Metadata
Author: EurLex-2
Data
Bulgarian[bg]
Трябва ли член 27, параграф 2, първо изречение от Конвенцията за определяне на статута на Европейските училища да се тълкува в смисъл, че режимът обхваща и законността на актовете, които се основават на Конвенцията или на правилата, приети въз основа на нея, издадени са от директора на училището при упражняване на неговите правомощия съгласно тази конвенция по отношение на учител на непълен работен ден и го засягат неблагоприятно?
Czech[cs]
Je třeba vykládat čl. 27 odst. 2 první větu SEŠ v tom smyslu, že tato právní úprava zahrnuje rovněž právnost každého aktu založeného na této úmluvě nebo na předpisech přijatých v jejím rámci, který přijal ředitel školy při výkonu pravomocí jemu svěřených touto úmluvou a který nepříznivě působí na učitele na částečný úvazek?
Danish[da]
Skal artikel 27, stk. 2, første punktum i aftalen om Europaskolerne fortolkes således, at bestemmelsen også omfatter spørgsmålet om lovligheden af en handling — baseret på aftalen eller regler i henhold hertil — som en skoles rektor, under udøvelsen af de beføjelser, han har fået tillagt ved denne aftale, har foretaget over for lektorerne, og som er til skade for disse?
German[de]
27 Abs. 2 Satz 1 der SES dahin auszulegen, dass die Regelung auch die Rechtmäßigkeit der vom Direktor einer Schule in Ausübung seiner Befugnisse gemäß dieser Vereinbarung gegenüber den Lehrbeauftragten getroffenen und sie beschwerenden Entscheidungen erfasst, die auf der Vereinbarung oder den in ihrem Rahmen erlassenen Vorschriften beruht?
Greek[el]
Έχει το άρθρο 27, παράγραφος 2, πρώτη περίοδος, του ΚΕΣ την έννοια ότι αφορά και τη νομιμότητα δυσμενών για τον εντεταλμένο διδασκαλίας πράξεων του διευθυντή ευρωπαϊκού σχολείου, οι οποίες στηρίζονται είτε στη Σύμβαση είτε σε κανόνες θεσπιζόμενους δυνάμει αυτής και εντάσσονται στο πλαίσιο της ασκήσεως των καθηκόντων που του αναθέτει η εν λόγω Σύμβαση;
English[en]
Is the first sentence of Article 27(2) of the SES to be interpreted as meaning that that provision also covers the legality of any act, based on the Convention or on the rules made under it, which is performed in relation to part-time teachers by the headteacher of a school in the exercise of his powers as specified by that Convention and which adversely affects such teachers?
Spanish[es]
¿Debe interpretarse el artículo 27, apartado 2, del EEE en el sentido de que la disposición comprende también la legalidad de un acto basado en el Convenio o en normas establecidas con arreglo al mismo, lesivo para los profesores adjuntos y decidido por el director de una escuela en el ejercicio de las atribuciones que le confiere el Convenio?
Estonian[et]
kas konventsiooni artikli 27 lõike 2 esimest lauset tuleb tõlgendada nii, et nimetatud säte hõlmab ka selliste konventsioonil või selle alusel kehtestatud eeskirjadel põhinevate aktide seaduslikkust, mille on konventsioonist tulenevaid volitusi täites vastu võtnud teatava Euroopa kooli direktor ning mis puudutavad ja mõjutavad negatiivselt osalise tööajaga töötavaid õpetajaid?
Finnish[fi]
Onko perussäännön 27 artiklan 2 kohdan ensimmäistä virkettä tulkittava siten, että se kattaa myös sellaisten yleissopimukseen tai sen nojalla annettuihin määräyksiin perustuvien toimien laillisuuden, joita koulun johtaja on tuntiopettajiin kohdistanut?
French[fr]
L’article 27, paragraphe 2, première phrase, de la convention doit-il être interprété en ce sens qu’il vise aussi la légalité d’un acte faisant grief fondé sur la convention ou sur les règles arrêtées en application de celle-ci, pris à l’égard des chargés de cours par le directeur d’une école dans l’exercice de ses attributions?
Croatian[hr]
Treba li članak 27. stavak 2. prvu rečenicu Konvencije tumačiti tako da se on primjenjuje i na zakonitost akata koji negativno utječu na privremene nastavnike, a koje donosi ravnatelj škole izvršavajući svoje ovlasti prema toj Konvenciji, pri čemu se te odluke temelje na Konvenciji ili propisima donesenim na temelju nje?
Hungarian[hu]
Úgy kell-e értelmezni az Európai Iskolákról szóló egyezmény 27. cikke (2) bekezdésének első mondatát, hogy a szabályozás a valamely iskolának az egyezményben ráruházott hatáskörében eljáró vezető tanára által a szerződéses tanárok tekintetében meghozott, az egyezményen vagy az egyezmény alapján elfogadott szabályokon alapuló, sérelmet okozó aktus jogszerűségére is kiterjed?
Italian[it]
Se l’articolo 27, paragrafo 2, primo periodo, della convenzione debba essere interpretato nel senso che la disciplina in parola riguarda anche la legalità di un atto adottato, sulla base della convenzione di cui trattasi o su regole stabilite in base ad essa, dal direttore di una scuola nell’esercizio delle attribuzioni a lui conferite dalla suddetta convenzione nei confronti degli insegnanti a orario ridotto e che sia lesivo di questi ultimi.
Lithuanian[lt]
Ar EMS 27 straipsnio 2 dalies pirmą sakinį reikia aiškinti taip, kad ši nuostata apima ir su ne visą darbo dieną dirbančiais mokytojais susijusio ir jiems nepalankaus akto, grindžiamo konvencija arba ja remiantis priimtomis nuostatomis, kurį priėmė mokyklos direktorius naudodamasis savo įgaliojimais, numatytais šioje konvencijoje, teisėtumą?
Latvian[lv]
Vai SES 27. panta 2. punkta pirmais teikums ir jāinterpretē tādējādi, ka šis regulējums attiecas arī uz tāda lēmuma tiesiskumu, kuru skolas direktors pieņēmis attiecībā uz nepilnas slodzes pedagogiem, īstenojot savas pilnvaras atbilstoši šai konvencijai, un kas ir viņiem nelabvēlīgs?
Maltese[mt]
L-ewwel sentenza tal-Artikolu 27(2) tal-Konvenzjoni għandha tiġi interpretata fis-sens li tkopri wkoll il-legalità ta’ att li jikkawża preġudizzju li jkun ibbażat fuq il-Konvenzjoni jew fuq ir-regoli adottati skont din il-konvenzjoni, u li jkun adottat fir-rigward tal-għalliema mid-direttur ta’ Skola fl-eżerċizzju tal-kompetenzi tiegħu?
Dutch[nl]
Moet artikel 27, lid 2, eerste volzin, SES aldus worden uitgelegd dat de regeling zich ook uitstrekt tot de rechtmatigheid van bezwarende besluiten die de directeur van een school in de uitoefening van zijn bevoegdheden krachtens dit verdrag neemt tegen de docenten met een beperkte leeropdracht en die op het Verdrag of de in het kader hiervan vastgestelde voorschriften berusten?
Polish[pl]
Czy art. 27 ust. 2 zdanie 1 konwencji należy interpretować w ten sposób, że uregulowanie to obejmuje również ocenę zgodności z prawem niekorzystnego aktu wydanego przez dyrektora szkoły względem nauczycieli kontraktowych w ramach wykonywania jego uprawnień wynikających z konwencji lub przepisów wydanych na jej podstawie?
Portuguese[pt]
Deve o artigo 27.o, n.o 2, primeiro período, da Convenção ser interpretado no sentido de que também abrange a legalidade de um ato, baseado na Convenção ou em regras definidas ao abrigo da mesma, prejudicial aos diretores de curso, praticado pelo diretor de uma escola no exercício das atribuições que lhe são conferidas pela Convenção?
Romanian[ro]
Articolul 27 alineatul (2) prima teză din convenție trebuie interpretat în sensul că reglementarea vizează și legalitatea unui act întemeiat pe convenție sau pe normele de aplicare a acesteia, adoptat în exercitarea atribuțiilor care îi sunt conferite de convenție de directorul unei școli în ceea ce privește profesorii cu normă redusă și care îi vatămă?
Slovak[sk]
Má sa článok 27 ods. 2 prvá veta Dohovoru o štatúte európskych škôl vykladať tak, že toto ustanovenie zahŕňa aj zákonnosť rozhodnutí prijatých riaditeľom školy pri vykonávaní jeho oprávnení podľa tohto dohovoru voči učiteľom na dobu určitú, ktoré na nich nepriaznivo pôsobia, pričom sa však zakladajú na uvedenom dohovore alebo na predpisoch vydaných na jeho základe?
Slovenian[sl]
Ali je treba člen 27(2), prvi stavek, SES razlagati tako, da je s to ureditvijo zajeta tudi zakonitost aktov, ki jih je ravnatelj šole pri izvajanju svojih pooblastil iz te konvencije sprejel v škodo izvajalcev pouka in ki temeljijo na Konvenciji ali predpisih, sprejetih na podlagi te konvencije?
Swedish[sv]
Ska artikel 27.2 första meningen SES tolkas så, att bestämmelsen även omfattar lagenligheten i en handling riktad till timlärare som grundas på denna konvention, eller på regler som fastställts enligt den, som negativt påverkar sådana personer och som företagits av rektorn för en skola vid utövandet av sin befogenhet enligt denna konvention?