Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Terwyl jy die opwindende slot van die boek Handelinge lees, kan jy jou gerus afvra: ‘Hoe kan ek hierdie moedige en ywerige evangeliedienaar navolg?’
Amharic[am]
የሐዋርያት ሥራ መጽሐፍን ቀልብ የሚስብ መደምደሚያ ስታነብ ‘ይህን ደፋርና ቀናተኛ ወንጌላዊ መምሰል የምችለው እንዴት ነው?’
Arabic[ar]
وَفِيمَا تَتَأَمَّلُ فِي خَاتِمَةِ سِفْرِ ٱلْأَعْمَالِ ٱلْمُشَوِّقَةِ، ٱسْأَلْ نَفْسَكَ: ‹كَيْفَ أَقْتَدِي بِهٰذَا ٱلْمُبَشِّرِ ٱلْجَرِيءِ وَٱلْغَيُورِ؟›.
Azerbaijani[az]
«Həvarilərin işləri» kitabının həyəcan doğuran son fəsillərini araşdırdıqca özündən soruş: «Bu cəsarətli və çalışqan həvarini necə təqlid edə bilərəm?»
Bemba[bem]
Ilyo mulesondwelela ukubelenga amalyashi ya kucincimusha ayaba mwi buuku lya Imilimo, mufwile ukuipusha amuti, ‘Bushe kuti napashanya shani uyu kabila wacincila kabili uwashipa?’
Bulgarian[bg]
Докато разглеждаш вълнуващия завършек на книгата Деяния, се запитай: „Как мога да подражавам на този смел и пламенен проповедник?“
Cebuano[ceb]
Sa dihang mamalandong ka sa konklusyon sa basahong Mga Buhat, pangutan-a ang imong kaugalingon, ‘Sa unsang paagi masundog ko ang maong maisogon ug masibotong magwawali?’
Czech[cs]
Až budeš číst tento vzrušující závěr knihy Skutky, ptej se sám sebe: Jak mohu tohoto odvážného a horlivého evangelistu napodobovat?
Danish[da]
Mens du læser den spændende afslutning på bogen Apostelgerninger, kan du spørge dig selv: ’Hvordan kan jeg efterligne denne frimodige og ivrige evangelieforkynder?’
German[de]
Wenn du jetzt die spannungsgeladenen letzten Kapitel der Apostelgeschichte liest, stell dir doch die Frage: „Wie kann ich mir von seinem Mut und seinem Feuereifer eine Scheibe abschneiden?“
Efik[efi]
Nte afo odụn̄ọrede inem inem akpatre ikpehe emi ke n̄wed Utom, bụp idemfo ete, ‘Didie ke ami n̄keme ndikpebe ọkwọrọ eti mbụk emi ekenyenede uko ye ifịk mi?’
Greek[el]
Καθώς εξετάζετε το συναρπαστικό τελευταίο τμήμα του βιβλίου των Πράξεων, αναρωτηθείτε: “Πώς μπορώ να μιμηθώ εγώ αυτόν το θαρραλέο και ζηλωτή ευαγγελιστή;”
English[en]
As you consider the exciting conclusion to the book of Acts, ask yourself, ‘How can I imitate this bold and zealous evangelizer?’
Finnish[fi]
Kun tutkit näitä Apostolien tekojen jännittäviä loppuvaiheita, mieti, miten voit jäljitellä tätä rohkeaa ja innokasta evankelistaa.
Fijian[fj]
Ni o dikeva na itinitini ni ivola na Cakacaka, tarogi iko mada, ‘Au na vakatotomuria vakacava na nona doudou kei na nona gugumatua na daukaulotu qo?’
French[fr]
En étudiant la conclusion palpitante du livre des Actes, demande- toi comment tu peux imiter cet évangélisateur hardi et zélé.
Ga[gaa]
Beni osusuɔ nibii ni yɔɔ miishɛɛ ni muɔ Bɔfoi lɛ Asaji lɛ naa lɛ he lɛ, bi ohe akɛ, ‘Te mafee tɛŋŋ makase sanekpakpa shiɛlɔ ni yɔɔ ekãa ní kɛ hiɛdɔɔ tsuɔ nii nɛɛ?’
Gun[guw]
Dile hiẹ to dogbapọnna adà ojlofọndotenamẹ tọn he gbọngodo to owe Owalọ lẹ tọn mẹ ehe, kanse dewe dọ, ‘Nawẹ yẹn sọgan hodo apajlẹ wẹndagbe-jlatọ adọgbotọ he nọ yí zohunhun do dọyẹwheho ehe tọn gbọn?’
Hindi[hi]
प्रेषितों की किताब के इस आखिरी भाग में हुई घटनाओं पर गौर करते वक्त आप खुद से पूछिए, ‘मैं कैसे इस जोशीले और निडर प्रचारक जैसा बन सकता हूँ?’
Hiligaynon[hil]
Samtang ginabinagbinag mo ang makahalawathawat nga konklusion sang Binuhatan, pamangkuta ang imo kaugalingon, ‘Paano ko mailog ining maisog kag makugi nga ebanghelisador?’
Hiri Motu[ho]
Kara bukana ena kahana orena oi stadilaia neganai, namona be sibona oi nanadaia: ‘Edena dala ai mai lalogoada bona mai ura bada ida evanelia taudia lau tohotohoa?’
Croatian[hr]
Dok budeš razmatrao uzbudljive događaje opisane u ovih posljednjih nekoliko poglavlja Djela apostolskih, upitaj se: Kako mogu oponašati tog hrabrog i revnog propovjednika dobre vijesti?
Haitian[ht]
Pandan n ap egzamine dènye chapit sa yo nan liv Travay la ki enteresan anpil, nou chak bezwen mande tèt nou: ‘Ki jan m ka imite Pòl, ki te yon pwoklamatè ki zele e ki te bay temwayaj avèk kran?’
Hungarian[hu]
Amint megvizsgálod a Cselekedetek könyvének eseménydús befejező szakaszát, tedd fel magadnak a kérdést: „Hogyan tudnám utánozni ezt a bátor és lendületes evangéliumhirdetőt?”
Armenian[hy]
«Ինչպե՞ս կարող եմ ընդօրինակել այդ եռանդուն եւ համարձակ ավետարանչին»։
Indonesian[id]
Sambil menyimak bagian penutup buku Kisah yang mendebarkan, renungkanlah, ’Bagaimana saya dapat meniru penginjil yang berani dan penuh semangat ini?’
Igbo[ig]
Ka ị na-agụ akụkọ na-enye obi ụtọ e ji mechie akwụkwọ Ọrụ Ndịozi, jụọ onwe gị, sị, ‘Olee otú m ga-esi eṅomi onye a ji obi ike na ịnụ ọkụ n’obi kwusaa ozi ọma?’
Iloko[ilo]
Bayat nga usigem ti makapagagar a pagnguduan ti libro nga Aramid, isaludsodmo iti bagim, ‘Kasanok a matulad daytoy a natured ken naregta nga ebanghelisador?’
Italian[it]
Nel considerare l’emozionante conclusione del libro degli Atti, chiediamoci: ‘Come posso imitare questo coraggioso e zelante evangelizzatore?’
Japanese[ja]
使徒たちの活動」の興奮を誘う最後の部分を学ぶ際,『この大胆で熱心な福音宣明者にどのように倣えるだろうか』と自問してください。
Georgian[ka]
„საქმეების“ წიგნის აღმაფრთოვანებელი დასკვნითი ნაწილის განხილვისას ჰკითხეთ საკუთარ თავს, როგორ შემიძლია, მივბაძო ამ გაბედულ და გულმოდგინე მქადაგებელს?
Kuanyama[kj]
Eshi to konakona exulifo litunhula lembo lOilonga, lipula kutya: ‘Ongahelipi handi dulu okuhopaenena omuudifi wevangeli oo omuladi?’
Korean[ko]
‘나는 담대하게 전파 활동을 열심히 수행한 이 사도를 어떻게 본받을 수 있는가?’
Kaonde[kqn]
Byo musakufundanga kino kipungu kyapelako kya buku wa Byubilo, ishikishai anwe bene amba, ‘Nakonsha kulondela byepi uno musapwishi wachinchikile kabiji waingilanga na mukoyo?’
Kyrgyz[ky]
Бул акыркы бөлүктөгү кызыктуу окуяларды окуп жатып: «Бул эч тайманбас жана ынталуу элчиден эмнеге үйрөнсөм болот?» — деп ойлонуп көрөлү.
Lingala[ln]
Ntango ozali kotalela masolo oyo esukisi mokanda ya Misala, omituna boye: ‘Ndenge nini nakoki kolanda ndakisa ya mobali yango oyo azalaki mopalanganisi ya nsango malamu ya molende mpe ya mpiko?’
Lozi[loz]
Ha mu nze mu nyakisisa kalulo ye tabisa ye, ya mafelelezo mwa buka ya Likezo, mu ipuze kuli, ‘Ni kona ku likanyisa cwañi mukutazi wa evangeli yo ya na ni bundume ni tukufalelo?’
Lithuanian[lt]
Šioje dalyje aptarsime paskutinius Apaštalų darbų knygos skyrius. Apmąstykime, ko galime pasimokyti iš šio drąsaus, uolaus evangelizuotojo.
Latvian[lv]
Pievēršot uzmanību Apustuļu darbu grāmatas saistošajam noslēgumam, padomā: kā es varu līdzināties šim drosmīgajam un dedzīgajam sludinātājam?
Malagasy[mg]
Eo am-pandinihana an’ireo tantara mahaliana mamarana ny bokin’ny Asan’ny Apostoly, dia eritrereto hoe: ‘Ahoana no azoko anahafana an’io mpitory be zotom-po sy nanana fahasahiana io?’
Macedonian[mk]
Додека ја разгледуваш возбудливата завршница на книгата Дела, прашај се: ‚Како можам да го следам примерот на овој смел и ревносен проповедник?‘
Malayalam[ml]
പ്രവൃ ത്തി ക ളു ടെ പുസ്ത ക ത്തി ന്റെ ആവേശ ജ ന ക മായ ഉപസം ഹാ ര ഭാ ഗം പരിചി ന്തി ക്കു മ്പോൾ നിങ്ങ ളോ ടു തന്നെ ചോദി ക്കുക, ‘ധീരനും തീക്ഷ്ണ ത യു ള്ള വ നും ആയ ഈ സുവി ശേ ഷ കനെ എനിക്ക് എങ്ങനെ അനുക രി ക്കാം?’
Marathi[mr]
प्रेषितांची कार्ये पुस्तकाच्या शेवटच्या भागातल्या रोमांचक घटनांवर विचार करताना स्वतःला हा प्रश्न विचारा, की ‘मला या धाडसी आणि आवेशी प्रचारकाचं अनुकरण कसं करता येईल?’
Maltese[mt]
Hekk kif tikkunsidra l- konklużjoni eċċitanti tal- ktieb tal- Atti, staqsi lilek innifsek, ‘Jien kif nistaʼ nimita lil dan l- evanġelizzatur qalbieni u żeluż?’
Burmese[my]
တမန်တော်ကျမ်း၏ စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ် နိဂုံးပိုင်းကို ဆွေးနွေးသုံးသပ်စဉ် ‘ရဲရင့်ပြီး ဇွဲထက်သန်တဲ့ ဧဝံဂေလိတရားဟောပြောသူ ပေါလုကို ငါဘယ်လိုတုပနိုင်မလဲ’ ဟုကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်မေးပါ။
Norwegian[nb]
Når du leser den spennende avslutningen på Apostlenes gjerninger, så spør deg selv: Hvordan kan jeg etterligne denne frimodige og nidkjære forkynneren?
Nepali[ne]
प्रेषितको पुस्तकको रोमाञ्चकारी समापनलाई विचार गर्दा आफैलाई सोध्नुहोस्, ‘साहसी र जोसिलो प्रचारक पावलको म कसरी अनुकरण गर्न सक्छु?’
Dutch[nl]
Terwijl je je verdiept in het bezielende besluit van Handelingen, kun je je afvragen: hoe kan ik deze moedige, ijverige evangelieprediker navolgen?
Northern Sotho[nso]
Ge o dutše o hlahloba tsela e kgahlišago yeo puku ya Ditiro e felago ka yona, ipotšiše gore: ‘Nka ekiša bjang moebangedi yo yo sebete le yo a fišegago?’
Nyanja[ny]
Pamene mukuphunzira nkhani zosangalatsa zomaliza za m’buku la Machitidwe, mudzifunse kuti, ‘Kodi ndingatsanzire bwanji mlaliki wolimba mtima ndiponso wakhama ameneyu?’
Ossetic[os]
Хъуыддӕгты чиныджы кӕронбӕттӕны цы диссаджы хабӕрттӕ фыст ис, уыдон кӕсгӕйӕ-иу ахъуыды кӕн: «Мӕнӕн та мӕ бон куыд у ацы хъӕбатыр ӕмӕ зынгзӕрдӕ хъусынгӕнӕджы бафӕзмын?»
Panjabi[pa]
ਰਸੂਲਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਆਖ਼ਰੀ ਅਧਿਆਵਾਂ ਵਿਚ ਦੱਸੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ’ਤੇ ਗੌਰ ਕਰਦਿਆਂ ਆਪਣੇ ਤੋਂ ਪੁੱਛੋ: ‘ਮੈਂ ਪੌਲੁਸ ਰਸੂਲ ਵਾਂਗ ਦਲੇਰ ਅਤੇ ਜੋਸ਼ੀਲਾ ਬਣ ਕੇ ਕਿਵੇਂ ਖ਼ੁਸ਼ ਖ਼ਬਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?’
Pijin[pis]
Taem iu ting raonem olketa last chapter long buk bilong Acts, tingim disfala kwestin: ‘Hao nao mi savve followim example bilong Paul wea nating fraet and strong for preach?’
Polish[pl]
Analizując fascynujące zakończenie Dziejów Apostolskich, zadaj sobie pytanie: Jak mogę naśladować tego śmiałego i gorliwego kaznodzieję?
Portuguese[pt]
Ao analisar a emocionante conclusão do livro de Atos, pergunte-se: ‘Como posso imitar esse corajoso e zeloso evangelizador?’
Rundi[rn]
Uko urimbura insozero iteye umunezero y’igitabu c’Ivyakozwe, niwibaze uti: ‘Noshobora gute kwigana uwo mwamamaji w’injili w’umurindutsi kandi w’umunyamwete?’
Romanian[ro]
În timp ce vom analiza impresionantele evenimente cu care se încheie cartea Faptele, să ne întrebăm: Cum aş putea să imit exemplul acestui evanghelizator curajos şi plin de zel?
Russian[ru]
Читая захватывающее заключение книги Деяния, спроси себя: «Как я могу подражать этому смелому и ревностному проповеднику?»
Kinyarwanda[rw]
Mu gihe usuzuma iherezo rishishikaje ry’igitabo cy’Ibyakozwe, wibaze uti ‘nakwigana nte uwo mubwirizabutumwa warangwaga n’ishyaka n’ubushizi bw’amanga?’
Sango[sg]
Na ngoi so mo yeke bâ tanga ti atënë ti mbeti ti Kusala, hunda tere ti mo: ‘Mbi lingbi ti mû tapande ti Paul so lo fa tënë ngangu nga sân mbeto so tongana nyen?’
Sinhala[si]
‘මහත් උද්යෝගයෙන් හා නිර්භීතකමින් ශුභාරංචිය දේශනා කළ මේ නියෝජිතයාව මට ආදර්ශයට ගත හැක්කේ කෙසේද?’
Slovak[sk]
Keď budeš uvažovať o vzrušujúcom závere knihy Skutky, klaď si otázku: ‚Ako môžem napodobňovať tohto odvážneho a horlivého zvestovateľa?‘
Slovenian[sl]
Medtem ko bomo pregledovali razburljiva sklepna poglavja knjige Apostolska dela, se vprašajmo: »Kako lahko posnemam tega pogumnega in gorečega evangelizatorja?«
Samoan[sm]
A o e iloiloina le faaiʻuga fiafia o le tusi o Galuega, ia fesili ifo iā te oe lava, ʻE faapefea ona ou faataʻitaʻi i lenei faievagelia maelega ma le lototele?’
Shona[sn]
Sezvaunoongorora mhedziso inofadza yebhuku reMabasa, zvibvunze kuti, ‘Ndingatevedzera sei muevhangeri uyu akashinga uye anoshingaira?’
Albanian[sq]
Ndërsa shqyrton përfundimin emocionues të librit të Veprave, pyet veten: «Si ta imitoj këtë ungjillëzues të guximshëm e të zellshëm?»
Serbian[sr]
Dok budemo razmatrali zanimljiv završni deo Dela apostolskih, razmišljajmo o sledećem: ’Kako se možemo ugledati na ovog odvažnog i revnog propovednika dobre vesti?‘
Sranan Tongo[srn]
Te yu e leisi den span lasti kapitel fu Tori fu den apostel, dan aksi yusrefi: ’Fa mi kan teki na eksempre fu a fayafaya preikiman disi di ben abi deki-ati?’
Southern Sotho[st]
Ha u ithuta karolo ena e qetellang ea buka ea Liketso, ipotse, ‘Nka etsisa ’moleli eo oa evangeli ea sebete le ea chesehang ka litsela life?’
Swedish[sv]
När du läser om den spännande avslutningen på Apostlagärningarna, fråga då dig själv: Hur kan jag efterlikna den här modige och ivrige evangelieförkunnaren?’
Swahili[sw]
Unapochunguza sehemu ya kumalizia yenye kusisimua ya kitabu cha Matendo, jiulize hivi: ‘Ninaweza kumwiga jinsi gani Mweneza–Injili huyu mwenye uhodari na bidii?’
Congo Swahili[swc]
Unapochunguza sehemu ya kumalizia yenye kusisimua ya kitabu cha Matendo, jiulize hivi: ‘Ninaweza kumwiga jinsi gani Mweneza–Injili huyu mwenye uhodari na bidii?’
Tamil[ta]
அப்போஸ்தலர் புத்தகத்தின் விறுவிறுப்பான இறுதி அதிகாரங்களைச் சிந்திக்கும்போது, ‘அப்போஸ்தலன் பவுலின் தைரியத்தையும் பக்திவைராக்கியத்தையும் நான் எப்படிப் பின்பற்றலாம்?’
Thai[th]
ขณะ ที่ คุณ พิจารณา ตอน จบ ที่ น่า ตื่นเต้น ของ หนังสือ กิจการ ขอ ให้ ถาม ตัว เอง ว่า ‘ฉัน จะ เลียน แบบ ผู้ เผยแพร่ ข่าว ดี ที่ กล้า หาญ และ มี ใจ แรง กล้า คน นี้ ได้ โดย วิธี ใด?’
Tigrinya[ti]
ነቲ መሳጢ መደምደምታ መጽሓፍ ግብሪ ሃዋርያት ክትምርምር ከለኻ፡ ‘ነዚ ተባዕን ቀናእን ወንጌላዊ ብኸመይ ክመስሎ እኽእል፧’
Tagalog[tl]
Habang sinusubaybayan mo ang kapana-panabik na pagtatapos ng aklat ng Mga Gawa, tanungin ang iyong sarili, ‘Paano ko kaya matutularan ang matapang at masigasig na ebanghelisador na ito?’
Tswana[tn]
Fa o ntse o sekaseka tsela e e kgatlhang e buka eno ya Ditiro e konelwang ka yone, ipotse jaana, ‘Nka etsa jang moefangele yono yo o pelokgale le yo o tlhagafetseng?’
Tongan[to]
‘I ho‘o fakakaukau atu ki he konga faka‘osi fakato‘oaloto ‘o e tohi ‘a Ngāué, ‘eke hifo kiate koe, ‘‘E lava fēfē ke u fa‘ifa‘itaki ki he tokotaha ‘evangeliō loto-to‘a mo faivelenga ko ení?’
Tok Pisin[tpi]
Taim yu skelim ol samting em pinis bilong Buk Aposel i stori long en, askim yu yet, ‘Olsem wanem mi inap bihainim pasin bilong dispela man husat i no pret na i givim bel long autim tok?’
Turkish[tr]
Elçilerin İşleri kitabının bu heyecan verici kapanışını incelerken kendinize şunu sorun: ‘Bu cesur ve gayretli vaizi nasıl örnek alabilirim?’
Tsonga[ts]
Loko u ri karhi u hlaya xiyenge xo gimeta xa buku ya Mintirho lexi tsakisaka, tivutise, ‘Xana ndzi nga n’wi tekelela njhani muvuri loyi wa evhangeli loyi a a ri ni xivindzi a tlhela a hiseka?’
Tumbuka[tum]
Apo mukusambira cigaŵa caumaliro cakukondweska ici ca nkhani ya mu buku la Milimo, jifumbani kuti, ‘Kasi ningamuyezga wuli mupharazgi wacikanga kweniso wamwamphu uyu?’
Tuvalu[tvl]
I te taimi e sautala ei ki te vaega fakaoti o te tusi ko Galuega, ke fesili ifo penei ki a koe eiloa, ‘E mafai pefea o fakaakoako atu au ki te tino talai loto toa kae loto finafinau tenei?’
Twi[tw]
Bere a woresusuw Asomafo nhoma no awiei nsɛm a ɛyɛ anigye no ho no, bisa wo ho sɛ, ‘Mɛyɛ dɛn na matumi asuasua ɔsɛmpakafo a ɔwɔ akokoduru ne nsi yi?’
Ukrainian[uk]
Вивчаючи останні розділи книги Дії, роздумуй над тим, як тобі наслідувати цього сміливого і ревного проповідника.
Vietnamese[vi]
Trong lúc xem xét phần cuối đầy hào hứng của sách Công vụ, bạn hãy tự hỏi: “Làm thế nào tôi có thể noi theo gương của người truyền giảng tin mừng dạn dĩ và sốt sắng này?”.
Xhosa[xh]
Njengoko unikel’ ingqalelo kumqukumbelo wale ncwadi yeZenzo, khawuzibuze oku, ‘Ndinokumxelisa njani lo mshumayeli wevangeli unesibindi nenkalipho?’
Yoruba[yo]
Bó o ṣe ń ṣàgbéyẹ̀wò apá tó wúni lórí, èyí tó gbẹ̀yìn ìwé Ìṣe, bi ara rẹ pé, ‘Báwo ni mo ṣe lè fara wé ajíhìnrere onígboyà tó fìtara wàásù yìí?’
Chinese[zh]
使徒行传的结尾振奋人心,请你在阅读时问问自己:“在传讲好消息方面,我可以怎样效法既勇敢又热心的保罗呢?”
Zulu[zu]
Njengoba ucabangela isiphetho esivusa amadlingozi sencwadi yezEnzo, zibuze, ‘Ngingamlingisa kanjani lo mvangeli onesibindi nentshiseko?’