tokoni atu te ʼu pepa ako ʼaia ke ke fakakaukauʼi pe kotea te ʼu akonaki ʼae ʼe ke tui ki ai, he koʼe ʼe ke tui ki ai, pea ʼe feafeaʼi hau fakamahino te ʼu akonaki ʼaia ki ʼihi.
Yapese[yap]
Pi n’ey e kan ngongliy ni nge ayuwegem ni ngam fal’eg i lemnag e pi n’en ni ke michan’um ngay, nge fan ni ke mich u wan’um, nge rogon ni ngam weliy ngak yugu boch e girdi’.