Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hierdie ondervinding het hom beweeg om ouers van Dowe kinders aan te raai: “As julle goeie kommunikasie en ’n betekenisvolle gesprek oor idees, gevoelens, gedagtes en liefde met julle dowe kind wil hê, gebruik gebaretaal. . . .
Arabic[ar]
وقد دفعه هذا الحادث الى نصح والدي الاولاد الصُّمّ: «اذا اردتم اتصالا سلسا بولدكم الاصمّ وتبادل الافكار، والمشاعر، والمحبة معه بطريقة مفهومة، فاستعملوا لغة الاشارات. . . .
Bemba[bem]
Icamucitikile camulengele ukuti apandeko amano abafyashi bakwata abana Bankomamatwi ati: “Nga ca kuti mulefwaya ukulaumfwana bwino bwino kabili no kwishibana no mwana wenu Nkomamatwi, ukulumbulula imfundo, inkuntu, amatontonkanyo no kutemwa, landeni mu lulimi lwa bankomamatwi ulwa kubomfya ifishibilo. . . .
Cebuano[ceb]
Kini nga kasinatian nagtukmod kaniya sa pagtambag sa mga ginikanan sa Bungol nga kabataan: “Kon buot ninyo ug larino nga pagpakigsulti ug makahuloganong pagbayloay sa mga ideya, mga pagbati, mga hunahuna ug gugma uban sa inyong bungol nga bata, isenyas kana. . . .
Czech[cs]
Pod dojmem tohoto zážitku radí rodičům neslyšících dětí: „Pokud se chcete se svým neslyšícím dítětem lehce dorozumět, s porozuměním si vzájemně sdělovat své názory, pocity a myšlenky a projevovat si lásku, znakujte to. . . .
Danish[da]
Oplevelsen fik ham til at give forældre med døve børn dette råd: „Hvis I vil kunne kommunikere med jeres barn og på en meningsfyldt måde udveksle tanker, idéer, følelser og kærlighed, er det bydende nødvendigt at I lærer tegnsprog. . . .
German[de]
Auf Grund seiner Erfahrung rät er Eltern von gehörlosen Kindern: „Wenn Sie mit Ihrem gehörlosen Kind flüssig kommunizieren wollen und auf sinnvolle Weise Ideen, Gefühle, Gedanken und Liebe austauschen wollen, dann benutzen Sie die Gebärdensprache. . . .
Greek[el]
Αυτή η εμπειρία τον υποκίνησε να συμβουλεύσει τους γονείς που έχουν Κουφά παιδιά: «Αν θέλετε άρτια επικοινωνία και γεμάτη νόημα ανταλλαγή ιδεών, συναισθημάτων, σκέψεων και αγάπης με τα κουφά παιδιά σας, χρησιμοποιήστε δακτυλολογία. . . .
English[en]
This experience moved him to advise parents of Deaf children: “If you want fluent communication and a meaningful exchange of ideas, emotions, thoughts and love with your deaf child, sign it. . . .
Estonian[et]
See kogemus ajendas teda kõigile kurtide laste vanematele järgmist nõu andma: ”Kui tahate oma kurdi lapsega vabalt suhelda ning üksteisele oma arvamusi, tundeid ja mõtteid selgelt edasi anda, siis viibelge.
French[fr]
Fort de son expérience, il donne aux parents d’enfants sourds le conseil suivant : “ Si vous voulez communiquer facilement et pouvoir échanger des idées, des émotions, des pensées et de l’amour, apprenez à signer. [...]
Croatian[hr]
To ga je iskustvo potaklo da poruči roditeljima gluhe djece: “Ako želite tečno komunicirati i smisleno izmjenjivati ideje, emocije, misli i znakove ljubavi sa svojim gluhim djetetom, pokažite mu to znakovima. (...)
Hungarian[hu]
Tapasztalata arra indította, hogy ezt tanácsolja a siket gyermekek szüleinek: „Ha szeretnétek siket gyermeketekkel folyamatosan kommunikálni, ha szeretnétek jelentőségteljesen kicserélni gondolataitokat és érzéseiteket, illetve kölcsönösen szeretetet kimutatni, jeleljetek . . .
Indonesian[id]
Pengalaman ini mendorong dia untuk menasihati orang-tua dari anak-anak Tunarungu, ”Jika Anda menginginkan komunikasi yang fasih dan pertukaran ide, emosi, gagasan, dan kasih yang penuh arti dengan anak Anda yang tunarungu, isyaratkan itu. . . .
Iloko[ilo]
Daytoy a kapadasan ti nangtignay kenkuana a mangbalakad kadagiti nagannak dagiti Tuleng nga ubbing: “No kayatyo ti nasayud a pannakikomunikar ken nabagas a pannakisarita iti tuleng nga anakyo maipapan iti nadumaduma nga ideya, emosion, kapanunotan ken ayat, iseniasyo dayta. . . .
Icelandic[is]
Hann ráðleggur foreldrum heyrnarlausra barna: „Ef þið viljið eiga greið og innihaldsrík tjáskipti við barnið, og viljið eiga gagnkvæm hugmynda-, tilfinninga- og kærleikstengsl við það, talið þá táknmál. . . .
Italian[it]
Quell’esperienza lo spinse a consigliare ai genitori di bambini sordi: “Se volete avere un buon dialogo e un significativo scambio di idee, sentimenti, pensieri e amore con il vostro figlio sordo, ditelo con i segni. . . .
Japanese[ja]
この体験に動かされて,ろう者の子供を持つ親たちにこうアドバイスしています。「 耳の聞こえないお子さんと滑らかに意思を通わせ,アイディアや感情や考えを意味深くやり取りしたいと思われるなら,手話でそうしてください。
Georgian[ka]
ამ შემთხვევამ აღძრა ის ყრუ-მუნჯების მშობლებისთვის შემდეგი რამ ერჩია: „თუ გსურთ თავისუფლად ესაუბროთ და საინტერესო აზრები, გრძნობები და სიყვარული გაუზიაროთ თქვენს ყრუ-მუნჯ ბავშვს, ელაპარაკეთ ჟესტების ენაზე. . .
Lingala[ln]
Likambo yango epusaki ye ete apesa toli na baboti oyo bazali na bana bakufi-matoi: “Soki olingi kosolola malamu mpe kopesana makanisi, mayoki mpe bolingo na lolenge malamu na mwana na yo oyo azali mokufi-matoi, yekolá kosolola na bikela. . . .
Lithuanian[lt]
Šis įvykis paskatino jį patarti kurčių vaikų tėvams: „Jei norite laisvai ir prasmingai bendrauti su savo kurčiu vaiku bei dalytis su juo mintimis, jausmais, sumanymais ir meile, parodykite tai gestais....
Macedonian[mk]
Ова искуство го поттикнало да ги посоветува родителите на Глувите деца: „Ако сакате течна комуникација и смисловна размена на идеи, чувства, мисли и љубов со Вашето глуво дете, изразете го тоа со знаци . . .
Malayalam[ml]
തന്റെ അനുഭവം ബധിരരായ കുട്ടികളുള്ള മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഈ ഉപദേശം നൽകാൻ ജാക്കിനെ പ്രേരിപ്പിച്ചു: “നിങ്ങളുടെ ബധിരനായ കുട്ടിയുമായി ഒഴുക്കോടെ ആശയവിനിയമം നടത്താനും ആശയങ്ങളും വികാരങ്ങളും ചിന്തകളും സ്നേഹവും അർഥവത്തായി കൈമാറാനും നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നെങ്കിൽ ആംഗ്യഭാഷ ഉപയോഗിക്കുക. . . .
Norwegian[nb]
Det fikk ham til å komme med følgende råd til foreldre til døve barn: «Hvis dere ønsker å kommunisere uten problemer og ha en meningsfylt utveksling av oppfatninger, følelser, tanker og kjærlighet med deres døve barn, så bruk tegnspråket . . .
Dutch[nl]
Deze ervaring bewoog hem ertoe ouders van dove kinderen te adviseren: „Als u een vloeiende communicatie en een zinvolle uitwisseling van ideeën, emoties, gedachten en liefde met uw dove kind wilt, zeg het dan met gebaren. . . .
Northern Sotho[nso]
Phihlelo ye e ile ya mo tutueletša go eletša batswadi ba bana ba difoa ka gore: “Ge e ba le nyaka poledišano e thelelago le go abelana le ngwana wa lena wa sefoa dikakanyo, maikwelo, dikgopolo le lerato ka mo go holago, boledišanang le yena ka polelo ya diatla. . . .
Nyanja[ny]
Vuto limenelo linamsonkhezera kuuza makolo a ana Ogontha kuti: “Ngati mukufuna kuti muzilankhulana mosavutikira ndi mwana wanu wogontha zinthu zothandiza, kuuzana malingaliro ndi zimene zili kumtima kwanu, zimene mukuganiza ndi kusonyezana chikondi, nenani ndi manja. . . .
Papiamento[pap]
E experencia aki a impuls’é pa consehá mayornan di muchanan surdu: “Si bo kier comunicá bon i tin un intercambio significativo di idea, emocion, pensamentu i amor cu bo yu surdu, haci seña. . . .
Polish[pl]
Nauczony przykrym doświadczeniem, radzi rodzicom niesłyszących dzieci: „Jeśli chcecie płynnie porozumiewać się z niesłyszącym dzieckiem i naprawdę wymieniać z nim myśli, poglądy i uczucia, nauczcie się migać. (...)
Portuguese[pt]
Essa experiência induziu-o a aconselhar os pais de crianças Surdas: “Se desejam uma comunicação fluente e uma significativa troca de idéias, emoções, pensamentos e amor com a criança surda, usem a língua de sinais. . . .
Romanian[ro]
Această experienţă l-a determinat să-i sfătuiască pe părinţii care au copii surzi: „Dacă doriţi să aveţi parte de o bună comunicare şi de un schimb semnificativ de idei, sentimente, gânduri şi iubire cu copilul vostru surd, exprimaţi-vă cu ajutorul limbajului semnelor. . . .
Russian[ru]
Пережитое побудило его дать родителям Глухих детей такой совет: «Хотите свободно общаться со своим глухим ребенком, хотите полноценно обмениваться с ним мыслями и эмоциями, соображениями и теплыми чувствами, делайте это жестами...
Slovak[sk]
Tento zážitok ho podnietil k tomu, aby rodičom nepočujúcich detí radil: „Ak chcete mať so svojím nepočujúcim dieťaťom plynulú komunikáciu a zmysluplnú výmenu myšlienok a ak si chcete prejavovať city a lásku, používajte posunky...
Samoan[sm]
O lenei mea na tupu ia te ia na uunaia ai o ia e fautuaina mātua o tamaiti Logonoa faapea: “Afai e te manao e sologa lelei fesootaiga ma fetufaaiga aogā o manatu, ma faalogona, mafaufauga ma le alofa ma lau tamaitiiti logonoa, ia tautala faagūgū i ai. . . .
Shona[sn]
Chiitiko ichi chakamusunda kupa zano vabereki vevana Matsi rokuti: “Kana muchida kukurukurirana zvakanaka nokupana pfungwa, manzwire enyu, zvamunofunga norudo zvinonzwisisika nemwana wenyu matsi, zvitaurei nemasaini. . . .
Serbian[sr]
Ovo iskustvo ga je potaklo da roditeljima gluve dece savetuje: „Ako želite tečnu komunikaciju i smisaonu izmenu ideja, osećanja, misli i ljubavi s vašim gluvim detetom, izrazite to znakovnim jezikom...
Southern Sotho[st]
Phihlelo ena e ile ea mo susumelletsa hore a eletse batsoali ba nang le bana ba Lithōlō: “Haeba le batla ho ba le puisano e phollatsi le ho fapanyetsana likhopolo, maikutlo, menahano le lerato le ngoana oa lōna oa sethōlō ka tsela e nang le morero, buisanang ka puo ea matsoho. . . .
Swedish[sv]
Den här upplevelsen fick honom att råda föräldrar till döva barn: ”Om ni vill ha ett bra kommunicerande och ett meningsfullt utbyte av begrepp, känslor, tankar och kärlek med ert döva barn, använd teckenspråk.
Swahili[sw]
Jambo hili lilimchochea kutoa shauri hili kwa wazazi wenye watoto Viziwi: “Ikiwa mwataka kuwasiliana kwa ufasaha na kuwa na mazungumzo yenye maana, hisia-moyo na upendo pamoja na mtoto wenu kiziwi, tumieni lugha ya ishara. . . .
Tamil[ta]
தன் அனுபவம் ஒரு நல்ல பாடம் கற்பிக்கிறது என காதுகேளாத பிள்ளைகளின் பெற்றோருக்கு சொல்கிறார்: “காதுகேளாத உங்கள் பிள்ளையோடு சரளமாக தொடர்புகொண்டு, கருத்துக்களை, உணர்ச்சிகளை, எண்ணங்களை, அன்பை அர்த்தத்தோடு பரிமாறிக்கொள்ள வேண்டுமென்றால், சைகை செய்யுங்கள். . . .
Tagalog[tl]
Ang karanasang ito ang nagpakilos sa kaniyang magpayo sa mga magulang ng mga batang Bingi: “Kung nais ninyo ng maayos na komunikasyon at makabuluhang pagpapalitan ng mga ideya, emosyon, kaisipan at pag-ibig sa inyong anak na Bingi, magsenyas kayo. . . .
Tswana[tn]
Maitemogelo ano a ne a mo tlhotlheletsa go tlhagisa batsadi ba bana ba bone e leng Bosusu jaana: “Fa o batla go buisana sentle le ngwana wa gago yo o sa utlweng mo ditsebeng e bile o batla gore lo bontshane megopolo ya lona, maikutlo a lona, dikakanyo tsa lona le lorato lwa lona ka tsela e e molemo, buisana le ene lo dirisa puo ya diatla. . . .
Xhosa[xh]
Oku kwabangela ukuba acebise abazali babantwana abaziziThulu esithi: “Ukuba ufuna unxibelelwano oluhle nokuzidlulisela ngokuphumelelayo iingcamango, iimvakalelo, iingcinga nothando kumntwana wakho osisithulu, thetha ngezandla. . . .
Chinese[zh]
难怪杰克苦口婆心地向失聪儿童的父母提出以下的忠告:“你要是希望跟你的失聪孩子有良好的沟通,在思想、感情和爱心方面有真正的交流,就要学会用手语。
Zulu[zu]
Leso simo samshukumisela ukuba aluleke abazali bezingane eziyiziThulu ngokuthi: “Uma nifuna ukukhulumisana okuhle nokwabelana imiqondo, imizwelo, imicabango nothando nezingane zenu eziyizithulu, khulumani ngezandla. . . .