Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
За да помогнете на учениците да обмислят как са им повлияли изброените на дъската последици от Падението, насърчете ги наум да размислят върху следните въпроси.
Cebuano[ceb]
Aron matabangan ang mga estudyante nga makahunahuna kon sa unsang paagi nila nasinati ang mga sangputanan sa Pagkapukan nga gilista diha sa pisara, awhaga sila nga hilum nga mamalandong sa mosunod nga mga pangutana.
Czech[cs]
Pomozte studentům přemýšlet o tom, jakým způsobem zažívají následky Pádu uvedené na tabuli, tím, že je povzbudíte, aby v duchu přemítali o následujících otázkách.
Danish[da]
For at hjælpe eleverne til at tænke over, hvordan de har oplevet de konsekvenser af faldet, der står på tavlen, kan du opfordre dem til for sig selv at overveje følgende spørgsmål.
German[de]
Lassen Sie die Schüler überlegen, inwiefern sie die an der Tafel aufgelisteten Folgen des Falls schon selbst erlebt haben. Jeder soll dazu für sich über die nachstehenden Fragen nachdenken.
Spanish[es]
Para ayudar a los alumnos a pensar en la forma en que experimentan las consecuencias de la Caída que se han incluido en la lista de la pizarra, invítelos a meditar en silencio en cuanto a las siguientes preguntas.
Estonian[et]
Selleks, et aidata õpilastel mõelda sellele, kuidas nad on kogenud tahvlil kirjas olevaid langemise tagajärgi, innustage neid järgmiste küsimuste üle vaikselt mõtisklema.
Finnish[fi]
Auta oppilaita miettimään, kuinka he ovat kokeneet taululla luetellut lankeemuksen seuraukset, kannustamalla heitä pohtimaan mielessään seuraavia kysymyksiä.
French[fr]
Pour aider les élèves à réfléchir à la manière dont ils ont expérimenté les conséquences de la Chute dont la liste est au tableau, invitez-les à méditer en silence sur les questions suivantes.
Croatian[hr]
Kako biste pomogli polaznicima razmisliti kako su iskusili posljedice Pada koje su naveli na ploči, potaknite ih da u tišini promisle o sljedećim pitanjima.
Hungarian[hu]
Kérd meg a tanulókat a következő kérdések magukban való megválaszolására, hogy segíts nekik átgondolni, miként tapasztalták meg a bukás táblán felsorolt következményeit.
Indonesian[id]
Untuk membantu siswa berpikir mengenai bagaimana mereka telah mengalami konsekuensi dari Kejatuhan yang didaftarkan di papan tulis, imbaulah mereka untuk merenungkan dalam hati pertanyaan-pertanyaan berikut.
Italian[it]
Per aiutare gli studenti a pensare in che modo subiscono le conseguenze della Caduta elencate alla lavagna, incoraggiali a meditare in silenzio sulle seguenti domande.
Japanese[ja]
ホワイトボードに記された堕落の結果を,どのように経験しているか深く考えてもらうために,生徒に以下の質問について静かに考えるように言う。(
Lithuanian[lt]
Kad paragintumėte mokinius susimąstyti apie lentoje surašytų nuopuolio padarinių sąsajas su jais pačiais, paraginkite juos tyliai apmąstyti šiuos klausimus.
Latvian[lv]
Lai studentiem palīdzētu pārdomāt pieredzes, kurās viņi ir sajutuši uz tāfeles uzskaitītās Krišanas sekas, mudiniet viņus klusi apdomāt tālāk dotos jautājumus.
Malagasy[mg]
Amporisiho mba hisaintsaina amim-pahanginana ireto fanontaniana manaraka ireto ny mpianatra mba hanampiana azy ireo hieritreritra mikasika ny fomba niainan’izy ireo ny vokatry ny Fahalavoana.
Mongolian[mn]
Самбар дээр жагсаасан Уналтын үр дагавруудыг суралцагчид биеэрээ хэрхэн мэдэрдэг тухай эргэцүүлэн бодоход тэдэнд туслахын тулд дараах асуултуудыг дотроо тунгаан бодоход тэднийг урь.
Norwegian[nb]
For å hjelpe elevene å tenke på hvordan de har opplevd konsekvensene av fallet som står på tavlen, kan du oppmuntre dem til stille å grunne på følgende spørsmål.
Dutch[nl]
Nodig de cursisten uit om aan de hand van de volgende vragen bij zichzelf na te gaan in hoeverre zij de genoemde gevolgen van de val op het bord hebben ervaren.
Polish[pl]
Aby pomóc uczniom rozważyć, w jaki sposób sami doświadczyli skutków Upadku, które są wymienione na tablicy, zachęć ich, aby po cichu pomyśleli o następujących kwestiach.
Portuguese[pt]
Para ajudar os alunos a pensar em como eles vivenciaram as consequências da Queda alistadas no quadro, encoraje-os a ponderar em silêncio as seguintes perguntas.
Romanian[ro]
Pentru a-i ajuta pe cursanţi să se gândească în ce fel au trăit consecinţele căderii care sunt menţionate pe tablă, încurajaţi-i să mediteze, în linişte, la următoarele întrebări.
Russian[ru]
Чтобы помочь студентам задуматься над тем, каким образом последствия Падения, перечисленные на доске, касаются их самих, предложите им молча поразмышлять над следующими вопросами.
Samoan[sm]
Ina ia fesoasoani i tamaiti aoga ia mafaufau pe faapefea ona latou oo i taunuuga o le Pa’ū o loo lisiina i luga o le laupapa, ia uunaia i latou e mafaufau loloto ma le le leoa i fesili nei.
Swedish[sv]
För att hjälpa eleverna fundera över hur de har fått uppleva följderna av fallet som står på tavlan, uppmuntrar du dem att tyst för sig själva begrunda följande frågor.
Swahili[sw]
Ili kuwasaidia wanafunzi kufikiria juu ya jinsi wamepata matokeo ya Kuanguka ambayo yameorodheshwa ubaoni, wahimize kutafakari kimoyomoyo maswali yafuatayo.
Tagalog[tl]
Para matulungan ang mga estudyante na maisip kung paano nila naranasan ang mga epekto ng Pagkahulog na nakalista sa pisara, hikayatin silang pag-isipan nang tahimik ang mga sumusunod na tanong.
Tongan[to]
Ke tokoniʻi e kau akó ke nau fakakaukau ki he anga ʻenau aʻusia ʻa e ngaahi nunuʻa ʻo e Hingá ʻa ia ʻoku hiki ʻi he palakipoé, poupouʻi kinautolu ke nau fakalaulauloto fakalongolongo ki he ngaahi fehuʻi ko ʻení.
Ukrainian[uk]
Щоб допомогти студентам поміркувати над тим, як вони відчули на собі наслідки Падіння, написані на дошці, запропонуйте їм обдумати наведені далі запитання.
Vietnamese[vi]
Để giúp các học sinh nghĩ về cách họ đã cảm nhận được những kết quả của Sự Sa Ngã mà được liệt kê ở trên bảng, hãy khuyến khích họ thầm suy ngẫm những câu hỏi sau đây.