Metadata
Author: jw2019
Data
Danish[da]
MANGE unge kristne betragter skolen som et særligt „distrikt“ de har adgang til, og er derfor vågne for lejligheder til at aflægge vidnesbyrd for lærere og klassekammerater.
German[de]
IN MEHREREN Teilen der Erde werden die regulären Bezirkskongresse im Jahre 1985 ein außergewöhnliches Merkmal aufweisen.
Greek[el]
ΠΟΛΛΟΙ Χριστιανοί νεαροί έχουν υιοθετήσει την άποψη ότι το σχολείο είναι ο δικός τους «ειδικός τομέας», και έτσι είναι άγρυπνοι στις ευκαιρίες να δίνουν μαρτυρία τόσο στους δασκάλους όσο και στους συμμαθητές.
English[en]
MANY Christian youths have adopted the view that school is their “special territory,” and so are alert to opportunities to give a witness to both teachers and classmates.
Spanish[es]
MUCHOS jóvenes cristianos han adoptado el punto de vista de que la escuela es su “territorio especial”, y por eso están alerta a las oportunidades que se les presentan de dar testimonio tanto a maestros como a condiscípulos.
Finnish[fi]
MONET nuoret kristityt pitävät koulua omana ”erikoisalueenaan”, ja he tarkkaavat siksi tilaisuuksia antaa todistusta sekä opettajille että luokkatovereille.
French[fr]
NOMBRE de jeunes chrétiens considèrent l’école comme leur “territoire particulier”. Ils saisissent toutes les occasions de présenter leur témoignage à leurs professeurs et à leurs camarades de classe.
Japanese[ja]
クリスチャンの若者たちの中には,学校は自分たちの「特別の区域」であるという見方をし,機会を目ざとくとらえて教師や同級生に証言をする人が大勢います。
Korean[ko]
많은 청소년 그리스도인들은 학교가 그들의 “특별한 구역”이라는 견해를 받아들였으며, 그리하여 선생님과 급우들에게 증거할 기회에 깨어 있다.
Malagasy[mg]
TANORA kristiana maro no mihevitra ny sekoly ho ‘faritaniny manokana’. Manararaotra ny fahafahana rehetra izy mba hanaovana fanambarana amin’ny mpampianatra azy sy ny mpiara-mianatra aminy.
Polish[pl]
WIELU młodych chrześcijan doszło do przekonania, że szkoła to ich „specjalny teren” pracy; korzystają więc z nadarzających się sposobności, aby dawać świadectwo zarówno nauczycielom, jak też kolegom i koleżankom.
Portuguese[pt]
MUITOS jovens cristãos adotam o conceito de que a escola é seu “território especial”, e, assim, ficam alertas para as oportunidades de dar testemunho tanto aos professores como aos colegas.
Southern Sotho[st]
BACHA ba bangata ba Bakreste ba amohetse maikutlo a hore sekolo ke “tšimo e khethehileng” ea bona, kahoo ba falimehela menyetla ea ho fana ka bopaki ho matichere le bao ba kenang sekolo le bona.
Swedish[sv]
MÅNGA kristna ungdomar har omfattat tanken att skolan är deras ”särskilda distrikt”, och de är därför uppmärksamma på möjligheter att avge ett vittnesbörd från bibeln för både lärare och klasskamrater.
Tagalog[tl]
MARAMING Kristiyanong kabataan ang may paniwala na kanilang “special territory” ang paaralan, kaya’t listo sila sa mga pagkakataon na magpatotoo sa mga guro at mga kaklase.
Tok Pisin[tpi]
PLANTI yangpela Kristen i save tingim skul i olsem ples bilong ol yet bilong autim tok. Ol i save autim tok long ol tisa na ol wanskul bilong ol.
Tsonga[ts]
VANTSHWA vo tala va Vukriste va amukele langutelo ra leswaku xikolo i ‘nsimu ya vona leyi hlawulekeke,’ kutani va xalamukele minkarhi yo veka vumbhoni eka mathicara ni vanghana va klasi.
Chinese[zh]
许多年轻的基督徒将学校视为他们的“特别地区”,因此他们留意把握机会对教师和同学作见证。
Zulu[zu]
INTSHA eningi engamaKristu iye yaba nombono wokuthi isikole ‘siyinsimu yayo ekhethekile,’ ngakho-ke iyawaqaphela amathuba okunikeza ubufakazi kokubili kothisha nakwefunda nabo.