Metadata
Author: scielo-abstract
Data
English[en]
Learners’ perspectives revealed an enthusiasm for puzzling, especially when connections were established with their wider world. However, tensions also emerged, including the opaqueness of the scaffolding role and the mind-set shift required from learner-researchers and the teacher-researcher alike.
Spanish[es]
Las perspectivas de los aprendices fueron entusiastas, especialmente entre aquellos que establecieron conexiones entre “puzzles” y su experiencia vivencial, pero también revelaron tensiones con la facilitación del “puzzle”, incluida la opacidad del andamiaje y el cambio de mentalidad del docente-investigador y los aprendices-investigadores.