Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
’n Kringopsiener in Honduras wat saam met verkondigers van verskillende ouderdomme aan die evangelisasiewerk van deur tot deur deelneem, sê: “Ek het al dikwels gesien dat ’n kind wat goed opgelei en beleefd is, ’n huisbewoner meer beïndruk as my woorde.”
Amharic[am]
በሆንዱራስ ያለ አንድ የወረዳ የበላይ ተመልካች በተለያየ ዕድሜ ላይ ከሚገኙ አስፋፊዎች ጋር ከቤት ወደ ቤት የሚያገለግል ሲሆን እንዲህ ብሏል፦ “ብዙውን ጊዜ እኔ ከምናገረው ሐሳብ ይልቅ ጥሩ ሥልጠና ያገኘና ሥርዓታማ የሆነ ልጅ የሰዎችን ትኩረት ይበልጥ እንደሚስብ አስተውያለሁ።”
Arabic[ar]
يقول ناظر دائرة في هندوراس يرافق ناشرين من مختلف الاعمار في الكرازة من باب الى باب: «لاحظت ان الولد الحسن التربية الذي يعرب عن الاحترام يؤثِّر في صاحب البيت اكثر من كلماتي».
Aymara[ay]
Honduras markan tamanak tumptʼir mä jilataxa, kunayman marani jilat kullakanakampi Diosan arunakap yatiyasax akham siwa: “Mä wawar respetomp kuns lurir uñjasaxa, walja kutiw jaqinakax nayan arunakajat sipans wal muspharapxi” sasa.
Azerbaijani[az]
Hondurasda rayon nəzarətçisi kimi xidmət edən və müxtəlif yaşda olan təbliğçilərlə evdən-evə təbliğ edən bir qardaş öz təəssüratları ilə bölüşür: «Fikir vermişəm ki, nəzakətli və yaxşı tərbiyə almış uşaq insanlara mənim sözlərimdən daha çox təsir bağışlayır».
Central Bikol[bcl]
An sarong paraataman sa sirkito sa Honduras, na iniibanan sa pagharongharong an mga parahayag na laen-laen an edad, nagsabi, “Parate kong naririsa na an sarong aki na sinanay na marhay asin magalang mas mapuersa an epekto sa kagharong kisa sa mga sinasabi ko.”
Bemba[bem]
Kangalila wa muputule mu Honduras uwatemwa sana ukubomba na bakasabankanya mu kushimikila ku ng’anda ne ng’anda alandile ukuti: “Nalimona ukuti ilingi line umwaice uwakanshiwa bwino kabili uwaba no mucinshi alalenga abene ba ng’anda ukukutika sana ukucila ilyo ine ndelanda nabo.”
Bulgarian[bg]
Един окръжен надзорник в Хондурас, който участва заедно с други вестители на различна възраст в проповядването на добрата новина от врата на врата, отбелязва: „Често установявам, че едно добре възпитано и проявяващо уважение дете оказва по–голямо въздействие върху домакина, отколкото моите думи.“
Bangla[bn]
হন্ডুরাসের একজন সীমা অধ্যক্ষ, যিনি ঘরে ঘরে সুসমাচার প্রচারের সময় বিভিন্ন বয়সি প্রকাশকদের সঙ্গে কাজ করেন, তিনি বলেন, “আমি প্রায়ই লক্ষ করেছি যে, আমার কথার চেয়ে বরং কোনো সুপ্রশিক্ষিত সন্তান এবং তার সম্মানজনক আচরণ একজন গৃহকর্তার ওপর আরও বেশি প্রভাব ফেলে।”
Cebuano[ceb]
Usa ka magtatan-aw sa sirkito sa Honduras nga nakig-uban sa mga magmamantala nga lainlaig edad diha sa pagsangyaw nag-ingon, “Sagad ang bata nga matinahoron ug nabansay pag-ayo mas tagdon sa tagbalay kay sa akong gipanulti.”
Hakha Chin[cnh]
Innkhat hnu innkhat phungchimnak ah mino, upa he a kalṭi tawnmi Honduras ram ah khualtlawng rian a ṭuanmi nih hitin a chim: “Inn-ngeitu cu ka chimmi nakin ṭha tein cawnpiakmi le mi a upatmi ngakchia cung ah an lung a um deuh kha ka hmuh lengmang.”
Czech[cs]
Jeden krajský dozorce z Hondurasu, který chodí do služby dveře ode dveří se zvěstovateli různého věku, uvedl: „Všímám si, že jednání dobře vychovaného a uctivého dítěte často zapůsobí na osloveného víc než moje slova.“
Danish[da]
En kredstilsynsmand i Honduras der følges med forkyndere i forskellige aldre i hus til hus-forkyndelsen, siger: „Jeg må konstatere at et velopdragent og respektfuldt barn ofte gør større indtryk på den besøgte end noget af det jeg siger.“
German[de]
Ein Kreisaufseher in Honduras, der viel mit Verkündigern in ganz unterschiedlichem Alter im Predigtdienst unterwegs ist, erzählt: „Ich habe oft erlebt, dass ein gut erzogenes, respektvoll auftretendes Kind mehr Eindruck bei den Leuten an den Türen hinterlässt als das, was ich ihnen sage.“
Ewe[ee]
Nutome sue dzikpɔla aɖe si le Honduras, si wɔa dɔ kple gbeƒãɖela siwo xɔ ƒe vovovowo le tso aƒe me yi aƒe me dɔa me la gblɔ be, “Mekpɔe zi geɖe be ɖevi si wona hehe nyuie eye wòbua ame la ƒe nuwɔna wɔa dɔ ɖe aƒemenɔlaa dzi geɖe wu nye nyawo.”
Efik[efi]
Esenyịn circuit ke Honduras emi esisan̄ade ye mme owo emi ẹdude ke nsio nsio isua emana ke utom ukwọrọikọ eke enyịnusụn̄ ke enyịnusụn̄ ọdọhọ ete, “Mmesiwak ndikụt ke mme enyeneufọk ẹsima eyen emi ẹtịmde ẹnọ ukpep onyụn̄ okponode owo ẹkan se ntịn̄de.”
Greek[el]
Ένας επίσκοπος περιοχής στην Ονδούρα, ο οποίος συνοδεύει ευαγγελιζομένους διαφόρων ηλικιών στο ευαγγελιστικό έργο από πόρτα σε πόρτα, παρατηρεί: «Διαπιστώνω συχνά ότι ένα παιδί που είναι καλά εκπαιδευμένο και δείχνει σεβασμό έχει περισσότερη επίδραση στον οικοδεσπότη από ό,τι τα δικά μου λόγια».
English[en]
A circuit overseer in Honduras who accompanies publishers of various ages in the door-to-door evangelizing work notes, “I have often found that a well-trained and respectful child has more of an impact on a householder than my words do.”
Spanish[es]
Un superintendente de circuito de Honduras que predica con hermanos de todas las edades comenta: “He visto muchas veces que las personas quedan más impresionadas con la conducta respetuosa de los niños que con cualquier cosa que yo pueda decir”.
Estonian[et]
Üks ringkonnaülevaataja Hondurasest, kes on eri vanuses kuulutajatega ukselt uksele tööd teinud, märgib: „Olen sageli tähele pannud, et hästikasvatatud ja lugupidav laps avaldab kuulajale rohkem mõju kui minu sõnad.”
Finnish[fi]
Eräs Hondurasissa palveleva kierrosvalvoja, joka käy kenttäpalveluksessa eri-ikäisten julistajien kanssa, huomauttaa: ”Olen usein pannut merkille, että hyvin kasvatettu ja kunnioittava lapsi tekee ovenavaajaan syvemmän vaikutuksen kuin omat sanani.”
Fijian[fj]
E kaya e dua na ivakatawa ni tabacakacaka mai Honduras e dau cakacaka vata kei ira na dautukutuku e duidui na nodra yabaki ena vunau e veivale: “Ni vakatauvatani kei na noqu ivakamacala, au vakadinadinataka ni dau tarai taukeinivale cake na nona itovo na gone e vakavulici vinaka qai dauveidokai.”
French[fr]
Un surveillant de circonscription du Honduras qui prêche de porte en porte en compagnie de proclamateurs de tous âges fait ce commentaire : “ J’ai souvent constaté que les bonnes manières et le respect d’un enfant marquent davantage les gens que ce que je peux leur dire. ”
Ga[gaa]
Kpokpaa nɔkwɛlɔ ko ni yɔɔ Honduras ni kɛ shiɛlɔi ni eye afii srɔtoi tsuɔ shĩa kɛ shĩa shiɛmɔ nitsumɔ lɛ kɛɛ akɛ, “Nɔ ni mikpa shi mina ji akɛ gbekɛbii ni atsɔse amɛ jogbaŋŋ ni amɛbuɔ mɔ hu lɛ ajeŋba náa shiatsɛmɛi lɛ anɔ hewalɛ kwraa fe nɔ ni mikɛɔ shiatsɛmɛi lɛ.”
Guarani[gn]
Peteĩ superintendénte de sirkuíto Honduraspegua osẽ meme opredika opaichagua ermánondi, tahaʼe imitãva térã ijedávandi. Haʼe heʼi: “Japredika porãramo jepe, heta vése umi hénte ohecharamove umi mitã ojeportaporãramo”.
Gujarati[gu]
એના વિષે તે જણાવે છે કે “મને જોવા મળ્યું છે કે લોકો પર મારા શબ્દો કરતાં પણ વધારે સારી અસર બાળકોના વાણી-વર્તનથી પડે છે.” આપણા યુવાનો સારું વર્તન બતાવે છે એ જોઈને કેટલો આનંદ થાય છે!
Gun[guw]
To Honduras, nugopọntọ lẹdo tọn de he wazọ́n hẹ wẹnlatọ he tindo owhe voovo lẹ to lizọnyizọn họndekọn-jẹ-họndekọn tọn mẹ dọmọ: “N’nọ saba doayi e go dọ ovi he yin pinplọn ganji bo nọ símẹ lẹ nọ yinuwado whétọ lẹ ji hugan nuzedonukọnnamẹ ṣie lẹ.”
Hausa[ha]
Wani mai kula da da’ira a ƙasar Honduras wanda yake fita hidimar fage tare da masu shela yara da manya ya ce, “Na lura cewa yaro mai hankali sosai da kuma ladabi yana taɓa zuciyar masu gida sosai fiye da kalaman da nake furta wa masu gida.”
Hebrew[he]
משגיח נפה בהונדורס המתלווה לבני גילים שונים המבשרים מבית לבית מציין: ”פעמים רבות שמתי לב שלילד מנומס ומחונך היטב יש השפעה רבה יותר על בעל הבית מאשר למילים שאני אומר”.
Hindi[hi]
होण्डुरास के एक सर्किट निगरान ने अलग-अलग उम्र के लोगों के साथ घर-घर की सेवा की है। वे कहते हैं, “मैंने अकसर देखा है, जब एक छोटा बच्चा सलीके और अदब से पेश आता है तो घर-मालिक को मेरी बातों से ज़्यादा उस बच्चे का व्यवहार पसंद आता है।”
Hiligaynon[hil]
Ang manugtatap sang sirkito sa Honduras nga nagaupod sa pagbantala sa mga kauturan nga nanuhaytuhay ang edad nagsiling, “Natalupangdan ko nga ang nahanas sing maayo kag matinahuron nga bata mas makapukaw sa interes sang tagbalay sangsa akon mga ginahambal.”
Hiri Motu[ho]
Honduras ai sekit naria tauna ta be haroro gaukara ai mauri lagani idauidau matamata taudia ia bamoa, bona ia gwau: “Lau itaia lau ia bamoa natu maragina ena hemataurai karana ese ruma tauna ena lalona ia veria ia kamonai namonamo totona.”
Croatian[hr]
Jedan pokrajinski nadglednik u Hondurasu koji ide u službu propovijedanja s objaviteljima različite dobi primijetio je: “Puno sam se puta uvjerio da dobro odgojena djeca koja imaju lijepe manire ostave veći dojam na ljude nego ono što ja govorim.”
Haitian[ht]
Men sa yon siveyan sikonskripsyon nan peyi Ondiras ki gen abitid preche kay an kay ak pwoklamatè ki gen diferan laj remake: “Souvan, mwen rann mwen kont, yon timoun ki byennelve e ki gen respè pou moun fè plis enpresyon sou moun n ap preche yo pase sa m di yo.”
Hungarian[hu]
Egy hondurasi körzetfelvigyázó, aki fiatal és idősebb hírnökökkel egyaránt szokott házról házra prédikálni, ezt mondta: „Már sokszor megfigyeltem, hogy egy jól nevelt gyerek tisztelettudó viselkedése nagyobb benyomást tesz a házigazdára, mint az, amit mondok.”
Armenian[hy]
Հոնդուրասում ապրող մի շրջանային վերակացու, որը տարբեր տարիքի քարոզիչների հետ քարոզում է տնից տուն, նշում է. «Ես հաճախ եմ նկատել, որ դաստիարակված եւ հարգալից երեխան ավելի լավ ազդեցություն է թողնում տանտիրոջ վրա, քան իմ խոսքերը»։
Indonesian[id]
Seorang pengawas keliling di Honduras yang menemani para penyiar dari berbagai usia dalam pekerjaan penginjilan dari rumah ke rumah memerhatikan, ”Saya sering kali mendapati bahwa anak yang terlatih dengan baik dan penuh respek lebih mengesankan penghuni rumah ketimbang kata-kata saya.”
Igbo[ig]
Otu onye nlekọta sekit, onye ya na ma ụmụaka ma ndị okenye na-esokarị aga ozi ọma kwuru, sị: “Achọpụtala m na àgwà nwa a zụrụ nke ọma nke na-asọpụrụ ndị mmadụ na-eme ka obi ndị anyị na-ezi ozi ọma gbanwee karịa ka ihe nwa ahụ ji ọnụ na-agwa ha na-eme.”
Iloko[ilo]
Iti pannakikaduana iti nagduduma ti edadda nga agibumbunannag bayat ti panangasaba iti binalaybalay, napaliiw ti maysa a manangaywan iti sirkito idiay Honduras: “Masansan a madlawko a ti nadayaw ken nasayaat ti pannakasanayna nga ubing ket dakdakkel ti epektona iti bumalay ngem kadagiti sasaok.”
Icelandic[is]
Farandhirðir í Hondúras fer í boðunarstarfið hús úr húsi með boðberum á öllum aldri. Hann segir: „Ég hef oft tekið eftir því að vel uppalið og kurteist barn hefur meiri áhrif á húsráðandann en orð mín.“
Isoko[iso]
Ọsẹro okogho jọ evaọ obọ Honduras nọ ọ be hai lele inievo nọ e rrọ unuikpe sa-sa kpohọ usiuwoma ọ ta nọ, “Me muẹrohọ no inọ uruemu ọmọ nọ a riẹ yọrọ u re duobọte ohwo nọ ma be ta usiuwoma kẹ vi eme nọ mẹ ta.”
Italian[it]
Un sorvegliante di circoscrizione dell’Honduras che accompagna proclamatori di varie età nell’opera di evangelizzazione di casa in casa spiega: “Spesso ho riscontrato che i padroni di casa rimangono più colpiti da un bambino beneducato e rispettoso che dalle mie parole”.
Japanese[ja]
ホンジュラスのある巡回監督は,様々な年齢の奉仕者と共に家から家に福音宣明を行なっていますが,次のように述べています。「 私の証言よりも,よくしつけられて敬意を示す子どものほうが家の人に強い印象を与える,ということがよくあります」。
Georgian[ka]
ჰონდურასში ერთი სარაიონო ზედამხედველი, რომელიც სხვადასხვა ასაკის მაუწყებლებთან ერთად მსახურობს კარდაკარ, ამბობს: „ხშირად კარგად აღზრდილი ბავშვის ქცევა უფრო განაწყობს მობინადრეს მოსასმენად, ვიდრე ჩემ მიერ გაკეთებული შეთავაზება“.
Kazakh[kk]
Гондурастағы бір аудандық бақылаушы әртүрлі жастағы жариялаушылармен үйме-үй жүріп уағыздағанда байқағаны жайында былай деді: “Жиі үй иесіне менің сөздерімнен гөрі, тәрбиелі және ізетті балалардың қалдыратын әсері әлдеқайда күшті болып жатады”.
Khmer[km]
នៅ ប្រទេស ហុងឌុយរ៉ាស អ្នក ធ្វើ ដំណើរ ត្រួត ពិនិត្យ ម្នាក់ ដែល ទៅ ផ្សព្វ ផ្សាយ ជា មួយ នឹង អ្នក ផ្សាយ ដែល មាន អាយុ ខុស ៗ គ្នា បាន កត់ សម្គាល់ ថា ៖ « ខ្ញុំ ច្រើន តែ ឃើញ ថា អាកប្បកិរិយា របស់ ក្មេង ៗ ដែល បាន បង្ហាត់ បង្រៀន យ៉ាង ល្អ ហើយ ចេះ បង្ហាញ សុជីវធម៌ នោះ មាន ឥទ្ធិពល ខ្លាំង ទៅ លើ ម្ចាស់ ផ្ទះ ច្រើន ជាង ពាក្យ សម្ដី របស់ ខ្ញុំ ទៅ ទៀត »។
Kannada[kn]
ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಯದ ಪ್ರಚಾರಕರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಮನೆಯ ಸೌವಾರ್ತಿಕ ಸೇವೆ ಮಾಡುವ ಹಾಂಡ್ಯುರಸ್ ದೇಶದ ಸರ್ಕಿಟ್ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರೊಬ್ಬರು ಹೇಳುವುದು: “ಸುಶಿಕ್ಷಿತರೂ ಗೌರವಪರರೂ ಆದ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತುಗಳು ನನ್ನ ಮಾತುಗಳಿಗಿಂತ ಮನೆಯವರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದನ್ನು ನಾನು ಅನೇಕವೇಳೆ ಕಂಡಿದ್ದೇನೆ.”
Kaonde[kqn]
Kalama wa mwanzo mu Honduras wingila na basapwishi bamafumbi apusana pusana mu mwingilo wa kusapwila ku nzubo ku nzubo waamba amba: “Mwana ye bafunjisha bulongo kabiji uji na mushingi ulengela bantu kutambwila mambo awama a Bufumu kukila ne byambo byo ñamba.”
San Salvador Kongo[kwy]
Nkengi mosi a zunga kuna Honduras, osalanga ye ateleki a ntela zaswaswana muna salu kia samuna nsangu zambote mu nzo ye nzo, wavova vo: “Nkumbu miayingi imonanga vo o wantu betoma sianga sungididi kwa nleke watoma longwa ye nkwa luzitu, ke mu mono ko.”
Kyrgyz[ky]
Гондураста кызмат кылган бир райондук көзөмөлчү ар кандай курактагы жарчылар менен үйдөн үйгө кабар айтып жүргөндө «үй ээсине анын айткандарына караганда, жакшы тарбия көргөн, сылык-сыпаа балдар көбүрөөк таасир этерин байкаганын» айткан.
Ganda[lg]
Omulabirizi w’ekitundu omu mu Honduras atera okubuulira nnyumba ku nnyumba n’ababuulizi ab’emyaka egy’enjawulo agamba nti, “Nkizudde nti abaana abatendekeddwa obulungi era abalina empisa basikiriza nnyo abantu okuwuliriza obubaka bwaffe okusinga n’ebigambo bye njogera.”
Lingala[ln]
Mokɛngɛli ya zongazonga moko na ekólo Honduras oyo abimaka na mosala ya kosakola ndako na ndako elongo na basakoli ya mbula ekeseni alobi boye: “Mbala mingi soki nabimi mosala ya kosakola ná mwana oyo abɔkwamá malamu mpe oyo azali na limemya, namonaka ete ye nde abendaka likebi mingi ya moto oyo tozali kosolola na ye koleka maloba na ngai.”
Lozi[loz]
Muokameli wa mupotoloho yo muñwi kwa Honduras, ya yanga ni bahasanyi ba lilimo ze shutana-shutana mwa musebezi wa ku kutaza fa ndu ni ndu u li, “Hañata ni boni kuli ze tabisanga muñaa ndu hahulu ki mikwa ye minde ya mwanana ya lutilwe hande ku fita ze ni bulelanga.”
Lithuanian[lt]
Vienas Hondūre tarnaujantis rajono prižiūrėtojas, kuriam gerąją naujieną po namus tenka skelbti su įvairaus amžiaus liudytojais, sako: „Ne kartą įsitikinau, kad išauklėtas ir pagarbus vaikas namų šeimininkui daro didesnį įspūdį nei mano žodžiai.“
Luba-Lulua[lua]
Mutangidi wa tshijengu mukuabu wa mu ditunga dia Honduras utu ne tshibidilu tshia kuyisha ku nzubu ne ku nzubu ne bantu ba bidimu bishilashilangane udi wamba ne: “Misangu ya bungi mvua mmona ne: muana yeye mukolesha bimpe ne muikale ne kanemu, bavua bamuteleja bimpe mu buambi kupita muvuabu banteleja meme.”
Luvale[lue]
Kalama wakujinguluka umwe mulifuchi lyaHonduras uze asaka kuzata navaka-kwambulula vamyaka yakulisezaseza mumulimo wamuwande ambile ngwenyi: “Ngunachiwane nge kalemesa navilinga vyamwaza veji kusololanga vanyike ngweji kuzatanga navo mumulimo wamuwande vyeji kukwatanga kumichima yavenya-jizuvo kuhambakana mazu ngweji kuhanjikanga.”
Lunda[lun]
Nkoñi wañinza mwituña daHondura wazatilaña hamu nawakwakushimwina atwansi niakulumpi mumudimu wakushimwina kwiitala nikwitala wahosheli nindi: “Enimatala atiyililaña nankashi kudi anyana akalemesha kubadika munahoshaña ami.”
Luo[luo]
Jarit-alwora moro e piny Honduras ma jadhi e lendo mar ot ka ot gi jolendo ma hikgi opogore opogre, wacho kama, “Kinde mang’eny, aseyudo ni lendo gi nyathi ma opuonj maber kendo ma nigi luor, mulo chuny wuon ot moloyo weche ma awacho.”
Lushai[lus]
In tina Pathian thu hrilhnaa thuchhuahtu a pui a pangte thawhpui ṭhîn Honduras rama bial kantu pakhat chuan: “Ṭha taka zirtîrna dawng mi dangte zah thiam tak naupangte chuan ka thusawi aiin in neitute rilru an hneh zâwk tih ka hmu fo ṭhîn,” a ti.
Latvian[lv]
Kāds rajona pārraugs Hondurasā, kas kalpošanā sadarbojas ar visdažādākā vecuma sludinātājiem, saka: ”Es bieži esmu novērojis, ka labi audzināts un pieklājīgs bērns uz mājas iemītnieku atstāj lielāku iespaidu nekā mani vārdi.”
Malagasy[mg]
Hoy ny mpiandraikitra ny faritra iray any Honduras, izay miara-mitory amin’ny olon-dehibe sy ny ankizy: “Matetika no misy vokany kokoa noho ny fitoriana ataoko, ny fahitan’ny olona hoe tsara taiza ilay ankizy miaraka amiko sady manaja olona.”
Marshallese[mh]
Juõn brother eo ej lolok congregation ko ilo Honduras im ekkã an jerbal in kwalok nan jen em ñan em ibben aolep dri kwalok ro, ej ba, “Emwij aõ kile bwe juõn ajiri eo ejelã kautiej im ejelã manit elaplok an jelet armij ro jen ennan ko ij kwaloki.”
Macedonian[mk]
Еден покраински надгледник од Хондурас, кој проповеда од врата до врата со објавители на различна возраст, вели: „Честопати се случува едно добро воспитано и учтиво дете да остави посилен впечаток врз станарот отколку она што јас му го кажувам“.
Malayalam[ml]
വീടുതോറുമുള്ള വേലയിൽ വിവിധപ്രായക്കാരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാറുള്ള ഹോണ്ടുറാസിലെ ഒരു സഞ്ചാരമേൽവിചാരകൻ പറഞ്ഞത് ഇങ്ങനെയാണ്: “എന്റെ വാക്കുകളെക്കാൾ പലപ്പോഴും വീട്ടുകാരനെ ആകർഷിക്കുന്നത് ഒപ്പം വരുന്ന കുട്ടിയുടെ അച്ചടക്കവും മര്യാദയുമാണ്.”
Marathi[mr]
वेगवेगळ्या वयोगटातील प्रचारकांसोबत घरोघरचे सेवाकार्य करणाऱ्या हाँड्युरसमधील एका विभागीय पर्यवेक्षकाने असे म्हटले: “बरेचदा मी असं पाहिलं आहे की माझ्या शब्दांपेक्षा, चांगले संस्कार झालेली व आदराने वागणारी मुले घरमालकावर जास्त प्रभाव पाडतात.”
Maltese[mt]
Indokratur tas- circuit fil- Honduras li jaħdem maʼ pubblikaturi taʼ diversi etajiet fix- xogħol tal- evanġelizzar minn bieb għal bieb jgħid, “Spiss ninnota li t- tfal li jkunu mħarrġin sew u li juru rispett ikollhom iktar impatt fuq l- inkwilin milli jkollu kliemi.”
Burmese[my]
တစ်အိမ်မှတစ်အိမ် သတင်းကောင်းဟောပြောရာမှာ အသက်အရွယ်အသီးသီးရှိတဲ့သူတွေနဲ့ တွဲအမှုဆောင်ခဲ့တဲ့ ဟွန်ဒူးရပ်စ်က တိုက်နယ်ကြီးကြပ်မှူးတစ်ဦး ဒီလိုပြောခဲ့တယ်– “ကျွန်တော်ပြောတဲ့စကားတွေထက် ရိုသေလေးစားတတ်အောင် ကောင်းကောင်းလေ့ကျင့်ခံထားရတဲ့ ကလေးတစ်ဦးကို အိမ်ရှင်က ပိုစိတ်ဝင်စားတယ်ဆိုတာကို ကျွန်တော်တွေ့ရတယ်။”
Norwegian[nb]
En kretstilsynsmann i Honduras som pleier å gå fra dør til dør med forkynnere i forskjellige aldere, forteller: «Jeg har ofte lagt merke til at et barn som er veloppdragent og respektfullt, gjør større inntrykk på en beboer enn det jeg sier.»
Nepali[ne]
विभिन्न उमेरका प्रकाशकहरूसँग घर-घरको प्रचारकार्यमा भाग लिने होण्डुरसका एक जना क्षेत्रीय निरीक्षक यसो भन्छन्, “मैले भनेको कुराले भन्दा असल बानी भएको र अरूको आदर गर्ने बालक देख्दा घरधनीको मनमा अक्सर गहिरो छाप पर्दो रहेछ।”
Niuean[niu]
Ko e leveki takaiaga i Honduras ne fakatauō mo e tau tagata fakailoa ne kehekehe e tau tau moui he gahua he taha gutuhala ke he taha gutuhala he gahua fakamatala ne pehē, “Fa mailoga e au ko e tama ne fakaako fakamitaki mo e fakalilifu kua mua atu e lauia mitaki ke he tagata he kaina ka fakatatai ke he tau kupu haaku.”
Dutch[nl]
Een kringopziener in Honduras, die verkondigers van verschillende leeftijden vergezelt bij de prediking van huis tot huis, vertelt: „Ik heb vaak gemerkt dat de impact die een goed opgevoed en respectvol kind op een huisbewoner heeft, groter is dan die van mijn woorden.”
Northern Sotho[nso]
Molebeledi yo mongwe wa tikologo wa kua Honduras yo a tlwaetšego go sepela le bagoeledi ba nywaga e sa swanego go ya modirong wa boebangedi wa ntlo le ntlo o re: “Gantši ke lemogile gore beng ba dintlo ba kgahlwa kudu ke ngwana yo a godišitšwego gabotse le yo a nago le tlhompho go feta seo ke ba botšago sona.”
Nyanja[ny]
M’bale wina woyang’anira dera ku Honduras amayenda ndi ofalitsa a misinkhu yosiyanasiyana mu ulaliki wa khomo ndi khomo. Iye anati, “Ndaona kuti ana amene amaphunzitsidwa kukhala ndi ulemu, anthu amawamvetsera bwino kwambiri kuposa ineyo.”
Oromo[om]
Daawwataan olaanaa aanaa biyya Honduraas keessa jiraatuufi obboloota umrii garaagaraarra jiranii wajjin tajaajila manaa gara manaarratti hirmaatu tokko, “Wantan dubbadhu caalaa, mucaa xinnoon akka gaariitti leenjifameefi namoota kabaju tokko, xiyyeeffannaa namootaa akka harkisu hubadheera” jedheera.
Ossetic[os]
Гондурасы иу цӕуӕг цӕстдарӕг арӕх хӕдзарӕй-хӕдзармӕ фӕхъусын кӕны алыхуызон хъусынгӕнджытимӕ, ӕмӕ афтӕ зӕгъы: «Уацамынды адӕмыл тынгдӕр бандавынц мӕ ныхӕстӕ нӕ, фӕлӕ кӕимӕ фӕхъусын кӕнын, уыцы сывӕллӕтты уӕздандзинад ӕмӕ ӕгъдау».
Panjabi[pa]
ਹਾਂਡੂਰਸ ਵਿਚ ਇਕ ਸਰਕਟ ਨਿਗਾਹਬਾਨ, ਜੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰ ਦੇ ਪਬਲੀਸ਼ਰਾਂ ਨਾਲ ਘਰ-ਘਰ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਨ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, “ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜਿਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਾਲੀਮ ਮਿਲੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜੋ ਅਦਬ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਬੱਚਾ ਮੇਰੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਘਰ-ਮਾਲਕ ਉੱਤੇ ਅਸਰ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ।”
Pangasinan[pag]
Onia so inkuan na sakey ya manangasikaso na sirkito ed Honduras ya uulopen to ed panagpulong iray manangipalapag a nandurumay edad da: “Naimanok a say nipasal a maong tan marespeton ugaw et mas baleg so epekto to ed unabung nen saray ibabagak.”
Pijin[pis]
Wanfala circuit overseer long Honduras wea waka witim staka pablisa sei: “Taem olketa pikinini showimaot respect and garem gudfala wei, plande taem mi lukim olketa haosholder willing for lisin long olketa winim wanem mi storyim.”
Polish[pl]
Nadzorca obwodu z Hondurasu, który w służbie od drzwi do drzwi współpracuje z głosicielami w różnym wieku, zauważa: „Często się przekonuję, że dobrze wychowane, grzeczne dziecko ma na domownika większy wpływ niż moje słowa”.
Portuguese[pt]
Um superintendente de circuito em Honduras, que prega de casa em casa com publicadores de todas as idades, disse: “Muitas vezes vejo que a atitude respeitosa de uma criança bem-treinada tem um efeito mais positivo no morador do que as minhas palavras.”
Quechua[qu]
Honduras suyumanta juk hermano, qutuchakuykunata waturiq kasqanrayku tukuy edadniyuq hermanoswan willaq lluqsin, pay nin: “Runasqa wawas wakkunata jatunpaq qhawasqankumanta tʼukuchkaq qhipakunku, ñuqa imatachus nisqaymantaqa”.
Ayacucho Quechua[quy]
Honduras nacionpi congregacionkunata watukuq ancianom, llapan iñiqmasinchikwan predican, paymi nin: “Yaqa llapanpim runakunaqa ima nisqaymantapas warmachakunapa respetakuq kasqanwan admirakunku”, nispa.
Cusco Quechua[quz]
Honduras nacionpi iñiq t’aqakunata watukuq umallin kurakkunawan, wayna-sipaskunawan, wawakunawan predican, paymi nin: “Runakunaqa wawakuna respetoyoq kasqankuta qhawarispan astawanqa admirakunku manan sumaq rimapayasqaymantachu”, nispa.
Rundi[rn]
Umucungezi umwe w’umuzunguruko wo muri Honduras akunda kujana n’abamamaji b’imyaka itandukanye mu gikorwa co kwamamaza inzu ku nzu, avuga ati: “Narabonye akatari gake yuko umwana yarezwe neza kandi yubaha agira ikintu kinini akoze ku muntu tuba dusanze ku muhana kuruta uko ivyo mvuga bigira ico bikoze kuri we.”
Romanian[ro]
Un supraveghetor de circumscripţie din Honduras, care participă la lucrarea din casă în casă alături de vestitori de diferite vârste, a spus: „Am observat deseori că un copil bine educat şi respectuos are un efect mai mare asupra locatarului decât au cuvintele mele“.
Russian[ru]
Районный надзиратель в Гондурасе, который часто проповедует по домам с возвещателями разных возрастов, говорит: «Я не раз замечал, что поведение хорошо воспитанного и проявляющего уважение ребенка влияет на хозяина дома сильнее, чем мои слова».
Kinyarwanda[rw]
Hari umugenzuzi w’akarere wo muri Hondurasi ukunda kujyana kubwiriza ku nzu n’inzu n’ababwiriza bari mu kigero gitandukanye, wagize ati “incuro nyinshi nagiye mbona ko iyo nyir’inzu abonye umwana warezwe neza kandi ugira ikinyabupfura, bimukora ku mutima kuruta amagambo mvuga.”
Sinhala[si]
විවිධ වයස් මට්ටම්වල සිටින ප්රචාරකයන් සමඟ දේවසේවයේ හවුල් වන සංචාරක සේවකයෙක් හොඳ පුරුදුවල වැදගත්කම මෙසේ පවසනවා. “හොඳින් පුහුණු කළ දරුවෙක් ගෞරවනීයව හැසිරෙන විට, මම නිවැසියෙකුට ශුභාරංචිය ප්රකාශ කරලා ලැබෙන ප්රතිචාරයට වඩා හොඳ ප්රතිචාරයක් ලැබෙන බව බොහෝවිට දැකලා තියෙනවා.”
Slovak[sk]
Istý krajský dozorca v Hondurase, ktorý v službe z domu do domu spolupracuje so zvestovateľmi rôzneho veku, poznamenal: „Často som si všimol, že dobre vychované a slušné dieťa urobí na majiteľa domu väčší dojem než moje slová.“
Slovenian[sl]
Neki okrajni nadzornik v Hondurasu, ki pri oznanjevanju po hišah sodeluje z oznanjevalci različnih starosti, pravi: »Večkrat sem opazil, da na stanovalca naredi večji vtis lepo vzgojen in spoštljiv otrok kakor pa moje besede.«
Samoan[sm]
Na taʻua e se ovasia matagaluega i Honduras, o lē e galulue i le talaʻiga ma tagata e eseese le matutua: “Ua ou iloa, pe a lelei ona toleni tamaiti ia faaaloalo ma amiolelei, e sili atu āuga lelei o a latou amio i tagata e ona fale, nai lo o aʻu upu e fai atu.”
Shona[sn]
Mumwe mutariri wedunhu kuHonduras uyo anobuda nevaparidzi vemazera akasiyana-siyana muushumiri hwepaimba neimba anoti, “Ndakaona kuti mwana akarayirwa uye ane tsika anoita kuti saimba ade kuteerera kupfuura zvinoita mashoko angu.”
Albanian[sq]
Një mbikëqyrës qarkor në Honduras që predikon shtëpi më shtëpi me lajmëtarë të moshave të ndryshme thotë: «Shpesh kam parë që një fëmijë i respektueshëm dhe i mësuar mirë nga prindërit ndikon më shumë tek personi në derë sesa fjalët që them.»
Serbian[sr]
Jedan pokrajinski nadglednik iz Hondurasa, koji ide u službu od vrata do vrata sa objaviteljima različitih godina, zapaža: „Primetio sam da lepo vaspitano dete koje se prema drugima ophodi s poštovanjem često ostavlja jači utisak na stanara nego bilo šta što bih ja rekao.“
Sranan Tongo[srn]
Wan kring-opziener na ini Honduras di e wroko oso fu oso makandra nanga difrenti preikiman, e taki: „Nofo tron mi si taki te wan pikin kisi bun kweki èn te a abi bun maniri, dan dati abi moro krakti na tapu den ososma, leki den sani di mi e taki.”
Southern Sotho[st]
Molebeli e mong oa potoloho oa Honduras ea tsamaeang le bahoeletsi ba lilemo tse fapa-fapaneng ha a le mosebetsing oa ho paka ka ntlo le ntlo o re, “Hangata ke hlokometse hore bana ba koetlisitsoeng hantle le ba hlomphang ba ama lipelo tsa beng ba matlo ho feta seo ke se buang.”
Swedish[sv]
En kretstillsyningsman i Honduras, som samarbetar med förkunnare i olika åldrar i arbetet från dörr till dörr, säger: ”Jag har märkt att väluppfostrade och respektfulla barn ofta gör starkare intryck på dem vi besöker i tjänsten än det jag säger.”
Swahili[sw]
Mwangalizi mmoja wa mzunguko huko Honduras ambaye anahubiri nyumba kwa nyumba na wahubiri wenye umri mbalimbali anasema, “Mara nyingi nimeona kwamba mtoto ambaye amezoezwa vizuri na ambaye ni mwenye heshima anagusa sana moyo wa mwenye nyumba kuliko maneno yangu.”
Congo Swahili[swc]
Mwangalizi mmoja wa mzunguko huko Honduras ambaye anahubiri nyumba kwa nyumba na wahubiri wenye umri mbalimbali anasema, “Mara nyingi nimeona kwamba mtoto ambaye amezoezwa vizuri na ambaye ni mwenye heshima anagusa sana moyo wa mwenye nyumba kuliko maneno yangu.”
Tamil[ta]
ஹோண்டுராஸ் நாட்டில், பல்வேறு வயதினருடன் வீட்டுக்கு வீடு ஊழியம் செய்கிற வட்டாரக் கண்காணி ஒருவர் கூறுகிறார்: “நான் சொல்கிற வார்த்தைகளைவிட என் கூடவரும் பிள்ளைகள் மரியாதையோடு... பண்போடு... நடந்துகொள்கிற விதம்தான் வீட்டுக்காரரை எளிதில் கவருகிறது.”
Telugu[te]
వేర్వేరు వయసులున్న ప్రచారకులతో కలిసి ఇంటింటి పరిచర్య చేసే హోండూరాస్లోని ఒక ప్రాంతీయ పర్యవేక్షకుడు ఇలా చెబుతున్నాడు: “నేను చెప్పే మాటలకన్నా, నాతోవున్న మంచి తర్ఫీదు పొందిన చిన్నపిల్లలు మర్యాదగా నడుచుకోవడమే ఇంటివారిని ఎక్కువగా ఆకట్టుకుంటుందని చాలాసార్లు గమనించాను.”
Thai[th]
ผู้ ดู แล หมวด คน หนึ่ง ใน ประเทศ ฮอนดูรัส ซึ่ง ไป ด้วย กัน กับ ผู้ ประกาศ หลาย วัย ใน การ ทํา งาน เผยแพร่ ข่าว ดี ตาม บ้าน ให้ ข้อ สังเกต ว่า “บ่อย ครั้ง ผม เห็น ว่า เด็ก ที่ ได้ รับ การ อบรม มา อย่าง ดี และ แสดง ความ นับถือ ก่อ ผล กระทบ ต่อ เจ้าของ บ้าน ยิ่ง กว่า คํา พูด ของ ผม เสีย อีก.”
Tigrinya[ti]
ኣብ እተፈላለየ ኽሊ ዕድመ ምስ ዚርከቡ ኣስፋሕቲ ኻብ ቤት ናብ ቤት ዜገልግል ኣብ ሆንዱራስ ዚነብር ሓደ ሓላው ወረዳ፡ “ብዚግባእ ዝሰልጠነን ንሰብ ዜኽብርን ቈልዓ፡ ካብቲ ኣነ ዝዛረቦ ቓላት ንላዕሊ ኣብቲ ብዓል ቤት ጽልዋ ይገብር እዩ” በለ።
Tiv[tiv]
Ortamen u sôron atôônanongo ugen ken tar u Honduras, u a duen kwaghpasen u sha uya uya vea mbapasenkwagh mba kaven ishigh man mbayev yô kaa ér, “Ashighe kpishi wanye u i tese nan tsembelee shi nan ne ior icivir ka nana lam a orya yô, kwaghôron u nan la hemba kôron orya ken ishima a kwaghôron wam.”
Turkmen[tk]
Gondurasda dürli ýaşly wagyzçylar bilen öýden-öýe wagyz edýän etrap gözegçisi şeýle diýýär: «Men edepli we sylaşykly çaganyň sözi adamlara has täsirli bolýandygyna göz ýetirdim».
Tagalog[tl]
Isang tagapangasiwa ng sirkito sa Honduras ang nagsabi, “Kadalasan nang mas napapansin ng may-bahay ang batang magalang at naturuan kaysa sa sinasabi ko.”
Tetela[tll]
Omendji ɔmɔtshi w’otshimbedi wa lo wodja wa Honduras lakatombaka l’apandjudi wele l’ɛnɔnyi wotshikitanyi l’esambishelo ka lo luudu la luudu akate ate: “Mbala efula, lakɛnyi dia ana wakodiama dimɛna ndo wele la dilɛmiɛlɔ mongaka la shɛngiya ya wolo le ampokami oleki ɛtɛkɛta ami.”
Tswana[tn]
Molebedi yo o etang wa kwa Honduras yo o tsamayang le baboledi ba dingwaga tse di farologaneng mo bodireding jwa ntlo le ntlo o ne a re: “Ke lemogile gore gantsi ngwana yo rutilweng sentle le yo o nang le tlotlo, o kgona go ama mong wa ntlo go feta kafa se ke se buang se mo amang ka gone.”
Tongan[to]
Ko ha ‘ovasia sēketi ‘i Honitulasi ‘okú ne ngāue fakataha mo e kau malanga ‘o e to‘u kehekehe ‘i he ngāue faka‘evangeliō matapā-ki-he-matapaá ‘okú ne pehē: “Kuó u fa‘a ‘ilo ko ha ki‘i tama kuo ako‘i lelei mo anga-faka‘apa‘apa ‘oku maongo ange ia ki ha tokotaha-‘api ‘i he ngaahi lea ‘oku ou faí.”
Tonga (Zambia)[toi]
Mulangizi wabbazu waku Honduras wakali kubeleka abana bamisela isiyene-siyene mumulimo waŋanda-aŋanda, wakaamba kuti: “Lyoonse ndijana kuti imwana wakayiisigwa kabotu alimwi uulaabulemu ulamumvwida kapati mukamwini ŋanda.”
Tok Pisin[tpi]
Wanpela wasman sekit long Honduras i save raun autim tok wantaim ol pablisa i gat kain kain krismas, em i tok: “Mi lukim olsem ol pikinini em papamama i bin skulim ol gut na ol i gat pasin rispek, dispela i save kirapim man bilong haus long putim yau, winim tok mi mekim.”
Turkish[tr]
Honduras’ta çeşitli yaşlardan müjdecilerle birlikte kapı kapı hizmetine katılan bir çevre gözetmeni şöyle diyor: “İyi yetiştirilmiş ve saygılı bir çocuğun ev sahibi üzerinde çoğu kez benim sözlerimden çok daha büyük etkisi olduğunu fark ettim.”
Tsonga[ts]
Mulanguteri un’wana wa xifundzha etikweni ra Honduras, loyi a fambaka ni vahuweleri va malembe yo hambana-hambana entirhweni wa yindlu ni yindlu u te: “Hakanyingi ndzi xiye leswaku n’wini wa muti u kokiwa rinoko swinene hi n’wana loyi a dyondzisiweke kahle a tlhela a va ni xichavo ku tlula marito lawa ndzi ma vulaka.”
Tatar[tt]
Гондураста район күзәтчесе булып хезмәт иткән һәм төрле яшьтәге вәгазьчеләр белән өйдән-өйгә йөреп вәгазьләгән бер абый-кардәш болай ди: «Еш кына мин башкаларны хөрмәт иткән тәртипле баланың өй хуҗасына минем сүзләремә караганда күбрәк тәэсир итүен күрәм».
Tumbuka[tum]
Mulaŵiliri munyake wa dera ku Honduras uyo wakutemwa kupharazga na ŵabali ŵamisinkhu yakupambanapambana wakati, “Kanandi nkhuwona kuti ŵanthu ŵakukopeka comene na mwana uyo wali na nchindi kuluska ivyo nkhuyowoya.”
Twi[tw]
Ɔmansin sohwɛfo bi a ɔwɔ Honduras a ɔne adawurubɔfo a ɛsono mfe a wɔadi yɛ asɛnka adwuma no wɔ afie afie mu no ka sɛ, “Mahu mpɛn pii sɛ sɛ me ne abofra a wɔatete no yiye na obu ade kɔ asɛnka a, abofra no nneyɛe ka afiewuranom paa sen asɛm a meka no.”
Tzotzil[tzo]
Xi chal jun jkʼelvanej ta sirkuito ta Honduras ti chchol mantal xchiʼuk ermanoetik ti jeltos sjabilalike: «Ep ta velta kiloj ti mas toj labal sba chil krixchanoetik ti ch-ichʼvanik ta mukʼ li ololetike, jaʼ jutuk labal sba chaʼiik li kʼusi chkalbeike».
Ukrainian[uk]
Районний наглядач в Гондурасі, який ходить у служіння від дому до дому з вісниками різного віку, говорить: «Я часто помічаю, що добре вихована і ввічлива дитина справляє на господаря більше враження, ніж мої слова».
Umbundu[umb]
Manji umue mitavaso ukuakunyula akongelo kofeka yo Honduras, poku talavaya lakundi vakuanyamo a litepa kupange woku kundila konjo lanjo, wa popia hati: “Nda limbuka okuti omanu vo vocikanjo va vetiyiwa vali calua lomõla una wa pindisiwa ciwa haiye o kuete esumbilo, okuti olondaka viange ci sule.”
Venda[ve]
Muṅwe mulavhelesi wa ḽiisela we a tshimbila na vhahuweleli vha miṅwaha yo fhamba-fhambanaho mushumoni wa u huwelela nnḓu nga nnḓu ngei Honduras o ri: “Ndo ṱhogomela uri kanzhi ṅwana o gudiswaho zwavhuḓi na a ṱhonifhaho u kwama muṋe wa muḓi u fhira zwine nda zwi amba.”
Vietnamese[vi]
Một giám thị vòng quanh ở nước Honduras đã đi rao giảng từng nhà với các công bố có độ tuổi khác nhau. Anh nhận xét: “Tôi thấy những em được dạy dỗ kỹ và lễ phép tác động tốt đến chủ nhà hơn là lời tôi nói”.
Waray (Philippines)[war]
Usa nga paramangno han sirkito ha Honduras nga nakakaupod ha pagsangyaw han kabugtoan nga iba-iba an edad nasiring, “Kasagaran na nga mas naaapresyar han tagbalay an matinalahuron ngan nabansay hin maopay nga bata kay han akon ginsisiring.”
Xhosa[xh]
Omnye umveleli wesiphaluka waseHonduras oye ahambe nabavakalisi abakubudala obahlukahlukeneyo kumsebenzi wokushumayela kwindlu ngendlu uthi, “Ndidla ngokufumanisa ukuba umntwana oqeqeshwe kakuhle nonembeko ngoyena wenza umninimzi achukumiseke kunoko mna ndikuthethayo.”
Yoruba[yo]
Ní orílẹ̀-èdè Honduras, alábòójútó àyíká kan tó máa ń bá àwọn akéde tí ọjọ́ orí wọn yàtọ̀ síra ṣiṣẹ́ lóde ẹ̀rí sọ pé, “Mo sábà máa ń rí i pé bí ọmọ kan tí wọ́n kọ́ dáadáa tó sì ń bọ̀wọ̀ fúnni bá ń bá onílé sọ̀rọ̀, ó máa ń wọ onílé náà lọ́kàn ju ọ̀rọ̀ tèmi lọ.”
Yucateco[yua]
Juntúul superintendente tiʼ circuito tiʼ Honduras ku kʼaʼaytaj tak yéetel le mejen paalaloʼoboʼ, ku yaʼalik: «Tsʼoʼok in wilkeʼ maas ku beetaʼal u cuentail baʼax ku yaʼalik le mejen paalaloʼob ku yeʼeskoʼob tsiikiloʼ ke jeʼel baʼaxak ka in waʼaleʼ».
Isthmus Zapotec[zai]
Guzéʼtenu de ti xpinni Cristu ni riganna ca neza binni ridagulisaa de Honduras, laabe rucheechebe diidxaʼ né ca Testigu de gadxé gadxé iza. Guniʼbe sicaríʼ: «Stale biaje ora maʼ zigucheechedu diidxaʼ ruuyaʼ pabiáʼ ridxagayaa binni modo runi respetar cani nahuiiniʼ ca laacaʼ ne jma rusisácacaʼ ni rúnicabe que ni riniéʼ».
Chinese[zh]
洪都拉斯一个分区监督曾跟不同年龄的传道员一起挨家传道,他说:“令住户印象最深刻的往往不是我说的话,而是站在我身边那个谦恭有礼、受过优良教导的年轻人。”
Zulu[zu]
Umbonisi wesifunda eHonduras ovame ukuhamba nabamemezeli bobudala obuhlukahlukene emsebenzini wendlu ngendlu uthi, “Kaningi ngithola ukuthi ingane eqeqeshwe kahle nenenhlonipho iba nethonya elikhulu kumninikhaya ukudlula lokho engikushoyo.”