Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Нека един ученик обясни по какъв начин отвръща тялото на физически стресиращите дейности, като това да изкачват и слизат по стълби (сърдечния ритъм се ускорява, дишането става учестено, потене, изморени мускули, и т.н.).
Cebuano[ceb]
Hangyoa ang usa ka estudyante nga ipasabut kon unsay reaksyon sa lawas sa labihan ka makaluya nga pisikal nga mga kalihokan sama sa pagdagan nga mosaka ug mokanaug sa hagdanan (paspas nga pagpitik sa kasingkasing, mas grabe nga pagginhawa, pagpaningot, luya nga mga kaunuran, ug uban pa).
Czech[cs]
Požádejte některého studenta, aby popsal, jak tělo reaguje na fyzicky namáhavé činnosti, jako je například běhání nahoru a dolů po schodech (zvýšená tepová frekvence, zrychlené dýchání, pocení, svalová únava a tak dále).
Danish[da]
Lad en deltager forklare, hvordan kroppen reagerer på fysisk anstrengende udfoldelser som at løbe op og ned ad trapper (højere puls, kraftigere vejrtrækning, sved, trætte muskler og så videre).
German[de]
Ein Teilnehmer soll erläutern, wie der Körper auf anstrengende Tätigkeiten reagiert, wie etwa eine Treppe hinauf- und hinunterzurennen (erhöhter Herzschlag, erhöhte Atemfrequenz, Schwitzen, Muskelermüdung usw.).
English[en]
Have a student explain how the body responds to physically stressful activities such as racing up and down a flight of stairs (increased heart rate, heavier breathing, perspiration, tired muscles, and so on).
Spanish[es]
Pida a un alumno que explique cómo responde el cuerpo a las actividades de estrés físico, tal como subir o bajar las escaleras corriendo (aceleración del ritmo del corazón y de la respiración, sudor, músculos cansados, etc.).
Estonian[et]
Paluge õpilastel selgitada, kuidas keha reageerib sellistele füüsilist pingutust nõudvatele tegevustele, nagu treppidest üles-alla jooksmine (pulss kiireneb, hingamine sageneb, hakatakse higistama, lihased väsivad jne).
Finnish[fi]
Anna yhdelle oppilaalle tehtäväksi selittää, kuinka keho reagoi fyysisesti kuormittavissa tilanteissa kuten silloin, kun kiiruhdetaan portaita ylös ja alas. (Sydän hakkaa nopeammin, hengittäminen tihenee, hikoiluttaa, lihakset väsyvät jne.)
French[fr]
Demandez à un étudiant d’expliquer comment le corps réagit à l’effort, par exemple, monter et descendre un étage en courant (augmentation du rythme cardiaque, respiration plus lourde, transpiration, fatigue musculaire, etc.).
Croatian[hr]
Neka polaznik objasni kako tijelo reagira na tjelesne stresne aktivnosti poput trčanja uz stepenice i niz stepenice (povećani broj otkucaja srca, otežano disanje, znojenje, umorni mišići i tako dalje).
Hungarian[hu]
Kérj meg egy tanulót, magyarázza el, hogyan reagál a szervezetünk fizikailag megerőltető tevékenységekre, például ha valaki fel- és lefut egy lépcsősoron (megemelkedik a pulzusszám, kapkodóbbá válik a légzés, izzadás lép fel, elfáradnak az izmok és így tovább).
Indonesian[id]
Mintalah siswa menjelaskan bagaimana tubuh merespon kegiatan fisik yang penuh stres seperti berlari naik-turun tangga (peningkatan detak jantung, pernafasan yang memburu, keringat, otot yang letih, dan seterusnya).
Italian[it]
Chiedi a uno studente di spiegare come risponde il corpo ad attività fisiche dure, come correre su e giù per le scale (aumento del battito cardiaco, respirazione più pesante, sudore, stanchezza muscolare e così via).
Japanese[ja]
駆け足で階段を上り下りするなど身体的に負荷のかかる活動をすると,体はどのように反応するかを一人の生徒に説明してもらいます(心拍数が上がる,息が切れる,汗をかく,筋肉の疲労など)。
Korean[ko]
한 학생에게 달려서 계단 오르내리기와 같이 신체적인 스트레스를 유발하는 활동을 하면 몸이 어떻게 반응하는지를 설명해 보라고 한다.(
Lithuanian[lt]
Pakvieskite kurį nors mokinį paaiškinti, kaip kūnas reaguoja į fizinį krūvį, pvz., užbėgimą laiptais ir nubėgimą nuo jų (padidėja širdies ritmas, pasunkėja kvėpavimas, padidėja prakaitavimas, pavargsta raumenys ir t. t.).
Latvian[lv]
Palūdziet kādam studentam paskaidrot, kā ķermenis reaģē uz neierastām fiziskām aktivitātēm, piemēram, skriešanu augšā un lejā pa kāpnēm (sirdsdarbība paātrinās, elpa kļūst smagāka, cilvēks sāk svīst, muskuļi nogurst utt.).
Malagasy[mg]
Asao ny mpianatra iray hanazava ny fomba famalin’ny vatana an’ireo fihetsika mamizana toy ny mihazakazaka miaka-midina amin’ny tohatra (miakatra ny fitempon’ny fo, sempotra, tsemboka, reraka ny hozatra, sy ny sisa).
Mongolian[mn]
Нэг суралцагчийг шатаар дээш доош гүйх (зүрхний цохилт нэмэгдэх, амьсгал түргэсэх, хөлрөх, булчин ядрах гэх мэт) зэрэг бие махбодын хүч хөдөлмөр шаардсан үйл ажиллагааг хийхэд тэдний бие хэрхэн хариу үзүүлдгийг тайлбарлахад урь.
Norwegian[nb]
Be en elev forklare hvordan kroppen reagerer på fysisk krevende aktiviteter som å skynde seg opp og ned en trapp (økt puls, tyngre pust, svette, slitne muskler og så videre).
Dutch[nl]
Laat een cursist uitleggen hoe het lichaam op lichamelijk inspannende activiteiten reageert, zoals een trap oprennen (verhoogde hartslag, zwaarder ademen, zweten, vermoeide spieren enzovoort).
Polish[pl]
Niech jeden z uczniów wyjaśni, w jaki sposób organizm reaguje na wysiłek fizyczny np. na wbieganie po schodach (przyspieszone tętno, zadyszka, pocenie, zmęczenie mięśni itp.).
Portuguese[pt]
Peça aos alunos que expliquem como o corpo responde fisicamente a atividades estressantes tais como subir e descer lances de escada correndo (aumento dos batimentos cardíacos, respiração mais pesada, transpiração, músculos cansados e assim por diante).
Romanian[ro]
Rugaţi-l pe unul dintre ei să explice cum reacţionează corpul la activităţi fizice intense, precum alergatul în sus şi-n jos pe scări (puls mărit, respiraţie grea, transpiraţie, muşchi obosiţi şi altele).
Russian[ru]
Попросите одного из студентов объяснить, как организм реагирует на напряженную физическую активность, например, бег вверх и вниз по лестнице (повышается пульс, затрудняется дыхание, выделяется пот, устают мышцы и так далее).
Samoan[sm]
Tuu atu i se tamaitiiti aoga e faamalamalama auala e tali atu ai le tino i gaoioiga faigata faaletino e pei o le tamoe i luga ma le sau i lalo i ni faasitepu (faateleina ai le tata o le fatu, mamafa ai le manava, afu, lelava maso, ma isi mea faapena).
Swedish[sv]
Låt en elev förklara hur kroppen reagerar för fysiskt hårda aktiviteter som att springa upp och nerför trappor (ökad hjärtfrekvens, tung andning, svett, trötta muskler och så vidare).
Tagalog[tl]
Sabihin sa isang estudyante na ipaliwanag kung paano tumutugon ang katawan sa nakakapagod na mga aktibidad tulad ng pag-akyat at pagbaba ng hagdan (mas mabilis na pagtibok ng puso, hirap sa paghinga, pamamawis, pagod na mga kalamnan, at iba pa).
Tongan[to]
ʻAi ha tokotaha ako ke ne fakamatalaʻi ʻa e meʻa ʻoku hoko ki he sinó ʻi he ngaahi ngāue fakamafasia ʻo hangē ko e lova hake pe hifo ʻi ha ngaahi sitepú (ʻai ke vave ange tā ʻa e mafú, mānava tāmaki lahi ange, pupuhaʻia, ongosia ʻa e uouá, mo e ngaahi meʻa pehē).