Metadata
Author: LDS
Data
Danish[da]
* Vis billeder, der forestiller begivenhederne omkring gengivelsen af præstedømmet (se hæftet Evangelisk kunst, nr. 93-95) eller se videoenBed de unge piger om at nævne hovedaktørerne i disse begivenheder (såsom Joseph Smith, Johannes Døber og profeten Elias) og om at læse de skriftsteder, der omhandler disse begivenheder (såsom dem, der er foreslået i dette oplæg).
German[de]
* Zeigen Sie Bilder, auf denen Ereignisse im Zusammenhang mit der Wiederherstellung des Priestertums dargestellt werden (siehe Bildband zum Evangelium, Nr. 93–95), oder sehen Sie sich das VideoBitten Sie die Jungen Damen, die wichtigsten Beteiligten an diesen Ereignissen zu benennen (wie Joseph Smith, Johannes den Täufer und Elija) und Schriftstellen (beispielsweise die in diesem Konzept vorgeschlagenen) zu diesen Ereignissen zu lesen.
English[en]
* Display pictures depicting events of the restoration of the priesthood (see Gospel Art Book, 93–95), or watch the videoAsk the young women to identify key participants in these events (such as Joseph Smith, John the Baptist, and Elijah) and to read scriptures related to these events (such as those suggested in this outline).
Spanish[es]
* Muestre láminas que representen acontecimientos de la restauración del sacerdocio (véase el Libro de obras de arte del Evangelio, págs. 93–95) o vean el video “. Pida a las jovencitas que identifiquen a las personas cuya función fue determinante en el desarrollo de esos acontecimientos (por ejemplo, José Smith, Juan el Bautista, Elías el Profeta, etc.) y que lean pasajes de las Escrituras sobre esos acontecimientos (como los que se sugieren en esta reseña).
Finnish[fi]
* Näytä kuvia, jotka kertovat pappeuden palautuksen tapahtumista (ks. Evankeliumiaiheinen kuvakirja, nrot 93–95) tai katsokaa video . Pyydä nuoria naisia mainitsemaan näiden tapahtumien avainhenkilöt (kuten Joseph Smith, Johannes Kastaja ja Elia) sekä lukemaan näihin tapahtumiin liittyviä pyhien kirjoitusten kohtia (kuten tässä oppimisehdotuksessa mainitut).
Fijian[fj]
* Vakaraitaka na iyaloyalo e vakaraitaki kina na veika eso a yaco ena kena vakalesui mai na matabete (raica na Gospel Art Book 93–95), se sarava na vidio Kerei ira na goneyalewa mera raici ira ka kilai ira na vakaitavi vakabibi ena veika oqo (me vakataki Josefa Simici, Joni na Dauveipapitaisotaki, kei Ilaija) ka wilika na ivolanikalou e semati ki na veika oqo (me vaka na kena era vakaturi ena ituvatuva oqo).
French[fr]
* Affichez les images représentant les événements du rétablissement de la prêtrise (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile p. 93-95), ou regardez la vidéo . Demandez aux jeunes filles d’identifier les participants clés de ces événements (tels que Joseph Smith, Jean-Baptiste et Élie) et de lire les passages d’Écritures associés à ces événements (par exemple ceux proposés dans ce canevas ).
Indonesian[id]
* Peragakan gambar yang menggambarkan peristiwa-peristiwa tentang pemulihan imamat (lihat Buku Seni Injil 93–95), atau saksikan videoMintalah remaja putri untuk mengenali para peserta kunci dalam peristiwa ini (misalnya Joseph Smith, Yohanes Pembaptis, dan Elia) dan untuk membaca tulisan suci yang terkait dengan peristiwa-peristiwa ini (misalnya tulisan suci yang disarankan dalam garis besar).
Italian[it]
* Mostra delle immagini raffiguranti gli eventi relativi alla restaurazione del sacerdozio (vedi Illustrazioni del Vangelo 93–95) o guardate il videoChiedi alle giovani di individuare i protagonisti di questi eventi (per esempio Joseph Smith, Giovanni Battista e Elia) e di leggere i relativi versetti (come quelli suggeriti nello schema).
Japanese[ja]
* 神権の回復にまつわる出来事を描いた絵(『福音の視覚資料セット』93-95参照)をはるか,ビデオ を見せます。
Norwegian[nb]
* Vis bilder som viser hendelser forbundet med prestedømmets gjengivelse (se Kunst inspirert av evangeliet, 93-95), eller se videoenBe de unge kvinnene identifisere sentrale aktører i disse hendelsene (for eksempel Joseph Smith, døperen Johannes og Elijah) og lese skriftsteder knyttet til disse hendelsene (for eksempel de som er foreslått i denne oversikten).
Dutch[nl]
* Laat platen zien over gebeurtenissen van de herstelling van het priesterschap (zie Evangelieplatenboek, nummer 93–95), of bekijk de video . Vraag de jongevrouwen de hoofdrolspelers in deze gebeurtenissen te noemen (zoals Joseph Smith, Johannes de Doper en Elia) en Schriftteksten te lezen die ermee verband houden (zoals de genoemde teksten in dit schema).
Portuguese[pt]
* Mostre gravuras que retratem eventos da restauração do sacerdócio (ver Livro de Gravuras do Evangelho 93–95) ou assista ao vídeo “ Peça para as moças que identifiquem os participantes-chave nesses eventos (como Joseph Smith, João Batista e Elias) e a ler as escrituras relacionadas a esses eventos (como sugerido neste esboço).
Samoan[sm]
* Faaali atu ata e mea na tutupu i le toefuataiga o le perisitua (tagai Tusi Ata o le Talalelei 93–95), pe matamata le vitioFai atu i tamaitai talavou e faailoa mai tagata autu o nei mea na tutupu (e pei o Iosefa Samita, Ioane le Papatiso, ma Elia) ma faitau mau e fesootai i nei mea na tutupu (e pei o na ua fautuaina atu i lenei otootoga).
Swedish[sv]
* Visa bilder på händelser under prästadömets återställelse (se Evangeliebilder, nr 93–95) eller titta på videonBe de unga kvinnorna identifiera nyckeldeltagare i händelserna (som Joseph Smith, Johannes Döparen och Elia) och läsa skriftställena som handlar om dem (som de som listas i det här förslaget).
Tongan[to]
* Fakaʻaliʻali ha ngaahi fakatātā ‘oku hā ai ha ngaahi meʻa naʻe hoko ‘i hono toe fakafoki mai ‘o e lakanga fakataulaʻeikí (vakai ki he Tohi Fakatātā ‘o e Ongoongoleleí 93–95), pe sio ‘i he foʻi vitiōKole ki he kau finemuí ke nau fakahā mai ha kakai mahuʻinga naʻa nau kau ‘i he ngaahi meʻa ko ‘ení (hangē ko Siosefa Sāmitá, Sione ko e Papitaiso, mo ‘Ilaisiā) pea nau lau ‘a e ngaahi potufolofola ‘oku kau ki he ngaahi meʻa naʻe hoko ko iá (hangē ko e ngaahi potufolofola ko ia ‘oku fokotuʻu atu ‘i he fokotuʻutuʻu ko ʻení).
Ukrainian[uk]
* Покажіть малюнки, на яких зображено події відновлення священства (див. Альбом “Євангелія в мистецтві”, сс. 93–95), або подивіться відеоПопросіть молодих жінок визначити ключових учасників цих подій (таких, як: Джозеф Сміт, Іван Христитель, Ілля та інші) і прочитайте уривки з Писань, в яких йдеться про ці події (наприклад, запропоновані у цьому навчальному плані).