Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
bespreek wat ons kan leer uit die wysheid en ontwerp wat duidelik in die natuur gesien kan word.”
Amharic[am]
በገጽ 28 ላይ የሚገኘውን ርዕስ አስተዋውቀው።
Central Bikol[bcl]
kun ano an puede niatong manodan sa kadonongan asin disenyo na risang-risa sa naturalesa.”
Bemba[bem]
ilelanda ifyo bamo bamona ukukota.”
Bulgarian[bg]
показва какво можем да научим от мъдростта и замисъла, които се наблюдават в природата.“
Bislama[bi]
ya i tokbaot samting we yumi save lanem from ol samting we oli stap raonabaot long yumi, we oli soemaot waes mo oli wok folem wan plan.”
Bangla[bn]
২৮ পৃষ্ঠার শুরুতে দেওয়া প্রবন্ধটি তুলে ধরুন।
Cebuano[ceb]
naghisgot kon unsay atong makat-onan gikan sa kaalam ug disenyo nga makita diha sa kinaiyahan.”
Czech[cs]
ukazuje, o čem svědčí moudrost a plánovitost, které jsou patrné v přírodě.“
Danish[da]
fortæller hvad vi kan lære af visdommen og de tydelige tegn på design vi ser i naturen.“
Ewe[ee]
ƒe tata tɔxɛ sia dzro nusi tututu na be dzɔdzɔmeŋutinunyala aɖewo va xɔe se be Wɔla aɖe li la me.”
Efik[efi]
emi eneme se nnyịn ikemede ndikpep nto ọniọn̄ ye ndudiọn̄ emi ẹdude ke obot.”
Greek[el]
εξετάζει τι μπορούμε να μάθουμε από τη σοφία και το σχέδιο που είναι έκδηλα στη φύση».
English[en]
discusses what we can learn from the wisdom and design evident in nature.”
Spanish[es]
explica lo que podemos aprender de la sabiduría y el diseño en la naturaleza.”
Estonian[et]
eriväljaandes räägitakse sellest, mida me võime looduses ilmnevast tarkusest ja kavandatusest õppida.”
Faroese[fo]
verður greitt frá, hvat vit kunnu læra av vísdóminum og týðiligu prógvunum um desain, sum vit síggja í náttúruni.“
French[fr]
parle de ce que nous apprennent la sagesse et la conception manifestes dans la nature. ”
Ga[gaa]
wolo krɛdɛɛ nɛɛ pɛiɔ nibii ni eha jeŋ nilelɔi komɛi ehé eye akɛ Bɔlɔ ko yɛ lɛ amli.”
Hiligaynon[hil]
nagasaysay kon ano ang aton matun-an gikan sa kaalam kag desinyo nga makita sa kinaugali.”
Croatian[hr]
govori o tome što nam pokazuju red i sklad koji vladaju u prirodi.”
Haitian[ht]
espesyal sa a egzamine sa nou kapab aprann nan sajès ak nan bon planifikasyon ki evidan nan lanati. ”
Indonesian[id]
edisi khusus ini membahas tt apa yg dapat kita pelajari dari hikmat dan rancangan yg terlihat di alam.”
Iloko[ilo]
no ania ti masursurotayo iti sirib ken disenio a makita iti nakaparsuaan.”
Italian[it]
prende in esame ciò che possiamo imparare dalla sapienza e dal progetto evidenti nella natura”.
Japanese[ja]
誌は特別号で,自然界に見られる知恵やデザインから何を学べるかを説明しています」。
Korean[ko]
특별호는 놀랍게 설계된 자연에서 무엇을 배울 수 있는지 다루고 있습니다.”
Lingala[ln]
oyo elobeli makambo oyo tokoki koyekola soki totali ndenge oyo mokili ebongisamá mpe bwanya oyo ezali komonana na biloko oyo Nzambe akelá.”
Lozi[loz]
i bonisa ze lu kona ku ituta kwa butali ni mubupehelo wa lika.”
Lithuanian[lt]
numeryje aiškinama, ko mus pamoko gamtoje matoma išmintis ir grožis.“
Luvale[lue]
yili nakushimutwila ovyo tunahase kulinangula kumangana atwama muvyuma vyakutenga namujila vavitengelamo.”
Latvian[lv]
speciālizlaidumā ir apskatīts, par ko liecina dabā vērojamās sarežģītās konstrukcijas.”
Marshallese[mh]
ej konono kin ta eo jemaroñ katak jen meletlet eo im jekjekin men in kõmanman ko.”
Macedonian[mk]
кажува што можеме да научиме од мудроста и творбите што постојат во природата.“
Malayalam[ml]
യുടെ ഈ പ്രത്യേക പതിപ്പ് പ്രകൃതിയിൽ ദൃശ്യമായിരിക്കുന്ന ജ്ഞാനത്തിൽനിന്നും രൂപമാതൃകയിൽനിന്നും നമുക്ക് എന്തു പഠിക്കാനാകുമെന്നു വിവരിക്കുന്നു.”
Norwegian[nb]
viser hva vi kan lære av den visdom og design vi ser i naturen.»
Niuean[niu]
ke he tau mena ka ako e tautolu mai he pulotu mo e kitiaaga he puhala ne tufugatia aki.”
Dutch[nl]
bespreekt wat we kunnen leren van de wijsheid en het ontwerp die we duidelijk in de natuur kunnen zien.”
Northern Sotho[nso]
e ahla-ahla ditsela tše di theilwego Beibeleng tša go hwetša lethabo la kgonthe.”
Nyanja[ny]
ikufotokoza zomwe tingaphunzire poona nzeru ndi kupangidwa mwaluso kwa zinthu zamoyo.”
Panjabi[pa]
ਸਫ਼ਾ 28 ਉੱਤੇ ਦਿੱਤਾ ਲੇਖ ਦਿਖਾਓ।
Papiamento[pap]
ta analisá e evidensia ku a pone algun sientífiko kuminsá kere den un Kreadó.”
Polish[pl]
wskazano, czego można się nauczyć z mądrości i pomysłowości widocznej w przyrodzie”.
Pohnpeian[pon]
tohrohr wet kin koasoia dahme kitail kak sukuhlikihsang duwen erpit oh koasoandi me sansalda sang kapikipik kan.”
Portuguese[pt]
fala sobre o que podemos aprender da sabedoria e do planejamento evidente na natureza.”
Ayacucho Quechua[quy]
revistam yachachiwanchik imakunatam yachachwan yachaywan tukuy rurasqa kaqkunamanta.”
Romanian[ro]
îndreaptă atenţia spre dovezile care atestă existenţa unui proiect inteligent în natură.“
Russian[ru]
на примерах из природы обсуждаются доказательства разумного начала».
Kinyarwanda[rw]
igaragaza isomo twavana ku bwenge bugaragarira mu byaremwe no mu buryo biremwe.”
Slovak[sk]
je venované tomu, čo sa môžeme naučiť z múdrosti a usporiadania, ktoré sú zrejmé v prírode.“
Slovenian[sl]
razpravlja o tem, kaj se lahko naučimo iz modrosti in načrtnosti, ki sta vidni v naravi.«
Shona[sn]
inotsanangura zvatinogona kudzidza muuchenjeri uye mumagadzirirwo ezvinhu zvakasikwa.”
Albanian[sq]
tregon se çfarë mund të mësojmë nga mençuria dhe projektimi i mirë që shihet në natyrë.»
Serbian[sr]
razmatra se čemu nas uče mudrost i promišljenost koje su očigledne u prirodi.“
Sranan Tongo[srn]
disi e sori wi san wi kan leri fu den sani na ini a naturu di meki nanga koni.”
Southern Sotho[st]
ena e khethehileng e tšohla seo re ka ithutang sona bohlaleng le boqaping bo bonahalang tlhahong.”
Swedish[sv]
visar vad vi kan lära av den intelligenta formgivning som är så tydlig i naturen.”
Swahili[sw]
linazungumzia kile tunachojifunza kutokana na hekima na ubuni unaodhihirika katika vitu vya asili.”
Telugu[te]
28వ పేజీలోని ఆర్టికల్ను చూపించండి.”
Thai[th]
ฉบับ พิเศษ นี้ พิจารณา ว่า เรา จะ เรียน รู้ อะไร ได้ บ้าง จาก สติ ปัญญา และ การ ออก แบบ ที่ เห็น ได้ ใน ธรรมชาติ.”
Tagalog[tl]
kung ano ang matututuhan natin mula sa karunungan at disenyong nakikita sa kalikasan.”
Tswana[tn]
o tlotla se re ka ithutang sone mo tseleng e e botlhale le e dilo tsa tlholego di tlhamilweng ka yone.”
Tonga (Zambia)[toi]
yaalubazu eeyi ilabandika ncotukonzya kwiiya kuzwa kubusongo alimwi ambozibambidwe zilengwaleza.”
Turkish[tr]
dergisinin bu özel sayısı, doğada açıkça belli olan tasarımdan ve hikmetten neler öğrenebileceğimizi ele almaktadır.”
Tsonga[ts]
wu bula hi leswi hi nga swi dyondzaka eka xikongomelo ni vutlhari lebyi hi byi vonaka eka ntumbuluko.”
Twi[tw]
yi pɛɛpɛɛ nea ama nyansahufo bi agye adi sɛ Ɔbɔadeɛ bi wɔ hɔ no mu.”
Tahitian[ty]
taa ê eaha ta tatou e nehenehe e haapii mai na roto i te paari e te huru hamaniraa i roto i te natura.”
Ukrainian[uk]
розповідається, чого нас вчить мудро сконструйований довколишній світ».
Venda[ve]
i haseledza zwithu zwine ra nga zwi guda kha vhuṱali na tsiko ya mupo.”
Vietnamese[vi]
này cho biết về các nguyên tắc bất hủ của Kinh Thánh có thể giúp xây dựng một hôn nhân hạnh phúc”.
Wallisian[wls]
ʼe talanoa ai ki te ʼu meʼa ʼaē ʼe feala ke tou ako mai te poto pea mo te faʼufaʼu ʼo te faʼu ʼa te ʼAtua.”
Xhosa[xh]
ithetha ngoko sinokukufunda ngobulumko nokuyilwa kwendalo.”
Yapese[yap]
nib special nra tamilangnag e tin nrayog ni ngad filed ko tin ni kan sumumeg u fithik’ e gonop.”
Chinese[zh]
特刊提供许多大自然的证据,证明万物是由一位智慧的创造者创造的。”
Zulu[zu]
udingida lokho esingakufunda ngokuhlakanipha nokuklanywa kwendalo.”